2,132 matches
-
numele de tulburări pervazive de dezvoltare (PDD - pervasive developmental disorders). Childhood disintegrative disorder, tulburarea infantilă dezintegrtivă, este diagnosticată la copii de cel puțin 2 ani, după o dezvoltare aparent normală și care au o regresie marcantă, ulterior manifestând comportamentul asociat autismului. În cazul copiilor cu această tulburare este foarte important să se excludă orice altă afecțiune care poate fi identificată (de exemplu, metachromatic leucodystrophy, leucodistrofia metacromatică) și care ar putea fi cauza simptomelor manifestate. 1. Este important de știut faptul că
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
se excludă orice altă afecțiune care poate fi identificată (de exemplu, metachromatic leucodystrophy, leucodistrofia metacromatică) și care ar putea fi cauza simptomelor manifestate. 1. Este important de știut faptul că, fără nici un fel de terapie sau intervenție, un copil cu autism va „absorbi” mult mai puțină informație și mai puține cunoștințe din mediul înconjurător decât un copil obișnuit. Un copil obișnuit începe să vorbească între 1,5 și 2 ani, aproape fără nici un ajutor din partea părinților sau altor persoane, învață în
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
2 ani, aproape fără nici un ajutor din partea părinților sau altor persoane, învață în jur de 6 cuvinte noi pe zi și are un vocabular pasiv de aproximativ 10.000 de cuvinte în jurul vârstei de 6‑7 ani. Un copil cu autism poate ajunge să vorbească mult mai târziu și va avea un limbaj sărac și abilități sociale reduse, dacă nu beneficiază de un program terapeutic adecvat. Cel puțin într‑o primă fază, copilului trebuie să i se asigure posibilitatea achiziționării unor
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
mare cu nisip. Toate aceste modalități de scriere prezentau un caracter limitativ. În Anexa .... este prezentată o listă cu simptomele dificultăților senzoriale și perceptive la copiii cu tulburări din spectru autist care poate fi utilizată în identificarea și/sau diagnosticul autismului. Filozofia care fundamentaeză și însoțește această formă de educație și terapie are la bază celebra maximă a lui Heraclit panta rhei (totul se mișcă, totul curge). Conform acestei concepții omul nu trebuie numai să urmeze ritmul, el trebuie să se
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
psihologul ar fi un „nebun” periculos, asemănător unui Hannibal Lecter, și persoana în suferință psihică ar fi o ființă lașă, slabă, sau chiar periculoasă. Expresiile foarte numeroase, folosite în mod greșit în presă sau în limbajul popular: „psihoză”, „nevroză”, „obsesie”, „autism”, „paranoia”, „isterie”, sunt utilizate pentru a descrie situații politice, sociale sau economice fără legătură cu realitatea acestor boli. Si să nu mai vorbim despre „agitșs du bocal”, despre cel care „este puțin nebun”, despre cel care are „mintea puțin deranjată
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
dimensiune catastrofică, interpretată de Melanie Klein (1946/1980), ca și de clinicienii din zilele noastre (Racamier, 1980) ca un semn de schizofrenie. Meltzer (1975/1984) descrie demolarea, limită inferioară a clivajului, ca pe un mecanism de apărare esențial utilizat în autism împotriva durerii șisolitudinii. Există în acest caz o suspendare a atenției acordate lumii înconjurătoare și o izolare a simțurilor între ele, ca și cum fiecare dintre acestea ar funcționa separat. Apropiat de starea de dezintegrare maximală, eul „nu se constituie decât agățându
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
noastră” (Devereux, 1970/1977). Răceala și impasibilitatea, calități apreciate în lumea occidentală, sunt preconizate în special de educația englezească. Încă un grad, și ajungem la retragerea apatică - mecanism de apărare ce protejează individul, dar îl și separă de mediul înconjurător. Autismul schizofrenului îl exclude însă în mod absolut din lumea exterioară. Stc "S" Sublimaretc "Sublimare" Definițietc "Definiție" Termenul „sublimare” are în opera lui Freud două sensuri: - desexualizare a unei pulsiuni având drept țintă o persoană ce ar putea (sau a putut
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
singurătate Îmbracă aspectele patologicului. Asistăm la drama prăbușirii psihice a persoanei umane, așa cum este ea Întâlnită În crizele de angoasă, În atacurile de panică, În experiența depresiei sau a melancoliei, dar și În cazurile de Închidere În sine patologică a autismului schizofrenic; o vedem ca act de maximă afirmare a sfâșierii și disperării În crizele de suicid. În aceste situații singurătatea are un caracter morbid, patologic. Orice experiență sufletească a singurătății este dublată de trăirea disperării morale. Singurătatea este trăită În
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
