4,741 matches
-
de limbă, care l-au preocupat, firesc, multă vreme. Dintre alte tălmăciri ale lui A., notabilă, nu și prin limba folosită, e Biblia sacră (1859), redată după o ediție grecească. A scris și versuri originale, fără să fi avut o înzestrare deosebită pentru poezie. Inspirate de urcarea pe tron a lui Gheorghe Bibescu, „stanțele epice” din volumul Prințul român (1843) sunt naive și exaltate. Asemenea „stanțe” apar și în „Foaie pentru minte, inimă și literatură” și în „Curierul românesc”. În „Învățătorul
ARISTIA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285453_a_286782]
-
manieristă se etalează deplin. Poezia stă acum sub semnul căutării cuvântului prin care himericul devine tangibil. Aluziv și încifrat la suprafață, de ecou expresionist, distilat, discursul liric trezește, prin vibrația lui de profunzime, rezonanțe grave. În Donna Sixtina, fidel propriei înzestrări, poetul își adună o parte din sonetele compuse în anii de după război, dând preocupărilor vechi un spor de rigoare formală. E un joc elegant prin labirintul arabescului de imagini, cu voluptăți și, frecvent, cu umor subțire. Remarcabile sunt alte câteva
ALEXANDRESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285239_a_286568]
-
morfologici și funcționali și procesele psihice. O definiție mai cuprinătoare este data de M. Epuran (1976), care consideră "capacitatea motrică a individului o reacție complexă la stimuli ambianți, care cuprinde într-o unitate caracteristică mai multe elemente: aptitudini psihomotrice (ca înzestrare naturala psihofizică), aptitudinile motrice atletice (ca expresie concretă și specifică a celor de mai sus), toate influențate de maturizarea firească a funcțiilor, de exersare și de factorii interni motivaționali". Mergând pe o linie asemănătoare, autorul finlandez Pentti Pitkanen, (1979) considera
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
de carieră. A absolvit Liceul „Oltea Doamna” din Iași, după care urmează cursurile Facultății de Drept la Universitatea București. A fost soția lui Mihnea Gheorghiu. Debutează în 1943, cu poezia Amintire, în „Revista tineretului” din Iași. Conștientă, probabil, de natura înzestrării sale, poeta își va reprima ambiția de a se impune în domeniul creației originale și se va dedica traducerilor. Climatul spiritual al epocii o va îndrepta mai ales spre literatura rusă și sovietică. Treptat, se apropie însă și de alte
BOLDUR. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285805_a_287134]
-
plaseze un autor, la care caută, ce-i drept, să detecteze „nota personală”, într-o „familie de spirite”. Câteva articole (despre B. Delavrancea, Duiliu Zamfirescu, V. Eftimiu) au ascuțișuri ironice. Momente de evocare colorează uneori discursul analitic, criticul având o înzestrare de memorialist. Cu întinse, aprofundate lecturi din literatura străină, se simte în largul lui printre scriitorii de expresie franceză: critici (Hippolyte Taine, Émile Faguet, dar și Anatole France), poeți (Albert de Vigny, Gérard de Nerval, Paul Claudel, Maurice Maeterlinck, Emile
BOTEZ-4. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285833_a_287162]
-
categorie aparte o constituie prozele cu personaje rurale. Autorul îi privește pe țărani ca pe niște ființe cu mentalitate, comportament și exprimare bizare. Ei îi apar bicisnici, abrutizați de muncă și sărăcie, animați de instincte și dorințe obscure, meschine (Tocmeală, Înzestrare), cu o judecată alterată de superstiții (Țăranii noștri, Credința), îndurând cu obediență resemnată oprimarea și mizeria (Mulțămită, Necazuri). Scriitorul mută accentul de pe condiția psiho-mentală pe manifestare, exploatând cu artă confuzia și inadvertențele, transformând întâmplări triste, dramatice în scene comice. Cele
BRAESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285853_a_287182]
-
internat într-o clinică din Elveția, unde a și fost incinerat. Clasicist cu o pregătire serioasă, de structură enciclopedică, spirit mobil, în perpetuă fervență, specialist cu privirea ageră, ațintită spre revigorarea disciplinei sale, dar și literat cu bun gust și înzestrare, B. s-a racordat fericit la orientările mai noi ale filologiei clasice europene. Considerând insuficientă erudiția pozitivistă, el va fi preocupat îndeosebi de „formele de creație și de expresie” la scriitorii greci și latini, căile de acces fiind deopotrivă traducerea
BALMUS. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285585_a_286914]
-
Cazul Holban este plasat într-un orizont problematic integrator: destinul discursului personal în proza românească, o formă narativă marcată de complexul genezei târzii, orgolios și programatic compensată între războaie, când se consacră și modelele genului. Evidentă deja în primul volum, înzestrarea criticului de a demonta cu precizie și finețe de ceasornicar mecanismele literarității devine dominantă în Caragiale sau Vârsta modernă a literaturii (1976), carte de referință în poetica românească. Ea urmărește în principiu două direcții. Mai întâi, lupta lui Caragiale cu
CALINESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286040_a_287369]
-
născut al familiei, C. este și cel mai cunoscut dintre copiii Mariei (n. Nestor) și ai credincerului Ștefan, de la Curtea domnitorului Ioan Gh. Caragea. Înscris la Școala de declamație a lui C. Aristia, el face exact opțiunea care se potrivește înzestrării sale. Dezvăluindu-i resursele de actor tragic, debutul lui din 1835 în Alzira de Voltaire e salutat de I. Heliade-Rădulescu. Spirit întreprinzător, nu se mulțumește să evolueze pe scenă. La Iași în 1839, la București în 1845 și la Craiova
CARAGIALI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286092_a_287421]
-
conjugate direcția și conținutul acțiunii. Acțiunea educațională este specializată (organizată, instituționalizată, efectuată cu ajutorul unor persoane anume calificate) și constă într-un proces de conducere, de control și de perfecționare a condițiilor optime pentru dezvoltarea capacităților înnăscute ale indivizilor și a înzestrării acestora cu un sistem de valori, informații și tehnici legate motivațional și durabil de structura persoanei în vederea formării unor noi capacități (Bârsănescu, 1969). Acțiunea materială - operarea efectivă cu lucruri într-un anumit scop - este de fapt prima etapă a învățării
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
atitudinea, motivația, starea afectivă, exercițiul anterior, educația, fatigabilitatea etc. (Claparède, 1975). Capacitatea motrică a individului este, după Epuran (1976), o reacție complexă la stimulii ambianței. Ea cuprinde într-o unitate caracteristică mai multe elemente, cum ar fi: aptitudinile psihomotrice (ca înzestrare naturală psihofizică), aptitudinile motrice-atletice (ca expresie concretă și specifică a celor de mai sus), toate influențate, structurate divers și potențate la niveluri diferite de maturizarea firească a funcțiilor, de exersare și de factorii interni motivaționali. Capacitatea de evaluare a mișcărilor
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
însoțită sau nu de cunoașterea mijloacelor prin intermediul cărora se poate realiza. În general, are la bază unele aptitudini care generează interese stabile și chiar o autentică vocație. Este foarte important ca în procesul de educare motrică, dacă apar simptomele unei înzestrări reale, copilul să fie urmărit pentru a-i facilita dezvoltarea în direcția respectivă. ÎNDĂRĂTNICIE (de la îndărăt < lat. in-de-retro) - Păstrarea irațională a unei anumite direcții, chiar dacă s-a demonstrat că poziția respectivă este greșită, dăunătoare și ineficientă. La persoanele tinere, dar
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
să meargă. Rareori se Întâmpla. Dovedind lipsa spiritului de echipă, unele dintre Wolverete susțineau că n-aveam nici o abilitate de coordonare. O fi oare acuzația asta fondată? O fi vreo legătură Între slujba mea actuală de funcționar și lipsa de Înzestrare fizică? N-am de gând să răspund la Întrebările astea. Dar am să spun În apărarea mea că nici una dintre colegele mele de echipă mai atletice nu locuise vreodată Într-un corp atât de problematic. Nu aveau, ca mine, două
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
seamănă leit cu ale mele. Din pricina tăriei și înverșunării sale, Pavel a rănit mulți oameni începând cu Petru. Din pricina gândurilor sale neabătute n-a pregetat să se înfrunte cu cei doisprezece apostoli. Când mă gândesc la viața lui, găsesc multe înzestrări și neajunsuri pe care le am și eu. Mai mult, în adâncul inimii sale Pavel n-a împărtășit niciodată înclinația de a lăsa lucrurile în voia lor și blânda nehotărâre a celor doisprezece apostoli. Întocmai după cum eu nu pot îngădui
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2352_a_3677]
-
și acolo am avut diverse treburi, apoi m-am dus să contruiesc Saytam nr. 2 din satul Kamikuishiki. Făceam parte din departamentul de armătură și eram subordont unor foști maeștri. Perioada imediat următoare mutării mele în Aum s-a numit «Înzestrarea cu evlavie». În principal era muncă de slugă, făceam și ceva antrenamente. În comparație cu munca de profesor, nu trebuia să mă gândesc la relațiile dintre oameni sau la responsabilități. Eram în locul cel mai de jos, exact ca un proaspăt angajat care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2279_a_3604]
-
acea revistă au vioiciune, patos și logică, dar nu au pătrundere și originalitate. Tânărul are cultură, dar și inexperiența scrisului. E vorba de un masochism intelectual, de o autoflagelare? Nicidecum! E în firea lucrurilor să-ți pui în lumină virtualitățile, înzestrările care nu au devenit patente din cine știe ce pricini. Pe nesimțite, ca și cum nu-l interesează, memorialistul își etalează aceste calități, pe care le opune unor împrejurări ostile. Cauza fundamentală a semieșecului său ar consta în absența familiei, factorul stimulator al unui
Adela by Garabet Ibrăileanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295596_a_296925]
-
