8,805 matches
-
școlare care transpun didactic domenii înrudite din cunoașterea umană. La nivelul proiectării programelor școlare, gruparea pe arii curriculare favorizează coerența orizontală între discipline și economia de timp școlar prin transferurile conceptuale și metodologice care se realizează între discipline înrudite; ... c) trunchi comun - ofertă educațională de parcurs în mod obligatoriu de către toți elevii care urmează același tip de program de formare; ... d) CDS (curriculum la decizia școlii) - ofertă educațională propusă de școală, adecvată pe cât posibil specificului local, intereselor și nevoilor elevilor; e
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
plajă orară - număr variabil de ore pe săptămână alocat unei/unor discipline opționale din planul-cadru de învățământ, școala fiind cea care îl decide; ... f) schemă orară - modalitate concretă prin care clasele și școlile își alcătuiesc programul, incluzând orele cuprinse în trunchiul comun și orele stabilite pentru CDS; schemele orare ale claselor formează împreună schema orară a școlii. ... II. Elaborarea planului-cadru de învățământ pentru ciclul primar Articolul 3 Construcția planului-cadru de învățământ are în vedere realizarea dezideratelor profilului de formare al copilului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
pentru noi eforturi fizice și intelectuale. 7.4. Manifestarea disponibilității pentru valorificarea ofertelor de continuare a studiilor. Articolul 4 Planul-cadru de învățământ stabilește disciplinele studiate de elevi în ciclul primar, numărul de ore pe săptămână alocat fiecărei discipline studiate în trunchiul comun, numărul total de ore pe săptămână în trunchiul comun, numărul de ore pe săptămână alocat CDS, precum și numărul minim/maxim de ore pe săptămână. Articolul 5 Planul-cadru de învățământ pentru învățământul primar operează cu următoarele arii curriculare: Limbă și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
disponibilității pentru valorificarea ofertelor de continuare a studiilor. Articolul 4 Planul-cadru de învățământ stabilește disciplinele studiate de elevi în ciclul primar, numărul de ore pe săptămână alocat fiecărei discipline studiate în trunchiul comun, numărul total de ore pe săptămână în trunchiul comun, numărul de ore pe săptămână alocat CDS, precum și numărul minim/maxim de ore pe săptămână. Articolul 5 Planul-cadru de învățământ pentru învățământul primar operează cu următoarele arii curriculare: Limbă și comunicare, Matematică și științe ale naturii, Om și societate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
pentru învățământul primar operează cu următoarele arii curriculare: Limbă și comunicare, Matematică și științe ale naturii, Om și societate, Arte, Tehnologii, Educație fizică, sport și sănătate, Consiliere și orientare. Articolul 6 (1) Planul-cadru cuprinde o zonă comună pentru toți elevii - trunchiul comun. În orele de trunchi comun se va parcurge programa școlară. Legea nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, precizează la art. 66 alin. (3) modul în care pot fi folosite orele alocate disciplinelor școlare: "programa școlară acoperă 75
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
următoarele arii curriculare: Limbă și comunicare, Matematică și științe ale naturii, Om și societate, Arte, Tehnologii, Educație fizică, sport și sănătate, Consiliere și orientare. Articolul 6 (1) Planul-cadru cuprinde o zonă comună pentru toți elevii - trunchiul comun. În orele de trunchi comun se va parcurge programa școlară. Legea nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, precizează la art. 66 alin. (3) modul în care pot fi folosite orele alocate disciplinelor școlare: "programa școlară acoperă 75% din orele de predare și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
acoperă 45 de minute. III. Procedura de aplicare a planului-cadru de învățământ pentru învățământul primar Articolul 8 Aplicarea planului-cadru de învățământ în unitățile de învățământ se realizează prin intermediul schemelor orare. Articolul 9 Realizarea schemei orare pornește de la tabelul care explicitează trunchiul comun. La acesta se adaugă, în funcție de opțiuni, ora de CDS. Articolul 10 (1) Pentru anul școlar 2013-2014, schemele orare pentru clasa pregătitoare sunt definitivate de consiliul de administrație al școlii, la începutul lunii septembrie 2013, pe baza evaluării resurselor umane
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
va include: ● asistent medical sau alte categorii de personal format în domeniul primului ajutor calificat și acordării asistenței de urgență în echipa; ● ambulanțier. Echipament de protecție individuală: ● haine de protecție adecvate: - de culoare ușor vizibilă la lumina zilei; - benzi reflectorizante trunchi/membre superioare și inferioare; - însemne medicale specifice; - elemente de identificare personală: - legitimații; - ecusoane; - însemne specifice fiecărei categorii medicale; ● mănuși pentru consult/mănuși de protecție/mască de protecție/ochelari de protecție; ● pantofi/bocanci cu talpă din cauciuc, aderenta; ● cască de protecție
EUR-Lex () [Corola-website/Law/157509_a_158838]
-