acțiunii respective. În sensul acesta, forța sufletească poate avea următoarele aspecte: aă este orientată către sine, către un scop personal, strict circumscris propriului său eu, care tinde să se autoizoleze prin acțiunea pe care o Întreprinde, realizând o situație de „autism moral”; bă este orientată către lume, către ceilalți, având un caracter altruist, de deschidere, prin care eul personal intră În relație cu ceilalți, realizând o situație de „altruism moral”; că este orientată către realizarea unui ideal uman, personal de autoîmplinire
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
doilea caz, opus ca semnificație și modalitate primului, este reprezentat prin melancolie, În cursul căreia se produce o Încetinire a derulării timpului interior, dând chiar impresia unei opriri a timpului. Cel de-al treilea caz, extrem de semnificativ și specific, este autismul care, ca formă de Închidere În sine patologică, presupune o ieșire din timp. Bolnavul rupe orice fel de comunicare cu realitatea, cu experiențele lumii exterioare, cufundându-se În sine. Se poate vedea, din cazurile de mai sus, că suferințele psihomorale
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
de realizare a comunicării; în cazul persoanei cu schizofrenie, aceasta se găsește într-o relație de înstrăinare față de limbajul considerat normal, corect, ea realizând (dezvoltând) un limbaj delirant - verbigeratoriu. Pe de altă parte, excluderea socială poate lua și forma autoexcluderii, autismul și incapacitatea de a comunica atât verbal, cât și emoțional-afectiv, fiind o soluție, un răspuns la tendințele tot mai presante ale fenomenului de înstrăinare a individului, surprins excelent în sintagma marcusiană „de unidimensionalizare” a individului în societatea occidentală contemporană. O
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
a degenerării celulelor din sistemul nevos autonom (Martin, 2005). Atrofia musculară peronieră Charcot-Marie-Tooth este o afecțiune eredofamilială constând în leziuni degenerative ale nervilor periferici, caracterizată prin atrofii distale, cu debut de obicei peronier, la vârsta copilăriei sau adolescenței (fig. 3). AUTISM (< fr. autisme; engl. autism) - Termenul autism infantil precoce a fost lansat de Leo Kanner în 1943 și definit de A.S. Reber ca un sindrom patologic, apărut în copilărie, caracterizat printr-o stare de înstrăinare/retragere, o lipsă de răspuns social
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
sistemul nevos autonom (Martin, 2005). Atrofia musculară peronieră Charcot-Marie-Tooth este o afecțiune eredofamilială constând în leziuni degenerative ale nervilor periferici, caracterizată prin atrofii distale, cu debut de obicei peronier, la vârsta copilăriei sau adolescenței (fig. 3). AUTISM (< fr. autisme; engl. autism) - Termenul autism infantil precoce a fost lansat de Leo Kanner în 1943 și definit de A.S. Reber ca un sindrom patologic, apărut în copilărie, caracterizat printr-o stare de înstrăinare/retragere, o lipsă de răspuns social și/sau interes față de
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
autonom (Martin, 2005). Atrofia musculară peronieră Charcot-Marie-Tooth este o afecțiune eredofamilială constând în leziuni degenerative ale nervilor periferici, caracterizată prin atrofii distale, cu debut de obicei peronier, la vârsta copilăriei sau adolescenței (fig. 3). AUTISM (< fr. autisme; engl. autism) - Termenul autism infantil precoce a fost lansat de Leo Kanner în 1943 și definit de A.S. Reber ca un sindrom patologic, apărut în copilărie, caracterizat printr-o stare de înstrăinare/retragere, o lipsă de răspuns social și/sau interes față de cei din
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
bizare de răspuns la stimuli din mediul înconjurător. Refuză legăturile cu persoanele și cu obiectele, iar atunci când se află în prezența lor se retrage în lumea sa lăuntrică în care se simte bine, întrucât își satisface dorințele pe plan imaginativ. Autismul se prezintă sub diferite forme și grade de manifestare, cuprinse între limite normale și patologice. Sunt evidente două forme particulare: a) autism agitat - subiectul încearcă pe plan imaginar unele experiențe care pot să-l ducă la extaz sau îl terorizează
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
se retrage în lumea sa lăuntrică în care se simte bine, întrucât își satisface dorințele pe plan imaginativ. Autismul se prezintă sub diferite forme și grade de manifestare, cuprinse între limite normale și patologice. Sunt evidente două forme particulare: a) autism agitat - subiectul încearcă pe plan imaginar unele experiențe care pot să-l ducă la extaz sau îl terorizează; b) autism calm - se manifestă prin stări contemplative, subiectul se complace idilic prin „iluzionare” sau „consolare”. Cauzele care determină apariția acestei tulburări
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
prezintă sub diferite forme și grade de manifestare, cuprinse între limite normale și patologice. Sunt evidente două forme particulare: a) autism agitat - subiectul încearcă pe plan imaginar unele experiențe care pot să-l ducă la extaz sau îl terorizează; b) autism calm - se manifestă prin stări contemplative, subiectul se complace idilic prin „iluzionare” sau „consolare”. Cauzele care determină apariția acestei tulburări nu sunt clar precizate, dar se presupune că poate exista fie o predispoziție ereditară, fie un complex de factori care
