5,543 matches
-
minorității; dar este de ajuns să ne amintim importanța rolului ce-a jucat d. Gladstone în ultimul război din Orient ca să ne convingem că sânt cestiuni de o ordine politică înaltă care nu se dezleagă prin 10, 20 de arșice (bile) aruncate în urne, ci pentru care se reclamă consimțimântul unei întregi națiuni. Astfel se știe că, deși lord Beaconsfield era dispus de a practica o politică mai accentuată în ultimul război, deși voia poate a lua o parte directă la
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
și Șt. Fălcoianu au propus un contraproiect c-un articol asemenea unic: " Se va trece în bugetul statului pe fiecare an, și pentru zece ani, câte un milion destinat la îmbunătățirea orașului Iași etc. ". Contraproiectul s-a primit cu 58 bile albe contra a 30 negre. Acestea s-au făcut în cursul discutării și votării Constituției, căci, imediat după aceasta, s-a votat Constituția în total, iar a doua zi M. S. Domnul a jurat pe ea. Iată dar cum stă
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
decât altele, dar destul că de atunci încoace Imperiul mijlocului a renunțat pe de-a pururea de la expedientul banilor de hârtie și a revenit la înșirarea pe ață a capitalului. Tout comme chez nous! Văzîndu-se încrederea ce-au inspirat-o bilele ipotecare se va da vânt biletelor de bancă în cantități din ce în ce crescânde, în proporție cu trebuințele infinite ale patrioților și respectivul Ma-twan-lin al României va avea să înregistreze o mare catastrofă. [ 30 octombrie 1880] BALANȚA COMERCIALĂ Cititorul
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
pentru parametrii specificați în figură 7.26. în clasa critică a defectelor. Sunt fabricații la care controlul bucată cu bucată nu are sens. Este vorba de produsele la care verificarea este distructiva (chibrituri, cartușe de vânătoare etc.), produsele executate automat (bile de rulmenți, șuruburi etc.), produsele care provin din procese continue (hârtie, țesături, laminate, ciment) sau produse în vrac (îngrășăminte, cărbune, minereuri). Pentru aceste produse se recurge la un control parțial, prin eșantionare. Mărimea eșantionului extras dintr un lot de produse
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3154]
-
Cînd un exemplar întrebat în toamnă a răspuns: L-am votat pe Vadim pentru că e țicnit, nu-mi închipuiam că voi descoperi stupefiat și nu prea o alternativă acnee la zbîrciurile și celulitele "românilor verzi". Mai e o speranță: că bila rasă și cercelușată nu va clona într-atît încît să defilăm cu celălalt distih: "Țicniți au fost, țicniți sînt încă/ Și-or fi cît neamul țicni..." 10 mai Urcat la Cetățuia, în paradisul priveliștii, ochii îți cad pedeapsă! pe monstrul părăsit
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
hazul colosal al onomasticii din scrisul imberbului de Tătărași.) Ținînd seama de precizarea autorului că locul acțiunii e: "în Iași, capitala Moldovei, de unde încep dacii liberi, locul unde se însoară Dumnezeu", să înșir personajele: Japardelea, Bulboacă, Neață, Espadrilă, Parpalea, Magiun, Bilă, Motănescu, Regele nebunilor (!), Zburlea, Doctorul (!), Lordul John, Aprid, Faianță, Fosfor ș.a. Iar cînd din gura lui Japardelea mai iese și perla: "Haoleu, fraților, ce bine-i la Socola!", atunci gîndul că Budai-Deleanu a trecut și el pe-acolo pare aproape
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
în intensitate. 15. MÂNA ROȘIE Se formează un cerc și o persoană este aleasă a fi jucătorul "special" care va fi așezată în mijlocul cercului. În timp ce jucătorul "special" va sta cu ochii închiși, ceilalți jucători vor pasa un obiect mic (o bilă sau o piatrăă de la o persoană la alta. Cea mai „strecurativă” metodă de a pasa obiectul este de a ține bila într-o palmă, fiind orientată în jos, după care va fi lăsată să cadă în palma jucătorului de alături
