9,846 matches
-
de pct. 6 al art. I din ORDINUL nr. 229 din 30 aprilie 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 253 din 7 mai 2013. -------------------- *) Un set cuprinde 4-10 teste, la recomandarea medicilor de specialitate din specialitățile clinice oncologie și hematologie. --------------------- Enunțul de la *) de la tabelul din Cap. II, anexa 7 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDINUL nr. 577 din 28 august 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 552 din 30 august 2013. **) În condițiile în care se
NORME METODOLOGICE din 29 martie 2013 (*actualizate*) de aplicare în anul 2013 a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2013-2014**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255424_a_256753]
-
de pct. 6 al art. I din ORDINUL nr. 229 din 30 aprilie 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 253 din 7 mai 2013. -------------------- *) Un set cuprinde 4-10 teste, la recomandarea medicilor de specialitate din specialitățile clinice oncologie și hematologie. --------------------- Enunțul de la *) de la tabelul din Cap. II, anexa 7 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDINUL nr. 577 din 28 august 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 552 din 30 august 2013. **) În condițiile în care se
NORME METODOLOGICE din 29 martie 2013 (*actualizate*) de aplicare în anul 2013 a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2013-2014**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255420_a_256749]
-
a celor dobândite în ciclul gimnazial, în exprimarea corectă și în receptarea textelor studiate sau la prima vedere. Niveluri de constituire a mesajului Nivelul fonetic - pronunții corecte/incorecte ale neologismelor; hiat, diftong, triftong; accentul - cacofonia; hipercorectitudinea - pronunțare/lectura nuanțată a enunțurilor (ton, pauză, intonație) Nivelul lexico-semantic - variante lexicale; câmpuri semantice - erori semantice: pleonasmul, tautologia, confuzia paronimică - derivate și compuse (prefixe, sufixe, prefixoide, sufixoide), schimbarea categoriei gramaticale - relații semantice (polisemie; sinonimie, antonimie, omonimie) - sensul corect al cuvintelor (în special al neologismelor) - unități
ORDIN nr. 4.923 din 29 august 2013 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat naţional - 2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/254733_a_256062]
-
a celor dobândite în ciclul gimnazial, în exprimarea corectă și în receptarea textelor studiate sau la prima vedere. Niveluri de constituire a mesajului Nivelul fonetic - pronunții corecte/incorecte ale neologismelor; hiat, diftong, triftong; accentul - cacofonia; hipercorectitudinea - pronunțare/lectura nuanțată a enunțurilor (ton, pauză, intonație) Nivelul lexico-semantic - variante lexicale; câmpuri semantice - erori semantice: pleonasmul, tautologia, confuzia paronimică - derivate și compuse (prefixe, sufixe, prefixoide, sufixoide), schimbarea categoriei gramaticale - relații semantice (polisemie; sinonimie, antonimie, omonimie) - sensul corect al cuvintelor (în special al neologismelor) - unități
ORDIN nr. 4.923 din 29 august 2013 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat naţional - 2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/254733_a_256062]
-
și gradul de dificultate, fiecare subiect va primi un punctaj cuprins între 1-4 puncte (fracțiuni sau puncte întregi), astfel încât suma punctelor acordate celor trei subiecte să fie 10. La formularea subiectelor comisia de examinare nu este ținută să redea integral enunțurile subiectelor, așa cum sunt ele prevăzute în tematică și bibliografie, putându-le adapta în funcție de complexitate și timpul necesar formulării răspunsului, astfel încât acestea să reflecte nivelul de pregătire și capacitatea de analiză a candidatului. ... (2) Comisia de examinare, dacă apreciază că se
REGULAMENT din 6 august 2013 (*actualizat*) privind procedura de organizare şi desfăşurare a examenului sau concursului pentru dobândirea calităţii de notar stagiar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/254087_a_255416]
-
baremului de către comisia de soluționare a contestațiilor împotriva notării lucrărilor se constată că unele subiecte excedează tematicii, acestea vor fi anulate, iar punctajul corespunzător întrebărilor anulate se va acorda tuturor candidaților. Comisia de soluționare a contestațiilor nu va putea modifica enunțul întrebărilor din testul-grilă. ... --------- Alin. (5) al art. 17 din anexă a fost introdus de pct. 6 al anexei din HOTĂRÂREA nr. 79 din 18 iulie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 556 din 28 iulie 2014. (6) Baremul de notare
