1,194 matches
-
mai trebuie, ca să spunem așa, să „pipăim“ sensul, plasticitatea de conținut a cuvântului respectiv, el se prezintă în stare „virtuală“, ca sens dobândit, atât de explicit încât poate fi oricând înlocuit cu un ansamblu de denumiri abstracte; astfel, noi suntem puși în situația să facem „economia“ de sens a cuvântului „viață“, întrucât el poate fi indicat prin multe alte „mijloace“ pe care abundența terminologiei abstracte ni le oferă direct, economic, ca pe niște „valori“ sigure, care nu mai au nevoie să fie puse
Nocturnal by Tarangul Marin () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1360_a_2889]
-
interesele tale să fie praf și pulbere. Ce mai posezi tu, pe patul morții? Nici măcar acest pat, în care te afli acum, și care pe drept este numit nu pat al tău, ci pat „al morții“!... Nu trebuie să te pui în situația de a vorbi demonstrativ, de a fi mereu gata să dovedești că ceea ce spui tu e spus mereu cu gândul de a produce constant „probe“ că ai dreptate. În general, bunii vorbitori sunt tipuri demonstrative; conving pe cei care-i
Nocturnal by Tarangul Marin () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1360_a_2889]
-
priviri, întâlniri, seducție și atracție, fiecare cu expresii bine definite, nevoia de repetiție a acestor acte, consolidarea lor sub formă de familie... Domeniul însă unde versul lui Homer devine mult mai hotărâtor este cel al teatrului. Actorul este în permanență pus în situația sclavelor care deplâng moartea lui Patrocle. Actorul are de a face cu un text, cu o situație de executat, adică cu un ritual de îndeplinit, cel al rolului pe care piesa de teatru în care joacă i-l prescrie. Problema
Nocturnal by Tarangul Marin () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1360_a_2889]
-
element visat, ca ceva care face parte din relatarea visului, ci numai ca spectator unic a tot ce apare ca vis. El este spectator și asistent implicat cu forța în spectacolul visului, vis care se lasă văzut numai pentru subiectul pus în situația să asiste la obiectivitatea visului. Nimeni nu poate intra în visul altuia. Subiectul este „deschis“ spre vis, își privește visul, dar nu este prins vizual în spectacolul visului, cu toate că ceea ce se vede în vis este numai visul subiectului respectiv. Cu
Nocturnal by Tarangul Marin () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1360_a_2889]
-
care-i hazul? rîde Ion. Articolele lor sînt bune, sînt apreciate de ăia datorită eminenței cenușii, care stă dincolo de semnătura autorilor, adică eu. Puterea mea de sinteză și teoretizarea matematică au dat valoare rezultatelor obținute de ei experimental. Vor fi puși în situația Hic Rhodos, hic salta!(13 Bineînțeles, nu le va lua nimeni capul și nici nu se va răsturna Pămîntul. Iar eu, marele visător de odinioară, mă voi retrage la Sînzieni să-mi pot crește în voie copiii. Poate că ei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1470_a_2768]
-
la cuptor cu smântână și Grand Marnier. Am de asemenea pretenția că aș câștiga orice concurs internațional de iahnie sau de vinete scăzute. De aceea, am fost de fiecare dată uimit când am întîlnit cazuri extreme, de intelectuali handicapați care, puși în situația de a păși pe teritoriul gastronomicului, comit lucruri enorme. Și încă! A vorbi despre "gastronomie" în acest context este în chip vădit o exagerare, pentru că cel mai adesea e vorba de țeluri derizorii. Să luăm cazul lui Noica. Într-unul
Despre limită. Jurnalul de la Păltiniș. Ușa interzisă by Gabriel Liiceanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295599_a_296928]
-
frumoasă și în mod sigur o plăcea mai mult decât pe Ashling. Dar se atașase foarte mult de Ashling și se simțea vinovat pentru comportamentul lui mizerabil. Ultimul lucru pe care ar fi vrut să-l facă era să se pună în situația de a avea o sesiune de întrebări și răspunsuri cu Ashling. Era mult mai bine să se concentreze pe lucrurile pozitive. Cu vocea plină de dorință, a întrebat-o pe Clodagh: — Ne putem vedea? —Dylan se întoarce după serviciu. Să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2243_a_3568]
-
Postat pe site în data de 15.05.2011 Întâlnirile și discuțiile cu voi mi-au amintit de importanța unuia dintre ingredientele cele mai importante ale vieții, și anume, deciziile. Din momentul în care ne naștem, la orice pas suntem puși în situația de a lua decizii de tot felul: alegem un fel de mâncare sau altul... alegem să învățăm sau să ne distrăm... să înfruntăm profesorul care ne plictisește ori să chiulim de la ora lui... să muncim la a consolida o relație
Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]
-
că elevii cunosc foarte bine conținutul textului, se trece la formularea sarcinilor suplimentare, care pot să difere de la o grupă de elevi la alta. Se reproduce apoi în scris textul, având în atenție permanentă sarcina suplimentară. Astfel, elevul se vede pus în situația de a se substitui unui personaj din text, de a-i fi partener, de a lua decizii în numele acestuia, de a fi avocat al apărării sau al acuzării. Etapele alcătuirii unei astfel de compoziții sunt: 1. Discuția introductivă (unele precizări
