1,072 matches
-
apolitic, al maselor. Cel puțin așa sună argumentul lui Lenin. Troțki însă e mai aproape de Le Bon cînd scrie în Histoire de la Révolution russe: "Rapidele schimbări de opinie și de dispoziție ale maselor în timpul revoluțiilor provin, așadar, nu atît din suplețea și mobilitatea psihismului uman, ci din conservatorismul său". 172 G. Le Bon, La psychologie des foules, ed. cit., p. 28. 173 G. Sorel, Reflexions sur la violence, ed. cit., p. 192 174 Regăsim această teză chiar și astăzi, cînd se
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
fie prin control; - reluarea regulii aplicate, repetarea într-o anumită succesiune deoarece „numai repetată de multe ori în practică, o acțiune capătă caracterele deprinderii”; - evitarea monotoniei și stimularea interesului și inițiativei elevilor; existența unor condiții variate de desfășurarea exercițiului asigură suplețea deprinderii dobândite; - asigurarea alternanței tipurilor de exerciții, chiar în decursul aceleiași lecții și integrarea acțiunilor simple în acțiuni tot mai complexe; - corelarea limbii cu gândirea; evitarea izolării arbitrare a studiului mijloacelor lingvistice de conținutul exprimat prin acestea; „Se tinde la
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
a obține relaxarea segmentelor; - se efectuează posturarea în funcție de scopul urmărit. Tehnica adoptării posturilor În funcție de scopul urmărit și de efectul scontat, posturile pot fi utilizate: - pentru a conștientiza poziția corectă de la nivelul unui segment sau al segmentelor afectate; - pentru a asigura suplețea articulațiilor, realizând astfel caracterul corectiv al posturării; - pentru a suprima durerea (Maigne R., 1997). Realizarea acestor obiective se poate concretiza și prin acțiuni în care forța mobilizatoare nu aparține grupelor de mușchi de la nivelul articulației respective, ci poate fi furnizată
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
de bază, precum și cu ortostatismul, atât în condiții statice, cât și dinamice, îndeplinirea acestor funcții revenind coloanei vertebrale și grupeleor musculare ce acționează asupra trunchiului. În acest context, coloana vertebrală reprezintă axul de susținere al corpului, caracterizat prin rezistență și suplețe. Luate în parte, rezistența este asigurată în principal de structurile osoase vertebrale, alături de care participă, cu rol de atenuare, curburile din plan sagital și tonusul muscular postural. Cât privește suplețea articulară, asigurarea acesteia se regăsește în particularitățile anatomo-funcționale ale articulațiilor
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
reprezintă axul de susținere al corpului, caracterizat prin rezistență și suplețe. Luate în parte, rezistența este asigurată în principal de structurile osoase vertebrale, alături de care participă, cu rol de atenuare, curburile din plan sagital și tonusul muscular postural. Cât privește suplețea articulară, asigurarea acesteia se regăsește în particularitățile anatomo-funcționale ale articulațiilor dintre vertebre. Discurile intervertebrale suportă presiuni foarte mari, în funcție de poziția trunchiului și de încărcătura la care sunt supuse. La nivelul coloanei vertebrale, mișcările aucaracter plurisegmentar, prin însumarea mișcărilor intervertebrale ale
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
stabilirea structurii exercițiilor, ritmul de lucru, numărul de repetări, durata pauzelor dintre exerciții, utilizarea exercițiilor de respirație; • verificarea și evaluarea efectelor acțiunilor programului desfășurat de pacient la domiciliu. În general, conținutul programului recuperator vizează două obiective mai importante: a) asigurarea supleței coloanei vertebrale; b) menținerea suportului minim necesar al masei și forței musculare de la nivelul trunchiului și al membrelor superioare și inferioare. Bilanțul final al prestațiilor kinetoterapeut ice trebuie să se regăsească în creșterea capacității de adaptare la solicitări, în consolidarea
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