destul cât să sprijine o premisă șubredă. Nu mă bucur că sunt conștient de acest lucru, dar presupun că ar trebui să fiu bucuros. Mi se pare incontestabil faptul că o sumedenie de oameni, de pretutindeni, de vârste, culturi și înzestrări naturale diferite,reacționează cu un elan special, în unele cazuri chiar cu un impuls animat, la artiștii și poeții care, pe lângă reputația de a produce o artă de calitate, o dețin și pe aceea de persoane care calcă strâmb: care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2217_a_3542]
-
după un an de zile, în cazul când nu-și va îndeplini obligațiile contractuale. 3. În vederea asigurării unor vânzări cât mai rapide, împreună cu firma Palama, s-au întocmit oferte pentru participare la licitațiile din august 1967 ale: Ministerului Educației, privind înzestrarea școlilor cu mașini în valoare de 100.000 U.S.D. și Ministerului Electrificării, tot pentru școli, în valoare de 27.000 U.S.D. 4. S-a stabilit invitarea în țară de către I.S.C.E. Mașinexport, în luna februarie 1968, a domnului Steinkeller, director tehnic
[Corola-publishinghouse/Administrative/1541_a_2839]
-
construită de curând, Școala Nr. 37, de unde a și ieșit la pensie. L-am văzut peste ani, din ce în ce mai obosit și mai palid... Era puțin necăjit pe mine că n-am îmbrățișat matematica pentru care, socotea el, aș fi avut oarece înzestrare... „Româna o știm cu toții... doar suntem români!” Am trăit alături de el clipele nostalgice ale despărțirii de școală... Mă gândeam atunci cum va putea un astfel de om să se obișnuiască cu ideea de a trăi departe de ea. Imposibil! Și
GÂNDURI DIN SUFLET DESPRE CEI CARE AU PUS SUFLE. In: ARC PESTE TIMP 40 ANI 1972 – 2012 by Loredana Ţară () [Corola-publishinghouse/Imaginative/288_a_583]
-
Hospitalet de Llobregat specializată În produse din carne și cîrnățărie, de o reputație Îndoielnică, care după cîțiva ani avea să fie implicată Într-un scandal sumbru. — Toate astea le-ai născocit dumneata, am protestat eu, copleșit de acest tablou dantesc. — Înzestrarea mea de născocitor nu se Întinde pînă Într-acolo, Daniel. Așteaptă și-ai să vezi. Eu am vizitat edificiul, cu o ocazie nefastă, să tot fie vreo zece ani de-atunci, și Îți pot spune că parcă Îl angajaseră ca
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2276_a_3601]
-
pentru proprii copii și pentru cei ce îi sunt încredințați să-i învețe. Da, să-i învețe! Învățământul preșcolar ca primă treaptă a sistemului educațional are o importanță deosebită în socializarea copiilor cu vârste între 3 și 6-7 ani, în înzestrarea lor cu cunoștințe elementare de limbă, de aritmetică, de abilități manuale, în dezvoltarea fizică și mentală și pregătirea pentru școală. Grădinița și grupul de copii în care își petrece patru ore pe zi a devenit pentru nepoțica mea un centru
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
ar putea să spună neîncrezătorii. Ce fel de școală este aceea fără profesori, fără catalog, fără să se facă prezența și fără note? Viața nu este croită și nu se desfășoară la fel pentru toți oamenii. Nici elevii nu au înzestrare fizică, intelectuală și sufletească asemănătoare. Viața le oferă lecții dintre cele mai diferite, acestea fiind solicitările, încercările și trăirile sufletești la care sunt supuși, astfel că toți trăitorii au prilejul să învețe în orice clipă a existenței lor. Prima lecție
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
în planșete. Și natura îmi venea uneori în ajutor. Pe porțiunile acoperite de mâl, adus de șuvoaiele de apă, executam prin zgâriere lucrări artistice în fața cărora mă extaziam și pe care le distrugeam fără regret după ce le admiram. Lipsa unei înzestrări native cu predispoziții și îndemânări pentru desen m-a dezavantajat toată viața, dar mai ales în perioada școlarității când desenul figura în planul de învățământ ca obiect de studiu. Ca elev normalist eram nevoit să apelez la serviciile colegului meu
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
înțeleagă avertismentele turburi pe care le simțea zdruncinîndu-i credința în steaua mea. Ce eram eu? Ce putea să-i spună lui încrederea naivă a unui copil că într-acolo unde mergeam ne așitepta toată lumea cu brațele deschise, să confirme adevărul înzestrării băiatului din căruță, de care în sat nimeni nu se mai îndoia demult? Și dacă toată lumea se înșela? Învățătorul acela care mă premiase fără să știu nimic murise demult și luase cu el în mormânt secretul comportării lui ciudate. El
Imposibila întoarcere by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295610_a_296939]
-
acest sistem moștenit de la romani, în care învățătura severă de carte sau de meserie era însoțită de pumni cumpliți după ceafă și picioare îndesate în spate. STÎLPUL DE FOC IMAGINAR Ceea ce pasionează un elev în școală și e revelator pentru înzestrarea pe care o demonstrează el mai târziu e un simplu accident, alteori e o bizarerie. În școala primară, la cererea de asemenea ciudată a celui de-a! doilea învățător al meu, d. Georgescu din Balaci (pe primul despre care am
Imposibila întoarcere by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295610_a_296939]