13,290 matches
-
care vine să pună în evidență capacitățile componistice remarcabile ale lui Claude Debussy, se distinge în viziunea de concepere a parametrului agogic, proiectat într-o evoluție variabilă a diferitelor valori de tempo, fapt care profilează cu fidelitate acele atitudini instabile emoțional ale personajelor de circ sau music-hall supuse evocării. Indicația introductivă Modéré, nerveux et avec humour (Moderat, nervos și cu umor, cu o recomandare metronomică de ) va contrabalansa tendința de rubato, difuzată de imaginea lirică a episodului ulterior, în care motivul
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
fundalul alb al lui lekythos, o urnă elegantă, relativ rară, care era utilizată în scopuri funerare. Începând cu secolul al IV‑lea î.Cr, sculptori ca Scapas și Lysippus au adoptat o portretis‑ tică cu adevărat individualizată, plină de intensitate emoțională. Un alt semn al noului stil 1‑a reprezentat scara colosală pe care Mausolas, un con‑ ducător grec din Asia Mică, și‑a construit‑o în propria criptă, cunoscută ca mausoleu, dând numele lui tuturor acestor tipuri de construcții. O
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_987]
-
al arhitecturii moderne: Michelangelo e menit să exalte de‑a pururi ambiția creatoare a oamenilor. Marile ansambluri artistice care îi aparțin atestă un spirit așa de intens cre‑ ator încât te impresionează ca niște revelații absolute: să ne imaginăm șocul emoțional pe care l‑a provocat fresca de pe plafonul capelei Sixtine în mo‑ mentul când a fost prezentată. Se desfăceau nu numai niște schele, se desfă‑ cea de fapt un vifor de astre și de voci fără de care astăzi ne‑am
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_987]
-
spațiu, întrebuințarea subtilă a luminii pentru a modela chipurile. 4.3.1. Cina cea de Taina Cei doisprezece apostoli sunt adunați în jurul lui Isus pentru ultima cină de Paști înaintea crucificării sale. Artistul prezintă momentul cu cea mai mare încărcătură emoțională, când Cristos spune: Unul dintre voi mă va trăda. Emoția apostolilor domină compoziția: la stânga lui Cristos, Iuda se retrage înspăimântat. Isus rămâne neclintit în centru arătând cu mâinile întinse către pâinea și vinul de pe masă. Leonardo combină diferite reacții individuale
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_987]
-
exercitat controlul parental, rigoarea cu care sunt aplicate si controlate regulile. În cel de-al doilea, indicatorii reflectă gradul de angajare a părinților în activitatea copilului, suportul pe care il oferă, timpul pe care il consacră, receptivitatea față de stările lui emoționale și față de nevoile sale. Combinând cele două variabile, control parental și suport parental, Diana Baumrind identifică mai multe modele de acțiune parentală : permisiv, autoritar, indulgent, indiferent, protector, democratic și « autorizat ». Numeroase studii indică o corelație între stilul educativ al familiei
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
sever, parintele agresiv, părintele democratic și părintele protector . Pentru a afla mai multe despre stilurile parentale am încercat să le prezint astfel : Părintele indiferent Părintele indiferent neglijează copilul, nu este preocupat de realizările lui și nici nu manifestă frecvent trăiri emoționale pozitive pentru el. Mai mult chiar, în unele ca zuri duse la extrem, lasă de înțeles că acesta este ,,în plus”, reprezintă o povară de care s ar putea lipsi oricând. Filosofia de viață pe care o sugerează este: ,,în
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
lua unele decizii personale. El încurajează copilul să fie independent, respectândui opiniile, interesele și personalitatea. Manifestă căldură față de copil, îl apreciază, îl consideră un membru responsabil al familiei. Ca urmare a acestei atitudini parentale, copilul își va dezvolta un echilibru emoțional care va sta la baza dezvoltării armonioase a personalității, își va dezvolta deprinderi de comunicare eficientă, va manifesta creativitate, capacita te decizională, autonomie personală. Ca urmare a încurajărilor făcute și a încrederii care i se acordă, copilul va avea un
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
fost introdusă în anul 1969 de către J. Bowbly și apoi de către M.D.S. Ainsworth, prin aceasta adăugându-se o enormă contribuție la explicare dinamicii interacțiunii mamă copil. În concepția acestor autori termenul de atașament ar putea fi definit ca o relație emoțională creată între doi indivizi, în care fiecare investește energie emoțională unul în folosul celuilalt și se manifestă prin nevoia reciprocă de apropiere. Părinții învață să-și iubească copiii și copiii învață să-și iubească părinții. în terenul psihologiei infantile, termenul
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
