6,038 matches
-
opt membri prin includerea Republicii Croația la data de 1 martie. În conformitate cu textul acordului semnat la Cracovia, obiectivele 9 CEFTA sunt următoarele: să promoveze prin expansiunea comerțului dezvoltarea armonioasă a relațiilor economice dintre părți, și prin aceasta să 7 Media aritmetică simplă a taxelor vamale practicate de România în anul 1999 la importul produselor agroalimentare originare din UE a fost de aproximativ cinci ori mai mare decât cea aferentă produselor industriale (31,4% comparativ cu numai 6,4%). 8 Acordul de
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
prețurilor impuse la energie și materia primă (metalurgie, îngrășăminte chimice, petrochimie, materiale de construcții, cauciuc și materiale plastice). Alinierea la Tariful Vamal Comun al UE va determina o scădere a protecției vamale în cazul majorității produselor industriale și agroalimentare, media aritmetică simplă a taxelor vamale efectiv aplicate pe baza clauzei națiunii celei mai favorizate fiind în anul 1999 de aproximativ trei ori mai mare la importul în România comparativ cu valoarea aceluiași indicator calculat pentru importul în UE. De asemenea, adoptarea
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
abscisă. Notarea indicilor pe axe se face apelând la anumite intervale stabilite În mod convențional, În funcție de valoarea minimă și maximă a indicilor; se pot obține Între 8-10 clase pe fiecare axă. O mare atenție trebuie acordată următorilor pași: - calcularea mediei aritmetice a indicilor reprezentați pe cele două axe; - trasarea perpendicularelor din punctul ce marchează valoarea mediei și obținerea celor patru cadrane; - plasarea elevilor În cadrane În funcție de valoarea numerică a indicilor sociometrici individuali care au fost notați pe axe. Grafic, situația
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
cele două ranguri de clasificare trebuiau să fie 20 și 21, pentru ambii elevi rangul de clasificare va fi 20,5. Dacă mai mulți elevi obțin același punctaj, se dă tuturor acestor elevi, același rang de clasificare, rezultat din media aritmetică a rangurilor corespunzătoare. În dreptul celor 40% elevi clasați pe rangurile mijlocii, se trage o liniuță de nivel "-". Se recomandă ca pe tabele să se treacă, Într-o rubrică nouă și clasificarea elevilor indicată de profesor, tot prin aprecierea obiectivă. În
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
un Cântec. În următorii doi ani colabora la Prepoem semnând Geo Dumitrescu, iar în plin război (1941) edita revista "Albatros", organ al grupării cu același nume (suprimată de cenzură după șapte numere). Sub pseudonimul Felix Anadam îi apărea acum placheta Aritmetică Caiet juvenil de tatonări lirice (1941) incluzând paisprezece poeme. Deși pregătit pentru tipar din 1943, volumul Libertatea de a trage cu pușca (titlu inițial Pelagra) e interzis; va fi lansat în 1946, cu sprijinul lui Petru Comarnescu. Conducător de reviste
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
Diogene (1970); Poezie și modă poetică (1972); Orfeu și tentația realului (1974); Lectura poeziei (1980). Traduceri din: Goethe, Hölderlin, Mallarmé, Paul Valéry, Ruben Dario, José Guillen, Pierre Emmanuel și alții. GEO DUMITRESCU București. 18 mai 1920 București, 27 sept. 2004. Aritmetică (1941); Libertatea de a trage cu pușca. Poeme (1946); Aventuri lirice. Versuri (1963); Nevoia de cercuri (inclusiv Libertatea de a trage cu pușca), 1966; Jurnal de campanie (1974); Africa de sub frunte. Prefață de Eugen Simion (1978); Versuri. Prefață de Lucian
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
2 elevi, deși proba nr. 5, asemănătoare, a fost rezolvată corect de 19 elevi. Cum se explică aceste rezultate foarte diferite? La proba nr. 5 elevii au sesizat cu ușurință că este vorba de un șir de numere în progresie aritmetică cu rația (r) = 3. La proba nr. 6 nu au sesizat că este vorba de o progresie geometrică cu rația (q) = 2. Mulți dintre ei au avut tendința să aplice același procedeu ca la proba anterioară, ceea ce dovedește inerția, fixitatea
