9,942 matches
-
la Convenția națională a Colegiului Psihologilor din România din partea Filialei Teritoriale .................... V. Membru în comitetul Filialei Teritoriale ................... a Colegiului Psihologilor din România (un mandat) [] pentru specialitatea psihologie clinică; [] pentru specialitatea psihoterapie; [] pentru specialitatea consiliere psihologică; [] pentru specialitatea psihologia muncii și organizațională; [] pentru specialitatea psihologia transporturilor; [] pentru specialitatea psihologie aplicată în servicii; [] pentru specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională; [] pentru specialitatea psihopedagogie specială; [] pentru specialitatea psihologie aplicată în domeniul securității naționale*); *) Psihologie militară - securitate națională/psihologie aplicată în domeniul securității publice
DISPOZIŢIE nr. 2 din 17 ianuarie 2017 privind aplicarea şi detalierea unor prevederi din Hotărârea Comitetului director al Colegiului Psihologilor din România nr. 1/2013 pentru aprobarea Procedurilor privind organizarea şi desfăşurarea alegerilor pentru forurile de conducere ale Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279786_a_281115]
-
modificările și completările ulterioare, se modifică și se completează după cum urmează: 1. La articolul 2, alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 2. - (1) Furnizorii de programe de formare continuă, denumiți în continuare furnizori, sunt instituții/structuri organizaționale din categoriile menționate la art. 3, care propun pentru acreditare programe de formare continuă a personalului didactic din învățământul preuniversitar și care implementează programele acreditate, cu respectarea principiilor și a standardelor de calitate și a legislației specifice din domeniu." 2
ORDIN nr. 5.387 din 30 septembrie 2016 privind modificarea şi completarea Metodologiei de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.564/2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277629_a_278958]
-
sistemul național de învățământ; ... e) instituții/unități de învățământ acreditate pentru organizarea și funcționarea nivelului de învățământ terțiar nonuniversitar; ... f) instituții naționale de interes public care desfășoară activități de formare continuă a personalului didactic din învățământul preuniversitar; ... g) instituții/structuri organizaționale de implementare a programelor internaționale la care România este parte și/sau a programelor cu finanțare externă al căror beneficiar este ministerul educației; ... h) instituții/structuri organizaționale interne/internaționale semnatare ale unor acorduri sau parteneriate cu ministerul educației, care pot
ORDIN nr. 5.387 din 30 septembrie 2016 privind modificarea şi completarea Metodologiei de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.564/2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277629_a_278958]
-
activități de formare continuă a personalului didactic din învățământul preuniversitar; ... g) instituții/structuri organizaționale de implementare a programelor internaționale la care România este parte și/sau a programelor cu finanțare externă al căror beneficiar este ministerul educației; ... h) instituții/structuri organizaționale interne/internaționale semnatare ale unor acorduri sau parteneriate cu ministerul educației, care pot desfășura activități în domeniul formării continue a personalului didactic din învățământul preuniversitar: institute culturale internaționale și departamente cu profil educațional și cultural ale ambasadelor și consulatelor, care
ORDIN nr. 5.387 din 30 septembrie 2016 privind modificarea şi completarea Metodologiei de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.564/2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277629_a_278958]
-
publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 970 din 5 decembrie 2016, prin înlocuirea denumirii "Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului cu formularea generică "ministerul educației". Articolul 2 (1) Furnizorii de programe de formare continuă, denumiți în continuare furnizori, sunt instituții/structuri organizaționale din categoriile menționate la art. 3, care propun pentru acreditare programe de formare continuă a personalului didactic din învățământul preuniversitar și care implementează programele acreditate, cu respectarea principiilor și a standardelor de calitate și a legislației specifice din domeniu. ... ---------- Alin
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277642_a_278971]
-
sistemul național de învățământ; ... e) instituții/unități de învățământ acreditate pentru organizarea și funcționarea nivelului de învățământ terțiar nonuniversitar; ... f) instituții naționale de interes public care desfășoară activități de formare continuă a personalului didactic din învățământul preuniversitar; ... g) instituții/structuri organizaționale de implementare a programelor internaționale la care România este parte și/sau a programelor cu finanțare externă al căror beneficiar este ministerul educației; ... h) instituții/structuri organizaționale interne/internaționale semnatare ale unor acorduri sau parteneriate cu ministerul educației, care pot
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277642_a_278971]
-
