7,108 matches
-
scade pe măsură ce prețul bunului crește. Oferta unui bun este o mărime ce crește pe măsură ce prețul bunului respectiv crește și el. Pe fiecare piață, echilibrul va fi atins atunci cînd, pentru un preț dat, cantitățile oferite vor fi egale cu cele cerute. Realizarea echilibrului presupune reunirea următoarelor condiții canonice: • atomicitatea pieței (nici un agent nu este în măsură să influențeze singur prețul, ceea ce presupune deci o multitudine de ofertanți și o multitudine de solicitanți); • omogenitatea produsului (concurența nu se face decît prin preț
Economie politică by Tiberiu Brăilean, Aurelian P. Plopeanu [Corola-publishinghouse/Science/1420_a_2662]
-
alte grupuri de presiune, care stabilesc un nivel minim al salariului pentru angajați. Dacă salariul minim îl depășeste ca valoare pe cel de echilibru stabilit de piața liberă, atunci cantitatea de forță de muncă oferită este mai mare decît cea cerută, apărînd situația șomajului. Cînd un stat stabilește un salariu minim pe economie, primul lucru care se evidențiază este că nu poate fi angajat un salariat a cărui muncă valorează mai puțin decît pragul stabilit. Nu poți stabili valoarea muncii unui
Economie politică by Tiberiu Brăilean, Aurelian P. Plopeanu [Corola-publishinghouse/Science/1420_a_2662]
-
-și asumă responsabilitatea inițierii (demarării) tranzacțiilor cu o anumită valoare mobiliară. Ei oferă spre vânzare, sau cumpără un anumit număr minim de titluri la un preț ferm: "ask price" (la vânzare) și "bid price" (la cumpărare)12. De obicei prețurile cerute sunt scăzute, iar cele oferite sunt ridicate, pentru a impulsiona tranzacțiile. Există mai mulți creatori de piață pentru același titlu și prețurile cu care aceștia creează piața sunt ordonate în mod continuu, fie crescător (la cumpărare), fie descrescător la vânzare
[Corola-publishinghouse/Science/1466_a_2764]
-
dacă investitorii sunt averși la risc. Intermediarul financiar are două alternative: a) să accepte în exclusivitate clienți din prima categorie (cei cu atitudine pozitivă față de alegere), dar aceasta îl va conduce la faliment; b) să fixeze nivelul alegerii (al primei cerute dar și al recompensei oferite) peste valoarea medie pentru toți clienții, dar va fi refuzat de cei din a doua categorie (cei cu atitudine negativă față de alegere). Soluția constă în a stabili prețuri diferențiate, bine fundamentate pentru fiecare categorie de
[Corola-publishinghouse/Science/1466_a_2764]
-
determinat. Exemplificăm pentru cazul a trei titluri componente: Sub formă matriceală, acest sistem de ecuații se scrie: AX = B X = A-1B Soluția ecuației matriceale adică valorile i, 1, 2 va rezulta ca dependentă de parametrul r'. Se dau acestuia valori cerute (așteptate) de investitori inclusiv valorile și, pentru fiecare valoare, se determină setul de ponderi i. Se exclud valorile negative ale acestora. Observație: Condițiile suficiente înseamnă calcularea derivatei de ordinul II, a funcției obiectiv în raport cu necunoscutele de determinat. Dacă se obțin
[Corola-publishinghouse/Science/1466_a_2764]
-
de îmbunătățire care vor fi analizate de șefii zonelor auditate. În funcție de resursele diponibile, directorii departamentelor auditate vor stabili acțiuni, măsuri de îmbunătățire. Auditurile externe au ca scop principal obținerea unei dovezi privind capacitatea furnizorului (prestatorului) de a asigura obținerea calității cerute. Ele sunt efectuate și în scopul certificării sistemului de management al calității unei organizații. Pornind de la cele două scopuri menționate mai sus, putem departaja auditul extern în două categorii: * audit de secundă parte (second-part audits), când o organizație client, solicită
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3155]
-
