4,122 matches
-
o semnificație concretă, intim umană, pe măsură individuală. În jurul ei se încheagă liniști, o lume de valori și crește, limpede, în toate sufletele casei binecuvântate”1. Statutul juridic și politic al femeii În pofida afirmării femeilor în viața socială și a demonstrării depline a capacității lor de a face față celor mai complexe solicitări, legislația în vigoare le punea în netă inferioritate în comparație cu bărbații. Neținând seama de hotărârile luate de marile Adunări Naționale ale românilor din Transilvania, Bucovina și Basarabia din 1918
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
poezia păstorească (1979), contribuție de seamă la cunoașterea, în spațiul germanic, a spiritualității populare românești, este mai puțin o mitologie și mai mult un studiu asupra obiceiurilor de iarnă (colindele), cântecului ritual Ziorile și poeziei pastorale. Preocupat să contribuie la demonstrarea vechimii și continuității poporului român în spațiul carpato-danubiano-pontic, B. apelează la folclorul tradițional, cu „matca arhaică, precreștină”, respectiv straturile traco-dace. În examinarea lor trece dincolo de trama epică, de „fabulă”, cuprinzând elementele mitice particulare: bradul ca arbore sacru („axă a lumii
BUHOCIU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285920_a_287249]
-
semăna între ele? Tipicul se va exprima într-o contopire desăvârșită a ideii celei mai limpezi cu forma cea mai măiestrit individualizată”. Dar, chiar dacă suflul teoretic despre noile dimensiunii ale tipicului n-a fost foarte puternic și emulativ, în schimb demonstrarea aspectelor ne-tipice în literatură, în special în proză, va fi ocupația predilectă a criticii literare în acest an. ARIA CENUȘIULUI ÎN PROZĂ Pe filiera Malencov, cuvintele cenușiu-monoton-plicticos au făcut carieră în comentariile critice ale anului 1953. Ele desemnau aspectele
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
este cercetarea narativă? Scurtă trecere în revistă a literaturii de specialitate Poziția noastră teoretică Câteva aspecte de bază privind organizarea studiilor narative Cum anume se poate învăța cercetarea narativă? Un model de clasificare și organizare ale tipurilor de analiză narativă Demonstrarea celor patru tipuri de lectură, în lumina lucrărilor de specialitate anterioare Despre cartea de față Note Despre narațiunea propriei noastre cercetări Datele de fundal Abordarea generală a studiului nostru Interviul de tip „povestea vieții” Cum să păstrezi ce ai obținut
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
ale diverselor tipuri de lectură și analiză, așa cum le-am întâlnit noi înșine în cercetare. O analiză mai cuprinzătoare a valorii și limitelor modelului pe care tocmai l-am expus va fi prezentată în ultimul capitol al cărții (capitolul 8). Demonstrarea celor patru tipuri de lectură, în lumina lucrărilor de specialitate anterioare În secțiunea care urmează, intenționăm să oferim exemple relevante pentru fiecare dintre cele patru variante ale modelului propus mai sus, culese de noi din studii de specialitate anterioare. Fiindcă
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
acestor femei, căutând să desprindă diversele lor traiectorii de dezvoltare. Deși niște diferențe precis conturate între poveștile vieții acestor femei, definite de seamă și prin mai vechile lor statusuri identitare studiul ei poate fi luat drept un bun exemplu de demonstrare a abordării holiste a conținutului în cercetarea grupurilor. Lectura holistă a formei Acest tip de lectură se referă, de asemenea, la povestea integrală, dar se concetrează mai degrabă asupra aspectelor sale formale și mai puțin asupra conținutului propriu-zis. După Gergen
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
și din discuțiile noastre. Unele analize pe care le vom prezenta integral au făcut într-adevăr parte din procesarea rezultatelor cercetării (așa cum le-am raportat agențiilor care ne-au sponsorizat), iar altele sunt oferite pe scurt, fără concluzii, doar pentru demonstrarea modelului nostru. În lumina celor spuse mai sus, capitolul final al cărții se va întoarce la trecerea în revistă a câtorva aspecte teoretice relevante pentru cercetarea narativă, va relua discutarea modelului, opțiunile pe care acesta le-ar putea deschide pentru
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
