1,403 matches
-
vor distinge doi factori esențiali de context: situația și subordonații. 2.1. Situația: modelul lui Fiedler (1967) Adecvarea la situație a comportamentelor liderului este cea care asigură eficacitatea leadership-ului. Referindu-ne la comportamentul liderului, vom vorbi, pentru a simplifica, de "centrare pe grup sau centrare pe sarcină". Inițial, Fiedler credea că liderii preocupați de menținerea unor bune relații interpersonale sunt cei mai eficienți. Investigațiile efectuate la început pe echipe sportive nu i-au confirmat așteptările. Fiedler a încercat atunci să verifice
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
esențiali de context: situația și subordonații. 2.1. Situația: modelul lui Fiedler (1967) Adecvarea la situație a comportamentelor liderului este cea care asigură eficacitatea leadership-ului. Referindu-ne la comportamentul liderului, vom vorbi, pentru a simplifica, de "centrare pe grup sau centrare pe sarcină". Inițial, Fiedler credea că liderii preocupați de menținerea unor bune relații interpersonale sunt cei mai eficienți. Investigațiile efectuate la început pe echipe sportive nu i-au confirmat așteptările. Fiedler a încercat atunci să verifice dacă se obțin aceleași
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
se obțin aceleași rezultate în alte contexte (armată, întreprindere). El a constatat că relațiile dintre comportamentele liderului și performanțe sunt complexe: totul depinde de situație, ceea ce duce la elaborarea unui model contingent al leadership-ului, care include doi parametri: • orientarea liderului (centrarea pe grup sau centrarea pe sarcină): este o variabilă pe care am menționat-o deja. Ea se măsoară printr-o metodă indirectă, metoda LPC (Least Preferred Co-worker). Fiedler nu-i întreabă pe responsabili dacă-i ascultă și-i iau în
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
în alte contexte (armată, întreprindere). El a constatat că relațiile dintre comportamentele liderului și performanțe sunt complexe: totul depinde de situație, ceea ce duce la elaborarea unui model contingent al leadership-ului, care include doi parametri: • orientarea liderului (centrarea pe grup sau centrarea pe sarcină): este o variabilă pe care am menționat-o deja. Ea se măsoară printr-o metodă indirectă, metoda LPC (Least Preferred Co-worker). Fiedler nu-i întreabă pe responsabili dacă-i ascultă și-i iau în considerare pe subordonații lor
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
Structurat Nestructurat Structurat Nestructurat Putere Mare Mică Mare Mică Mare Mică Mare Mică 1 2 3 4 5 6 7 8 ←---------------------------------------------------------------------------------→ Situație foarte favorabilă Situație foarte defavorabilă Putem indica într-un tabel comportamentele liderului care sunt cele mai eficiente (CG: centrare pe grup; CP. Centrare pe producție; IND: indeterminat). Tabelul 9. Eficacitatea comportamentelor în diferite situații Situații 1 2 3 4 5 6 7 8 Comportamente eficiente ale liderului CP CP CG CG CG IND CP CP Așa cum arată tabelul 9
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
Putere Mare Mică Mare Mică Mare Mică Mare Mică 1 2 3 4 5 6 7 8 ←---------------------------------------------------------------------------------→ Situație foarte favorabilă Situație foarte defavorabilă Putem indica într-un tabel comportamentele liderului care sunt cele mai eficiente (CG: centrare pe grup; CP. Centrare pe producție; IND: indeterminat). Tabelul 9. Eficacitatea comportamentelor în diferite situații Situații 1 2 3 4 5 6 7 8 Comportamente eficiente ale liderului CP CP CG CG CG IND CP CP Așa cum arată tabelul 9, centrarea pe grup este
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
pe grup; CP. Centrare pe producție; IND: indeterminat). Tabelul 9. Eficacitatea comportamentelor în diferite situații Situații 1 2 3 4 5 6 7 8 Comportamente eficiente ale liderului CP CP CG CG CG IND CP CP Așa cum arată tabelul 9, centrarea pe grup este cea mai eficientă în situațiile intermediare, iar centrarea pe producție se potrivește situațiilor extreme (fie foarte favorabile, fie foarte defavorabile). Fiedler notează că modelul său prezintă insuficiențe. Modelul cuprinde două elemente (aprecierea orientării CP sau CG a
