97,255 matches
-
unei boli. O mare parte a vieții a petrecut-o la Medina. Este cunoscut pentru colecția sa de rugăciuni Al Sahifat Al Sajjadiyya. Muhammad a fost fiul celui de-al patrulea Imam. El își petrece viața la Medina, unde preda științe religioase spirituale. Datorită unor schimbări majore la Karbala, mulți oameni mergeau la Medina pentru a învăța de la el. De la el s-a păstrat un număr semnificant de tradiții. Ja’far este cunoscut și sub numele de Al Sadiq și a
Cei doisprezece imami () [Corola-website/Science/329441_a_330770]
-
însă este adus înapoi de noul calif, Al Mu’atasim Ali este cunoscut și sub numele de Al Naqi și a fost fiul celui de-al nouălea Imam. El își petrece mare parte din viața la Medina, unde a predate științe islamice. El a fost chemat la Samarra de către cfaliful Al Mutawakkil, unde și moare datorită asprimii cu care este tratat. Al Hasan a fost fiul celui de-al zecelea Imam și este cunoscut sub numele de Al Askari. El s-
Cei doisprezece imami () [Corola-website/Science/329441_a_330770]
-
Daniel Jay Goleman (n. 7 martie 1946) este scriitor, psiholog și jurnalist de știință. Vreme de doisprezece ani a scris pentru "The New York Times", specializarea lui fiind psihologia și neuroștiință. Este autorul a peste 10 cărți despre psihologie, educație, știința, crize ecologice și leadership. A fost nominalizat de două ori la Premiul Pulitzer. Goleman s-a
Daniel Goleman () [Corola-website/Science/329457_a_330786]
-
Daniel Jay Goleman (n. 7 martie 1946) este scriitor, psiholog și jurnalist de știință. Vreme de doisprezece ani a scris pentru "The New York Times", specializarea lui fiind psihologia și neuroștiință. Este autorul a peste 10 cărți despre psihologie, educație, știința, crize ecologice și leadership. A fost nominalizat de două ori la Premiul Pulitzer. Goleman s-a născut în 1945 în Stockton, California, fiind fiul unui profesor universitar evreu. A primit o bursă de la fundația Alfred P. Sloan pentru a urma
Daniel Goleman () [Corola-website/Science/329457_a_330786]
-
deosebite la concursurile internaționale, dar mai ales pentru marele premiu Gordon E. Moore în valoare de $75.000 obținut la concursul ""Intel Internațional Science and Engineering Fair" (Intel ISEF 2013)" organizat în SUA, una dintre cele mai importante competiții de știință și inginerie pentru liceeni din lume. În prezent este student al Universității din București și membru al Association for Computing Machinery(ACM), Institute of Electrical and Electronics Engineers(IEEE). Concursul Internațional Science and Engineering Fair a fost creat în anul
Ionuț Budișteanu () [Corola-website/Science/329475_a_330804]
-
sesizează implicația de la (d) la (e), si accepta (e) pe temeiul lui (d), pentru care el are temeiuri puternice. În acest caz, Smith este clar întemeiat să creadă că (e) este adevărată. Dar să ne imaginăm mai departe că, fără știință lui Smith, el însuși, si nu Jones, va primi slujba, si de asemenea, fără știință lui Smith, el însuși are zece monede în buzunar. Propoziția (e) este atunci adevărată, desi propoziția (d), din care Smith a inferat (e), este falsă
Probleme de tip Gettier () [Corola-website/Science/329474_a_330803]
-
el are temeiuri puternice. În acest caz, Smith este clar întemeiat să creadă că (e) este adevărată. Dar să ne imaginăm mai departe că, fără știință lui Smith, el însuși, si nu Jones, va primi slujba, si de asemenea, fără știință lui Smith, el însuși are zece monede în buzunar. Propoziția (e) este atunci adevărată, desi propoziția (d), din care Smith a inferat (e), este falsă. În exemplul nostru, atunci, fiecare dintre următoarele este adevărata: (i) (e) este adevărată, (îi) Smith