acestui ordin, numărul posturilor vacante la acea primărie, aceasta în vederea plasării funcționarilor refugiați din Basarabia și Bucovina de Nord. De asemenea, comunicați prin poștă numărul funcționarilor refugiați și eventual plasați de dvs. în serviciu”. Conformându-se acestui ordin în termenul cerut, primarul G. Andriescu și secretarul A. Benișache, au semnat pe 4 iulie adresa de răspuns cu nr.7109, în care informau ministerul de existența unui post vacant de „șef birou cl.I”, datorită pensionării funcționarului respectiv. În același timp, aduceau
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
aplaudându-se frenetic (...). S’au opservat (sic!, n.n.) în sală și persoane pe care noi le cunoaștem că nu sunt de acord (subl.ns.) și care au păstrat o rezervă neaplaudând deloc sau numai formal (subl. ns.)”. Prin urmare, unanimitatea cerută imperios de partidul comunist, nu s-a putut realiza. Ajungând și la situația din cuprinsul județului, adică din zona rurală, Cogut a notat: „...încă nu avem date complecte din toate comunele însă de unde avem nu se semnalează încă (subl.ns
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
17 decembrie 1945”. Mai pe înțelesul tuturor, era vorba despre numirea pe criterii strict politice a noilor funcționari „democrați”. Ne mai așteptând ziua de 4 ianuarie, doctorul I. Stadnicov a purces la întocmirea de urgență a Centrul orașului Bârlad situației cerute de prefect așa că în aceeași zi de la primirea adresei, a dat curs răspunsului în acest fel: „La adresa Dv.(...), avem onoarea a vă înainta tabelul de funcționarii Serviciului Veterinar al Județului Tutova și Orașul Bârlad”. Iată cine erau la post la
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
C.Al.C., colonelul M.V. Constantinescu și conținea următoarele bune indicații, în caz de aplicare: Sumele pentru alocații sunt eliberate de prefecturi în urma cererilor împuterniciților (ruși, n.a.) pentru județe arătându-se în aceste cereri numărul total al personalului și sumele cerute”. Ori, potrivit documentelor justificative prezentate în inter-titlul anterior, nici vorbă de „numărul personalului” deci, arbitrariul era la el acasă. Mai departe: „De exacta calculare a sumelor de bani pentru indemnizații și de achitare a personalului, împuterniciții pentru județe (ofițerii ruși
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
da ție” (Ieșire 20, 12). Porunca cinstirii părinților este așezată între cele zece porunci, pentru că părinții sunt și trebuie să fie cei mai apropiați dintre oameni pentru copilul lor. Ei sunt în ordinea firii plămădind viața și dând copiilor educația cerută. Sfânta Scriptură, prin Sfântul Apostol Pavel, zice: „Copiilor, ascultați pe părinții voștri întru toate, căci aceasta este bineplăcut Domnului” (Coloseni 3, 20), căci asemenea atitudine de ascultare față de părinți „este cu dreptate” (Efeseni 6, 1). Nu-i permis să vorbim
Femeia în viziunea creştină by pr. Ioan Cârciuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1163_a_1936]
-
plutesc” la mică distanță deasupra suportului. Mediile longitudinale. În comparație cu particulele, grăunțele unui strat metalic sunt mult mai tasate, ceea ce duce la cuplaje de schimb și magnetostatice mult mai intense. Pe de o parte, acest fapt asigură înalta magnetizație de saturație cerută, dar totodată duce la formarea unei structuri de domenii care va da câmpului de dispersie al capului un răspuns diferit față de cel dat de ansamblul de particule monodomeniale al mediilor convenționale. Mediile în straturi subțiri sunt excitate în lungul axei
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
construi apoi un pattern al reprezentărilor comune și al diferențelor care au rezultat din aprecierile lor. 1 O ideologie este un tip de teorie sau explicație a evenimentelor din lumea socială. Ea este o quasi-teorie căreia îi lipsește evaluarea critică cerută teoriei științifice. O trăsătură definitorie a ideologiilor este că au fixate asumții puternice, de nechestionat (adevăruri de la sine înțelese). ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- MIRCEA AGABRIAN Strategii de comunicare eficientă 2 1