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
engl. echolalia) - Repetarea cuvintelor auzite la alții, dar și a celor citite. În condițiile în care sunt repetate propozițiile, este denumită ecofrazie. Se manifestă ca simptom al unor boli psihice; se remarcă, mai ales, ca simptom al tulburărilor de limbaj, autismului, catatoniei sau sindromului Gilles de la Tourrette. ECOPRAXIE (< fr. échopraxie, cf. gr. echo - ecou, praxein - a face) - Conduită prin care bolnavul imită gesturile, atitudinile și mișcările celor din jurul său. Când este însoțită de ecolalie, constituie un simptom caracteristic al schizofreniei catatonice
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
penetrant limbaj artistic- sunetul muzical -, ca element sonor fundamental cu care operează. Cercetările au demonstrat că instrumentele de percuție, cum ar fi castanietele, clopotele, tamburinele, tobele, țambalele, xilofoanele etc., facilitează comunicarea mai ales în cazul copiilor cu deficiență mintală și autism sau a celor timizi și anxioși. În cadrul meloterapiei (sau muzicoterapiei), educatorul/terapeutul trebuie să fie interesat în special de efectul pe care îl are muzica utilizată sub diverse forme, ca mijloc pentru modelarea personalității și normalizarea stărilor psihice, atât pentru
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
prezintă diferite afecțiuni sau deficiențe. În cazul persoanelor cu cerințe speciale sau aflate în stări de boală, efectele curative ale muzicii diferă în funcție de tipul și specificul deficiențelor sau afecțiunilor: a) pentru copiii cu deficiență mintală sau pentru cei care prezintă autism, meloterapia este frecvent folosită, în special pentru stabilirea unui alt tip de comunicare. În acest caz, muzica este utilizată în terapie nu datorită calităților sale estetice, ci pentru a stabili contactul cu copilul deficient și a facilita comunicarea între el
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
textura materialului (amorfognozia) (Constantinovici, Adam, 1997). STEREOTIPIE (< fr. stéréotypie) - Tendința de repetare a uneia și aceleiași manifestări, cu sau fără voința persoanei în cauză, sub formă de scris, vorbit, atitudine și gesturi. Se manifestă în caz de catatonie și în autismul infantil, dar poate fi remarcată și ca un simptom izolat în retardul mintal. Afecțiunea îl împiedică pe pacient să ducă o viață normală, cauzându-i uneori producerea de leziuni fizice. Ca tratament, sunt utilizate unele medicamente, dar și terapia comportamentală
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
ce se întâmplă în jurul său, nu manifestă dorințe sau interese, este interiorizat, nu acuză nici durerea. Apaticul prezintă următoarele trăsături: se află într-o stare de indiferență totală față de tot ce se află în jurul său; poate manifesta un simptom de autism, care pune în dificultate persoanele din jur; întregul corp se află într-o stare de decontracție; chiar dacă răspunde la unele solicitări, acestea sunt executate ca și cum ar asista la acțiuni asupra altei persoane; se constată absența dorințelor și a intereselor pentru
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
În situația nefericită, când nu se ocupă nimeni de copil, nu-i vorbește, nu-i explică, copilul nu înțelege ce vede și nu știe ce să înscrie pe foaia albă. Foaia albă rămâne goală, copilul nu evoluează, este diagnosticat cu autism și este eliminat din societate, îngroșând rândurile handicapaților. Ștefan Zweig (1975, (35)) consideră că dintr-un copil needucat, rezultă un om fără cultură și este considerat un minor. Oamenii fără cultură formează categoria socială „vulgus profanum, formează mulțimea sedusă și
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE. In: Apocalipsa este în derulare by Narih Ivone () [Corola-publishinghouse/Imaginative/317_a_605]
-
află corespondent în precocitatea fetiței. Este o modalitate subtilă de a-i egaliza psihic. Handicaparea, chiar neputința, deși neexhibată, se trădează indirect în unele scene în care este vizat rafinamentul senzualității, proiectarea instinctului din planul lui firesc în cel al autismului, al solitudinii simbolice. Imaginea femeii devine mai ispititoare în absență ori prin intermediul succedaneelor. Personajul posedă doar simbolic femeia, ceea ce este o anormalitate. Să ilustrăm: - gestul de a-i oferi Adelei un ceasornic este interpretat ca un actde posedare erotică; - plimbările
Adela by Garabet Ibrăileanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295596_a_296925]
-
destul de greu de „depistat” ca diferit, mai ales când monologhează. A venit să mă întrebe dacă toate lucrurile sunt OK, dacă funcționează. Apoi, cale de o oră a tot povestit. A încercat să mă facă să înțeleg ce e cu autismul. De pildă, că nu poate gândi și scrie simultan. Că gradul de stres la schimbare este așa de insuportabil, încât de câte ori i-au introdus o cerință la slujbă, a plecat, fiindcă nu a suportat noutatea, se simțea copleșit și avea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2152_a_3477]