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
cădeau la învoială, conduceau căruțele la depozite. Acolo, țăranii erau păcăliți la procentul de corpuri străine, erau furați la cântar și înșelați la calcule. Eroul nostru, Mitru Cotruță, care nu stătea prea bine cu știința de carte și cu calculele aritmetice, la întoarcerea spre casă, singur în carul cu boi, a refăcut socotelile după un algoritm numai de el știut și, cam pe la jumătatea drumului a ajuns la concluzia că a fost înșelat cu cinci bani (0,05 lei). A făcut
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
decizionale, în literatura economică cele mai utilizate sunt: modelul decizional al lui Laplace; modelul decizional al lui Wald; modelul decizional al lui Savage; modelul decizional al lui Hurwitz. Modelul decizional al lui Laplace Modelul Laplace se bazează pe determinarea mediei aritmetice a veniturilor scontate pentru fiecare situație avută în vedere, iar varianta decizională aleasă este aceea pentru care valoarea medie așteptată este cea mai mare. Modelul decizional al lui Wald Modelul Wald, cunoscut sub denumirea de maximin sau metoda pesimistă, presupune
Economia României sub impactul investiţiilor străine directe by Marinela Geamănu () [Corola-publishinghouse/Science/225_a_443]
-
avertisment public scris nu poate reprezenta Senatul în relațiile interne și externe ale acestuia, pe o perioadă de trei luni de la data rămânerii definitive a sancțiunii. Sancțiunile prevăzute de regulament se aplică pentru fiecare abatere în parte și se cumulează aritmetic. SEMINAR 5 Analiza procedurii legislative Elaborarea unei propuneri legislative cu analiza tuturor etapelor pe care aceasta trebuie să le urmeze, până la momentul publicării în Monitorul Oficial CURS 11 Președintele României. Locul instituției prezidențiale în echilibrarea puterilor în stat. Alegerea președintelui
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_361]
-
avertisment public scris nu poate reprezenta Senatul în relațiile interne și externe ale acestuia, pe o perioadă de trei luni de la data rămânerii definitive a sancțiunii. Sancțiunile prevăzute de regulament se aplică pentru fiecare abatere în parte și se cumulează aritmetic. SEMINAR 5 Analiza procedurii legislative Elaborarea unei propuneri legislative cu analiza tuturor etapelor pe care aceasta trebuie să le urmeze, până la momentul publicării în Monitorul Oficial CURS 11 Președintele României. Locul instituției prezidențiale în echilibrarea puterilor în stat. Alegerea președintelui
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_360]
-
vezi subcapitolul 4.5). Notarea prin calificative se utilizează la noi la nivelul învățământului primar. Valoarea calificativelor poate fi conștientizată mai rapid de către copii. Din punct de vedere tehnic însă, calificativele nu pot fi sumate, nu se poate face media aritmetică. În învățământul primar românesc, calificativul semestrial se decide astfel: se aleg două calificative cu frecvența cea mai mare acordate în timpul semestrului, iar în cele trei săptămâni de evaluare de la sfârșitul semestrului, în urma aplicării unor probe de evaluare sumativă, profesorul va
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
era și firesc, de altminteri, la serviciile statisticii. Primele procedee statistice au vizat tocmai determinarea parametrilor curbelor de distribuție a valorilor individuale la o probă psihologică sau alta, respectiv tendința centrală, cei mai buni indicatori ai ei fiind considerați media aritmetică (simplă sau ponderată) și gradul de abatere sau împrăștiere, exprimat cel mai exact de abaterea standard. Distribuția cea mai adecvată pentru obținerea unei tendințe centrale valabile pentru o întreagă populație a fost decretată distribuția normală, a cărei curbă a fost