le prezintă, oferă cadrul general de la care se poate pleca pentru depistarea sistematică și precoce a disfuncțiilor musculo-ligamentare, favorizate de leziunile disco-vertebrale, cunoscute și descrise și sub denumirea de hernie de disc intervertebral. Suprasolicitările de la nivelul coloanei vertebrale influențează necorespunzător suplețea, tonicitatea, precum și forța musculară, cu preponderență sistemul muscular al rahisului și al vertebro-ischio-gambierilor. Recomandările sunt în funcție de localizarea afecțiunii și de profesiunea pe care o exercită pacientul. Astfel, pacienții care își desfășoară activitatea în special în poziție ortostatică sunt beneficiarii unui
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
acele poziții ce îi conferă siguranță în execuția gesturilor profesionale și totodată control conștient asupra pozițiilor de bază ce au fost afectate. Recuperarea funcțională în algiile de coloană vertebrală are ca puncte de plecare trei repere: reeducarea posturală locală, redobândirea supleței, redobândirea forței. 1. Reeducarea posturală îi oferă pacientului posibilitatea de a analiza poziția corpului în raport cu modelul său anatomic. În aceste condiții, poate urmări pe propriul său corp poziția defectuoasă și modul în care ar trebui să fie poziționate corect segmentele
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
stângă, la nivelul vertebrei de sub leziune. Acțiunea: palmele apasă în sens contrar, pentru a apropia vertebrele. Fig. VIII.26 Φ INDICAȚII METODICE: KT poate acționa presând cu ambele mâini pe apofizele vertebrelor în suferință, spre înainte și în sus. Redobândirea supleței coloanei lombare Suplețea constituie obiectiv terapeutic numai în situațiile în care pacientul prezintă o mobilitate scăzută la nivel lombar, cu respectarea următoarelor reguli: - poziția inițială este de decubit dorsal, cu genunchii flectați; - prezența durerii impune ca mișcările să fie executate
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
vertebrei de sub leziune. Acțiunea: palmele apasă în sens contrar, pentru a apropia vertebrele. Fig. VIII.26 Φ INDICAȚII METODICE: KT poate acționa presând cu ambele mâini pe apofizele vertebrelor în suferință, spre înainte și în sus. Redobândirea supleței coloanei lombare Suplețea constituie obiectiv terapeutic numai în situațiile în care pacientul prezintă o mobilitate scăzută la nivel lombar, cu respectarea următoarelor reguli: - poziția inițială este de decubit dorsal, cu genunchii flectați; - prezența durerii impune ca mișcările să fie executate cu amplitudine mică
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
abilităților manuale, se impune analiza funcțiilor și tipurilor de mișcări ale mâinii. Mâna îndeplinește trei funcții principale: informare (sensibilitate), execuție (motorie) și exprimare (comunicare). În ansamblul lor, pentru a corespunde scopului propus, aceste funcții trebuie să dispună de o mobilitate/suplețe articulară corespunzătoare, deoarece nu sunt suficiente numai comanda nervoasă și integritatea sistemului muscular. Este situația cu care kinetoterapia se confruntă în cazul paraliziilor de apartenență periferică sau centrală, sau al redorilor articulare consecutive unor imobilizări segmentare prelungite. În toate aceste
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
distorsiunii precum și obținerea operativă a feed-back-ului; are ca dezavantaj consumul mare de timp al managerilor; . multilaterală derulată între un manager și mai mulți subordonați, folosită pe scară largă, îndeosebi prin ședințe. Funcția de coordonare conferă Sistemului de management al calității suplețe, flexibilitate, adaptabilitate și creativitate. Coordonarea este funcția managementului, cel mai puțin formalizată, depinzând în mare măsură de potențialul managerilor de a întreține o atmosferă favorabilă comunicării și colaborării cu subalternii succesul fiind asigurat în mare măsură de cunoașterea și antrenarea
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3149]
-
