11,061 matches
-
organizatorici stabiliți; ... j) finanțator - persoana fizică sau juridică care participă la finanțarea unui film și care nu are drepturi asupra negativului acestuia; ... k) autori de film - scenaristul, regizorul, autorul muzicii special scrise, precum și alte persoane fizice care contribuie în mod creativ la realizarea filmului, definite ca atare de dispozițiile Legii nr. 8/1996 ... privind dreptul de autor și drepturile conexe, cu modificările și completările ulterioare; dintre aceștia, regizorul este autorul principal al filmului; l) distribuitor de filme - persoana juridică, autorizată ca
ORDONANŢĂ nr. 39 din 14 iulie 2005 (*actualizată*) privind cinematografia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169735_a_171064]
-
educațional, întemeiat pe tradițiile umaniste, pe valorile democrației și pe aspirațiile societății românești, și contribuie la păstrarea identității naționale. ... (2) Idealul educațional al școlii românești consta în dezvoltarea libera, integrală și armonioasă a individualității umane, în formarea personalității autonome și creative. Articolul 4 (1) Învățământul are ca finalitate formarea personalității umane prin: ... a) însușirea cunoștințelor științifice, a valorilor culturii naționale și universale; ... b) formarea capacităților intelectuale, a disponibilităților afective și a abilităților practice prin asimilarea de cunoștințe umaniste, științifice, tehnice și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169483_a_170812]
-
educațional, întemeiat pe tradițiile umaniste, pe valorile democrației și pe aspirațiile societății românești, și contribuie la păstrarea identității naționale. ... (2) Idealul educațional al școlii românești consta în dezvoltarea libera, integrală și armonioasă a individualității umane, în formarea personalității autonome și creative. Articolul 4 (1) Învățământul are ca finalitate formarea personalității umane prin: ... a) însușirea cunoștințelor științifice, a valorilor culturii naționale și universale; ... b) formarea capacităților intelectuale, a disponibilităților afective și a abilităților practice prin asimilarea de cunoștințe umaniste, științifice, tehnice și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169484_a_170813]
-
educațional, întemeiat pe tradițiile umaniste, pe valorile democrației și pe aspirațiile societății românești, și contribuie la păstrarea identității naționale. ... (2) Idealul educațional al școlii românești consta în dezvoltarea libera, integrală și armonioasă a individualității umane, în formarea personalității autonome și creative. Articolul 4 (1) Învățământul are ca finalitate formarea personalității umane prin: ... a) însușirea cunoștințelor științifice, a valorilor culturii naționale și universale; ... b) formarea capacităților intelectuale, a disponibilităților afective și a abilităților practice prin asimilarea de cunoștințe umaniste, științifice, tehnice și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169485_a_170814]
-
al studiilor de licență pentru obținerea de competențe complementare în domeniul militar; ... d) formarea, prin cursuri opționale, a competențelor necesare personalului didactic, de nivel liceal și universitar; ... e) asimilarea și practicarea celor mai noi tehnici de cercetare independentă și aplicarea creativă a acestora pentru rezolvarea de probleme, sesizarea direcțiilor noi de dezvoltare a cunoașterii și de perfecționare a pregătirii profesionale; ... f) realizarea competențelor necesare în elaborarea de studii și rapoarte publicabile sau aplicabile profesional; ... g) dezvoltarea capacității de conducere a structurilor
HOTĂRÂRE nr. 606 din 23 iunie 2005 (*actualizată*) privind organizarea programelor de studii universitare în instituţiile militare de învăţământ superior din subordinea Ministerului Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/168664_a_169993]
-
profesionale; ... f) realizarea competențelor necesare în elaborarea de studii și rapoarte publicabile sau aplicabile profesional; ... g) dezvoltarea capacității de conducere a structurilor organizaționale și de comunicare în contexte dintre cele mai diverse; ... h) dezvoltarea capacității de a acționa independent și creativ în abordarea și soluționarea problemelor, de a evalua obiectiv și constructiv stări critice, de a rezolva creativ probleme și de a comunică rezultatele acestora; ... i) realizarea altor competențe de specialitate stabilite prin ordin al ministrului apărării naționale pe domenii specifice
HOTĂRÂRE nr. 606 din 23 iunie 2005 (*actualizată*) privind organizarea programelor de studii universitare în instituţiile militare de învăţământ superior din subordinea Ministerului Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/168664_a_169993]
-