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
așezată în mijlocul cercului. În timp ce jucătorul "special" va sta cu ochii închiși, ceilalți jucători vor pasa un obiect mic (o bilă sau o piatrăă de la o persoană la alta. Cea mai „strecurativă” metodă de a pasa obiectul este de a ține bila într-o palmă, fiind orientată în jos, după care va fi lăsată să cadă în palma jucătorului de alături. Bila va fi dată dintr-o mâna în alta și cu puțină practică se va realiza strecurarea bilei de la o persoană
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
sau o piatrăă de la o persoană la alta. Cea mai „strecurativă” metodă de a pasa obiectul este de a ține bila într-o palmă, fiind orientată în jos, după care va fi lăsată să cadă în palma jucătorului de alături. Bila va fi dată dintr-o mâna în alta și cu puțină practică se va realiza strecurarea bilei de la o persoană la alta, fără a privi la activitatea în sine. Jucătorul „special” va da un semnal și își va deschide ochii
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
de a ține bila într-o palmă, fiind orientată în jos, după care va fi lăsată să cadă în palma jucătorului de alături. Bila va fi dată dintr-o mâna în alta și cu puțină practică se va realiza strecurarea bilei de la o persoană la alta, fără a privi la activitatea în sine. Jucătorul „special” va da un semnal și își va deschide ochii. Cine dintre toți acești jucători cu fețe inocente are bila la el? Dacă jucătorul „special” va detecta
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
cu puțină practică se va realiza strecurarea bilei de la o persoană la alta, fără a privi la activitatea în sine. Jucătorul „special” va da un semnal și își va deschide ochii. Cine dintre toți acești jucători cu fețe inocente are bila la el? Dacă jucătorul „special” va detecta ceva suspicios pe fața unuia dintre jucători, el va merge la acela și îl va atinge pe mâini. Dacă mâinile celui vizat sunt goale, jucătorul „special” va continua acțiunea. În acest timp ceilalți
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
Dacă jucătorul „special” va detecta ceva suspicios pe fața unuia dintre jucători, el va merge la acela și îl va atinge pe mâini. Dacă mâinile celui vizat sunt goale, jucătorul „special” va continua acțiunea. În acest timp ceilalți continuă strecurarea bilei, dacă este posibil chiar sub nasul jucatorului „special” (parte integrantă a jocului sunt și acțiunile simulative). 16. PASEAZĂ MINGEA Jucătorii vor sta pe jos, asezați într-un cerc, cu picioarele întinse în față. Toată lumea se va strânge/aduna, în așa
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
raportare la conținuturi abordate anterior de (re)actualizare, fixare, (re)sistematizare a diferitelor informații asociate acestora: Acvariul, Harta..., De-a școala, Ghidul copiilor de grupa mijlocie/mare/pregătitoare etc.; * jocuri didactice evaluative: Întrecerea numelor, Întreabă, numește, răspunde!, Jocul micilor educatori, Bilă albă bilă neagră bilă...gri? etc.; În funcție de materialul didactic utilizat (sau nu) în realizarea jocului didactic, se diferențiază: * jocurile didactice cu material didactic/intuitive cu precizarea că materialul didactic trebuie să fie accesibil copiilor preșcolari, atractiv, adaptat particularităților perceptive ale
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
