11,061 matches
-
introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 328 din 30 iulie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 631 din 28 august 2014. 343 Alți specialiști în domeniul artistic, cultural și culinar Alți specialiști din domeniul artistic, cultural și culinar combină aptitudinile creative și cunoștințele tehnice și culturale în activitatea de preluare și prelucrare a fotografiilor, proiectarea și executarea decorurilor pentru teatru, vitrine (afișaje) de magazin și interioare de locuințe, pregătirea obiectelor pentru prezentare, întreținerea colecțiilor din biblioteci și din galerii, a înregistrărilor
ORDIN nr. 856 din 11 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234291_a_235620]
-
conform anexei la ORDINUL nr. 1.419 din 16 iulie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 631 din 28 august 2014. 343 Alți specialiști în domeniul artistic, cultural și culinar Alți specialiști din domeniul artistic, cultural și culinar combin�� aptitudinile creative și cunoștințele tehnice și culturale în activitatea de preluare și prelucrare a fotografiilor, proiectarea și executarea decorurilor pentru teatru, vitrine (afișaje) de magazin și interioare de locuințe, pregătirea obiectelor pentru prezentare, întreținerea colecțiilor din biblioteci și din galerii, a înregistrărilor
ORDIN nr. 1.832 din 6 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234289_a_235618]
-
Ibidem; Abilitatea înseamnă capacitatea de a aplica și de a utiliza cunoștințe pentru a duce la îndeplinire sarcini și pentru a rezolva probleme. Similar Cadrului European al Calificărilor, abilitățile sunt descrise ca fiind cognitive (implicând utilizarea gândirii logice, intuitive și creative) sau practice (implicând dexteritate manuală și utilizarea de metode, materiale, unelte și instrumente)*5). --------- *5) Ibidem; Abilitatea include anumite tipuri de structuri operatorii, de la deprinderi până la capacități de interpretare și rezolvare de probleme. Competența reprezintă capacitatea dovedită de a selecta
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
educațional, întemeiat pe tradițiile umaniste, pe valorile democrației și pe aspirațiile societății românești, și contribuie la păstrarea identității naționale. ... (2) Idealul educațional al școlii românești constă în dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individualității umane, în formarea personalității autonome și creative. Articolul 4 (1) Învățământul are ca finalitate formarea personalității umane prin: ... a) însușirea cunoștințelor științifice, a valorilor culturii naționale și universale; ... b) formarea capacităților intelectuale, a disponibilităților afective și a abilităților practice prin asimilarea de cunoștințe umaniste, științifice, tehnice și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
cum a intenționat acesta să măsoare eficiența lecției și ce va întreprinde în urma aflării rezultatelor. Descriptori Bine Profesorii au documente de planificare și proiectare/evaluare/reglare/remediere/dezvoltare corect întocmite și funcționale, în concordanță cu curriculumul național și local, adaptând creativ programele școlare astfel încât să contribuie în mare măsură la dezvoltarea personală a elevilor și la succesul lor în învățare. Profesorii planifică, organizează, desfășoară și evaluează activități diferențiate de învățare în care valorifică eficient nivelul diferit de cunoaștere și înțelegere la
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
rar. Profesorii notează elevii sistematic, deși ei furnizează rareori comentarii detaliate, care să îi ajute pe elevi în îmbunătățirea activității. Orele se desfășoară în mod corespunzător, în condiții bune. Temele pentru acasă sunt bine elaborate și notate, dar rareori sunt creative. Slab Profesorii își planifică și proiectează sporadic activitățile didactice, iar atunci când fac acest lucru nu îndeplinesc cerințele curriculumului național și local. Strategiile de predare folosite nu sunt în concordanță cu cerințele disciplinelor sau ale resurselor disponibile, iar resursele TIC nu
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
educațional, întemeiat pe tradițiile umaniste, pe valorile democrației și pe aspirațiile societății românești, și contribuie la păstrarea identității naționale. ... (2) Idealul educațional al școlii românești constă în dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individualității umane, în formarea personalității autonome și creative. Articolul 4 (1) Învățământul are ca finalitate formarea personalității umane prin: ... a) însușirea cunoștințelor științifice, a valorilor culturii naționale și universale; ... b) formarea capacităților intelectuale, a disponibilităților afective și a abilităților practice prin asimilarea de cunoștințe umaniste, științifice, tehnice și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223959_a_225288]
-