Probleme de tip Gettier () [Corola-website/Science/329474_a_330803]
-
află Brown. Dar să ne imaginăm acum că se realizează două condiții suplimentare. Întâi, Jones nu deține un Ford, ci conduce în prezent o mașină închiriată. Iar în al doilea rând, prin cea mai pură coincidență, si in intregime fără știință lui Smith, locul menționat în propoziția (h) se întâmplă să fie în realitate locul în care este Brown. Dacă aceste două condiții se realizează, atunci Smith nu cunoaște că (h) este adevărată, desi: (i) (h) este adevărată, (îi) Smith crede
Probleme de tip Gettier () [Corola-website/Science/329474_a_330803]
-
(n. 1 octombrie 1950, Kîzîlorda) este un medic-chirug, doctor habilitat în științe medicale și politician din Republica Moldova, deputat în Parlamentul Republicii Moldova începând cu anul 2009. A fost Ministru al al Sănătății al Republicii Moldova între anii 2009 - 2011. Pe 14 iunie 2013, a fost decorat cu Ordinul Republicii de către Președintele Republicii Moldova, Nicolae Timofti
Vladimir Hotineanu () [Corola-website/Science/329491_a_330820]
-
copii de duminica dimineața. Personajul principal al seriei, care fuzionează elemente de tehnologie avansată și de magie, este Marine, un băiat de aproximativ 13-15 ani înzestrat cu calități fizice și intelectuale deosebite. Marine este fiul doctorului Mariner, un om de știință cu o funcție importantă în Patrula Oceanică (în ), o organizație guvernamentală militară și civilă a cărei misiune era protecția persoanelor și instalațiilor față de pericolele care puteau veni din ocean. Marine este un foarte bun înotător, capacitățile sale fizice fiind multiplicate
Marine Boy (desene animate) () [Corola-website/Science/329490_a_330819]
-
București, în fața Pavilionului Industriei, una dintre principalele construcții ale expoziției din 1906, situat pe Aleea Independenței, la intersecția cu strada Lascăr Catargiu. Cu ocazia comemorării a nouă ani de la moartea Dr. C. Istrati, o serie de personalități ale culturii și științei românești au luat inițiativa creării unui Comitet pentru ridicarea unui monument dedicat iacestuia. Din acest Comitet organizator făceau parte Grigore Trancu-Iași, Gheorghe Țițeica, Dr. I.N. Angelescu, Amiralul Niculai Gracoski, Gheorghe Gh. Longinescu, Ludovic Mrazek, E. Severin, Stelian Popescu, Emil Racoviță
Statuia doctorului Constantin I. Istrati () [Corola-website/Science/329496_a_330825]
-
Extraordinar și Plenipotențiar. S-a născut pe 10 aprilie 1977 în orașul Tiraspol, RSS Moldovenească. A absolvit Facultatea de Drept a Universității de Stat din Transnistria „T. Shevchenko”.. La 24 decembrie 2012 a susținut teza pentru gradul de Candidat de Științe Politice cu tema " Problemele conflictului din Transnistria / Republica Moldova: aspecte internaționale" (Supervizor - Prof. M. Lebedev, profesor asociat Veselovskii SS). Din 2002 până în 2009 a lucrat la Consiliul Suprem al Republicii Moldovenești Nistrene. Conduce personalul de specialitate al Sovietului Suprem al RMN
Nina Ștanski () [Corola-website/Science/329529_a_330858]
-
7 băieți, fiind primul băiat). Școala primară și liceul le-a urmat în Siria, studiile superioare fiind efectuale în Irak, Franța și România. Ahmed Mazhar Nakechbandi este absolvent al "Facultății de Medicină din Craiova" și are titlul de "Doctor în științe medicale" al "Facultății de Medicină din București", 1990. Ahmed Mazhar Nakechbandi este absolvent al "Institutului Diplomatic Român". Educația religioasă a primit-o de la mai mulți profesori și șeici, printre care enumerăm: tatăl acestuia, șeicul "Abdul Jalil Nakechbandi", șeicul "Mohaidy al