capacității de conducere a structurilor organizaționale și de comunicare în contexte dintre cele mai diverse; ... h) dezvoltarea capacității de a acționa independent și creativ în abordarea și soluționarea problemelor, de a evalua obiectiv și constructiv stări critice, de a rezolva creativ probleme și de a comunică rezultatele acestora; ... i) realizarea altor competențe de specialitate stabilite prin ordin al ministrului apărării naționale pe domenii specifice de activitate. ... Articolul 7 Formarea ofițerilor de logistică - serviciul medical, pentru care formarea profesiilor este reglementată prin
HOTĂRÂRE nr. 606 din 23 iunie 2005 (*actualizată*) privind organizarea programelor de studii universitare în instituţiile militare de învăţământ superior din subordinea Ministerului Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/168664_a_169993]
-
un domeniu specializat al științei militare sau al științelor inginerești, medicale și administrative aplicabile în domeniul militar; ... b) acumularea, interpretarea și dezvoltarea cunoașterii de vârf din domeniul de doctorat; ... c) identificarea de probleme noi și abordarea lor prin cercetare, imaginație creativă și combinatorie, analiză critică și interpretativă; ... d) dezvoltarea tehnicilor de cercetare și aplicarea lor în contexte diverse și specifice; ... e) construcții discursive de tip academic pentru publicații de prestigiu în domeniu și de tipul cunoașterii comune pentru comunicare publică în
HOTĂRÂRE nr. 606 din 23 iunie 2005 (*actualizată*) privind organizarea programelor de studii universitare în instituţiile militare de învăţământ superior din subordinea Ministerului Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/168664_a_169993]
-
a formelor tradiționale de exprimare artistică și culturală, a altor activități culturale, în special prin: a) schimbul de vizite ale artiștilor, scriitorilor, compozitorilor, dirijorilor, specialiștilor mass-media, inclusiv guvernamentali, ale criticilor și specialiștilor de artă, precum și ale altor reprezentanți ai profesiilor creative; ... b) schimbul de vizite ale grupurilor muzicale și de arte scenice, precum și schimbul de expoziții; ... c) stabilirea de contacte între uniunile de creație, organizațiile și instituțiile de cultură, atât publice, cât și private; ... d) folosirea tehnologiei informaționale, în conformitate cu legislația națională
ACORD din 28 aprilie 2006 între Guvernul României şi Guvernul Republicii Filipine de colaborare în domeniile culturii şi educaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181216_a_182545]
-
452 din 17 iunie 2008. Articolul 46 Beneficiarii creditelor, precum și persoanele desemnate în calitate de producător nu pot solicita noi credite în cazul în care au fost încălcate termenele legale. Articolul 47 (1) Filmul dificil se caracterizează prin: ... - nivel ridicat de risc creativ; - înnoirea limbajului cinematografic prin modalități narative și de exprimare inedite; - oferirea unei alternative artistice la cinematograful comercial. (2) Filmul dificil atinge cel puțin 3 dintre următoarele obiective: ... - sunt filme de interes cultural de mare complexitate și a căror realizare prezintă
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180483_a_181812]
-
alternative artistice la cinematograful comercial. (2) Filmul dificil atinge cel puțin 3 dintre următoarele obiective: ... - sunt filme de interes cultural de mare complexitate și a căror realizare prezintă un grad sporit de dificultate; - implementează noi tehnologii cinematografice într-un stil creativ și inovator; - promovează idei noi și inventive în forma și conținutul filmului finanțat; - au șanse minime sau chiar sunt lipsite de posibilitatea unui succes comercial datorita stilului experimental în care sunt realizate; - promovează debuturi de lung metraj, scurtmetraje ori filme-pilot
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180483_a_181812]
-
furnizate de surse istorice; - compararea unor opinii diferite privind încadrarea stilistica a creatorilor reprezentativi; - descrierea și explicarea unor fapte și fenomene istorice prin raportarea la curentul epocii respective; - utilizarea corectă și adecvată a limbajului specific; - operarea cu analogii stilistice și creative între arte, în perspectiva interdisciplinara; 1. PROGRAMA PENTRU ISTORIA MUZICII A. ISTORIA MUZICII UNIVERSALE Conținuturi: 1. Antichitatea greco-romană: semnificație privind evoluția ideilor estetice în cadrul spiritualității europene. 2. Cultură muzicală medievală bizantina; importantă acesteia privind specificul muzicii ortodoxe la români. Evoluția
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