REGULAMENT din 6 august 2013 (*actualizat*) privind procedura de organizare şi desfăşurare a examenului sau concursului pentru dobândirea calităţii de notar stagiar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/254087_a_255416]
-
mediile acordate de comisia de examinare. Anexa 14 -------- la regulament ------------- Cele 50 de întrebări sunt formulate potrivit tematicii și bibliografiei pentru dobândirea calității de notar stagiar, elaborate potrivit Regulamentului. 2. Pentru marcare folosiți numai culoarea negru! 3. Citiți cu atenție enunțul și variantele de răspuns. La fiecare întrebare este corectă o singură variantă de răspuns. Bifați cu "X" căsuța corespunzătoare variantei de răspuns pe care o considerați corectă. Orice alt mod de marcare duce la anularea răspunsului la subiectul respectiv. Răspunsul
REGULAMENT din 6 august 2013 (*actualizat*) privind procedura de organizare şi desfăşurare a examenului sau concursului pentru dobândirea calităţii de notar stagiar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/254087_a_255416]
-
174 bis din 29 martie 2013, cu modificările și completările ulterioare, se modifică și se completează după cum urmează: 1. În anexa 7, la capitolul II - Pachetul de servicii medicale de bază în ambulatoriul de specialitate pentru specialitățile paraclinice, după tabel, enunțul de la "*)" se modifică și va avea următorul cuprins: "*) Un set cuprinde 4-10 teste, la recomandarea medicilor de specialitate din specialitățile clinice oncologie și hematologie." 2. În anexa 17A, în tabel, pozițiile 250 și 272 se modifică și vor avea următorul
ORDIN nr. 1.035 din 28 august 2013 privind modificarea şi completarea Ordinului ministrului sănătă��ii şi al preşedintelui Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate nr. 423 / 191/2013 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare în anul 2013 a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/254563_a_255892]
-
174 bis din 29 martie 2013, cu modificările și completările ulterioare, se modifică și se completează după cum urmează: 1. În anexa 7, la capitolul II - Pachetul de servicii medicale de bază în ambulatoriul de specialitate pentru specialitățile paraclinice, după tabel, enunțul de la "*)" se modifică și va avea următorul cuprins: "*) Un set cuprinde 4-10 teste, la recomandarea medicilor de specialitate din specialitățile clinice oncologie și hematologie." 2. În anexa 17A, în tabel, pozițiile 250 și 272 se modifică și vor avea următorul
ORDIN nr. 577 din 28 august 2013 privind modificarea şi completarea Ordinului ministrului sănătă��ii şi al preşedintelui Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate nr. 423 / 191/2013 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare în anul 2013 a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/254574_a_255903]
-
genera prosperitate și bunăstare membrilor săi. 47. Standardul reprezintă descrierea cerințelor formulate în termen de reguli sau rezultate, care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activități în educație. Orice standard este formulat în termeni generali sub forma unui enunț și se concretizează într-un set de indicatori de performanță. Standardele sunt diferențiate pe criterii și domenii. 48. Standardul de referință reprezintă descrierea cerințelor care definesc un nivel optimal de realizare a unei activități de către furnizorul de educație/unitatea/instituția
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/253020_a_254349]
-
obiectivelor infracționale; ... c) faptele de corupție care au fost comise anterior în cadrul domeniului de activitate; ... d) cazurile de conduită necorespunzătoare sau încălcări ale procedurilor, înregistrate la nivelul structurii. ... Articolul 13 Pentru descrierea amenințărilor de corupție, membrii Grupului au în vedere enunțurile utilizate în cadrul Raportului privind riscurile și vulnerabilitățile la corupție specifice structurilor MAI, realizat și pus la dispoziția structurilor MAI de către DGA. Articolul 14 (1) Fișele de identificare, descriere și evaluare a riscurilor de corupție, întocmite conform modelului din anexa nr.