activități de formare continuă a personalului didactic din învățământul preuniversitar; ... g) instituții/structuri organizaționale de implementare a programelor internaționale la care România este parte și/sau a programelor cu finanțare externă al căror beneficiar este ministerul educației; ... h) instituții/structuri organizaționale interne/internaționale semnatare ale unor acorduri sau parteneriate cu ministerul educației, care pot desfășura activități în domeniul formării continue a personalului didactic din învățământul preuniversitar: institute culturale internaționale și departamente cu profil educațional și cultural ale ambasadelor și consulatelor, care
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277642_a_278971]
-
ce cuprind cheltuieli de capital; ... y) monitorizează derularea programelor sectoriale aprobate de conducerea MAI, finanțate din sursele aflate în responsabilitatea Direcției generale, și elaborează analize, sinteze sau raportări cu privire la derularea acestora; ... z) formulează propuneri de activități, ținând cont de experiența organizațională a instituției în domeniul abordat, de nevoile acesteia și de cerințele legislative din domeniu; ... aa) avizează cererile de finanțare pentru acțiunile de resort logistic preconizate a fi finanțate din fonduri externe nerambursabile; ... bb) elaborează, la propunerea unităților MAI, fișele de
REGULAMENT din 21 septembrie 2016 de organizare şi funcţionare a Direcţiei generale logistice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275629_a_276958]
-
în concordanță cu nivelul capacității operaționale, stabilită pentru fiecare pachet de forțe; - participarea la programele, proiectele și inițiativele de dezvoltare a capabilităților de apărare în cadrul multinațional asigurat de NATO și UE. e) în domeniul formării liderilor militari: ... - dezvoltarea unei culturi organizaționale coerente, care să permită pregătirea liderilor militari în toate domeniile securității și apărării naționale; - eficientizarea procesului de selecție, formare și perfecționare a liderilor militari; - adaptarea permanentă a pregătirii liderilor militari la noile provocări ale mediului de securitate și dezvoltării tehnologice
STRATEGIA MILITARĂ A ROMÂNIEI din 28 septembrie 2016 Forţe armate moderne, pentru o Românie puternică în Europa şi în lume. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275746_a_277075]
-
al Forțelor Armate, care să permită schimbul de date și informații în volum complet, protejat, și perfecționarea procedurilor de lucru în comun. Pentru îndeplinirea misiunilor și sarcinilor specifice, structura de forțe a Armatei României este definită din punct de vedere organizațional, operațional și acțional. Din punct de vedere organizațional, Armata României se constituie din trei categorii de forțe: forțe terestre, forțe aeriene și forțe navale. Pentru îndeplinirea unor sarcini și responsabilități specifice se constituie forțe pentru operații speciale și informații militare
STRATEGIA MILITARĂ A ROMÂNIEI din 28 septembrie 2016 Forţe armate moderne, pentru o Românie puternică în Europa şi în lume. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275746_a_277075]
-
date și informații în volum complet, protejat, și perfecționarea procedurilor de lucru în comun. Pentru îndeplinirea misiunilor și sarcinilor specifice, structura de forțe a Armatei României este definită din punct de vedere organizațional, operațional și acțional. Din punct de vedere organizațional, Armata României se constituie din trei categorii de forțe: forțe terestre, forțe aeriene și forțe navale. Pentru îndeplinirea unor sarcini și responsabilități specifice se constituie forțe pentru operații speciale și informații militare, forțe pentru sprijin logistic și forțe pentru comunicații
STRATEGIA MILITARĂ A ROMÂNIEI din 28 septembrie 2016 Forţe armate moderne, pentru o Românie puternică în Europa şi în lume. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275746_a_277075]
-
și informatică; ... o) activitatea de secretariat, relații publice, relații cu publicul, arhivă și informare-documentare; ... p) activitatea de protecție a informațiilor clasificate; ... q) activitatea juridică; ... r) pregătirea pentru reacții în situații de criză și logistica pentru stări excepționale; ... s) diagnoza climatului organizațional, gradul de încredere al comunității și imaginea instituțiilor în rândul opiniei publice; ... t) activitatea în domeniul politicilor publice și planificării strategice și bugetare; ... u) activitatea de afaceri europene, Schengen și relații internaționale; ... v) activitatea specifică de implementare în entitățile MAI
ORDIN nr. 138 din 2 septembrie 2016 privind organizarea şi executarea controalelor în Ministerul Afacerilor Interne. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274972_a_276301]
-
comandant), ...................... Anexa 2 - Model - STRUCTURA regulamentului de organizare și funcționare a unităților Ministerului Afacerilor Interne Capitolul I Dispoziții generale Cuprinde prevederi referitoare la: - actul normativ de înființare a unității; - data înființării; - prezentarea succintă a unității, cu detalii ale principalelor caracteristici organizaționale; - subordonarea ierarhică; - statutul juridic; - elemente privind domeniul de activitate; - alte date de interes general. Capitolul II Organizarea unității Cuprinde prevederi referitoare la: - structura organizatorică - text, detaliile legate de conducerea unității și de unitățile organizatorice ce o alcătuiesc; - relațiile dintre componentele
