97,255 matches
-
precum și experiențele aproape de moarte pot avea un impact profund asupra transformării identității persoanei. După o experiență extracorporală, frica de moarte scade iar raportarea omului față de lume și față de sine insuși se schimbă, de obicei, pentru în mai bine. Oamenii de știință consideră, în general, experiențele extracorporale ca fiind experiențe disociative cauzate de diferiți factori psihologici și neurologici. Experiența părăsirii corpului - este una subiectivă, ce poate fi descrisă doar de către persoana care a trăit experiența. Descrierile, în general, prezintă următoarele elemente caracteristice
Experiență extracorporală () [Corola-website/Science/329805_a_331134]
-
anului 1881 și a funcționat în București, în localul din Calea Griviței nr. 28, împreună cu Școala Militară de Infanterie și Cavalerie. Școala asigura o pregătire de înaltă calitate, având o programă cuprinzătoare care includea discipline de pregătire militară generală, discipline din științele fundamentale și științe aplicative. Astfel, în clasa preparatoare se predau următoarele materii: algebră superioară, geometrie analitică și în spațiu, calcul integral și diferențial, geometrie descriptivă, plane cotale și ordine de arhitectură, mecanică rațională, fizică generală, chimie generală, limba franceză, limba
Școala Specială de Artilerie și Geniu () [Corola-website/Science/329793_a_331122]
-
a funcționat în București, în localul din Calea Griviței nr. 28, împreună cu Școala Militară de Infanterie și Cavalerie. Școala asigura o pregătire de înaltă calitate, având o programă cuprinzătoare care includea discipline de pregătire militară generală, discipline din științele fundamentale și științe aplicative. Astfel, în clasa preparatoare se predau următoarele materii: algebră superioară, geometrie analitică și în spațiu, calcul integral și diferențial, geometrie descriptivă, plane cotale și ordine de arhitectură, mecanică rațională, fizică generală, chimie generală, limba franceză, limba germană și scrimă
Școala Specială de Artilerie și Geniu () [Corola-website/Science/329793_a_331122]
-
analitică și în spațiu, calcul integral și diferențial, geometrie descriptivă, plane cotale și ordine de arhitectură, mecanică rațională, fizică generală, chimie generală, limba franceză, limba germană și scrimă. În ceilalți ani ofițerii-elevi de geniu aveau următoarele cursuri: fortificații, construcții, topografie, științe aplicate, mecanică aplicată, artă militară, artilerie, drept internațional, limba franceză, limba germană, hipologie, scrimă. Educația și nivelul de cunoștințe acumulat de către absolvenții școlii a făcut ca, deși armele infanterie și geniu aveau o pondere redusă în efectivele armatei, totuși dădeau
Școala Specială de Artilerie și Geniu () [Corola-website/Science/329793_a_331122]
-
1852 și, de atunci, nu a mai fost văzută niciodată. Într-adevăr, la termenul reîntoarcerii așteptate în 1859, cometa a fost imposibil de localizat. Astronomii nu au avut succes nici în 1866, când condițiile de observație erau favorabile. Oamenii de știință au sugerat că astrul s-a spart în fragmente multiple imposibil de văzut. În 1872, an care coincidea cu reîntoarcerea cometei, și-a făcut apariția un nou roi de meteori numiți "Andromedizi" (radiant situat în constelația Andromeda). La 27 noiembrie
Cometa Biela () [Corola-website/Science/329781_a_331110]
-
cursurile erau predate atât de profesori militari cât și civili. Profesori militari predau disciplinele: fortificație, instrucția infanteriei, tactică, strategie și geografie militară, administrație și legislație, hipologie și instrucția cavaleriei. Profesorii civili predau: geometrie descriptivă, mecanică și lucrări grafice, topografie și științe aplicate, două limbi străine și gimnastică.