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
de pretinsele considerații electorale”. Ion I. C. Brătianu lipsea atunci, dar erau prezenți o parte din miniștri. Înainte ca aceștia să poată schimba câteva cuvinte între ei, V.G. Morțun, enervat, s-a sculat și în loc să declare, fie că respinge ancheta parlamentară cerută, întrucât a luat măsuri pentru stârpirea contrabandei și va mai lua și altele, fie că primește propunerea lui Take Ionescu, cum ar fi fost logic, el a declarat că într-adevăr „ceea ce se petrece cu contrabandele era o rușine și
Iniţiative interne între anii 1914-1916 : putere şi opoziţie by Daniela Ramona Hojbilă () [Corola-publishinghouse/Science/1206_a_1890]
-
V.G. Morțun și-a prezentat demisia, dar Ion I.C. Brătianu l-a convins să renunțe, căci nu s-ar fi rezolvat nimic. S-a stabilit că V.G. Morțun să răspundă interpelărilor, iar primul-ministru să intervină pentru a respinge ancheta parlamentară cerută și pentru a promite că va întreprinde o anchetă administrativă și judecătorească pentru descoperirea și pedepsirea vinovaților. S-a mai stabilit ca Ion I. C. Brătianu să solicite majorității un vot de încredere în guvern, căci nu se putea rămâne în
Iniţiative interne între anii 1914-1916 : putere şi opoziţie by Daniela Ramona Hojbilă () [Corola-publishinghouse/Science/1206_a_1890]
-
-l obțină prin schimb cu celelalte echipe. Pe rând se ridică un reprezentant al unei echipe ridicând un jeton și punând întrebarea “ Când se întâmplă și de ce?”. Echipa care reprezintă anotimpul respectiv trebuie să se anunțe și să dea răspunsul cerut. Dacă răspunsul este corect primește jetonul fiind obligată să ofere în aceleași condiții o imagine unei alte echipe. Se va stabili cerința ca fiecare din membrii echipei să ofere un jeton și fiecare să răspundă pentru obținerea unui jeton. Câștigă
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
adresa vânzătorului: ,,Eu sunt electrician, vă rog să-mi dați o priză”. Dacă cererea este corectă se eliberează marfa. Dacă este greșită i se răspunde că materialul respectiv se vinde numai...(se indică meseriașul căruia i se potrivește). Dacă obiectul cerut nu mai există în stoc (pentru că a fost dat altui cumpărător) se spune solicitantului: Nu mai avem...(ciocanul), altceva ce doriți?”, la care cumpărătorul numește alt material sau altă unealtă corespunzătoare acelei meserii. După ce se epuizează stocul se adună materialele
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
acea acțiune, eram cu totul altul atunci când a avut loc întâmplarea etc.), desființează viitorul care obligă la angajament, un angajament relativizat de realitatea postmodernă și de modul individului de a trăi în această realitate: adoptând de fiecare dată altă identitate, "cerută" de ceilalți (mereu alții), de multitudinea posibilităților și a alternativelor sau, pur și simplu, de propriul capriciu. Identitatea este imagine, iar imaginea (deși superficială, schimbătoare) este mai credibilă decât realitatea; în schimb, școala și idealul trimit de fiecare dată la
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
în diverse domenii ale științei, structurilor sociale, limbilor și așa mai departe, care pot, mai apoi, forma autorități ce pot oferi informații comunității, Wikipedia oferă o abordare alternativă ce ar putea fi mult mai rapidă în a oferi comunității informația cerută". (Veen/Vrakking, 2011, p. 38) În acest caz, cunoașterea se compune prin agregarea unor părți de informație, unele cu totul neașteptate, ceea ce ridică două probleme: una a autorității, cealaltă a adevărului cunoașterii obținute. În ceea ce privește autoritatea, Bochenski analizează posibilitatea ca un
