3,425 matches
-
precum aerul nopții. În apartamentul lui Rachel, trăsesem fiecare câte o linie de speed ca să ne mai Înviorăm. Asta avea să ne facă să ne rupem de cei din jur, dar noi nu ne aflam aici ca să ne bucurăm de ambianță. În fața clubului se Întindea un șir de oameni și, În timp ce acesta Înainta, noi așteptam bătând din picioare ca să nu Înghețăm. N-a durat mult, căci nu existau reguli la intrare: Înghesuit cum era În ungherul ăsta, clubul era doar pentru
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2136_a_3461]
-
ceva care să merite, acceptă el, dar cu o lipsă totală de politețe. Însă, chiar acum nu pot. Vino la unu, În pauza de prânz. Poate reușesc atunci. O cameră de interogatoriu din sediul poliției nu era exact genul de ambianță În care anticipasem că va avea loc schimbul nostru sincer și relaxat de confidențe. — Nu, asta sună foarte neplăcut, am zis. Ce-ai zice de un fast-food sau ceva de genul ăsta? Am sugerat un fast-food, pentru că știam că polițiștii
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2136_a_3461]
-
foarte mică, pe care Diane o purtase cu ea peste tot, de când își putea aduce aminte. Micuțele obiecte, substitutele copiilor ei, așa cum le numise cândva, cu răutate, un bărbat străin, erau ca niște amulete magice care supraviețuiseră într-o nouă ambianță, pentru a dovedi că cea precedentă nu fusese doar un vis; dovezi pentru subconștientul Dianei că inocența existase cu adevărat, inocența ei proprie și nu a altuia. George răspundea, inconștient, cam în același fel la prezența obiectelor miniaturale, vechi sau
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1938_a_3263]
-
fenician, în seara luptei de la Salamina. Vegheați de privirea de smarald a Îngerului, amicii se desprinseseră, agale, de pe loc, călcând apăsat pe sub coroanele copacilor, scăldate în păienjenișul razelor electrice artificiale, care estompau sclipirile naturale ale lunii și ale stelelor, transformând ambianța într-un fel de negativ fotografic, o imagine beta, decupată fantasmagoric, în felii de peisaj regulate, nude, alternante: Întuneric, lumină, întuneric, lumină și iar întuneric... Oricum, obiectivul nu este în zona periculoasă pentru noi, conchide Avocatul, rememorând scena cumplită a
Apocalipsa după Sile by Dinu D. Nica [Corola-publishinghouse/Imaginative/889_a_2397]
-
drept pașaport diplomatic Ce vă amintiți din copilăria românească? Amintirile mele din copilărie înseamnă peisaje, străzi, mirosuri... Și mai ales zăpadă. Zăpada cu tot ce are ea nostalgic. Îmi amintesc natura învăluită în zăpadă și multe sănii. Un amestec de ambianță senină, prin această zăpadă, și apoi multă violență, teroare, spaimă. V-ați născut la București în 1938. Au urmat ani teribili în România... Au fost ani teribili mai ales pentru evrei. În 1941 a avut loc masacrul de la Iași. Era
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2169_a_3494]
-
său proverbial, Diogene îi aruncă la picioare un pui de găină jumulit pe care-l prezintă ca fiind omul său - obligându-l pe filosoful ideilor pure să-și precizeze conceptul și să adauge: cu unghiile plate... Orice s-ar spune, ambianța filosofică din agora Atenei nu era lipsită de picanterie! Pe atunci, ideile pure, idealismul și intelectualismul platonician erau combătute cu argumente mai bune decât discursurile interminabile. -2Elogiul peștelui masturbator. Nu prea-l vedem pe Platon masturbându-se în piața publică! El
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2053_a_3378]
-
hedonistă este sortită și ea focului! -, osândesc din principiu trupurile și sufletele, contaminează prezentul cu pulsiunea de moarte, dar și viitorul, eternitatea chiar... Pentru prima oară într-o civilizație, moartea ajunge la putere - și încă pentru multă vreme. BIBLIOGRAFIE Salut ambianță! Abordarea continentului filosofic presupune confruntarea cu reale dificultăți. Idealul ar consta în a începe printr-o istorie bine scrisă, clară, precisă, inteligentă - chiar spirituală, dacă se poate: cea a lui Lucien Jerphagnon, Histoire de la pensée, Tallandier, 1989, Poche Pluriel, întrunește
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2053_a_3378]
-
cu reale dificultăți. Idealul ar consta în a începe printr-o istorie bine scrisă, clară, precisă, inteligentă - chiar spirituală, dacă se poate: cea a lui Lucien Jerphagnon, Histoire de la pensée, Tallandier, 1989, Poche Pluriel, întrunește toate aceste calități. Pentru definirea ambianței, adică a ceea ce înseamnă a filosofa în perioada antică până în timpurile de început ale creștinismului, a se vedea Pierre Hadot, Qu'est-ce que la philosophie antique?, Folio, 1995 îtrad. rom. G. Bondor, C. Tipuriță, Ce este filosofia antică?, Polirom, Iași
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2053_a_3378]
-
armate, animalul fiind hăcuit cu săbiile de către cumani și latini, ca simbol al pedepsei care l-ar fi așteptat pe trădător. În fine, alianțele matrimoniale. Conform lui Alberic de Troisfontaines, ambii regi cumani își căsătoreau fiicele cu personaje ilustre din ambianța Imperiului Latin de la Constantinopol. Una dintre fetele lui Soronius a fost dată lui Guillaume, fiul lui Geoffroy de Méry, conetabilul Romaniei, iar o alta - lui Baudouin de Hainaut. Fiica lui Jonas a fost luată în căsătorie de Nariot de Toucy