Școala Militară de Infanterie și Cavalerie () [Corola-website/Science/329792_a_331121]
-
Michael Patrick Ghiglieri (născut în 1946) este un autor de cărți de non-ficțiune, antropolog, ecolog, explorator, pedagog, profesor de antropologie și om de știință american, cel mai cunoscut publicului larg pentru cartea sa din 1999 "The Dark Side of Man - Tracing the Origins of Male Violence" (în traducere, "Partea întunecată a omului. În căutarea originii violenței masculine"), care a fost publicată în multiple ediții
Michael P. Ghiglieri () [Corola-website/Science/329833_a_331162]
-
Selenografia este o „ramură a astronomiei care studiază Luna sub aspectul elementelor naturale, al structurii, al proceselor fizice etc.” știința care se ocupă cu studiul suprafeței și reliefului Lunii. Cuvântul românesc "selenografie" este împrumutat din ; acesta este un împrumut din latina astronomică modernă "selenographia", care, la rândul său este format din cuvintele grecești "Selene", zeiță a lunii, și "graphein": „a
Selenografie () [Corola-website/Science/329839_a_331168]
-
sarcină a fost terminată și devenită învechită odată cu imaginile de înaltă rezoluție ale fețelor vizibilă și acunsă ale Lunii luate prin intermediul navelor cosmice, la începutul erei spațiale, din anii 1950. Astăzi, selenografia este considerată drept o subdisciplină a selenologiei sau „știința Lunii”. Ideea că Luna nu este complet netedă se regăsește din anul 450 î.Hr., când Democrit credea că pe Lună se aflau „munți înalți și văi adânci”. Însă doar la sfârșitul secolului al XV-lea a început studierea serioasă a
Selenografie () [Corola-website/Science/329839_a_331168]
-
a început activitatea de muncă în calitate de învățător în satul Bărboieni, raionul Nisporeni. După susținerea doctoratului, a fost lector superior, apoi docent la Institutul Pedagogic „Ion Creangă” din Chișinău. În anii 1993-1997, a activat în cadrul Institutului de Istorie al Academiei de Științe a Republicii Moldova. Din 2001, a revenit la cariera profesorală în învățămîntul superior, de astă dată la Universitatea de Stat a Moldovei, unde a predat cîteva cursuri de istorie și de filozofie a istoriei. În timpul restructurării inițiate de M. S. Gorbaciov
Ion Țurcanu () [Corola-website/Science/329852_a_331181]
-
împotriva ocupației sovietice, dar și a unor teme actuale, precum problema cursului național de istorie în Republica Moldova, starea limbii române, a învățămîntului și a culturii române în această fostă republică sovietică Domeniul predilect al lui Ion Țurcanu a rămas însă știința, adică cercetarea perseverentă, cu consacrare totală, a cîtorva teme istorice de mare relevanță pentru trecutul Basarabiei și pentru istoria românilor, în general. În 1991, a fost editată monografia Relațiile agrare din Basarabia în anii 1918-1940, care era o continuare și
Ion Țurcanu () [Corola-website/Science/329852_a_331181]
-
mai apropiată stea va fi atinsă doar în câteva zeci de mii de ani. Deci, este evident că civilizația noastră se poate conta pe "comunicarea" cu civilizațiile extraterestre doar prin intermediul mesajelor radio. Unii oameni, spre exemplu, scriitorul și omul de știință David Brin, consideră că transmiterea semnalelor poate atrage atenția asupra Pământului din partea unor "civilizații neprietenoase", și care poate în final să ducă la o invazie extraterestră. Prin urmare, se propune amânarea trimiterii semnalelor către extratereștri înainte ca civilizația umană să
Messaging to Extra-Terrestrial Intelligence () [Corola-website/Science/329883_a_331212]
-
din cărțile preferate, a spus familiei că va pleca în vacanță, și a plecat într-o călătorie de opt ore peste munții ce ducea în Yugoslavia." În urma educației primite în Albania, Marinaj a dobândit o diplomă de studii profesionale în științe de la Colegiul Brookhaven, în 2001. Și-a continuat educația la Universitatea Texas din Dallas unde a absolvit Magna Cum Laude în 2006 cu o licență în studii literare, și un masterat în același subiect în 2008. Peste trei ani, a