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
cei șapte puișori este profund umană. Ceea ce impresionează profund este atmosfera de tristețe, de durere și melancolie pe care autorul a reușit s-o construiască punând în valoare prin intermediul personificării o dramă convingătoare și emoțională. În această narațiune, mama este pusă în situația dramatică de a alege între moartea unui singur pui și salvarea celorlalți șase. La această cumpănă s-a ajuns din cauza lui ,,nenea”, puiul cel mare, care a uitat de prima spaimă și de vorbele prepeliței: Când te-i face mare
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
urmărind actul de cunoaștere abordat prin metode individuale. Obiectivele generale ale unui eseu converg în unanimitate spre același scop: o aspirație spre general prin procedee particulare. Din această cauză, orice eseu implică un risc, atât profesorul cât și elevul fiind puși în situația de a se confrunta cu niște noțiuni greu abordabile: concept și imagine, principiu și experiență concretă, idee și trăire, absolut și relativ, etern și temporal, teoretic și estetic. Elevul căruia i se dă sarcina să alcătuiască un eseu se vede
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
de a se confrunta cu niște noțiuni greu abordabile: concept și imagine, principiu și experiență concretă, idee și trăire, absolut și relativ, etern și temporal, teoretic și estetic. Elevul căruia i se dă sarcina să alcătuiască un eseu se vede pus în situația de a aborda un subiect, fără a i se oferi în prealabil un plan de lucru. El va trebui deci, să abordeze acest subiect sui-generis, să gândească și să se exprime în singularitatea sa, fără a mai fi îndrumat direct
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
poate, nu s-ar fi putut reține în alte condiții. Cultul amintirilor devine astfel dintr-o formulă sentimentală ,,compoziția aceea misterioasă” care se cheamă sufletul unui neam. Excursiile literare devin adesea un mijloc de fixare a cunoștințelor, deoarece elevii sunt puși în situația de a confrunta opera cu mediul în care ea s-a născut și oferă totodată posibilitatea de lărgire a orizontului cultura-artistic al elevilor, cultivându-le sentimente patriotice. Tipologia unei astfel de lecții distinge: excursiilecții de transmitere a cunoștințelor, excursii-lecții de
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
elevii sunt invitați să descrie un obiect, un animal, un personaj, un peisaj etc. Inițial, ele se realizează oral, apoi se trece la scrierea lor. Sunt foarte importante pentru dezvoltarea exprimării orale și scrise a elevilor, deoarece aceștia se văd puși în situația de a renunța la formulările șablon și de a caracteriza cu propriile cuvinte subiectul respectiv. Ele stimulează totodată sensibilitatea lor, deoarece ei trebuie să se refere și la sentimentele, atitudinile pe care le trezește vederea respectivului subiect. De asemenea, dezvoltă
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
de literatură sau compunere și presupune redactarea lucrării în mod independent, după un plan individual. Elevul își culege singur materialul, își alcătuiește singur planul de idei, apoi urmând planul dezvoltat idee cu idee, până când compoziția prinde viață. Astfel, el este pus în situația sa gândească, să selecteze și să expună în viziune proprie ideile. Pentru a putea avea independență în elaborarea compoziției, este necesar ca elevul să aibă deprinderi formate, atât în ceea ce privește capacitatea de selecție, de triere a materialului, precum și în elaborarea acestuia
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
de pedagogie, se precizează că: ,,În învățământul primar, metoda expunerii ia forma povestirii, adaptându-se exigențelor psihologice, obiectivelor și conținutului acestui nivel școlar”. Practica demonstrează că acest stil de compoziții este cel mai utilizat, deoarece la majoritatea disciplinelor, elevii sunt puși în situația de a face reproduceri mai simple sau mai ample ale unor texte citite. S-ar crede, la prima vedere, că fiind vorba de reproducerea unor fapte citite sau auzite, nu s-ar putea nicidecum vorbi de o activitate creatoare. În
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
rol determinant în formarea omului. Devenite deprinderi, activități obișnuite, cotidie-ne, prima îl face pe om complet, a doua îl ajută să se exprime cu ușurință, iar ultima, să se exprime precis, dar și coerent. Dezvăluirea sensului sau interpretarea lui ne pune în situația de a trece la comentarea propriu-zisă a maximei, adică la operația de confirmare sau de corectare a valabilității sensului ei, din perspectiva zilelor noastre si a experienței personale. În această etapă a pregătirii pentru compoziție, efectuăm pe rând operațiile de