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
căror volum (număr de subiecți) să se situeze deasupra limitei critice inferioare. Psihometria și-a formulat ca normă metodologică obligatorie „elaborarea și etalonarea testelor cu caracter diagnostico-prognostic pe baza distribuției normale”, fiecare test trebuind să fie însoțit de indicarea mediei aritmetice și abaterii standard, în valori normate (T, H sau Z). În raport cu tendința centrală (media aritmetică), după scorul obținut la testul standardizat un subiect ocupă un loc precis determinat pe curba distribuției, loc ce va fi considerat constanta sa psihocomportamentală. Astfel
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
formulat ca normă metodologică obligatorie „elaborarea și etalonarea testelor cu caracter diagnostico-prognostic pe baza distribuției normale”, fiecare test trebuind să fie însoțit de indicarea mediei aritmetice și abaterii standard, în valori normate (T, H sau Z). În raport cu tendința centrală (media aritmetică), după scorul obținut la testul standardizat un subiect ocupă un loc precis determinat pe curba distribuției, loc ce va fi considerat constanta sa psihocomportamentală. Astfel, judecata diagnostico-prognostică se bazează numai pe raportarea a două valori statice: scorul subiectului la test
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
exigență metodologică ce se desprinde din admiterea atributului „dinamic-evolutiv” al sistemului personalității rezidă în aceea că, în demersul investigativ-explicativ, trebuie corelate două entități: profilul de stare și portretul fazic. Primul se determină printr-o testare de tip transversal, ca medie aritmetică ponderată a valorilor componentelor particulare (cognitive și noncognitive) alese pentru evaluare. (Coeficienții de ponderare se stabilesc în concordanță cu importanța pe care o acordăm diferitelor componente particulare în determinarea comportamentului profesional, social sau situațional.) Cel de al doilea se obține
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
alese pentru evaluare. (Coeficienții de ponderare se stabilesc în concordanță cu importanța pe care o acordăm diferitelor componente particulare în determinarea comportamentului profesional, social sau situațional.) Cel de al doilea se obține printr-o testare de tip longitudinal ca medie aritmetică a mai multor profiluri de stare. Astfel, notând cu a1, a2, a3,...an profilurile de stare și cu W - portretul fazic, rezultă că: W = . Menționăm că omogenizarea unităților de măsură în care se exprimă valorile componentelor măsurate se realizează cu ajutorul
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
metri, cu două zecimale (expl. 1,72 m). Calculul indicelui de masă corporală (IMC), s-a făcut după expresia (Bota Aura, 2007, p.164) Rezultatele obținute în urma măsurătorilor au fost întabelate și prelucrate statistic. Prima dată s-a calculat media aritmetică a ambelor eșantioane, atât a greutății corporale cât și a taliei, calculându-se astfel indicele mediu de masă corporală. În a doua situație s-a calculat indicele de masă corporală a fiecărui subiect și în funcție de rezultatele obținute au fost trecuți
STUDIU COMPARATIV PRIVIND VALORILE INDICELUI DE MASĂ CORPORALĂ LA STUDENȚII DE LA UNIVERSITATEA DIN ORADEA. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Petru Mărcuț, Dana Cristea, Mihai Ille, Emil Lissi, Gheorghe Lucaciu, Marius Marinău, Anca Pop, Anca Sabău () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_790]
-
de interacțiuni, de raporturi intervenind între toți factorii în cauză”. Procesul educativ ni se prezintă, așadar, mai mult ca un „câmp educativ”, ca un ansamblu complex de forțe, de influențe, a căror rezultantă nu poate fi desprinsă din simpla însumare aritmetică a componentelor. Înlăturarea efectelor unor frustrații puternice la vârsta copilăriei reprezintă una din măsurile profilactice de bază pentru vârsta adultă. Bineînțeles, este mult mai ușor de evitat apariția unei frustrații acutizate sau cronicizate, decât înlăturarea consecințelor ei; obținerea redresării se