narative. Note 3 Exemple de povești ale vieții De-a lungul acestui capitol vom prezenta două povești ale vieții unor persoane din grupul de vârstă mijlocie care au participat la studiu. Ambele narațiuni vor fi folosite în capitolele următoare pentru demonstrarea diferitelor tipuri de lectură și analiză. Toate numele utilizate în acest capitol, ca, de altfel, pe parcursul întregii cărți, au fost schimbate pentru a proteja intimitatea povestitorilor. Sara Sara are 42 de ani. Ea a fost intervievată de Amia Lieblich. Interviul
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
percepții. Din lipsă de spațiu, doar primele trei tipuri de gândire eficientă vor fi demonstrate în secțiunile care urmează. Datele Analiza prezentată în acest capitol se bazează pe poveștile vieții a 12 bărbați și femei din grupa adulților tineri. Pentru demonstrarea ipotezelor, voi utiliza interviul Sarei și cel lui David deși ei nu au făcut parte din eșantionul meu. Pe parcurs, a devenit clar faptul că analiza celor 12 interviuri va fi lungă și greoaie, date fiind precizia analizei și atenția
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
interes, ce expun clar obiectivele noii gândiri: întronarea ideologiei antiteologale, presupunând opoziția față de dogmă, de prejudecăți și superstiții, luminarea omului, instaurarea unei noi ordini politice, sociale, economice, răspândirea ideilor de dreptate și libertate, în fine, tot ceea ce putea conduce la demonstrarea caracterului universal al rațiunii. În limpezirea apelor, a stărilor de conflict e nevoie de mari minți luminate, de gânditori cu o concepție universalistă prin care să fie părăsit acel mod îngust de a privi și categorisi relațiile dintre oameni, dintre
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
fie dezvoltată. 6. Adoptarea întârziată. Noile tehnologii media au nevoie întotdeauna de mai mult timp decât se estimează pentru a deveni niște succese comerciale. Ele tind să necesite cel puțin o generație umană (20-30 de ani) pentru a progresa de la demonstrarea conceptului la asimilarea pe scară largă. Combinând principiile de mai sus și adecvându-le la noi tendințe contemporane, se pot imagina formule inedite de manifestare a noilor media, dinamici posibile, ca și interacțiuni cu dispozitivele de educație formal instituite la un
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
senzorial cu realitatea stă pe baza unei cunoașteri științifice hotărâtoare pentru formația fiecărui individ. În această situație, se recurge la reprezentarea cu mai multă sau mai puțină fidelitate a realității. În acest sens demonstrația provoacă o percepție activ-concret-senzorială, inductivă. Esența demonstrării constă în aceea că face posibilă conlucrarea celor două sisteme de semnalizare: a imaginilor și a cuvintelor în această situație, rolul principal revenind imaginilor. Din toate formele de demonstrație posibilă demonstrația audiovizuală asigură și fixare mai bună în memorie a
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
a) cognitive, legate de cunoașterea posibilităților și limitelor, a progresului realizat în fiecare etapă, memorarea sistemului de mijloace, utilizarea bagajului motric existent în condiții reale, corelarea acțiunilor în curs de învățare; b) înțelegerea - are la bază trei componente: explicarea și demonstrarea acțiunilor ce urmează a fi efectuate; perceperea și interpretarea corectă a acțiunilor; transpunerea în practică în funcție de posibilitățile de moment (dar să fie cât mai corectă); c) aplicarea - subordonată treptelor metodice care trebuie să aibă în vedere: însușirea, verificarea și aplicarea
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
mod incorect; g) kinetoterapeutul trebuie să gândească mișcarea în sensul controlului activității și nu în cel al creșterii forței; h) mișcările bilaterale nu vor fi permise decât după ce pacientul dobândește controlul asupra segmentului lezat (tehnicile de lucru cuprind: explicarea și demonstrarea coponentelor mișcării); i) controlul vizual al mișcării; j) întărirea verbală trebuie să fie precisă, continuă și concisă; k) se cere să se acționeze progresiv cu activități din ce în ce mai dificile, iar mișcările să fie executate corect. În etapa IV are loc transferul
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