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
mai ales pentru cumanii din zonă. Totuși, alianța lui Jonas și Soronius cu cruciații latini, în a doua parte a anilor 30 ai secolului al XIII-lea, împreună cu strămutarea definitivă a cumanilor primului în Imperiul cruciat constantinopolitan este semnificativă pentru ambianța politico-confesională dinainte de sosirea tătarilor. În acel moment, cu puțin înainte ca Ioan Asan al II-lea să treacă înapoi la credința răsăriteană, sud-estul Europei se configura ca o proaspătă parte a creștinătății occidentale. Înconjurați de Bulgaria aliată și de Ungaria
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
participării acesteia la cursurile de îndrumare. Special create pentru preoții cu o mai veche activitate pastorală, dar în același timp și cu o instrucție asimilată sub alte regimuri politice decât cel comunist, cursurile de îndrumare aveau rolul de a neutraliza ambianța nefastă creată de cercurile sacerdoților mai vechi, în stare să influențeze în mod negativ perspectiva existențială a tinerilor teologi 47. Cursurile de îndrumare au fost concepute ca având în centrul pregătirii lor participarea zilnică la Liturghie, prin oficierea pe rând
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
prin colaborarea dintre științele naturii. Protecția mediului se bazează pe principiile ecologiei și s-a dezvoltat din cadrul acestei științe, iar în centrul atenției îl are pe om. Protecția mediului se ocupă cu: * prevenirea, preântâmpinarea pagubelor; * lichidarea, anihilarea efectelor poluărilor; * dezvoltarea ambianței umane, * o mai bună gospodărire a resurselor naturale. Parte componentă a protecției mediului este protecția naturii, protecția peisagistică a zonelor, dar se ocupă totodată cu protecția mediilor artificiale (ale așezărilor umane). Termenul de mediu (enviroment, umwheinat, milieu) a fost folosit
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3158]
-
a protecției mediului este protecția naturii, protecția peisagistică a zonelor, dar se ocupă totodată cu protecția mediilor artificiale (ale așezărilor umane). Termenul de mediu (enviroment, umwheinat, milieu) a fost folosit începând din secolul al XIX-lea, în sens biologic, de ambianță naturală a viețuitoarelor. Ulterior în domeniul geografiei este definit ca spațul locuit și influențat de om. Odată cu apariția și amplificarea problemelor de ecologie, mai ales în a doua jumătate a secolului nostru, se afirmă o concepție holistică privind mediul ca
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3158]
-
Radu Vrasti arată: ,,Caplan concepea criza ca pe un răspuns scurt la un stres sever, răspuns care nu are structura unei boli, dar care trădează dezechilibrul mecanismelor individuale, homeostatice. După el, organismul se luptă să mențină o balanță homeostatică cu ambianța exterioară, balanță care este continuu amenințată de stimuli fiziologici și psihologici. Când această balanță este dezechilibrată, individul se angajează în activități destinate să o restaureze și astfel criza este definită ca o dezechilibrare temporară a echilibrului psihologic și fiziologic individual
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
este la fel de vechi ca și capitalismul. El îl însoțește ca o umbră de-a lungul întregii lui dezvoltări". Jean Baechler, Capitalismul, Editura Institul European, Iași, 2001, vol. II, p. 195. 2 Jean Baechler descrie mai multe dimensiuni și cauze ale ambianței morale anticapitaliste: prima ar fidată de o ,,o condamnare fără drept de apel a capitalismului"; a doua ,,rezultă din respingerea spontană a crematisticiica intrinsec absurdă"; a treia dimensiune este dată de ,,spectacolul mizeriei populare". Capitalismul, Editura Institutul European, Iași, 2001
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
specificând că: (11, p. 219). Autoarea clasifică aceste metode în două categorii: metode destinate personalității creatoare și metode destinate produsului creator. în prima categorie se înscriu metodele psihoterapiei (metode bazate pe discuția individuală, psihoterapiile de grup, metode de valorificare a ambianței fizice și interpersonale, metode de relaxare) și metodele sugestive (sugestopedia, metoda sofronică, controlul mental Silva, hipnoterapia). în cea de-a doua categorie sunt incluse metodele imaginative (brainstormingul, sinectica, metoda Philips 6-6, discuția Panel, metoda 6-3-5, metoda Delphi, metoda Frisco) și
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
Matei Iliescu, apoi Ce se vede, iar cealaltă din declarația autorului că a doua carte a fost scrisă mult mai devreme, în 1954. De fapt, nici Matei Iliescu nu este un roman tradițional. Pare să fie așa, mai întâi din pricina ambianței patriarhale în care se petrece acțiunea. În al doilea rând, pentru că și modul narațiunii despre iubirea dintre protagoniști, Matei și Dora, este unul liniștit, chiar dacă nu lipsesc, cum semnalează Ov. S. Crohmălniceanu, proustiene răsturnări cronologice datorate capriciilor memoriei involuntare. Dincolo de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288790_a_290119]