Gjekë Marinaj () [Corola-website/Science/329877_a_331206]
-
persan, precum Mohammad Mohaghegh Damad, Morteza Haeri Yazdi, Mohammad-Reza Golpaygani, Soltani, Mohammad Fazel Lankarani, și Mohammad Shahabadi. Pe deasupra, Rohani a făcut și studii de cultură generală și a fost admis la Universitatea din Teheran în anul 1969, obținând licența în științele juridice în anul 1972. Apoi a continuat studiile de drept la Universitatea Caledoniană din Glasgow, în Scoția, terminând în anul 1995 masteratul în drept cu o teză intitulată „Puterea legislativă islamică cu referință la experiența iraniană”. Sub îndrumarea lui dr
Hassan Rohani () [Corola-website/Science/329875_a_331204]
-
(în olandeză: "Universiteit Twente") este o universitate localizată în Enschede, Olanda, foarte aproape de Germania. Universitatea oferă programe de studii și cercetare în domeniul tehnic dar și în domeniul științelor economice, sociale și comportamentale. Universitatea se implică activ în a realiza contribuții economice și sociale pentru regiunea din Olanda unde este localizată. Din acest motiv, spiritul antreprenorial reprezintă una dintre valorile de bază ale acestei instituții. colaborează cu și cu
Universitatea Twente () [Corola-website/Science/329893_a_331222]
-
creștere. Aproximativ toate programele de master (și majoritatea celor de licență) sunt predate în limba engleză. Jumătate din numărul studenților de la programele de doctorat din cadrul universității provin dinafara Olandei. Universitatea Twente deține un program de cercetare de nivel mondial. În științele aplicate, accentul este pus pe nanotehnologie, tehnologia proceselor, inginerie, tehnologia informației și a comunicării și științe biomedicale. Universitatea deține totodată un program impresionant în management și al științelor comportamentale. Universitatea Twente oferă multă importanță pe utilitatea aplicării cunoștințelor în societate
Universitatea Twente () [Corola-website/Science/329893_a_331222]
-
Jumătate din numărul studenților de la programele de doctorat din cadrul universității provin dinafara Olandei. Universitatea Twente deține un program de cercetare de nivel mondial. În științele aplicate, accentul este pus pe nanotehnologie, tehnologia proceselor, inginerie, tehnologia informației și a comunicării și științe biomedicale. Universitatea deține totodată un program impresionant în management și al științelor comportamentale. Universitatea Twente oferă multă importanță pe utilitatea aplicării cunoștințelor în societate. Brevete de invenție, programe de învățare de lungă durată, și companii spin-off dovedesc acest angajament, precum și
Universitatea Twente () [Corola-website/Science/329893_a_331222]
-
Olandei. Universitatea Twente deține un program de cercetare de nivel mondial. În științele aplicate, accentul este pus pe nanotehnologie, tehnologia proceselor, inginerie, tehnologia informației și a comunicării și științe biomedicale. Universitatea deține totodată un program impresionant în management și al științelor comportamentale. Universitatea Twente oferă multă importanță pe utilitatea aplicării cunoștințelor în societate. Brevete de invenție, programe de învățare de lungă durată, și companii spin-off dovedesc acest angajament, precum și implicarea intensivă a UT în programele de cercetare care sporesc infrastructura de
Universitatea Twente () [Corola-website/Science/329893_a_331222]
-
scriitorului Shlomo Hillels și la gimnaziul ebraic. În acei ani el a devenit activ în mișcarea Makabi, si apoi a înființat și condus un cerc local al mișcării sioniste socialiste Hashomer Hatzair. La 19 ani Kuperstein a plecat să învețe științele naturii și agronomia în Belgia și Franța. După aceea a invatat și literele, filozofia și științele sociale la Sorbona, devenind în acel timp un bun cunoscător al limbii și culturii franceze. În timpul șederii în vestul Europei, Kuperstein a fost activ