acestuia, precum și despre situația socială: locuință, locul de muncă al soției/soțului și altele asemenea; ... b) aspecte privind evoluția în carieră; ... c) motivația care stă la baza opțiunii pentru postul respectiv; ... d) atribuțiile specifice postului solicitat, cu accent pe latura creativă, care ar putea îmbunătăți activitatea în domeniul respectiv; ... e) imaginea de sine a candidatului: puncte tari, puncte slabe; ... f) cunoștințe militare generale și de specialitate. ... Articolul 21 (1) Interviul se organizează și se desfășoară de către eșalonul imediat superior, la solicitarea
NORME din 5 februarie 2010 privind organizarea şi funcţionarea sistemului de selecţie şi ierarhizare în vederea evoluţiei în carieră a cadrelor militare din Ministerul Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220053_a_221382]
-
la cultură; ... e) dezvoltarea economiei culturale prin asigurarea unui cadru juridic, economic și financiar-fiscal eficient și stimulativ care să răspundă nevoilor specifice ale creatorilor, producătorilor și mediatorilor, instituții publice de cultură, organizații neguvernamentale și IMM-uri din cadrul industriilor culturale și creative, și ale consumatorilor/publicului; ... f) dezvoltarea, renovarea și înzestrarea corespunzătoare a infrastructurilor culturale în acord cu nevoile culturale actuale, sprijinirea înființării de noi muzee și spații expoziționale; ... g) susținerea creației artistice contemporane și stimularea dezvoltării industriilor culturale, a circulației bunurilor
HOTĂRÂRE nr. 90 din 10 februarie 2010 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Culturii**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220096_a_221425]
-
evaluare specializată, cu scopul de a promova diversitatea, calitatea, excelența și inovarea, inclusiv prin forme alternative de expresie artistică; ... o) dezvoltarea unor politici comune între cultură și educație, atât în ceea ce privește educarea publicului tânăr pentru consumul cultural și dezvoltarea abilităților lor creative, cât și în ceea ce privește educația artistică specializată, precum și pentru formarea profesională continuă și reconversia profesională; ... p) elaborarea și implementarea, într-o primă fază prin proiecte-pilot, a unei politici publice pentru dezvoltarea prioritară a turismului cultural, bază a dezvoltării durabile în plan
HOTĂRÂRE nr. 90 din 10 februarie 2010 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Culturii**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220096_a_221425]
-
publice pentru dezvoltarea prioritară a turismului cultural, bază a dezvoltării durabile în plan local; ... q) utilizarea fondurilor europene în sectorul cultural, în principal pentru: restaurarea monumentelor istorice, reabilitarea centrelor istorice, încurajarea/promovarea tradițiilor și meșteșugurilor, turismul cultural, industriile culturale și creative, formarea profesională; ... r) pregătirea unui program operațional dedicat sectorului cultural pentru următoarea perioadă programatică a fondurilor structurale, 2013-2019; s) susținerea inițiativei private în cultură și a sectorului cultural independent și stimularea cooperării culturale transfrontaliere; ... ș) susținerea accesului și participării la
HOTĂRÂRE nr. 90 din 10 februarie 2010 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Culturii**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220096_a_221425]
-
a afacerilor europene; 27. colaborează cu Ministerul Economiei, Comerțului și Mediului de Afaceri, Ministerul Finanțelor Publice, precum și cu Ministerul Muncii, Familiei și Protecției Sociale în vederea asigurării unui cadru juridic, financiar-fiscal și economic pentru dezvoltarea economiei culturale, stimularea IMM-urilor din industriile creative și culturale, precum și susținerea și stimularea creatorilor; 28. colaborează cu organele abilitate de lege pentru combaterea activității infracționale în domeniul patrimoniului cultural; 29. propune Guvernului recunoașterea statutului de utilitate publică pentru organizațiile neguvernamentale cu activitate în domeniul culturii, cu respectarea
HOTĂRÂRE nr. 90 din 10 februarie 2010 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Culturii**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220096_a_221425]
-
publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 49 din 22 ianuarie 2013. 30. participă la procesul decizional al Uniunii Europene, pentru promovarea și susținerea corespunzătoare a intereselor României în domeniile de competență. 31. participă în comitetele de management ale programelor comunitare Europa Creativă 2014-2020 și Europa pentru Cetățeni 2014-2020, asigură pregătirea pentru derularea acestora și constituirea birourilor de asistență tehnică, informare și promovare ale Uniunii Europene în România pentru aceste programe. --------- Pct. 31 al alin. (1) al art. 5 a fost introdus de