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
comportamentelor în diferite situații Situații 1 2 3 4 5 6 7 8 Comportamente eficiente ale liderului CP CP CG CG CG IND CP CP Așa cum arată tabelul 9, centrarea pe grup este cea mai eficientă în situațiile intermediare, iar centrarea pe producție se potrivește situațiilor extreme (fie foarte favorabile, fie foarte defavorabile). Fiedler notează că modelul său prezintă insuficiențe. Modelul cuprinde două elemente (aprecierea orientării CP sau CG a responsabilului și analiza situației). Pentru situațiile extreme (foarte favorabile sau foarte
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
vor să se limiteze la un model simplu. Într-adevăr, introducerea a numeroase variabile în modele le face pe acestea greu de utilizat.) Ei rețin, prin urmare, o singură variabilă, maturitatea subordonaților, care este pusă în relație cu comportamentele liderilor (centrare pe grup, centrare pe producție). Maturitatea subordonaților cuprinde două aspecte: maturitatea față de muncă, dependentă de cunoștințele și competențele subordonatului; maturitatea psihologică, trimițând la motivația de a efectua o muncă. Prin încrucișarea acestor variabile, se pot defini patru situații. Figura 10
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
limiteze la un model simplu. Într-adevăr, introducerea a numeroase variabile în modele le face pe acestea greu de utilizat.) Ei rețin, prin urmare, o singură variabilă, maturitatea subordonaților, care este pusă în relație cu comportamentele liderilor (centrare pe grup, centrare pe producție). Maturitatea subordonaților cuprinde două aspecte: maturitatea față de muncă, dependentă de cunoștințele și competențele subordonatului; maturitatea psihologică, trimițând la motivația de a efectua o muncă. Prin încrucișarea acestor variabile, se pot defini patru situații. Figura 10. Analiza situațiilor în
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
producție. Situația 1 (competență mare și motivație puternică) le permite responsabililor să lase o mare libertate de acțiune subordonaților experimentați, competenți și motivați. În situațiile 2 sau 3, în care o dimensiune a maturității este scăzută, va fi necesară o centrare pe grup. Aceasta va fi însoțită de o centrare pe producție prezentă în cele două situații, dar mai puternică în M3 și M2. Acest model contingent ne îndepărtează de un model de leadership care s-ar potrivi tuturor subordonaților: în raport cu
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
permite responsabililor să lase o mare libertate de acțiune subordonaților experimentați, competenți și motivați. În situațiile 2 sau 3, în care o dimensiune a maturității este scăzută, va fi necesară o centrare pe grup. Aceasta va fi însoțită de o centrare pe producție prezentă în cele două situații, dar mai puternică în M3 și M2. Acest model contingent ne îndepărtează de un model de leadership care s-ar potrivi tuturor subordonaților: în raport cu gradul de motivație și competențele fiecăruia se pot determina
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
de asemenea, contrar ipotezelor emise de autori, că leadership-ul transformațional este la fel de răspândit în sectorul public ca și în cel privat. El se exercită mai mult la baza ierarhiei decât la nivelurile superioare. ▲ 5. Itemi pentru identificarea orientării responsabilului ierarhic Centrare pe sarcină 1. Explică în mod clar rezultatele urmărite. 2. Planifică în detaliu modul în care trebuie realizat un proiect important. 3. Determină modul în care trebuie organizate și coordonate activitățile de muncă, astfel încât să se evite întârzierile, eforturile inutile
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