-
repulsie față de școală. Mobilurile învățării se formează, se dobândesc la fel ca orice achiziție umană. Înclin să cred că angajarea tuturor copiilor în activitatea de dobândire a cunoștințelor, încurajarea și stimularea lor printr-o gamă variată de mijloace, crearea unei ambianțe de încredere și de muncă reprezintă cheia succesului în prestația învățătorului. Sunt și copii cu o dotare intelectuală mai modestă, care progresează lent în învățare și care necesită un tratament special, o atenție sporită. Învățătorul îi descoperă pe aceștia încă
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
să învețe la școli de elită din străinătate, gândiți-vă și la bieții părinți români, care sunt nevoiți să-și dea copiii pe mâna unor învățători și educatoare cu o pregătire precară și cu o deontologie profesională îndoielnică. Crearea unei ambianțe educative propice, educația deontologică și spiritul normalist s-au constituit în alte priorități didactico-educative ale colectivului didactic al Școlii Normale „Vasile Lupu". Preocupările pe această linie au vizat: educarea viitorilor dascăli în spiritul dragostei și respectului față de copii și față de
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
vestimentară a cadrelor didactice, a elevilor și personalului auxiliar, natura relațiilor dintre educatori și educați, modul de comunicare dintre aceștia, adică prin tot ceea ce numim cu o sintagmă puțin uzuală, ambientul școlar în ansamblul său. A pleda pentru importanța unei ambianțe educative funcționale, afective și estetice, înseamnă a susține o cauză de mult și definitiv câștigată. Problema care trebuie să devină un deziderat onorant și un țel permanent pentru conducerea oricărei instituții educative este optimizarea neîncetată a ambianței educaționale. Amintirile mă
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
pentru importanța unei ambianțe educative funcționale, afective și estetice, înseamnă a susține o cauză de mult și definitiv câștigată. Problema care trebuie să devină un deziderat onorant și un țel permanent pentru conducerea oricărei instituții educative este optimizarea neîncetată a ambianței educaționale. Amintirile mă poartă, pe aripile lor, în urmă cu câteva zeci de ani, pe când locuiam și munceam în orașul Bârlad. La o școală de 7 ani din cartierul Podeni, destul de aproape de centrul orașului situată cam la o sută de
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
pe când locuiam și munceam în orașul Bârlad. La o școală de 7 ani din cartierul Podeni, destul de aproape de centrul orașului situată cam la o sută de metri de Podul Pescăriei, am cunoscut, poate, cel mai grăitor exemplu de urât în ambianța școlară. Clădirea avea mari dificultăți cu paralelismul planurilor orizontale și cu verticalitatea pereților. Podelele aveau găuri umplute cu ciment, sobele de teracotă erau crăpate, ferestrele nu se mai închideau bine din cauza înclinării, aveau cercevelele putrede și se mențineau închise pentru că
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
atmosfera din școală își pune amprenta nu numai asupra randamentului muncii, dar și asupra sănătății cadrelor didactice. O atmosferă stresantă, grea, iritantă, obositoare duce nemijlocit la scăderea randamentului cadrelor didactice, la crearea unor stări astenice, anxioase. Iată de ce considerăm că ambianța favorabilă, atmosfera de colaborare în cadrul colectivului didactic este condiția determinantă pentru obținerea unor rezultate bune și foarte bune în școală, și nu este greu de argumentat. În școala în care căutările laborioase, creatoare sunt înlocuite cu invidii, discuții neprincipiale, insulte
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
o însumare de caracteristici dominante și distinctive ale personalității elevilor și cadrelor didactice din școala normală, care se obiectivează în două planuri: a) în plan afectiv-spiritual, concretizat în eforturile reunite ale cadrelor didactice și ale elevilor de a crea o ambianță educativă favorabilă formării personalității viitorilor învățători și educatoare. În această atmosferă propice se realizează pregătirea, cu maximă responsabilitate a elevilor pentru viitoarea profesie, făurirea profilului moral intelectual al învățătorului - cetățean, profil în care la loc de frunte stau conștiința profesională
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
educație corespunzătoare, pe baza exemplului pe care li-l oferă, a bunului simț pedagogic și a învățămintelor dobândite în familiile din care provin. Familia trebuie să asigure copiilor, pe lângă condițiile materiale necesare creșterii și dezvoltării normale a acestora, și o ambianță afectivă, caracterizată prin calm, căldură sufletească, înțelegere și dragoste măsurată. O atmosferă familială în care domnește calmul, înțelegerea, respectul și încrederea reciprocă este benefică pentru creșterea și dezvoltarea fizică și psihică a copiilor. Părinții care se ceartă în prezența copiilor
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]