HOTĂRÂRE nr. 90 din 10 februarie 2010 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Culturii**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220096_a_221425]
-
oricărui program durabil care vizează schimbarea comportamentelor și atitudinilor. Este, de asemenea, unul dintre cele mai eficiente moduri de a mobiliza sectoare-cheie ale societății și mai ales tinerii, care sunt deosebit de receptivi la noile idei și inițiative. Prin metode didactice creative și inovatoare, SCREAM vizează informarea tinerilor despre lumea în care trăiesc și nedreptățile încă existente, cu accent pe exploatarea copiilor prin muncă, astfel încât aceștia să poată vorbi la rândul lor în numele copiilor care muncesc (educația de la egal la egal). Mijloacele
METODOLOGIE din 19 ianuarie 2011 de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229898_a_231227]
-
descrise ca teoretice și/sau faptice; - abilitățile reprezintă capacitatea de a aplica și de a utiliza cunoștințe pentru a duce la îndeplinire sarcini și pentru a rezolva probleme. Abilitățile sunt descrise ca fiind cognitive (implicând utilizarea gândirii logice, intuitive și creative) sau practice (implicând dexteritate manuală și utilizarea de metode, materiale, unelte și instrumente). Articolul 2 (1) Sistemul de menținere a competențelor profesionale este element de bază al sistemului de management al siguranței. ... (2) Pentru menținerea și dezvoltarea competențelor profesionale la
NORME din 12 octombrie 2010 (*actualizate*) privind implementarea şi dezvoltarea sistemului de menţinere a competenţelor profesionale pentru personalul cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi pentru alte categorii de personal care desfăşoară activităţi specifice în operaţiunile de tranSport pe căile ferate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230024_a_231353]
-
oricărui program durabil care vizează schimbarea comportamentelor și atitudinilor. Este, de asemenea, unul dintre cele mai eficiente moduri de a mobiliza sectoare-cheie ale societății și mai ales tinerii, care sunt deosebit de receptivi la noile idei și inițiative. Prin metode didactice creative și inovatoare, SCREAM vizează informarea tinerilor despre lumea în care trăiesc și nedreptățile încă existente, cu accent pe exploatarea copiilor prin muncă, astfel încât aceștia să poată vorbi la rândul lor în numele copiilor care muncesc (educația de la egal la egal). Mijloacele
HOTĂRÂRE nr. 49 din 19 ianuarie 2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie şi a Metodologiei de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
produsului finit, fiind caracterizate prin faptul că: ... - sunt produse fără restricții privind cantitatea și folosind materiale brute, neprelucrate, apelând în general la resursele naturale; - natura specială a produselor meșteșugărești și artizanale derivă din trăsăturile lor distinctive, care pot fi: artistice, creative, culturale, decorative, tradiționale, simbolice și semnificative din punct de vedere comunitar și religios; - cuprind o arie largă de obiecte și activități, care valorifică tehnicile, materiile prime, formele și ornamentele tradiționale, precum și ale creației populare din diferite genuri; - produse și servicii
PROCEDURĂ din 27 mai 2011 de implementare a Programului naţional multianual pe perioada 2002 - 2012 pentru susţinerea meşteşugurilor şi artizanatului PS-04.03*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233072_a_234401]
-
la nivelul ciclului gimnazial. Studiul Limbii și literaturii rromani în învățământul gimnazial își propune formarea unei personalități cu o cultură comunicațională și literară de bază, capabilă să comunice cu semenii, să înțeleagă lumea, să-și utilizeze în mod eficient și creativ capacitățile, să fie sensibil la frumosul creat de natură și la cel creat de om. Pornind de la importanța competențelor pentru viața activă într-o societate, a cunoașterii specifice secolului XXI, prezentul document prezintă programele școlare de Limba și literatura rromani
ANEXĂ din 31 august 2010 cuprinzând anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 4.801/2010 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233102_a_234431]
-
decât cel al studiilor de licență, pentru obținerea de competențe noi în domeniul militar; ... d) formarea și dezvoltarea competențelor profesionale necesare personalului didactic din învățământul preuniversitar și universitar militar; ... e) asimilarea celor mai noi tehnici de cercetare independentă și aplicarea creativă a acestora pentru rezolvarea de probleme, sesizarea direcțiilor noi de dezvoltare a cunoașterii și de perfecționare a pregătirii profesionale; ... f) dezvoltarea capacității de a acționa independent și creativ în abordarea și soluționarea problemelor, de a evalua obiectiv și constructiv stări
INSTRUCŢIUNI din 21 martie 2012 (*actualizate*) privind recrutarea, selecţia, formarea profesională şi evoluţia în cariera militară în Armata României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240540_a_241869]