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
a face cu un ofițer foarte capabil și conștiincios, deși acuma vede că e și încăpățînat. Colonelul ascultă cu respect până ce sfârși și apoi, cu același respect, zise: ― Eu, excelență, nu admit, firește, pentru că nu-mi permite legea, dar mă pun în situația locotenentului și-i înțeleg amărăciunea... E regretabil că cei în drept n-au luat măsuri generale în privința aceasta, ca să evite situațiile delicate, în interesul capacității combative a armatei... Apostol se cutremură, ca și când cuvintele colonelului i-ar fi străpuns ace în
Pădurea spânzuraților by Liviu Rebreanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295612_a_296941]
-
am întâlnit nu cu bunul meu prieten, ci cu...dosarul penal al acestuia! O.C. hotărâse să rămână în SUA, astfel încât Securitatea Iași i-a întocmit dosar de urmărire penală pentru trădare prin refuzul înapoierii în țară. Am fost, astfel, pus în situația de a-i studia dosarul și de a-l trimite la Direcția Procuraturilor Militare, pentru sesizarea instanței de judecată. Și, multă vreme, am avut în fața ochilor nu atât dosarul penal în sine, ci probele materiale existente în acesta: două sau
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
a fi verificate cât de cât, informațiile respective erau raportate conducerii Departamentului Securității Statului și, de acolo, mai „sus”, cu aproape certa concluzie că, în sfârșit, cazul a fost rezolvat! Astfel încât, pornind de la câte o simplă informație, am fost puși în situația de a întocmi un mare număr de adevărate dosare, cuprinzând sute de file, pentru a demonstra nevinovăția persoanelor suspecte. În condițiile în care, se știe, munca de cercetare penală desfășurată sub presiuni extraordinare poate da naștere și la grave erori
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
doar pe clasa a treia, elevi dintr-a opta veneau la mine să le fac o lecție model. Tema lecției. Introducerea. Expunerea subiectului. încheierea. Tema aceea trebuia formulată în scris, și când era vorba de literatură nu era o glumă. Puși în situația de a urmări o idee (și mai târziu, în viața literară, am cunoscut scriitori talentați și vânjoși, cu sevă în ei, dar care chiar dacă ar fi mers aiurea și s-ar fi izbit cu capul de un copac, după cum spusese
Viața ca o pradă by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295611_a_296940]
-
Le-am spus: Nu mă duc nicăieri, nu am ce să vă spun nici despre colegii străini, nici despre altceva. Dar fără să fac caz. — V-au cerut să semnați un angajament? — Nu, absolut nimic. — N-ați apucat să fiți pus în situația în care să aveți un pix în mână și să vă gândiți: Semnez sau nu un angajament cu Securitatea? — Nu, nu, nu. Probabil că o parte dintre cei care au fost contactați s-au arătat mai cooperanți. Repet: N-am
Preţul adevărului. Un procuror în luptă cu sistemul by Dan Tăpălagă, Daniel Morar () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1338_a_2715]
-
vede niște fapte și-și dă seama că aceia care l-au sesizat nu i-au trimis tot ce aveau. Însă este o problemă foarte delicată. Cei de la serviciile de informații au anumite responsabilități. Știți, la un moment dat, sunt puși în situația de-a decide. Ce fac? Trimit informarea pe care-o am și care va avea ca rezultat, mai mult ca sigur, arestarea și condamnarea unui ofițer de poliție, cu riscul de a-mi compromite munca de doi ani de zile
Preţul adevărului. Un procuror în luptă cu sistemul by Dan Tăpălagă, Daniel Morar () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1338_a_2715]
-
de a-mi compromite munca de doi ani de zile pentru un scop mult mai important, să zicem, combaterea terorismului, combaterea altor riscuri pentru siguranța națională, sau nu o fac? Sigur, legea spune că trebuie să trimită. Dar ei sunt puși în situația de-a decide. Uneori lucrurile sunt simple. Nu compromit nimic. — Până în 2006, SRI a fost condus de Radu Timofte, care a și decedat între timp. Din 2006, serviciul are o altă conducere, în persoana lui George Maior. — Relația mea cu
Preţul adevărului. Un procuror în luptă cu sistemul by Dan Tăpălagă, Daniel Morar () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1338_a_2715]
-
variantă? Ni se distruge afacerea? Ba da. Întotdeauna există o variantă. De-a lungul istoriei, oamenii au fost puși în situații mult mai dificile. Adică, au avut de ales între viață și moarte, între libertate și închisoare. Or, noi suntem puși în situația de-a alege între a reuși într-o afacere și a nu reuși, între a obține un certificat de la fisc astăzi sau mâine, între a obține eu un contract, nu vecinul meu. Când am discutat despre corupția din justiție, domnule
Preţul adevărului. Un procuror în luptă cu sistemul by Dan Tăpălagă, Daniel Morar () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1338_a_2715]