2. Planifică în detaliu modul în care trebuie realizat un proiect important. 3. Determină modul în care trebuie organizate și coordonate activitățile de muncă, astfel încât să se evite întârzierile, eforturile inutile și risipa de resurse. 4. Atribuie oamenilor sarcini precise. Centrare pe personal 5. Încurajează atunci când survin dificultăți. 6. Le consultă pe persoanele afectate de decizie. 7. Exprimă încredere în posibilitatea subordonaților de a realiza sarcini dificile. 8. Face servicii personale membrilor grupului de lucru. Leadership tranzacțional 9. Îi recompensează pe
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
de concepte A Abordare contingentă, 59, 63-66, 131, 136-139, 144, 203. Absenteism, 96, 108-109, 115, 150, 157, 164-165, 204. Analiză strategică, 29, 34-37, 155. Anchetă, 21. Angajament, 141, 154, 157, 163. B Bunăstare psihologică, 122. C Centralitatea muncii, 70, 73-80. Centrare pe grup, 132, 136-140. Centrare pe producție, 132, 137-140. Cercuri de calitate, 161-164. Climat social, 133, 141, 201. Coeziune, 149-152, 166. Complexitate tehnică, 59. Comportament, 17, 20-22, 29, 33-36, 41, 43, 50, 54, 61, 79, 81-82, 88, 90-91, 97, 99
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
59, 63-66, 131, 136-139, 144, 203. Absenteism, 96, 108-109, 115, 150, 157, 164-165, 204. Analiză strategică, 29, 34-37, 155. Anchetă, 21. Angajament, 141, 154, 157, 163. B Bunăstare psihologică, 122. C Centralitatea muncii, 70, 73-80. Centrare pe grup, 132, 136-140. Centrare pe producție, 132, 137-140. Cercuri de calitate, 161-164. Climat social, 133, 141, 201. Coeziune, 149-152, 166. Complexitate tehnică, 59. Comportament, 17, 20-22, 29, 33-36, 41, 43, 50, 54, 61, 79, 81-82, 88, 90-91, 97, 99, 103, 110, 125-128, 131, 151-152
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
XIII-XIV. Dar o comparație cu ceea ce s-a petrecut în Apus cu siguranță că pune într-o lumină nefavorabilă aceste mișcări culturale, din motive amintite mai sus. Nu vom găsi în Răsărit o independență a preocupărilor de tip umanist, nici o centrare a studiului pe aspectele umanului în ceea ce este natura sa. Un Leonardo da Vinci nu ar fi putut să existe în Bizanț. Idealul omului universal, al omului complet în preocupările și abilitățile sale nu a tentat cultura bizantină, chiar dacă și
Dan CHIŢOIU by Repere în filosofia bizantină () [Corola-publishinghouse/Science/91598_a_92852]
-
lucrează frecvent în parteneriat cu grupuri externe, cum ar fi patroni, părinți și alți membri ai comunității educaționale, grupuri comunitare și agenții, ei trebuie să prețuiască colegialitatea și colaborarea pentru a asigura relația și răspunsul la programele lor de învățare. Centrarea învățării pe autonomia elevului Profesorul trebuie să prețuiască centrarea învățării pe autonomia elevului. El trebuie să le asigure elevilor deprinderile și abilitățile de a lucra eficient pe cont propriu și să promoveze o atitudine față de învățare care ar trebui privită
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
fi patroni, părinți și alți membri ai comunității educaționale, grupuri comunitare și agenții, ei trebuie să prețuiască colegialitatea și colaborarea pentru a asigura relația și răspunsul la programele lor de învățare. Centrarea învățării pe autonomia elevului Profesorul trebuie să prețuiască centrarea învățării pe autonomia elevului. El trebuie să le asigure elevilor deprinderile și abilitățile de a lucra eficient pe cont propriu și să promoveze o atitudine față de învățare care ar trebui privită ca un proces care durează toată viața și nu
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
în societate: ”să asiste indivizi, familii și grupuri, să optimizeze și să integreze funcțiile fizice, mentale și sociale afectate semnificativ prin schimbări ale stării de sănătate”. Asistenta medicală utilizează în practica profesională cunoștințe medicale, de economie, informatică, psihologie, pedagogie, cu centrarea activității nu pe sarcini, ci pe persoana îngrijită. În prezent funcțiile asistentului medical/nursei sunt de tip: -independent -dependent interdependent Funcțiile de natură independentă (asistă pacientul din proprie initiativă, temporar sau definitiv) sunt de tip: -îngrijiri de confort, atunci când pacientul