conținuturi abordate anterior de (re)actualizare, fixare, (re)sistematizare a diferitelor informații asociate acestora: Acvariul, Harta..., De-a școala, Ghidul copiilor de grupa mijlocie/mare/pregătitoare etc.; * jocuri didactice evaluative: Întrecerea numelor, Întreabă, numește, răspunde!, Jocul micilor educatori, Bilă albă bilă neagră bilă...gri? etc.; În funcție de materialul didactic utilizat (sau nu) în realizarea jocului didactic, se diferențiază: * jocurile didactice cu material didactic/intuitive cu precizarea că materialul didactic trebuie să fie accesibil copiilor preșcolari, atractiv, adaptat particularităților perceptive ale acestora, simplu
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
anterior de (re)actualizare, fixare, (re)sistematizare a diferitelor informații asociate acestora: Acvariul, Harta..., De-a școala, Ghidul copiilor de grupa mijlocie/mare/pregătitoare etc.; * jocuri didactice evaluative: Întrecerea numelor, Întreabă, numește, răspunde!, Jocul micilor educatori, Bilă albă bilă neagră bilă...gri? etc.; În funcție de materialul didactic utilizat (sau nu) în realizarea jocului didactic, se diferențiază: * jocurile didactice cu material didactic/intuitive cu precizarea că materialul didactic trebuie să fie accesibil copiilor preșcolari, atractiv, adaptat particularităților perceptive ale acestora, simplu, clar, cu
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
grădiniță: A câta jucărie lipsește? A cui este jucăria? Acvariul A/al cui este? Adu personajele în lumea lor Albă-ca-Zăpada Alintă... Amintiri... dintr-o poveste Așază culoare potrivită Așază la locul potrivit Atingem clopoțelul Automobiliștii Autorul distrat Avioane Bagheta fermecată Bilă albă bilă neagră bilă...gri? Blocuri Care este intrusul? Caută-ți căsuța! Caută-ți partenerul Capra cu trei iezi Căsuța literelor/Căsuța cifrelor Călătorie prin țara mea Când se întâmplă? Câte cuvinte am spus? Cenușăreasa Ce a a găsit ursulețul
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
câta jucărie lipsește? A cui este jucăria? Acvariul A/al cui este? Adu personajele în lumea lor Albă-ca-Zăpada Alintă... Amintiri... dintr-o poveste Așază culoare potrivită Așază la locul potrivit Atingem clopoțelul Automobiliștii Autorul distrat Avioane Bagheta fermecată Bilă albă bilă neagră bilă...gri? Blocuri Care este intrusul? Caută-ți căsuța! Caută-ți partenerul Capra cu trei iezi Căsuța literelor/Căsuța cifrelor Călătorie prin țara mea Când se întâmplă? Câte cuvinte am spus? Cenușăreasa Ce a a găsit ursulețul? Ce-a
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
lipsește? A cui este jucăria? Acvariul A/al cui este? Adu personajele în lumea lor Albă-ca-Zăpada Alintă... Amintiri... dintr-o poveste Așază culoare potrivită Așază la locul potrivit Atingem clopoțelul Automobiliștii Autorul distrat Avioane Bagheta fermecată Bilă albă bilă neagră bilă...gri? Blocuri Care este intrusul? Caută-ți căsuța! Caută-ți partenerul Capra cu trei iezi Căsuța literelor/Căsuța cifrelor Călătorie prin țara mea Când se întâmplă? Câte cuvinte am spus? Cenușăreasa Ce a a găsit ursulețul? Ce-a găsit păpușa
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
floricele, mașinuțe-,,stimulente", tabele etc., încadrabile, de asemenea, în tipologia 230: modele obiectuale: jucării, corpuri geometrice (caracterizate printr-un grad mare de similaritate cu elementul real); modele iconice: machete, mulaje, scheme; modele simbolice: formule, scheme bazate pe convenție (plusuri, minusuri, bila albă, bila neagră prin convenție asociată pozitivului, respectiv negativului) etc. ( În activitățile de educare a limbajului desfășurate în etapa preșcolarității, metoda modelării ia forme specifice prin: reprezentarea grafică a propoziției, cuvântului, silabei, sunetului (în cadrul metodei fonetice, analitico-sintetice, modelarea devine, astfel
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
