4,373 matches
-
toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Energetic din municipiul Râmnicu Vâlcea, județul Vâlcea, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea
ORDIN nr. 3.155 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294863]
-
are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic Special Bistrița din comuna Costești, satul Bistrița, județul Vâlcea, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea
ORDIN nr. 3.164 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294864]
-
domeniul pregătirii de bază „agricultură“, calificarea profesională „agricultor culturi de câmp“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. (2) Formațiunile de studiu pentru nivelul de învățământ „profesional“ prevăzut la alin. (1) se școlarizează în cadrul Școlii Primare Agaua, cu sediul în str. Alexandru Ioan Cuza nr. 137, comuna Frecăței, satul Agaua, județul Brăila, structură arondată Școlii Gimnaziale Frecăței din comuna Frecăței, județul Brăila. (3) Începând cu anul școlar 2024-2025, Școala Gimnazială Frecăței din
ORDIN nr. 4.321 din 24 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294867]
-
predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“. Articolul 3 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Profesională Frecăței din comuna Frecăței, județul Brăila, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și nedidactic pentru formațiunile de studiu școlarizate conform art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea primei
ORDIN nr. 4.321 din 24 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294867]
-
toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Fly Kids Paradise“ din orașul Otopeni, județul Ilfov, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea
ORDIN nr. 7.921 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294868]
-
forma de învățământ menționate la art. 1 . Articolul 3 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Profesională Specială nr. 1 din municipiul Călărași are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și personal administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea primei
ORDIN nr. 3.783 din 13 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294866]
-
și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu Program Prelungit „Green Land“ din municipiul Constanța, județul Constanța, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea
ORDIN nr. 3.168 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294957]
-
-a nr. 36, comuna Cărpiniș, județul Timiș, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, începând cu anul școlar 2025-2026. (2) Formațiunile de studiu pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, prevăzut la alin. (1) , se școlarizează în cadrul structurilor Grădinița cu Program Normal Cărpiniș, cu sediul în Str. a IV-a nr. 29, comuna Cărpiniș, județul Timiș, respectiv Grădinița cu Program Normal Iecea Mică, cu sediul în nr. 11, satul Iecea Mică, comuna Cărpiniș, județul Timiș
ORDIN nr. 3.159 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294973]
-
toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Gimnazială Cărpiniș din comuna Cărpiniș, județul Timiș, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea
ORDIN nr. 3.159 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294973]
-
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular pentru anul școlar 2025-2026 EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 35 din 16 ianuarie 2025 Notă ... Aprobată prin ORDINUL nr. 7.871 din 20 decembrie 2024, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
solicitărilor operatorilor economici și cu respectarea limitelor prevăzute de art. 23 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... d) includerea în proiectul planului de școlarizare pentru anul școlar 2025-2026 al fiecărei unități de învățământ care poate școlariza în filiera vocațională, profilul pedagogic, a cel puțin o clasă a IX-a, învățământ cu frecvență «zi», calificarea «Educator- puericultor»; ... e) stabilirea de către inspectoratele școlare a numărului de locuri, repartizat pe unități de învățământ, pentru: (i) candidații de etnie romă
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
stabilite la nivelul unității de învățământ respective, pe niveluri de învățământ/limbă de predare/filiere/profiluri/ domenii de pregătire de bază/domenii/specializări/calificări profesionale; ... c) înaintează inspectoratului școlar, separat, prin proiectul planului de școlarizare, datele referitoare la nivelurile de învățământ/specializările/calificările profesionale acreditate, care vor fi școlarizate în anul școlar 2025-2026 în unitatea de învățământ, în vederea asigurării finanțării de la bugetul de stat. ... (2) Inspectoratele școlare verifică și aprobă în consiliul de administrație proiectele planurilor de școlarizare propuse de către unitățile de învățământ particular în raport
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
aparținând grupului etnic respectiv din totalul elevilor din unitatea de învățământ preuniversitar este disproporționat în raport cu procentul pe care copiii aparținând grupului etnic respectiv îl reprezintă în totalul populației din respectiva unitate administrativ-teritorială de vârstă corespunzătoare ciclurilor de educație școlarizate în respectiva unitate de învățământ (2) Constituie segregare școlară pe criteriul etnic separarea fizică a antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor aparținând unui grup etnic în grupe/clase/clădiri/ultimele două bănci/altele, astfel încât procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor aparținând unui grup etnic dintr-o
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
diversitatea socială, etnică, culturală a circumscripției școlare să fie reflectată în fiecare grupă/ clasă/ clădire/ a unității de învățământ preuniversitar; ... c) verifică modalitatea de repartizare a grupelor/claselor între clădirile aceleiași unități de învățământ preuniversitar, acolo unde unitatea de învățământ preuniversitar școlarizează același ciclu de educație în mai multe clădiri; ... d) verifică modalitatea de repartizare a elevilor și cadrelor didactice pe clase, acolo unde există mai multe clase pe același an de studiu; ... e) verifică modalitatea de repartizare a elevilor în ultimele