minorităților naționale care frecventează unități de învățământ cu predare în limba română sau în altă limbă decât cea maternă li se asigură studiul disciplinei Limba și literatura maternă, la cerere și în condițiile legii, ca disciplină de studiu, parte a trunchiului comun. Articolul 34 Orele de Limba și literatura maternă sunt în mod obligatoriu incluse în orarele școlilor în care există cerere pentru studierea limbii materne. În școlile cu predare în limba română, în care orele de limbă maternă nu fac
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
predare în limba maternă, în limba română sau în altă limbă decât cea maternă, li se asigură, la cerere și în condițiile legii, ca disciplină de studiu integrată în orarul școlii, Istoria și tradițiile minorității naționale respective, ca parte a trunchiului comun. Articolul 61 Grupele de studiu/Clasele la această disciplină se formează potrivit prevederilor legale. Articolul 62 Predarea disciplinei se face în învățământul gimnazial, în conformitate cu prevederile planului-cadru și ale programelor școlare de învățământ. Capitolul V Educația muzicală Articolul 63 Studiul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
astfel: a) la materialul altoit sau pe rădăcini proprii, fără coroană (vergi), distanța dintre colet sau punct de altoire și vârf; ... b) la materialul cu coroană, distanța cuprinsă între colet și prima ramură din coroană. Se are în vedere că trunchiul să corespundă că lungime categoriei de material săditor, soiului și portaltoiului utilizat. La pomii altoiți cu intermediar se măsoară distanță dintre cele două puncte de altoire, cănd trunchiul este format din intermediar, și dintre primul punct de altoire și prima
EUR-Lex () [Corola-website/Law/145681_a_147010]
-
între colet și prima ramură din coroană. Se are în vedere că trunchiul să corespundă că lungime categoriei de material săditor, soiului și portaltoiului utilizat. La pomii altoiți cu intermediar se măsoară distanță dintre cele două puncte de altoire, cănd trunchiul este format din intermediar, și dintre primul punct de altoire și prima ramură din coroană (la pomii cu coroană) și dintre primul punct de altoire și vârf (la vergi), cănd trunchiul este format din intermediar și soi. ... 7. Grosimea se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/145681_a_147010]
-
măsoară distanță dintre cele două puncte de altoire, cănd trunchiul este format din intermediar, și dintre primul punct de altoire și prima ramură din coroană (la pomii cu coroană) și dintre primul punct de altoire și vârf (la vergi), cănd trunchiul este format din intermediar și soi. ... 7. Grosimea se verifică cu șublerul la 50 cm deasupra punctului de altoire la vergi, la 10 cm sub prima ramură a coroanei la pomii cu coroană, la colet la puieți și la 18
EUR-Lex () [Corola-website/Law/145681_a_147010]
-
Anexă 3 CRITERII DE DIAGNOSTIC pentru confirmarea morții cerebrale Datele pe care trebuie să le conțină actul constatator I. Diagnosticul morții cerebrale se stabilește pe baza următoarelor criterii: 1. Examen clinic: - starea de comă profundă, flasca, reactiva; - absența reflexelor de trunchi cerebral. 2. Absența ventilației spontane, confirmată de testul de apnee (la un Pa CO2 de 60 mm Hg). 3. Traseu electroencefalografic care să ateste lipsa electrogenezei corticale. Cele 3 examene care confirmă moartea cerebrală se repetă la un interval de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249373_a_250702]
-
Articolul 1 Se aprobă programele școlare revizuite pentru următoarele discipline de trunchi comun din aria curriculară Arte: Educație muzicală, Educație plastică, clasele a V-a-a VIII-a, cuprinse în anexa*) care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Prezentul ordin intră în vigoare începând cu anul școlar 2008-2009, pentru programele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204880_a_206209]
-
inspectoratele școlare județene/al municipiului București și unitățile de învățământ preuniversitar duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Ministrul educației, cercetării și tineretului, Cristian Mihai Adomniței București, 5 august 2008. Nr. 4.988. Anexa Programe școlare revizuite pentru următoarele discipline de trunchi comun din aria curriculară Arte: Educație muzicală, Educație plastică, clasele a V-a - a VIII-a EDUCAȚIE MUZICALĂ Clasele a V-a - a VI-a NOTĂ DE PREZENTARE Proces complex și unitar, ce se desfășoară stadial, educația muzicală are drept
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204880_a_206209]
-
și plăci infiltrate eritematoase, cu suprafața netedă, lucioasa care cresc lent în dimensiuni; plăcile pot fi delimitate de chenar de papule lucioase (perle epiteliomatoase), noduli, ulcerații, tumori - localizare: predominant în cele 2/3 superioare ale feței (80%) dar și pe trunchi și extremități. - Leziunile sunt de obicei asimptomatice - Dezvoltare lentă, în ani de zile cu exceptia formelor ulcerate, terebrante 2.2. Explorări diagnostice 2.2.1. Minimale: - istoric personal și examinarea tegumentului - biopsie cutanata în scop diagnostic - examinare histopatologica a tumorilor excizate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226789_a_228118]