specifice; perfecționarea unor deprinderi specifice; dezvoltarea capacității de autoreglare a comportamentului - flexibilitate, adaptare și rezistență la situații specifice; dezvoltarea unor calități psihice cognitive (senzații, percepții, reprezentări, gândire), afective (sentimente, pasiuni, etc.), volitive (curaj, hotărâre, spirit de inițiativă, perseverență) și estetice (suplețe, eleganță); formarea unor trăsături de personalitate: caracter (fermitate, spirit de decizie), aptitudini (creativitate); aplicarea în condiții de întrecere a deprinderilor acumulate; formarea capacității de a utiliza în mod creator cunoștințele și deprinderilor motrice asimilate; educarea și formarea simțului sportivității, cinstei
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
jocului pentru a nu se forța amplitudinea mișcărilor. Este necesar și recomandat folosirea jocului pentru dezvoltarea mobilității pentru că în timpul acestuia copilul uită senzația neplăcută de durere. Dezvoltarea mobilității este o sarcină importantă a educării judoka în spiritul de cale a supleței, ceea ce mai târziu îi va duce la execuția unor procedee tehnice din NAGE WAZA cu maximă amplitudine, cu o frumoasă notă estetică, dând astfel o impresie vizuală plăcută și ducând la virtuozitate în execuția procedeelor tehnice. ASPECTE GENERALE PRIVIND DEZVOLTAREA
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
demonstrat faptul că sunt necesare toate, în proporții diferite, specific judo-ului este efortul de viteză-forță sau forță viteză în regim de rezistență, proporțiile fiind diferite în funcție de categoria de greutate. De asemenea, cealaltă calitate motrică îndemnarea cu componentele ei mobilitate, suplețe, agilitate, echilibru, orientare în spațiu țin de execuția directă a procedeelor tehnice. Ori în judo se cunosc mari campioni care execută 2-3 tehnici de bază cât și sportivi cu 4-5 tehnici, care nu înseamnă că au o valoare mai mare
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
auz, atunci când demutizarea are loc la vârste mici, însușirea comunicării verbale asigură un traseu și un ritm obișnuit de dezvoltare a gândirii; dacă procesul demutizării întârzie, comunicarea se reduce frecvent la limbajul mimico-gestual, lipsit de bogăție semantică, de operativitatea și suplețea limbajului verbal, iar conținutul gândirii nu se poate desprinde de concretul nemijlocit, operațiile superioare fiind efectuate cu dificultate și la un nivel de complexitate mai redus. În cazul celorlalte categorii de dizabilități și tulburări (fizice, de limbaj, de comportament), dacă
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
care l-a ascultat o dată îl „obligă” oarecum să-și repete părerile); în intervalul convorbirilor individuale-reuniune, participantul reflectă asupra temei și își clarifică mai bine punctele de vedere. Experiența arată că acest gen de convorbiri nu afectează spontaneitatea, bogăția și suplețea discuțiilor în grup, dinamica proprie reuniunilor implicând o situație inedită, cu efecte sinergice animatoare. Într-o formulă mult mai tehnică și mai avansată, interviul de grup este utilizat ca instrument în terapia familială, în rezolvarea unor tensiuni și conflicte, așa cum
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
și angaja educatorul la mai mult, pentru a fi profesionist eficient, eficace, rațional, pragmatic, creativ, cel puțin sub trei aspecte fundamentale: ► Studiază, pregătește, acționează constructivist și cercetează, conform criteriilor științifice specifice, conceperea și realizarea proiectului (metodologia ca știință). Dovedește flexibilitate, suplețe, măiestrie, spirit inovator în depășirea rutinei, în adaptarea la varietatea faptelor, situațiilor din practica reală (metodologia ca artă). ► Precizează moduri concrete de acțiune, de aplicare a unor norme și reguli în obținerea performanțelor, de folosire a oportunităților, de dozare și
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