de către M.D.S. Ainsworth, prin aceasta adăugându-se o enormă contribuție la explicare dinamicii interacțiunii mamă copil. În concepția acestor autori termenul de atașament ar putea fi definit ca o relație emoțională creată între doi indivizi, în care fiecare investește energie emoțională unul în folosul celuilalt și se manifestă prin nevoia reciprocă de apropiere. Părinții învață să-și iubească copiii și copiii învață să-și iubească părinții. în terenul psihologiei infantile, termenul de atașament se referă la relația care se creează între
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
Copilul nu are încredere că părinții vor reacționa în mod pozitiv și gata de a-și oferi ajutorul. Dimpotrivă, el se așteaptă la respingeri. Copilul încearcă să se descurce fără dragostea și ajutorul celorlalți. Ei luptă pentru a deveni independent emoțional. Acest model de atașament este văzut în relațiile părinți-copii, în care copilul a devenit independent în mod prematur. Majoritatea studiilor despre modele le de atașament au fost efectuate observând mama și copilul. Modelul atașamentului taților a fost similar cu cel
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
sau dezarmonice și familiile cu personalități nevrotice sau cu părinți incapabili de a se adapta la caracterul copilului. Cea mai des incriminată este atitudinea mamei, care în urma unor tulburări psihice temporare sau cronice (depresii, nevroze situaționale, tulburări de lactație, imaturitate emoțională, schizofrenie și alteleă poate omiteasigurarea condițiilor de creștere adecvate nevoilor și vârstei copilului. Neglijarea copilului de către adultul în grija căruia se află se poate datora unor reacții la factorii stresanți din mediu psihosocial. în cazul mamelor asemenea atitudine s-ar
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
care îl îngrijesc (Robertson 1967ă. După o primă fază în care copilul internat într-o instituție plânge mult, e agitat, își exprimă dorința de a stabili relații cu cei din jur, dacă nu i se răspunde prin satisfacerea nevoilor sale emoționale, el va renunța la eforturile sale de a intra în contact cu ceilalți și se va închide în sine. Prima reacție a copilului după internarea sa într-o instituție și separarea de mama sa e descrisă de Robert Son ca
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
vizual între părinți și copil când se raportează unul la altul, când hrănește, îl spală, îi schimbă scutecele și se îngrijește de copil. Are ea un contact vizual, față în față cu copilul? Sau îngrijirea se face mecanic, fără angajament emoțional? Este extrem de îngrijorător și dureros să observăm o relație părinte -copil unde nu se ia nici o inițiativă din partea nici unuia dintre ei. Acest lucru este îngrijorător mai ales când este vorba de un copil mic sub 2 ani. în ceea ce privește părinții și
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
defavorizate a populației, au fost concepute programe cu caracter social, educativ și medical. Astfel, programul federal al SUA "Head Start" a urmărit pregătirea pentru școală a copiilor deprivați social, prin îmbunătățirea unor parametri ca: sănătatea fizică și abilitățile motrice, dezvoltarea emoțională și socială, procesele mentale, încrederea în capacitatea de învățare școlară, relația părinți copii, atitudinile sociale favorabile societății, sentimentul demnității și al propriei valori, atât la părinți cât și la copii. Menirea acestui program a fost să asigure un mai bun
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
la nevoile acestuia. Așa cum a reieșit din analiza pe baza modelului propus de Ciochetii și Wagner, nevoile copilului vor trebui corelate cu resursele rețelei sociale dinăuntru și din afara familiei. Evaluarea va trebui extinsă deci pe lângă domeniul cognitiv asupra domeniului social emoțional, lingvistic, dar și asupra sistemului de relații copil familie mediu. Indiferent de teritoriul identificat ca fiind cel al deficitului primar importanța evaluării multiple a domeniilor de funcționare nu poate fi subestimată (Cicchetti, Wagner 1990, pag. 255)". O astfel de abordare
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
asupra lor. Starea de nesiguranță îi domină ca și nive lul scăzut de aspirație. Se descurajează și de demobilizează ușor. Frecvent ei declară colegilor că prezintă aversiune față de învățătură. Simțind căi pândește nereușita, din cauza slabelor mecanisme de stăpânire a atitudinilor emoționale, ei nu dau răspunsuri la nivelul propriilor expectații, cu toate că s-au pregătit conștiinc ios pentru lecția respectivă. Adesea este posibilă situația inversă, când în caz de reușită nu-și apreciază la fosta valoare realizările. Influeța mediului ambiant din familie Atitudinea
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
al potențialelor latente, pot întâmpina dificultăți de adaptare la cerințele școlare din cauza persistenței lor într-un mediu cu stimuli senzoriali, exerciții senzorio-motorii și specific intelectuale mai limitate oferite de statul socio-economic și cultural ambiental. În cazul dificultății școlare de natură emoțională există un blocaj în dezvoltarea afectivă a copilului cu influențe negative asupra structurii. în vederea asigurării unei bune adaptări școlare încă înainte de intrarea copilului în școală în clasa I, trebuie analizat dacă și în ce măsură el este pregătit pentru însușirea scris-cititului și