stimulente", tabele etc., încadrabile, de asemenea, în tipologia 230: modele obiectuale: jucării, corpuri geometrice (caracterizate printr-un grad mare de similaritate cu elementul real); modele iconice: machete, mulaje, scheme; modele simbolice: formule, scheme bazate pe convenție (plusuri, minusuri, bila albă, bila neagră prin convenție asociată pozitivului, respectiv negativului) etc. ( În activitățile de educare a limbajului desfășurate în etapa preșcolarității, metoda modelării ia forme specifice prin: reprezentarea grafică a propoziției, cuvântului, silabei, sunetului (în cadrul metodei fonetice, analitico-sintetice, modelarea devine, astfel, procedeu); redarea
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
primăverii, a jocurilor iernii, a per-sonajelor dintr-o anumită poveste etc. cu elemente corespunzând aspectelor actualizate în plan verbal în activitățile desfășurate anterior; completarea cu imagini/desene a tabloului jucăriilor preferate; plasarea în diagrame (cu semnele +, sau cu :), :( sau cu bilă albă, bilă neagră etc.) a personajelor pozitive, respectiv negative identificate în poveștile cunoscute; etc. 6.3.24. Observația Observația este metoda didactică ce constă în conducerea copiilor către identificarea elementelor specifice ale unui obiect, ale unei ființe, ale unui fenomen
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
jocurilor iernii, a per-sonajelor dintr-o anumită poveste etc. cu elemente corespunzând aspectelor actualizate în plan verbal în activitățile desfășurate anterior; completarea cu imagini/desene a tabloului jucăriilor preferate; plasarea în diagrame (cu semnele +, sau cu :), :( sau cu bilă albă, bilă neagră etc.) a personajelor pozitive, respectiv negative identificate în poveștile cunoscute; etc. 6.3.24. Observația Observația este metoda didactică ce constă în conducerea copiilor către identificarea elementelor specifice ale unui obiect, ale unei ființe, ale unui fenomen al naturii
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
exemple adaptate și precizări (restrictive), acolo unde realitatea demersului instructiv-educativ din grădiniță impune acest lucru. 12.4.1. Itemi obiectivi: cu alegere duală cu răspuns de tip da/nu, adevărat/fals, corect/in-corect (eventual, în corelație cu anumite elemente simbolice: bilă albă pentru corect, bilă neagră pentru incorect; :) pentru adevărat, :( pentru fals etc.); de exemplu: • Poezia Gândăcelul este scrisă de Elena Farago. Cuvintele vesel și bucuros au înțeles apropiat. Am scris la tablă propoziția Ce frumos ninge! ? corect; incorect. etc. tip
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
restrictive), acolo unde realitatea demersului instructiv-educativ din grădiniță impune acest lucru. 12.4.1. Itemi obiectivi: cu alegere duală cu răspuns de tip da/nu, adevărat/fals, corect/in-corect (eventual, în corelație cu anumite elemente simbolice: bilă albă pentru corect, bilă neagră pentru incorect; :) pentru adevărat, :( pentru fals etc.); de exemplu: • Poezia Gândăcelul este scrisă de Elena Farago. Cuvintele vesel și bucuros au înțeles apropiat. Am scris la tablă propoziția Ce frumos ninge! ? corect; incorect. etc. tip pereche cu asocierea (prin
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
de Erasmus Darwin. ¶ John Dalton lansează o teorie atomică potrivit căreia atomii trebuie să constituie fundamentul materiei, deoarece substanțele chimice se combină numai în proporții integrale. ¶ La 26 aprilie, în localitatea Orne, Franța, cade un bolid/meteor, cu forma unei bile de foc, care explodează. Examinînd urmele, Jean B. Biot stabilește astfel că meteoriții nu au origine terestră. Simfonia a 3-a, "Eroica". ¶ Mor James Beattie și Klopstock. ¶ Se naște Ralph Waldo Emerson. ◊1804 [vîrstă: 46 ani] La 11 ianuarie, în
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]