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
de studiu pe baza notelor/calificativelor, a rezultatelor școlare sau în ordinea rezultatelor la diferitele concursuri/examene de admitere. Secţiunea 6 Măsuri specifice de prevenire a segregării școlare pe criteriul mediului de rezidență al elevilor Articolul 46 Unitățile de învățământ preuniversitar care școlarizează elevi care provin atât din mediul urban, cât și din cel rural, repartizează copiii/elevii din cele două medii de rezidență în mod echitabil și în conformitate cu principiile educației incluzive de calitate, la nivelul clădirilor, la nivelul claselor și la
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
ORDIN nr. 3.109 din 17 ianuarie 2025 pentru modificarea Metodologiei privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular pentru anul școlar 2025-2026, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 7.871/2024 EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 56 din 22 ianuarie 2025 Având în vedere: – prevederile art. 19 alin. (8) și
ORDIN nr. 3.109 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293822]
-
din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul I Metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular pentru anul școlar 2025-2026, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 7.871/2024, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 35 din 16 ianuarie 2025, se modifică după cum urmează: – Articolul 7 se modifică și
ORDIN nr. 3.109 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293822]
-
solicitărilor operatorilor economici și cu respectarea limitelor prevăzute de art. 23 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... d) includerea în proiectul planului de școlarizare pentru anul școlar 2025-2026 al fiecărei unități de învățământ care poate școlariza în filiera vocațională, profilul pedagogic, a cel puțin o clasă a IX-a, învățământ cu frecvență «zi», calificarea «Educator- puericultor»; ... e) stabilirea de către inspectoratele școlare a numărului de locuri, repartizat pe unități de învățământ, pentru: (i) candidații de etnie romă
ORDIN nr. 3.109 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293822]
-
de instituții acreditate de învățământ superior din străinătate, precum și prevederile Ordinului ministrului educației nr. 4.620/2024 privind aprobarea Metodologiei de recunoaștere și echivalare a actelor de studii de nivel preuniversitar obținute în străinătate și la organizațiile furnizoare de educație care școlarizează în baza unui curriculum al altui stat, pe teritoriul României, activități de învățământ preuniversitar, în temeiul prevederilor art. 53 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 144/2008 privind exercitarea profesiei de asistent medical generalist, a profesiei de moașă și a
HOTĂRÂRE nr. 32 din 9 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293483]
-
ORDIN nr. 7.871 din 20 decembrie 2024 pentru aprobarea Metodologiei privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular pentru anul școlar 2025-2026 EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 35 din 16 ianuarie 2025 Având în vedere: – prevederile art. 19 alin. (8) și ale art. 115 alin. (2) lit. g) și s
ORDIN nr. 7.871 din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293664]
-
13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă Metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular, pentru anul școlar 2025-2026, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Direcția generală management, carieră didactică și rețea școlară în învățământul preuniversitar, Direcția generală minorități și desegregare din cadrul Ministerului
ORDIN nr. 7.871 din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293664]
-
3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educației, Ligia Deca București, 20 decembrie 2024. Nr. 7.871. ANEXĂ METODOLOGIE privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular pentru anul școlar 2025-2026
ORDIN nr. 7.871 din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293664]
-
a IX-a a absolvenților menționați la alin. (2) se realizează peste numărul maxim de elevi în formațiunile/clasele de elevi prevăzut în Metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antrepreșcolari/ preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular pentru anul școlar 2025-2026, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 7.871/2024, cu modificările ulterioare, cu respectarea prevederilor art. 23 alin. (6) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. (5) Înscrierea absolvenților
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
maximum 22 de formațiuni de studiu/schimbul 2). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Tehnic „Anghel Saligny“ din municipiul Cluj-Napoca, județul Cluj, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform dispozițiilor art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea
ORDIN nr. 4.314 din 16 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299152]
-
antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din învățământul preuniversitar, cu boli cronice, boli maligne sau alte afecțiuni care necesită spitalizare și/sau tratament/monitorizare ori aflați la recuperare, pentru o perioadă mai mare de 4 săptămâni și care, temporar sau permanent, nu pot fi școlarizați în unitățile de învățământ preuniversitar la care aceștia sunt înmatriculați. (2) Scopul școlarizării în spital este acela de a le facilita beneficiarilor aflați în imposibilitatea frecventării cursurilor, din cauza unor afecțiuni medicale, în unitatea de învățământ preuniversitar unde sunt înmatriculați
METODOLOGIE-CADRU din 15 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299113]