specializării din cadrul filierei vocaționale. ÎI. COMPETENȚE DE EVALUAT - redarea corectă a textului/partiturii, cu elementele tehnice, stilistice și interpretative ale repertoriului; - elaborarea fundamentului teoretic al repertoriului specific; - realizarea calității artistice în interpretarea repertoriului specific profilului studiat; - valorificarea potențialului personal și creativ în actul interpretativ; - comunicarea artistică în perspectiva relației interpret-public. 1. MUZICĂ - proba practică I. Secția instrumentala (pian și instrumente orchestrale simfonice instrumente populare) A) un studiu - din programa de liceu; B) două lucrări la alegere, diferite că stil, caracter, forma
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
note interpretative * Teste argumentative și de examen critic de pagini literare * Compuneri cu dezvoltarea unor subiecte în mod coerent și complet * Analiza de texte (parcursul tematic al autorului, contextul istoric al apartenenței, identificarea elementelor formale, stilistice și de gen) * Elaborări creative * Cercetări și studii aprofundate pe teme captivante și motivante * Cercetări și studii aprofundate pe teme captivante și motivante # Practică scrierii ulterioare (controlul și corectarea textelor produse) Opere, autori și curente În ceea ce privește conținuturile, educația literară consideră esențială centralizarea textului și prioritară
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
organizatorici stabiliți; ... j) finanțator - persoana fizică sau juridică care participă la finanțarea unui film și care nu are drepturi asupra negativului acestuia; ... k) autori de film - scenaristul, regizorul, autorul muzicii special scrise, precum și alte persoane fizice care contribuie în mod creativ la realizarea filmului, definite ca atare de dispozițiile Legii nr. 8/1996 ... privind dreptul de autor și drepturile conexe, cu modificările și completările ulterioare; dintre aceștia, regizorul este autorul principal al filmului; l) distribuitor de filme - persoana juridică, autorizată ca
LEGE nr. 328 din 14 iulie 2006 (*actualizată*) pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 39/2005 privind cinematografia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179504_a_180833]
-
măsuri menite să încurajeze organizațiile nonprofit, precum și instituțiile publice și private, artiștii și alți profesioniști din cultură, să dezvolte și să promoveze liberul schimb și circulația ideilor, expresiilor culturale și activităților, bunurilor și serviciilor culturale și să stimuleze atât spiritul creativ, cât și pe cel antreprenorial în cadrul activităților acestora; ... f) măsuri menite să înființeze și să sprijine instituții publice, după caz; ... g) măsuri menite să ocrotească și să sprijine artiștii și alte persoane implicate în crearea de expresii culturale; ... h) măsuri
CONVENŢIE din 20 octombrie 2005 asupra protecţiei şi promovării diversităţii expresiilor culturale*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/178707_a_180036]
-
persoanelor aparținând minorităților și popoarelor indigene; ... b) să aibă acces la diverse expresii culturale din teritoriile proprii și din alte țări ale lumii. ... 2. De asemenea, părțile depun eforturi să recunoască importanța contribuției artiștilor, a altor persoane implicate în procesul creativ, a comunităților culturale și a organizațiilor care sprijină munca acestora, precum și rolul lor central în creșterea diversității expresiilor culturale. Articolul 8 Măsuri de protejare a expresiilor culturale 1. Fără a aduce atingere prevederilor art. 5 și 6, o parte poate
CONVENŢIE din 20 octombrie 2005 asupra protecţiei şi promovării diversităţii expresiilor culturale*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/178707_a_180036]
-
comunitatea în ansamblul ei). ● Are propriile sale reguli și mecanisme de adaptare la lumea exterioară. ● Nu poate fi redus la o succesiune de responsabilității și acțiuni programate legate de o logică a finalității. ● Reprezintă un element al schimbării, un proces creativ și formativ. Proiectul instituțional este suportul inovației, al schimbării, al dinamicii activității - totul în beneficiul publicului pe care îl reprezintă și ale cărui interese le promovează. Pentru a aplica standardele minime de calitate la nivelul fiecărui centru în parte se
GHID METODOLOGIC din 15 martie 2006 de implementare a Standardelor minime obligatorii pentru Centrul maternal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179047_a_180376]
-
cognitive și profesionale noi; ... c) compararea cunoștințelor noi cu cele tradiționale și capacitatea de a stabili relații între acestea, în vederea sesizării direcțiilor noi de creștere a cunoașterii și de dezvoltare a profesiei. ... (4) Competențele generale se referă la: ... a) aplicarea creativă a tehnicilor de cercetare și rezolvare de probleme; ... b) elaborarea de studii și rapoarte publicabile sau aplicabile profesional; ... c) capacitatea de a conduce grupuri de lucru și de a comunică în contexte dintre cele mai diverse; ... d) capacitatea de a