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
învățământ, orientate euristic și presupune desfășurarea următoarelor activități: înțelegerea temei de cercetat, formularea ipotezelor de soluționare a problemelor puse și selectarea ipotezelor plauzibile; stabilirea condițiilor, a elementelor intelectuale și a materialului necesar pentru a descoperi răspunsul sau a efectua lucrarea cerută; efectuarea lucrării; verificarea soluțiilor găsite. Ținând seama de experiența redusă a elevilor și de complexitatea procesului de cercetare științifică, e necesar ca pe tot parcursul activităților să fie prezentă mereu îndrumarea cadrelor didactice. Ajutorul nu trebuie să fie prea mare
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
de la fiecare familie pe parcursul a două întîlniri care au durat două-trei ore. Tehnica utilizată de operatorii de teren s-a apropiat, sub anumite aspecte, de cea proprie interviului, avînd în vedere că existau destul de multe întrebări deschise la care trebuiau cerute precizări suplimentare în condițiile în care subiecții ofereau răspunsuri evazive, neclare. În plus, după cum am mai arătat, recoltarea informației presupunea prezența ambilor soți și, de multe ori, negocierea între aceștia privitor la răspunsul potrivit. Am preferat un mod mai standardizat
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
În termeni generali, “a Învăța să Înveți” contribuie puternic la managementul traseului profesional. În cazul În care Învățarea se concentrează pe atingerea unor ținte În cariera unui individ, acesta trebuie să cunoască nivelul de competențe, de cunoștințe, deprinderi și calificările cerute. În toate situațiile, competența de a Învăța cere individului să cunoască și să Înțeleagă strategiile sale preferate de Învățare, punctele tari și slabe ale deprinderilor și calificărilor sale, dar și să fie capabil să caute oportunități de pregătire și instruire
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
vor fi cei care vor hotărî ce să se învețe. * Un sistem universitar prosper oferă educație excelentă tuturor care au potențialul necesar un sistem de cercetare de nivel mondial care lucrează cu mediul privat pentru a oferi deprinderile cele mai cerute și în care trecerea dinspre cercetare înspre inovație este efectivă. * Părțile sistemului sunt interdependente nu numai pentru că fiecare nivel este construit piramidal, dar, pentru a crea drumuri mai dinamice și creative, domeniul afacerilor este implicat în desemnarea deprinderile necesare de la
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
situații ce depășesc cadrul său "tradițional de influență. Schimbările sociale, dinamica culturală, contextul economic și condițiile de muncă în care se exercită diferite profesiuni, au un impact real nu numai asupra funcționării sale interne, ci în special asupra responsabilității sociale cerute astăzi școlii. Aceasta înseamnă reorientarea modalităților de acțiune, reforma proceselor și structurilor administrației educaționale, inclusiv participarea comunității la procesele de luare de decizii la nivelul școlilor. 3.2.1. Politicile educaționale integrează comunitatea Politicile în domeniul educației s-au concentrat
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
dăm copiilor timpul necesar pentru perfecționare. Încurajarea de a face din nou, iar și iar, de a-l sprijinim în a face bine fără să-l oprim sau să criticăm. Numai așa îl învățăm să facă bine cele dorite sau cerute. XII. COMUNICAREA PĂRINTE-ELEV Șaizeci la sută dintre tinerii între 8-11 ani și 56% dintre tinerii între 12-15 ani spun că învață "foarte mult" de la mamele lor despre probleme cum ar fi: sexul, alcool, droguri și violența. Cei mai mulți tineri preferă să
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]