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
niveluri, analiza va evidenția modul de atingere a acestor obiective. b) Calificarea medie a personalului operativ reprezintă un indicator de bază În analiza calității personalului, ea măsurându-se cu ajutorul coeficientului calificării medii ( EMBED Equation.3 ), ce se determină ca medie aritmetică ponderată Între categoria de Încadrare ( EMBED Equation.3 ) și numărul de personal operativ din categoria respectivă ( EMBED Equation.3 ), astfel: EMBED Equation.3 (2.6) Nivelul acestui coeficient permite să se aprecieze, prin comparații care se fac În timp și
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
sa și dacă este asigurată corelația dintre calificarea medie ( EMBED Equation.3 ) și coeficientul mediu tarifar al lucrărilor ( EMBED Equation.3 ) sau gradul de complexitate al acestora. Gradul de complexitate al lucrărilor executate de personalul operativ se determină ca medie aritmetică ponderată a categoriei de complexitate a lucrărilor ( EMBED Equation.3 ) și volumul de lucrări (t) din fiecare categorie: EMBED Equation.3 (2.7) În care: i = semnifică categoria lucrării și are valori În limita numărului maxim de categorii (n). Din
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
medie a lucrărilor și categoria medie de calificare a personalului. Corelația dintre categoria medie de calificare a personalului și categoria medie a lucrărilor se poate realiza și cu ajutorul coeficientului mediu de concordanță EMBED Equation.3 , ce se calculează ca medie aritmetică ponderată a coeficienților de concordanță ai fiecărei categorii (Kc) și volumul de lucrări exprimat În ore-normă din fiecare categorie (t), astfel: EMBED Equation.3 (2.8) Coeficientul de concordanță pe categorii de lucrări (Kc) se calculează ca raport Între volumul
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
calculat ca raport Între timpul total om-ore lucrat după norme În vederea realizării unui volum al producției EMBED Equation.3 și timpul lucrat efectiv EMBED Equation.3 , astfel: EMBED Equation.3 (3.36) Acest indicator se poate calcula și ca medie aritmetică ponderată, pe grupe de personal EMBED Equation.3 care și-au realizat normele În anumite limite EMBED Equation.3 , după cum urmează: EMBED Equation.3 , (3.37) În care: n = numărul de grupe de personal operativ avute În vedere În analiză
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
MAX/MIN(atribut) atribut reprezintă câmpul(rile) ce conține(n) valori numerice din care se rețin amplitudinile. Rezultat: Valoarea cea mai mare/mică dintr-o distribuție statistică de date. Această funcție poate fi utilizată și ca funcție de grup. Calculul mediei aritmetice aferente unei serii statistice de date prin funcția AVG Sintaxă: AVG (atribut) atribut reprezintă câmpul(rile) ce conține(n) valori numerice pentru care se calculează media aritmetică. Rezultat: Media aritmetică dintr-o distribuție statistică de date. Media este calculată ca
Baze de date financiar-contabile by Florin Mihai, Pavel Năstase, Andrei Stanciu, Bogdan Ionescu, Ilie Tamaş () [Corola-publishinghouse/Science/217_a_477]
-
de date. Această funcție poate fi utilizată și ca funcție de grup. Calculul mediei aritmetice aferente unei serii statistice de date prin funcția AVG Sintaxă: AVG (atribut) atribut reprezintă câmpul(rile) ce conține(n) valori numerice pentru care se calculează media aritmetică. Rezultat: Media aritmetică dintr-o distribuție statistică de date. Media este calculată ca o sumă de elemente numerice raportată la numărul de elemente. Dacă un atribut pe care se calculează media conține celule vide, șiruri de caractere sau valori logice
Baze de date financiar-contabile by Florin Mihai, Pavel Năstase, Andrei Stanciu, Bogdan Ionescu, Ilie Tamaş () [Corola-publishinghouse/Science/217_a_477]