METODOLOGIE din 12 iunie 2013 privind managementul riscurilor de corupţie în cadrul structurilor Ministerului Afacerilor Interne. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/252597_a_253926]
-
de pct. 6 al art. I din ORDINUL nr. 587 din 30 aprilie 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 253 din 7 mai 2013. -------------------- *) Un set cuprinde 4-10 teste, la recomandarea medicilor de specialitate din specialitățile clinice oncologie și hematologie. --------------------- Enunțul de la *) de la tabelul din Cap. II, anexa 7 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDINUL nr. 1.035 din 28 august 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 552 din 30 august 2013. **) În condițiile în care
NORME METODOLOGICE din 29 martie 2013 (*actualizate*) de aplicare în anul 2013 a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2013-2014**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250178_a_251507]
-
de pct. 6 al art. I din ORDINUL nr. 229 din 30 aprilie 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 253 din 7 mai 2013. -------------------- *) Un set cuprinde 4-10 teste, la recomandarea medicilor de specialitate din specialitățile clinice oncologie și hematologie. --------------------- Enunțul de la *) de la tabelul din Cap. II, anexa 7 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDINUL nr. 577 din 28 august 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 552 din 30 august 2013. **) În condițiile în care se
NORME METODOLOGICE din 29 martie 2013 (*actualizate*) de aplicare în anul 2013 a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2013-2014**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250180_a_251509]
-
ca drum public cu spațiu pentru joc în vecinătate; - prezentarea/discutarea, împreună cu polițistul rutier, a regulilor ce trebuie respectate în timpul deplasării ca pasager în diferite situații (în excursie cu autoturismul/autocarul, pe jos în grup); - prezentarea de către polițistul rutier a enunțurilor din codul rutier aplicabile vârstei elevilor; - organizarea unui concurs de biciclete în curtea școlii, amenajată cu indicatoare (machete)/ marcaje provizorii, care să demonstreze însușirea și respectarea regulilor de circulație; - prezentarea rolului și regulamentului patrulelor școlare de circulație de către polițiștii rutieri
ANEXĂ din 27 martie 2015 privind aprobarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale "Joc şi mişcare", curriculum la decizia şcolii pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, "Educaţie pentru prevenirea riscului rutier", curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar, "Educaţie pentru dezvoltare", curriculum la decizia şcolii pentru liceu, "Educaţie pentru drepturile de proprietate intelectuală", curriculum la decizia şcolii pentru liceu*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264203_a_265532]
-
genera prosperitate și bunăstare membrilor săi. 47. Standardul reprezintă descrierea cerințelor formulate în termen de reguli sau rezultate, care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activități în educație. Orice standard este formulat în termeni generali sub forma unui enunț și se concretizează într-un set de indicatori de performanță. Standardele sunt diferențiate pe criterii și domenii. 48. Standardul de referință reprezintă descrierea cerințelor care definesc un nivel optimal de realizare a unei activități de către furnizorul de educație/unitatea/instituția
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260809_a_262138]
-
genera prosperitate și bunăstare membrilor săi. 47. Standardul reprezintă descrierea cerințelor formulate în termen de reguli sau rezultate, care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activități în educație. Orice standard este formulat în termeni generali sub forma unui enunț și se concretizează într-un set de indicatori de performanță. Standardele sunt diferențiate pe criterii și domenii. 48. Standardul de referință reprezintă descrierea cerințelor care definesc un nivel optimal de realizare a unei activități de către furnizorul de educație/unitatea/instituția
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
genera prosperitate și bunăstare membrilor săi. 47. Standardul reprezintă descrierea cerințelor formulate în termen de reguli sau rezultate, care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activități în educație. Orice standard este formulat în termeni generali sub forma unui enunț și se concretizează într-un set de indicatori de performanță. Standardele sunt diferențiate pe criterii și domenii. 48. Standardul de referință reprezintă descrierea cerințelor care definesc un nivel optimal de realizare a unei activități de către furnizorul de educație/unitatea/instituția
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
niciodată incriminată și, ca urmare, nu se poate ridica problema de drept a incidenței dispozițiilor privind legea penală de dezincriminare prevăzute în art. 4 din noul Cod penal și în art. 3 alin. (1) din Legea nr. 187/2012 . În enunțul primei întrebări din încheierea de sesizare, instanța se referă la săvârșirea faptei "din culpă, precum și datorită necunoașterii cu exactitate a dispozițiilor legale ce reglementează condițiile de acordare a sprijinului financiar." În legătură cu acest enunț, deși nu se poate desprinde cu claritate