-
militar; ... e) asimilarea celor mai noi tehnici de cercetare independentă și aplicarea creativă a acestora pentru rezolvarea de probleme, sesizarea direcțiilor noi de dezvoltare a cunoașterii și de perfecționare a pregătirii profesionale; ... f) dezvoltarea capacității de a acționa independent și creativ în abordarea și soluționarea problemelor, de a evalua obiectiv și constructiv stări critice, de a rezolva creativ probleme și de a comunica rezultatele acestora. ... Articolul 72 (1) Studiile universitare de master în ramura de știință corespunzătoare domeniului de licență sunt
INSTRUCŢIUNI din 21 martie 2012 (*actualizate*) privind recrutarea, selecţia, formarea profesională şi evoluţia în cariera militară în Armata României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240540_a_241869]
-
de probleme, sesizarea direcțiilor noi de dezvoltare a cunoașterii și de perfecționare a pregătirii profesionale; ... f) dezvoltarea capacității de a acționa independent și creativ în abordarea și soluționarea problemelor, de a evalua obiectiv și constructiv stări critice, de a rezolva creativ probleme și de a comunica rezultatele acestora. ... Articolul 72 (1) Studiile universitare de master în ramura de știință corespunzătoare domeniului de licență sunt organizate în instituții militare și civile de învățământ universitar acreditate, în condițiile legii. ... (2) Studiile militare universitare
INSTRUCŢIUNI din 21 martie 2012 (*actualizate*) privind recrutarea, selecţia, formarea profesională şi evoluţia în cariera militară în Armata României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240540_a_241869]
-
ei în vederea evaluării dosarului. Articolul 16 Comisia de evaluare analizează teza de doctorat din următoarele perspective: a) relevanța științifică; ... b) impactul potențial al rezultatelor și măsura în care teza aduce contribuții substanțiale la cunoaștere; ... c) originalitatea și caracterul inovativ sau creativ și măsura în care candidatul demonstrează abilități de gândire critică independentă; ... d) măsura în care candidatul a utilizat în mod adecvat metodele și metodologiile de cercetare; ... e) măsura în care modalitatea de prezentare a informațiilor în cadrul tezei este adecvată; ... f
REGULAMENT din 12 martie 2012 de funcţionare a Consiliului Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare în vederea validării tezelor de doctorat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240512_a_241841]
-
ei în vederea evaluării dosarului. Articolul 16 Comisia de evaluare analizează teza de doctorat din următoarele perspective: a) relevanța științifică; ... b) impactul potențial al rezultatelor și măsura în care teza aduce contribuții substanțiale la cunoaștere; ... c) originalitatea și caracterul inovativ sau creativ și măsura în care candidatul demonstrează abilități de gândire critică independentă; ... d) măsura în care candidatul a utilizat în mod adecvat metodele și metodologiile de cercetare; ... e) măsura în care modalitatea de prezentare a informațiilor în cadrul tezei este adecvată; ... f
ORDIN nr. 3.504 din 12 martie 2012 privind aprobarea Regulamentului de funcţionare a Consiliului Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare în vederea validării tezelor de doctorat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240511_a_241840]
-
Competențele generale se formează, în cazul nostru, pe parcursul unui an școlar și reflectă necesitatea explorării dezvoltării personale/a carierei, abilităților și atitudinilor de informare/învățare în vederea descoperirii și experimentării potențialului și resurselor proprii, pentru a deveni o persoană responsabilă, autonomă, creativă și independentă, capabilă să își planifice și să ia decizii cu privire la opțiunile și rutele de educație și dezvoltare profesională. Competențele specifice sunt derivate din competențele generale și constituie etape în dobândirea acestora. Pentru dezvoltarea competențelor specifice sunt alocate 3-5 ore
ORDIN nr. 3.843 din 26 aprilie 2012 privind aprobarea programei şcolare pentru disciplina opţională "Fii activ, pregăteşte-ţi accesul către succes!". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241641_a_242970]
-
literare, artistice sau științifice se naște din momentul creării operei, oricare ar fi modul său formă concretă de exprimare. ... (2) Dacă opera este creată, într-o perioadă de timp, în părți, serii, volume și în orice alte forme de dezvoltare creativă, termenul de protecție va fi calculat, potrivit alin. (1), pentru fiecare dintre aceste componente. ... ------------ Alin. (2) al art. 24 a fost modificat de pct. 8 al articolului unic din LEGEA nr. 329 din 14 iulie 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL
LEGE nr. 8 din 14 martie 1996 (*actualizată*) privind dreptul de autor şi drepturile conexe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241624_a_242953]