Leib Kuperstein () [Corola-website/Science/329920_a_331249]
-
Makabi, si apoi a înființat și condus un cerc local al mișcării sioniste socialiste Hashomer Hatzair. La 19 ani Kuperstein a plecat să învețe științele naturii și agronomia în Belgia și Franța. După aceea a invatat și literele, filozofia și științele sociale la Sorbona, devenind în acel timp un bun cunoscător al limbii și culturii franceze. În timpul șederii în vestul Europei, Kuperstein a fost activ în cercurile sioniste, a contribuit la popularizarea limbii și culturii ebraice și a luat parte la
Leib Kuperstein () [Corola-website/Science/329920_a_331249]
-
Lillian Gilbreth). Follett s-a născut și a trăit o lungă perioadă în Massachusetts. În septembrie 1885 s-a înrolat în "Societatea de Încurajare a Învățământului la Domiciliu" (engleză: "Anna Ticknor's Society to Encourage Studies at Home"). A studiat științe economice, drept și filosofie la Radcliffe College (astăzi face parte din Universitatea Harvard), absolvind în 1898. După 25 de ani de colaborare cu școli și organizații non-profit, a început să conferențieze și să scrie despre management, precum și să efectueze servicii
Mary Parker Follett () [Corola-website/Science/329924_a_331253]
-
numită „profet al managementului”. Follett a lucrat și a scris în timpul epocii Managementului Științific, însă a fost preocupată de problematica grupului în management și prin ideile ei a anticipat perspectiva comportamentală. S-a argumentat că, prin contribuțiile sale la dezvoltarea științei manageriale, Mary Parker Follett rivalizează cu „giganți” precum Taylor sau Fayol. Spre deosebire de reprezentanții perspectivei clasice, Follett a sesizat și subliniat importanța grupurilor în organizații, arătând că indivizii sunt încontinuu sub influența grupurilor din care fac parte. A afirmat că grupurile
Mary Parker Follett () [Corola-website/Science/329924_a_331253]
-
lectorii școlii (25 la număr în anul 1999) au devenit ulterior laureați ai premiului Nobel, iar dintre studenții școlii trei au devenit deasemenea laureați ai Premiului Nobel, doi - laureați ai premiului Fields și o duzină - membri ai Academiei franceze de științe. La un an după deschiderea școlii din Les Houches, societatea italiană de fizică a cerut ajutor în organizarea unei școli similare în Italia și peste un an a demarat renumita școală de la Varenna. În anul 1958 NATO, la insistența senatorului
Cécile DeWitt-Morette () [Corola-website/Science/329923_a_331252]
-
de curând, în timp ce Cécile DeWitt Morette a fost degradată la poziția de lector universitar, în pofida faptului că ei îi aparțineau meritele în atragerea fondurilor pentru institut, catedră, în orgaizarea conferințelor științifice, și, în sfârșit, în gestionarea efectivă a institului de științe Naturale din cadrul Universității North Carolina. Ca pretext a fost invocată „lupta cu nepotismul”. În acest timp Cécile DeWitt-Morette nu numai a ținut cursuri și a condus lucrări de doctorat, dar a continuat să supervizeze școala de la Les Houches, ceea de
Cécile DeWitt-Morette () [Corola-website/Science/329923_a_331252]
-
născut în anii 1957 și 1959, respectiv. Deși nu a fost separată total de munca de cercetare, la Chapell Hill a publicat doar 12 articole timp de 16 ani, astfel că devenise mai cunoscută ca administratoare, decât ca om de știință. Situația ei în North Carolina a devenit într-atât de dificilă încât în anul 1971 ambii soți părăsesc acest stat și acceptă invitația Universității din Texas. Datorită lui Alfred Schild și Frits de Wette (care a fost student la Les
Cécile DeWitt-Morette () [Corola-website/Science/329923_a_331252]