Ahmed Mazhar Nakechbandi () [Corola-website/Science/330911_a_332240]
-
Dragoș Dumitriu", "„Cronica Supranaturalului”", în episodul intitulat "„Sufletul și destinul Islamului”". A colaborat ca și consilier de specialitate și a comentat pentru mai multe episoade ale producției TVR „Călător în Orient”, serial realizat de "Sandrino Gavriloaia" pentru "Redacția Cultură, religie, știință" a SRTV în anii 2001-2002. A găzduit la moscheea "Ar Rahman" echipe ale redacției de știri a TVR cu prilejul sărbătorilor musulmane importante. A colaborat la revista bilingvă de cultură și opinie arabă „"Orient"”. A colaborat cu "Liga Română de
Ahmed Mazhar Nakechbandi () [Corola-website/Science/330911_a_332240]
-
1268, care era condus, în acea perioadă, de către mamelucii din Egipt. Aici tatăl său a ținut predici din amvonul moscheii Umayyade, iar Ibn Taymiyya a călcat pe urmele tatălui, studiind împreună cu discipolii erei sale. Ibn Taymiyya s-a familiarizat cu științele religioase ale timpului. El s-a axat nu numai pe literatura arabă și lexicografie, dar și pe studiul matematicii și caligrafiei. În privința științelor religioase, a studiat jurisprudența de la tatăl său și a devenit un reprezentant al școlii de gândire hanbalite
Ibn Taymiyya () [Corola-website/Science/330922_a_332251]
-
Taymiyya a călcat pe urmele tatălui, studiind împreună cu discipolii erei sale. Ibn Taymiyya s-a familiarizat cu științele religioase ale timpului. El s-a axat nu numai pe literatura arabă și lexicografie, dar și pe studiul matematicii și caligrafiei. În privința științelor religioase, a studiat jurisprudența de la tatăl său și a devenit un reprezentant al școlii de gândire hanbalite. În ciuda faptului că a rămas fidel, pe întreaga durată a vieții sale, acestei școli, ale cărei doctrine o stăpânise, a dobândit cunoștințe din
Ibn Taymiyya () [Corola-website/Science/330922_a_332251]
-
fi eretice În 1306, Ibn Taymiyya a fost închis în Cetatea din Cairo timp de 18 luni sub acuzația de antromorfism, El va fi închis din nou în 1308 pentru alte câteva luni. În 2010 un grup de oameni de științe islamice din Mardin, au susținut că fatwa lui Ibn Taymiyya a fost tipărită greșit într-un ordin de “luptă” împotriva conducătorului care nu aplica legea islamică, și mai degrabă, s-ar referi la ideea de a “trata” Ei și-au
Ibn Taymiyya () [Corola-website/Science/330922_a_332251]
-
pe rabini și clerici zei împreună cu Dumnezeu. Ibn Taymiyya a încercat să: 1. revigoreze înțelegerea credinței islamice prin aderarea Tawhid-ului 2. eradicheze credințele și obiceiurile pe care le consideră a fi străine de Islam 3. reîntinerirea gândirii islamice corecte și științele adiacente Ibn Taymiyya a crezut că primele 3 generații ale Islamului (Sălaf)- Muhammad și prietenii săi, și urmașii companionilor din cele mai timpurii generații de musulmani - erau cele mai bune modele de viață islamică. Practicile acestora, împreună cu Coranul, au constituit
Ibn Taymiyya () [Corola-website/Science/330922_a_332251]
-
de intelectuali algerieni care au decis să-și părăsească țara natală pentru a evita posibilele acțiuni violente realizate de fanaticii religioși împotriva intelectualilor. În ultimii 30 de ani a locuit în Franța, însă continuă să păstreze legătura cu oamenii de știință din Algeria. În perioada 1969-1972 a urmat cursurile Școlii Normale Superioare din Alger, în cadrul secției de Litere și Științe Umane, specializându-se în limba și literatura franceză. Ulterior a obținut licența în limba arabă la Universitatea Sorbona Nouă (Paris III