ORDIN nr. 105 din 12 iulie 2013 (*actualizat*) privind activitatea de planificare structurală şi management organizatoric în unităţile Ministerului Afacerilor Interne. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275011_a_276340]
-
în conformitate cu art. 16 alin. (4) lit. a-f din același statut. ... Capitolul II Activitatea educativă extrașcolară Articolul 106 Activitatea educativă extrașcolară din unitățile de învățământ este concepută ca mijloc de dezvoltare personală, ca modalitate de formare și întărire a culturii organizaționale a unității de învățământ și ca mijloc de îmbunătățire a motivației, frecvenței și performanței școlare, precum și de remediere a unor probleme comportamentale ale elevilor. Articolul 107 (1) Activitatea educativă extrașcolară din unitățile de învățământ se desfășoară în afara orelor de curs
REGULAMENT-CADRU din 31 august 2016 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
consiliul de administrație al unității de învățământ. ... Articolul 109 Evaluarea activității educative extrașcolare la nivelul unității de învățământ se centrează pe: a) gradul de dezvoltare și diversificare a setului de competențe-cheie; ... b) gradul de responsabilizare și integrare socială; ... c) cultura organizațională; ... d) gradul de formare a mentalității specifice învățării pe tot parcursul vieții. ... Articolul 110 (1) Evaluarea activității educative extrașcolare la nivelul unității de învățământ este realizată, anual, de către coordonatorul pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare. ... (2) Raportul anual
REGULAMENT-CADRU din 31 august 2016 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
și analizelor în colaborare cu structura de specialitate din Institut; ... h) elaborează documentația necesară în vederea autorizării/reautorizării de către ANC a programelor profesionale gestionate, în colaborare cu Serviciul metodică și proiectare didactică; i) inițiază protocoale de colaborare cu parteneri instituționali și organizaționali în vederea dezvoltării programelor aflate în competență; ... j) acordă asistență de specialitate altor structuri MAI, la solicitarea acestora. ... (2) Pentru desfășurarea programelor de formare profesională pentru dezvoltarea carierei, prevăzute la alin. (1) lit. c), Catedra formare profesională continuă organizează următoarele cursuri
ORDIN nr. 134 din 31 august 2016 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică, aprobat prin Ordinul ministrului afacerilor interne nr. 160/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274846_a_276175]
-
analizelor în colaborare cu structura de specialitate din Institut; ... g) participă la elaborarea cererilor de finanțare în vederea îmbunătățirii procesului de învățământ, în colaborare cu structura de specialitate, precum și la implementarea acestora; ... h) inițiază protocoale de colaborare cu parteneri instituționali și organizaționali în vederea dezvoltării programelor aflate în competență; ... i) desfășoară activități de documentare, participă la cursuri/programe de formare și manifestări științifice; ... j) implementează elementele curriculare ale Colegiului European de Poliție, conform competențelor catedrei." ... 8. Articolul 33 se modifică și va avea
ORDIN nr. 134 din 31 august 2016 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică, aprobat prin Ordinul ministrului afacerilor interne nr. 160/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274846_a_276175]
-
autorizării/reautorizării de către ANC a programelor profesionale gestionate, în colaborare cu Serviciul metodică și proiectare didactică; ... h) participă la elaborarea studiilor și analizelor în colaborare cu structura de specialitate din Institut; ... i) inițiază protocoale de colaborare cu parteneri instituționali și organizaționali în vederea dezvoltării programelor aflate în competență; ... j) desfășoară activități de documentare, participă la cursuri/programe de formare și manifestări științifice; ... k) desfășoară activități de afaceri europene și relații internaționale, în acord cu obiectivele stabilite în documentele programatice." ... 9. Articolul 36
ORDIN nr. 134 din 31 august 2016 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică, aprobat prin Ordinul ministrului afacerilor interne nr. 160/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274846_a_276175]
-
analize se subordonează direct directorului Institutului și nemijlocit directorului adjunct pentru învățământ și are ca obiective specifice următoarele: a) elaborarea de studii și analize în scopul optimizării activităților specifice procesului de învățământ; ... b) asigurarea asistenței psihologice și efectuarea de diagnoze organizaționale la nivelul unității." ... 10. Articolul 37 se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 37. - Compartimentul studii și analize îndeplinește următoarele atribuții specifice: a) elaborează și perfecționează instrumentele specifice de cercetare a fenomenelor psihosociale și organizaționale care vor sta la