Nursing general : note de curs by Solange Tamara Roşu, Mihaela Carmen Fermeşanu () [Corola-publishinghouse/Science/91817_a_93197]
-
câțiva ani accidentul vascular menționat. Lipsa percepției pentru artist a câmpului vizual stâng, atât în universul înconjurător, cât și de pe simeză duce la înrâurirea actului creator cu reconsiderarea specifică lucrărilor de după accident în sensul mutării centrului de greutate spre dreapta, centrarea lucrărilor fie ele portrete, case, vase cu flori. Așezarea culorilor, a elementelor ce ar trebui să restabilească echilibrul imaginii în partea stângă a lucrării este deficitară, pierzându-se astfel în totalitate geometria așteptată și pictorul reacționând ca un stângaci ce
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
zile, Ministerului Finanțelor propuneri de modificare a indicatorilor financiari. Articolul 5 Anexele nr.1 și 2 fac parte integrantă din prezentul decret. Articolul 6 Pe data intrării în vigoare a prețurilor stabilite potrivit prezentului decret se abroga orice alte dispoziții centrare. NICOLAE CEAUȘESCU Președintele Republicii Socialiste România Anexă 1 PREȚURILE DE ACHIZIȚIE LA UNELE PIEI BRUTE ȘI PĂR DE ANIMALE G. Piei brute de porcine - lei/kg - ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Denumirea pieilor și caracteristicile tehnice Prețuri de ───────────────────────────────────────────── achiziție pentru Felul pieilor Tipul Calitatea unitățile
DECRET nr. 312 din 8 septembrie 1982 privind modificarea preţurilor de achiziţie la unele categorii de piei brute şi par de animale provenite de la cooperativele agricole de producţie, alte unităţi socialiste şi de la gospodăriile populaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127852_a_129181]
-
înainte de aducerea la îndeplinire a acestor formalități. Articolul 229 Deciziunile luate de adunarea generală în limitele legii, actului constitutiv sau statutului, sînt obligatorii chiar pentru acționarii care nu au luat parte la adunare sau au votat contra. Deciziunile adunării generale centrare actului constitutiv, statutului său legii, pot fi atacate în justiție în termen de cincisprezece zile dela dată publicării în Monitorul Oficial de oricare dintre acționarii care nu au luat parte la adunarea generală sau au votat contra, cerând să se
CODUL COMERCIAL Cu modificările pînă la 23 august 1940*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/135810_a_137139]
-
poziția 84.41), dispozitivele speciale pentru reglarea piesei de prelucrat sau a uneltei pe mașini-unelte, chiar prevăzute cu dispozitive optice de citire (de exemplu capete divizoare optice), de la poziția 84.66 (altele decât dispozitivele pur optice, de exemplu lunete de centrare, de aliniere), mașinile de calculat (poziția 84.70), supapele, vanele și alte articole de robinetarie (poziția 84.81); ... h) farurile de tipurile utilizate pentru biciclete, motociclete sau automobile (poziția 85.12), lămpile electrice portabile de la poziția 85.13, aparatele cinematografice
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 204 din 18 decembrie 2002 pentru modificarea denumirii şi clasificarii mărfurilor din Tariful vamal de import al României şi a taxelor vamale aferente acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146940_a_148269]
-
reproducerea ei de către noile generații. Sărăcia copilului înseamnă nu numai lipsa condițiilor de supraviețuire, dar mai ales a celor de dezvoltare. Deficitul de dezvoltare a copilului îl transformă pe acestă într-un adult cu multiple handicapuri de functionare socială normală. Centrarea pe obiectivul reducerii sărăciei este o abordare care își conserva propria problemă. Scoaterea din saracie înseamnă a oferi capacități cuplate cu oportunități. 12. Principiul eliminării disparităților social-economice prin egalizarea șanselor de dezvoltare. Societatea românească a cunoscut în ultimul deceniu o
HOTĂRÂRE nr. 829 din 31 iulie 2002 privind aprobarea Planului naţional antisaracie şi promovare a incluziunii sociale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144305_a_145634]