Latifa Ben Mansour () [Corola-website/Science/330905_a_332234]
-
fanaticii religioși împotriva intelectualilor. În ultimii 30 de ani a locuit în Franța, însă continuă să păstreze legătura cu oamenii de știință din Algeria. În perioada 1969-1972 a urmat cursurile Școlii Normale Superioare din Alger, în cadrul secției de Litere și Științe Umane, specializându-se în limba și literatura franceză. Ulterior a obținut licența în limba arabă la Universitatea Sorbona Nouă (Paris III) (1987-1991). În 1993 a obținut diploma de doctor în analiză de discurs și teoria enunțurilor la Universitatea Denis Diderot
Latifa Ben Mansour () [Corola-website/Science/330905_a_332234]
-
vedere se disting: VI. În funcție de gradul de acceptabilitate, tradițiile pot fi: A. B. Tradițiile neacceptate prezintă la rândul lor câteva grade: Curând după apariția primelor culegeri de hadise, au apărut și diverse discipline legate de studiul Tradiției, numite 'Ulum al-hadis "științele Tradiției". S-au scris numeroase lucrări despre tradiții, dar lui Abu Muhammad ar - amhurmuzi i se datorează primul tratat cuprinzător, alcătuit din șapte părți, intitulat " Al-Muhaddis al-fasil bayna ar-rawi wa l-wa 'i", iar Al-Hakim an - Naysaburi a lăsat o operă
Clasificarea hadiselor () [Corola-website/Science/330917_a_332246]
-
lăsat o operă mult mai sistematică, alcătuit din 52 de capitole, intitulată "Ma'rifat 'ulum al-Hadis". Sistemul său de clasificare a fost urmat în linii generale și de cercetătorii din epocile următoare. Ibn As-Salah, în lucrarea sa intitulată 'Ulum al-Hadis "științele Hadisului", stabilește numeroase categorii de tradiții și de transmițători, punând un accent deosebit pe cunoașterea companionilor și a epigonilor. Lucrarea Ta'wil mukhtalaf al-Hadis "interpretarea diverselor hadise", de Ibn Qutayba este o operă clasică asupra divergențelor dintre hadise. Lista lucrărilor
Clasificarea hadiselor () [Corola-website/Science/330917_a_332246]
-
Stiința de hadis sau hadîth (în ), este știința care se ocupă cu luarea în considerare a dovezilor despre tradiția Mesagerul lui Allah, dacă se cunoaște sursa acestor vorbe și, cel care a transmis aceste vorbe, în termeni de acceptare și de răspuns, și se ia în considerare semnificația
Știința de hadis () [Corola-website/Science/330931_a_332260]
-
lui Constantin. După absolvirea studiilor secundare la Liceul German din Cernăuți (k.k. Ober-Gymnasium in Czernowitz) cu diplomă de bacalaureat în 1908, a studiat la Facultatea de Drept a Universității din Viena și Cernăuți. In 1914 a obținut doctoratul în științe juridice la Innsbruck. În cursul Primului Război Mondial a slujit în Armata Austro-Ungară. Atras de ideile unchiului său Iancu cavaler de Flondor, a intrat imediat după război în serviciul diplomatic al Regatului României, dovedind de tânăr calitățile și arta necesare afirmării în
Constantin de Flondor () [Corola-website/Science/330916_a_332245]
-
un învățat islamic, gânditor, poet și scriitor prolific, predicator și autor turc, auto-exilat în Pennsylvania (SUA). Născut în Erzurum, estul Turciei, în anul 1941, a devenit un învățat islamic și gânditor, precum și un scriitor și poet prolific. El a învățat științele religioase de la câțiva învățați musulmani și maeștri spirituali foarte cunoscuți. Gülen a studiat de asemenea și principiile și teoriile științelor moderne sociale și fizice. Datorită abilităților sale excepționale în ale învățatului, la puțin timp el și-a întrecut colegii. În
Fethullah Gülen () [Corola-website/Science/330942_a_332271]