DECIZIE nr. 31 din 19 octombrie 2015 având ca obiect rezolvarea de principiu a unor chestiuni de drept în Dosarul nr. 1.238/297/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/268154_a_269483]
-
1) din Legea nr. 187/2012 . În enunțul primei întrebări din încheierea de sesizare, instanța se referă la săvârșirea faptei "din culpă, precum și datorită necunoașterii cu exactitate a dispozițiilor legale ce reglementează condițiile de acordare a sprijinului financiar." În legătură cu acest enunț, deși nu se poate desprinde cu claritate semnificația acestuia în economia întrebării, în măsura în care "necunoașterea cu exactitate a dispozițiilor legale ce reglementează condițiile de acordare a sprijinului financiar" constituie elemente pe baza cărora se stabilește existența culpei, acestea nu prezintă nicio
DECIZIE nr. 31 din 19 octombrie 2015 având ca obiect rezolvarea de principiu a unor chestiuni de drept în Dosarul nr. 1.238/297/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/268154_a_269483]
-
și în art. 3 alin. (1) din Legea nr. 187/2012 , întrucât, așa cum s-a arătat, fapta prevăzută în art. 18^1 alin. (1) din Legea nr. 78/2000 , comisă din culpă, nu a fost și nu este incriminată. În măsura în care enunțul ridică problema erorii asupra normei extrapenale, dispozițiile art. 30 alin. (4) din noul Cod penal, care reglementează explicit eroarea asupra normei extrapenale, confirmă soluția asimilării erorii asupra normei extrapenale cu eroarea asupra unui element de fapt, soluție rezultată din interpretarea
DECIZIE nr. 31 din 19 octombrie 2015 având ca obiect rezolvarea de principiu a unor chestiuni de drept în Dosarul nr. 1.238/297/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/268154_a_269483]
-
inadmisibilitatea întrebării subsidiare. În plus, și în cadrul acestei întrebări, instanța solicită Înaltei Curți de Casație și Justiție să analizeze întrunirea sau neîntrunirea elementelor constitutive ale unei infracțiuni într-o cauză concretă, contrar art. 475 din Codul de procedură penală. În enunțul întrebării din încheierea de sesizare, instanța se referă la "faptul că norma de incriminare nu întrunește cerințele de previzibilitate impuse de art. 7 din Convenție". Cu privire la acest enunț, se arată că, prin Decizia nr. 869/2011 (publicată în Monitorul Oficial
DECIZIE nr. 31 din 19 octombrie 2015 având ca obiect rezolvarea de principiu a unor chestiuni de drept în Dosarul nr. 1.238/297/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/268154_a_269483]
-
o cauză concretă, contrar art. 475 din Codul de procedură penală. În enunțul întrebării din încheierea de sesizare, instanța se referă la "faptul că norma de incriminare nu întrunește cerințele de previzibilitate impuse de art. 7 din Convenție". Cu privire la acest enunț, se arată că, prin Decizia nr. 869/2011 (publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 639 din 7 septembrie 2011), Curtea Constituțională a respins excepția de neconstituționalitate a dispozițiilor art. 18^1 din Legea nr. 78/2000 , reținând
DECIZIE nr. 31 din 19 octombrie 2015 având ca obiect rezolvarea de principiu a unor chestiuni de drept în Dosarul nr. 1.238/297/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/268154_a_269483]
-
procesul penal. Dispozițiile art. 30 alin. (5) din noul Cod penal reglementează eroarea asupra normei penale, ca eroare asupra caracterului ilicit sau interzis al faptei. În concepția noului Cod penal, eroarea invincibilă asupra normei penale constituie o cauză de neimputabilitate. Enunțul întrebării privește însă eroarea asupra normei extrapenale, referindu-se la necunoașterea sau interpretarea eronată a unor norme civile. Dispozițiile art. 18^1 alin. (1) din Legea nr. 78/2000 , potrivit cărora "folosirea sau prezentarea cu rea-credință de documente ori declarații
DECIZIE nr. 31 din 19 octombrie 2015 având ca obiect rezolvarea de principiu a unor chestiuni de drept în Dosarul nr. 1.238/297/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/268154_a_269483]
-
gimnazial și se elaborează în baza prezentei programe. COMPETENȚE GENERALE ALE DISCIPLINEI 1. Identificarea unor date și relații matematice și corelarea lor în funcție de contextul în care au fost definite 2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunțuri matematice 3. Utilizarea algoritmilor și a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situații concrete 4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situații concrete și a algoritmilor de prelucrare a acestora 5. Analizarea și interpretarea caracteristicilor
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
a diferit de 0, unde a și b sunt numere ● Noțiunea de divizor; noțiunea de multiplu. │ │5. Deducerea unor proprietăți ale │Divizibilitatea cu 10, 2, 5 │ │operațiilor cu numere naturale pentru a 1. Identificarea în limbajul cotidian sau │Mulțimi │ │în enunțuri matematice a unor noțiuni Selectarea și utilizarea unor modalități│incluziune); submulțime │ │adecvate de reprezentare a mulțimilor și a ● Operații cu mulțimi: intersecție, reuniune, │ │4. Exprimarea, în rezolvarea sau compunerea ● Reprezentarea pe axa numerelor a unei │ │unor probleme, a soluțiilor unor
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]