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
Neglijarea copilului reprezintă o ucidere tăcută și necruțătoare a spiritului uman" Considerată de unii autori ca o formă specifică de abuz, neglijarea este incapacitatea sau refuzul adultului copilului de a comunica adecvat cu copilul de a-i asigura nevoile biologice, emoționale de dezvoltare fizică și psihică precum și limitarea accesului la educație. Neglijarea pune în pericol dezvoltarea normală a copilului, dezvoltarea bio socio-culturaIă și prin efectele grave pe care le produce necesită intervenție promptă și adecvată. Neglijarea copilului este forma de abuz
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
efectele grave pe care le produce necesită intervenție promptă și adecvată. Neglijarea copilului este forma de abuz cea mai frecventă ea putând fi identificată de diferite persoane rude, vecini, profesori, medici, asistenți social, preot. Neglijarea gravă nu dăunează doar sferei emoționale a copilului ci ș i dezvoltarea sa fizică, poate fi de asemenea mai puțin evidentă și nu neapărat continuă. Lucrarea de față intitulată "Atitudinea părinților din mediul rural și efectele asupra adaptării școlare" urmărește determinarea efectelor neglijării asupra adaptării școlare
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
se regăsesc în uleiuri esențiale, extracte și în pulberi de plante. Uleiurile esențiale constituie esența adevărată a unei anumite parți din plantă (frunze, flori, semințe, coajă, tulpină etc) și sunt utilizate adesea în scop terapeutic sau pentru schimbarea stării noastre emoționale. Și ceaiul, reprezintă o sursă bogată în fenoli, cu structuri de acid cinamic. Compușii fenolici din ceaiul verde și cel negru au acțiune inhibitoare asupra angiogenezei, formă de manifestare a organismului în progresia tumorală și metastazare [94]. Extracția compușilor fenolici
ACIDUL CINAMIC ?I DERIVA?II S?I by Elena Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/83871_a_85196]
-
academice promovate în Europa, care impuneau rigoare și rigiditate, penalizând inovațiile în conflict cu regulile impuse. Curentul pune accent pe subiectivitatea artistului. Obiectul picturilor era adeseori distorsionat. Trăsăturile definitorii sunt culorile stridente și liniile accentuate, exagerate, cu un puternic conținut emoțional. Scopul era expunerea experienței interioare a observatorului, nu copierea fidelă a imaginii. În mod asemănător, Școala de Artă Ashcan, aflată în New York, dorește să scoată în evidență aspectele până acum trecute cu vederea. Nume reprezentative pentru această mișcare sunt George
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
urât, întruchipate în formele artei, relațiile dintre oameni, cu referire directă asupra specificului comportamental. Reproducerea aspectelor urâte, lipsite de frumusețe ale vieții și reabilitarea lor prin talentul artistului implică stimularea capacității oamenilor de a cunoaște afectiv și de a trăi emoțional aspecte ale vieții pe care în mod obișnuit le-ar ocoli ori lear respinge, fiind oferită posibilitatea de a înțelege viața la un nivel mai profund. A recunoaște însă această funcție a urâtului într o redare fidelă a varietății lumii
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
a exprima într-un mod metaforic filosofii de viață proprii omului simplu care știe să facă distincția dintre substanța unei persoane și ceea se pretinde a fi. Zmeii reprezintă o categorie aparte de reprezentări dizgrațioase care sunt înzestrate cu capacități emoționale deosebite. Chiar dacă, pentru a-și împlini iubirea pentru frumoasele pământene, apelează la procedee extreme - răpiri, crime, minciuni - ei sunt dispuși să își sacrifice familia, împărăția sau viața pentru ași demonstra sentimentele. Înfățișarea este cea care le anulează orice șansă de
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
reprezintă o lume creata de noi, ceva artificial, este lumea noastră proprie, iar forma pe care o ia depinde de caracterul fiecărei persoane. Arta ne dă posibilitatea de a crea o lume nouă și de a evada în alt univers emoțional și spiritual. Setea noastră de a atinge perfecțiunea și de a găsi fericirea ne-a adus la concluzia că există o lume paralelă cu a noastră, nevoia de a dezvălui cele conturate în propriul univers fantastic, dezvoltându-se de-a
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
-lea în poezia românească Alexandra Zaharia, clasa a XII-a coord. prof. dr. Gabriela Petrache Colegiul Național, Iași Perioada interbelică a însemnat atât pentru istorie și societate, cât și pentru domeniul artelor o etapă a tensiunilor, a contradicțiilor, a oscilației emoționale, aspecte care au stat la baza inovațiilor artistice. Contrar unei lumi interbelice, unei lumi speriate, înfricoșate, timide, ezitante, literatura a lansat momentul de maximă expansiune creatoare. Așa cum războiul și haosul social dominat de durere, boală, crime și jafuri a fost
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]