ORDIN nr. 134 din 31 august 2016 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică, aprobat prin Ordinul ministrului afacerilor interne nr. 160/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274846_a_276175]
-
și efectuarea de diagnoze organizaționale la nivelul unității." ... 10. Articolul 37 se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 37. - Compartimentul studii și analize îndeplinește următoarele atribuții specifice: a) elaborează și perfecționează instrumentele specifice de cercetare a fenomenelor psihosociale și organizaționale care vor sta la baza studiilor și analizelor desfășurate la nivelul Institutului; ... b) proiectează, planifică, organizează și desfășoară activități specifice de asistență psihologică profilactică și primară la nivelul unității; ... c) realizează, la solicitare, diagnoze organizaționale potrivit competențelor; ... d) valorifică rezultatele
ORDIN nr. 134 din 31 august 2016 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică, aprobat prin Ordinul ministrului afacerilor interne nr. 160/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274846_a_276175]
-
cercetare a fenomenelor psihosociale și organizaționale care vor sta la baza studiilor și analizelor desfășurate la nivelul Institutului; ... b) proiectează, planifică, organizează și desfășoară activități specifice de asistență psihologică profilactică și primară la nivelul unității; ... c) realizează, la solicitare, diagnoze organizaționale potrivit competențelor; ... d) valorifică rezultatele studiilor și analizelor desfășurate, prin propunerea unor măsuri/programe de dezvoltare/optimizare a formării profesionale a personalului MAI; ... e) elaborează studii și analize pe diverse teme din domeniile de competență ale Institutului și asigură diseminarea
ORDIN nr. 134 din 31 august 2016 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică, aprobat prin Ordinul ministrului afacerilor interne nr. 160/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274846_a_276175]
-
Interne, a dispozițiilor speciale care reglementează protecția datelor cu caracter personal, cuprinse în alte acte normative, precum și a deciziilor și instrucțiunilor Autorității Naționale de Supraveghere a Prelucrării Datelor cu Caracter Personal, denumită în continuare ANSPDCP, în scopul consolidării unui cadru organizațional coerent, menit să asigure un nivel adecvat de protecție a datelor cu caracter personal la nivelul MAI. ... (2) Responsabilul cu protecția datelor personale în MAI coordonează activitățile desfășurate la nivelul MAI sau al structurilor subordonate care presupun prelucrări de date
REGULAMENT din 31 august 2016 de organizare şi funcţionare a Oficiului Responsabilului cu Protecţia Datelor Personale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274893_a_276222]
-
protecție a datelor cu caracter personal la nivelul MAI. ... (2) Responsabilul cu protecția datelor personale în MAI coordonează activitățile desfășurate la nivelul MAI sau al structurilor subordonate care presupun prelucrări de date cu caracter personal, în scopul creării unei culturi organizaționale menite să asigure respectarea dreptului fundamental la protecția datelor cu caracter personal. ... (3) În cadrul MAI, evaluarea gradului de conformitate cu legislația specifică, a măsurilor implementate la nivelul operatorilor de date cu caracter personal în scopul asigurării protecției datelor cu caracter
REGULAMENT din 31 august 2016 de organizare şi funcţionare a Oficiului Responsabilului cu Protecţia Datelor Personale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274893_a_276222]
-
Oficiului, în îndeplinirea atribuțiilor de serviciu, are acces general în sediile structurilor MAI. ... Articolul 9 Planificarea, precum și evaluarea activităților desfășurate de Oficiu se realizează trimestrial. Capitolul III Funcțiile și atribuțiile Oficiului Articolul 10 Oficiul are drept misiune dezvoltarea unei culturi organizaționale menite să asigure respectarea dreptului fundamental la protecția datelor cu caracter personal în cadrul MAI. Articolul 11 Obiectivele generale ale Oficiului sunt: a) asigurarea colaborării cu ANSPDCP și coordonarea implementării, la nivelul MAI, de o manieră unitară a deciziilor și instrucțiunilor
REGULAMENT din 31 august 2016 de organizare şi funcţionare a Oficiului Responsabilului cu Protecţia Datelor Personale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274893_a_276222]
-
1) Responsabilul cu protecția datelor personale în MAI cooperează cu ANSPDCP, răspunde cu celeritate solicitărilor formulate de reprezentanții acesteia și o consultă, în special, în ceea ce privește situațiile ce țin de competența exclusivă a acestei instituții. ... (2) În scopul creării unei culturi organizaționale menite să asigure respectarea dreptului fundamental la protecția datelor cu caracter personal, responsabilul cu protecția datelor personale în MAI are următoarele atribuții principale: a) desfășoară activități pentru creșterea gradului de conștientizare în rândul personalului MAI și responsabilizare cu privire la aspecte legate
REGULAMENT din 31 august 2016 de organizare şi funcţionare a Oficiului Responsabilului cu Protecţia Datelor Personale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274893_a_276222]