-
I cu DH și un procent mai mare cu enteropatie glutenică. 2. Criterii de diagnostic 2.1. Simptome și semne clinice esențiale [] erupții polimorfe de vezicule, papule, eroziuni, cruste situate frecvent pe suprafețele extensorii ale marilor articulații, scalp, fata sau trunchi. Frecvent grupare herpetiforma a leziunilor. [] rar - eroziuni orale [] prurit intens [] enteropatia glutenică: diaree cronică, scădere ponderala (rar manifestă clinic, mai frecvent oculta) 2.2. Explorări diagnostice 2.2.1. Minimale [] citodiagnostic Tzanck: absența celulelor acantolitice, frecvente neutrofile [] examen histopatologic: microabcese
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226789_a_228118]
-
capitis (păduchele capului) - localizare la tija firelor de păr - P. h. corporis (păduchele corpului și hainelor) - fixare pe haine și lenjerie - Phtirius pubis (păduchele lat) - afectează preferențial zona genitală - poate coloniză și alte zone: axile, sprâncene, gene, bărbie, părul de pe trunchi și membre 1.2. Importantă medico-socială ● Se întâlnește la orice vârstă; ● E mai frecvent la copii, femei, persoane cu igiena precară; Prevalența pediculozei capului la populația școlară, maximă susceptibilitate o au copii sănătoși între 3-10 ani; Parazitarea se face de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226789_a_228118]
-
plăci eritematoase difuz delimitate cu numeroase pustule sterile pe suprafața lor, pustule cu tendința de agregare.În funcție de extensia cutanata se descriu mai multe variante: - acrodermatita continuă Hallopeau - numai la degetele mâinilor - palmo-plantar Barber - pe mâini și picioare - inelar Bloch-Lapiere - pe trunchi sau membre, cu dispoziție aproximativ inelara - generalizat Zumbush - echivalent cu o eritrodermie cu pustule generalizată pe tot corpul, asociată cu alterarea gravă a stării generale 3. Atitudine terapeutică 3.1. Principii generale Obiective terapeutice: remisiunea sau ameliorarea erupției cutanate pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226789_a_228118]
-
pentru învățământul primar, prevăzută în anexa nr. 7. Articolul 10 În conformitate cu art. 18 din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ religia ca disciplină școlară, parte a trunchiului comun. Elevilor aparținând cultelor recunoscute de stat, indiferent de numărul lor, li se asigură dreptul constituțional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. La solicitarea scrisă a elevului major, respectiv a părinților sau a tutorelui legal instituit
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250239_a_251568]
-
și instituțiile de învățământ pot efectua și emite, la cerere, traduceri oficiale ale documentelor și ale altor înscrisuri școlare și universitare proprii. Articolul 9 (1) Planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ Religia că disciplină școlară, parte a trunchiului comun. Elevul, cu acordul părinților sau al tutorelui legal instituit, alege pentru studiu religia și confesiunea. ... (2) La solicitarea scrisă a părinților sau a tutorelui legal instituit, elevul poate să nu frecventeze orele de religie. În acest caz situația școlară
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216112_a_217441]
-
Articolul 17 Pe durata școlarizării în învățământul preuniversitar, cu excepția învățământului postliceal, copiii beneficiază de alocația de stat pentru copii, în condițiile legii. Articolul 18 (1) Planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ religia ca disciplină școlară, parte a trunchiului comun. Elevilor aparținând cultelor recunoscute de stat, indiferent de numărul lor, li se asigură dreptul constituțional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. ... (2) La solicitarea scrisă a elevului major, respectiv a părinților sau a tutorelui legal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253020_a_254349]
-
învățământ cu predare în limba română sau în altă limbă decât cea maternă, li se asigură, la cerere, și în condițiile legii, ca disciplină de studiu, limba și literatura maternă, precum și istoria și tradițiile minorității naționale respective, ca parte a trunchiului comun. Programele și manualele disciplinei Istoria și tradițiile minorității naționale sunt aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (8) În învățământul primar, gimnazial și liceal cu predare în limbile minorităților naționale, disciplinele Istoria și Geografia României se predau în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253020_a_254349]
-
coerent al planurilor-cadru de învățământ și al programelor școlare din învățământul preuniversitar. ... Articolul 65 (1) Planurile-cadru de învățământ cuprind disciplinele, domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii și opționale, precum și numărul minim și maxim de ore aferente acestora. ... (2) Trunchiul comun se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire obligatorii, iar curriculumul la decizia școlii se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire opționale. ... (3) Programele școlare stabilesc, pentru fiecare disciplină, domeniul de studiu/modulul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253020_a_254349]