și de limba În care au fost ele create. Astfel, În toate proverbele, limba este Întotdeauna intim asociată semnificației sau recomandării care trebuie să fie exprimată de acel proverb. Așa se explică de ce limba proverbelor are un Înalt grad de suplețe și expresivitate: astfel, pentru a reda cu pregnanță conținutul ideatic și emoțional al proverbelor, ea face frecvent apel la epitete, metafore, alegorii, personificări, comparații, paronimii etc. Aceste mijloace stilistice sunt menite să pună mai bine În valoare nuanțele ironice și
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
acțiune a noastră ne implicăm cu un anumit mod de a gândi și de a simți. Μ Cu cât vom respecta mai mult unele deprinderi sau obișnuințe În viața și În activitatea noastră, cu atât ne vom pierde mai mult suplețea judecății În raport cu unele lucruri și dorința de a le schimba, la nevoie. Μ Dacă un anumit om folosește prea des, În relațiile cu alții, cuvintele: „numai așa”, „precum am zis” etc., Înseamnă că acel om nu tinde spre o armonie
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
geometric” și spiritul de „finețe”. Primul are un mod de gândire rigid, inflexibil, de unde și nevoia lui de fapte și dovezi indubitabile, de principii strict raționale, de concluzii ferme, demonstrate logic. Cel de-al doilea are, cum spunea Pascal, o suplețe În gândire și o capacitate intuitivă care-i permit să surprindă dintr-o dată semnificațiile profunde, definitorii ale lucrurilor. Primul are asemănări cu extravertitul din tipologia lui C.G. Jung, iar cel de-al doilea, cu introvertitul (care se știe că excelează
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
pericol cu două? Redundanțe instituționale Într-un cuvînt, toate instanțele redundante permit reajustări: astfel din constituția americană, care prevede multiple instanțe ale căror competențe vizează adesea aceleași lucruri, ceea ce Madison, în Federalistul, numea precauții auxiliare. Trebuie să asigure o mare suplețe de funcționare, ținînd cont de schimbările neîncetate, de scopuri și de context. Datorită redundanțelor de legi, de puteri, de sisteme de comandă, întregul este mai fiabil decît fiecare din părți, după modelul sistemelor vii auto-organizate. Și aceasta, prin două mijloace
Comunicarea by Lucien Sfez [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
remanenței greșelii: „Plătești pentru un păcat, plătești încă, plătești toată viața”, credea autorul „Evantaiului Doamnei Windermere”. întrezăresc o posibilă apropiere între Bacovia și Brîncuși: ambii fac o muncă repetitivă - unul lustruiește materiale pînă cînd acestea capătă o strălucire și o suplețe ireale, devenind idei, altul revine asupra gîndului, îl ruminează îndelung în tăcere, pînă cînd ajunge la forma cea mai firească, memorabilă. Cei doi fac o muncă de concentrare, de esențializare, ajungînd la înțelesuri mai adînci decît cele pe care le
ÎN JURUL LUI BACOVIA by CONSTANTIN CALIN () [Corola-publishinghouse/Science/837_a_1765]
-
de patimi, întors spre trecut, pentru a-mi înțelege „condiția” și a mă împăca, fără regrete, cu ea. Recapitulez situații, cern amintiri, stărui asupra unor nume și chipuri, zîmbesc unor scene, îmi reproșez ignoranțe și inabilități, lipsa inițiativelor și a supleții în anumite cazuri, timpul pierdut cu lucrări derizorii și cu persoane neinteresante, îmi număr angajamentele eronate, inconsecvențele, abandonurile, ratările, dar n-am tăria să mă acuz, mă încurc în detalii, îmi găsesc și niscaiva scuze, uneori chiar aș vrea să
ÎN JURUL LUI BACOVIA by CONSTANTIN CALIN () [Corola-publishinghouse/Science/837_a_1765]
-
în decursul timpului, tocmai pentru a facilita satisfacerea trebuințelor umane. În condițiile accelerării istoriei, tendința spre pietrificare a unor instituții sociale devine o puternică frînă a progresului. Soluția firească este aceea de a le ajuta să dobîndească o mai mare suplețe în scopul racordării lor optime la trebuințele omului și societății de astăzi. Există însă și părerea că cea mai bună cale o constituie desființarea instituțiilor și, în mod deosebit, a instituției școlare considerată ca fiind răspunzătoare de cea mai mare
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]