LEGE nr. 288 din 24 iunie 2004 (*actualizată*) privind organizarea studiilor universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/177761_a_179090]
-
cercetare și rezolvare de probleme; ... b) elaborarea de studii și rapoarte publicabile sau aplicabile profesional; ... c) capacitatea de a conduce grupuri de lucru și de a comunică în contexte dintre cele mai diverse; ... d) capacitatea de a acționa independent și creativ în abordarea și soluționarea problemelor, de a evalua obiectiv și constructiv stări critice, de a rezolva creativ probleme și de a comunică rezultate în mod demonstrativ; ... e) abilități de conducător și angajare clară pe calea propriei dezvoltări profesionale. ... (5) Abilitățile
LEGE nr. 288 din 24 iunie 2004 (*actualizată*) privind organizarea studiilor universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/177761_a_179090]
-
de a conduce grupuri de lucru și de a comunică în contexte dintre cele mai diverse; ... d) capacitatea de a acționa independent și creativ în abordarea și soluționarea problemelor, de a evalua obiectiv și constructiv stări critice, de a rezolva creativ probleme și de a comunică rezultate în mod demonstrativ; ... e) abilități de conducător și angajare clară pe calea propriei dezvoltări profesionale. ... (5) Abilitățile cognitive specifice presupun: ... a) evaluarea critică a rezultatelor unor noi cercetări; ... b) formularea de alternative interpretative și
LEGE nr. 288 din 24 iunie 2004 (*actualizată*) privind organizarea studiilor universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/177761_a_179090]
-
rezultate în mod demonstrativ; ... e) abilități de conducător și angajare clară pe calea propriei dezvoltări profesionale. ... (5) Abilitățile cognitive specifice presupun: ... a) evaluarea critică a rezultatelor unor noi cercetări; ... b) formularea de alternative interpretative și demonstrarea relevanței acestora; ... c) aplicarea creativă a metodelor de cercetare; ... d) conceperea și conducerea proceselor specifice domeniului. ... (6) Competențele de specialitate se stabilesc prin reglementări proprii fiecărui domeniu. ... Articolul 11 (1) Instituțiile de învățământ superior sunt autonome și răspund pentru proiectarea, aplicarea și dezvoltarea de specializări
LEGE nr. 288 din 24 iunie 2004 (*actualizată*) privind organizarea studiilor universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/177761_a_179090]
-
prestigiu în domeniu și de tipul cunoașterii comune pentru comunicare publică; ... d) asumarea responsabilității de a elabora un program de cercetare, spirit critic, creativitate, inventivitate. ... (4) Abilitățile cognitive specifice presupun: identificarea de probleme noi și abordarea lor prin cercetare, imaginație creativă și combinativă, analiză critică și interpretativă. ... Articolul 14 Reglementările specifice organizării studiilor universitare de doctorat se elaborează de Ministerul Educației și Cercetării și se supun spre aprobare Guvernului. Capitolul V Corelarea sistemului de învățământ din România cu sistemele europene de
LEGE nr. 288 din 24 iunie 2004 (*actualizată*) privind organizarea studiilor universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/177761_a_179090]
-
educațional, întemeiat pe tradițiile umaniste, pe valorile democrației și pe aspirațiile societății românești, și contribuie la păstrarea identității naționale. ... (2) Idealul educațional al școlii românești consta în dezvoltarea libera, integrală și armonioasă a individualității umane, în formarea personalității autonome și creative. Articolul 4 (1) Învățământul are ca finalitate formarea personalității umane prin: ... a) însușirea cunoștințelor științifice, a valorilor culturii naționale și universale; ... b) formarea capacităților intelectuale, a disponibilităților afective și a abilităților practice prin asimilarea de cunoștințe umaniste, științifice, tehnice și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172822_a_174151]
-
tehnologic, orientate în următoarele direcții: a) cercetare aplicativa: dezvoltarea de noi produse, tehnologii și perfecționarea celor existente; ... b) activitate de inventica: sinteze de informații, elaborare de soluții tehnice, proiectare și realizare de prototipuri și produse noi - serie zero; ... c) proiectare creativă; ... d) organizare de resurse informaționale specifice activității de inovare (baze de date, reviste de specialitate etc.); ... e) intermediere cercetare - industrie, în vederea valorificării cercetării și preluării de teme de cercetare de la unități economice; ... f) transfer tehnologic de produse și tehnologii performanțe
STATUTUL din 29 decembrie 1997 Societatii Comerciale "Moldinvent" - S.A. Iasi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/171140_a_172469]