convingerea este privită sub un dublu aspect: ca scop și ca metodă de educație. Căile metodologice de formare a convingerilor sunt: metoda transferului convingerii de la educator la educat, care necesită educatori cu convingeri puternice; metoda probelor raționale, directe și evidente; demonstrarea logică a adevărului ce trebuie convertit în convingere; metoda probelor materiale, prin punerea subiectului în fața faptelor ce demonstrează adevărul care trebuie convertit în convingere; metoda asociației necesității unei acțiuni cu o motivație superioară, de perspectivă, privind foloasele acesteia pentru sine
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
pacientului, cum poate să participe la acțiune, care sunt componentele sigure ale acțiunii și de ce pacientul nu trebuie să se teamă, ce fel de prize se folosesc și cum asigură acestea integritatea corporală; în etapa a doua, se trece la demonstrarea practică a unor elemente prezentate: prizele - toate tipurile utilizate în procesul de transfer, verigile principale ale transferului, poziția inițială și cea finală la care se ajunge prin transfer. Cu persoanele mai dificile se recomandă să se facă o demonstrație la
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
să ia pur și simplu locul Republicii și să înceapă din nou jocul vechilor partide politice și al "rotativei". Înainte de restaurare, e nevoie de o prefacere totală a conștiinței politice a țării. Mai importantă decât propaganda pentru monarhie este, bunăoară, demonstrarea efectelor nefaste pe care le-au avut reformele pombaliene, sau critica istoriei lui Oliveira Martins; revizuirea mitului masonic și republican al lui Gomes Freire, al cărui centenar se transformase într-o apoteoză și care fusese, de fapt, așa cum apare din
Sacrul și profanul, Salazar by Mircea Eliade [Corola-publishinghouse/Imaginative/295581_a_296910]
-
și republican al lui Gomes Freire, al cărui centenar se transformase într-o apoteoză și care fusese, de fapt, așa cum apare din documentele vremii, "un simplu trădător în slujba francezilor"; reabilitarea lui Don Miguel și a Reginei Carlota Joaquina, sau demonstrarea tezei că hibridismul culturii și al politicii portugheze moderne se datorează amestecului de sânge negru, evreiesc și maur, iar instaurarea republicană nu e numai un episod politic ci "substituirea unui factor etnic printr-un altul". Integralismul își propune, ca punct
Sacrul și profanul, Salazar by Mircea Eliade [Corola-publishinghouse/Imaginative/295581_a_296910]
-
1947 al celor de la CCAA - primul lor precedent -, putea da naștere la simpatii față de membri AUFT și, ulterior, putea provoca apariția unor martori ostili. Ar fi făcut mai bine să nu recurgă la vechile probe și mărturii de la CCAA pentru demonstrarea conspirației. Era imperativ necesar ca tipilor de stânga să le fie refuzată șansa de a se plânge în presă de tacticile marelui juriu. Mal simți că evaluarea lui de ansamblu se cristaliza bine, cu probe solide și idei despre ce
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1955_a_3280]
-
cu fantezie lucrată (vorbesc, În continuare, de unelte), mai frumoasă, mai... ciudată - și, uneori, chiar utilă... Bătrânul nu ascundea că uneltele lui erau mai degrabă de „prăjit” (adică de privit) decât de folosit. Și ce desfătare! Și ce „arătare” (demonstrație, demonstrare)! - Uite, băi’țălu moș’lui, zicea el, luând În mână de pildă, un cui de lemn de corn ceva mai lustruit. Aista-i pintru dat borț’ la covrig, bre! Iei covrigu cu mâna stângă, Îl țâi ghine, cu bortilitoru’ di
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1924_a_3249]
-
a-l introduce în toate conexiunile posibile, a-l ridica la universalitate. Legea științifică își află de altfel în acest tip de cunoaștere propria sa justificare teoretică, tot așa cum tot de ea sunt legate toate instrumentele cunoașterii discursive: definiția și demonstrarea. A defini înseamnă a aplica analitica, adică a preciza raportul particularului cu ceea ce este diferit de el; a demonstra înseamnă a evidenția temeiurile universale din care este dedus ceva particular. Analitica, așa cum se spunea mai sus, este forma însăși a
De ce filosofia by Armando Rigobello () [Corola-publishinghouse/Science/100977_a_102269]
-
înaintea opiniei publice, susținând capacitatea pe care o are respectiva alegere în ordinea dezvoltării istorice a poporului și a aspirațiilor sale profunde. În scopul realizării unei astfel de misiuni, de loc ușoare, filosofia oferă categorii explicative și hermeneutice, tehnici de demonstrare și de convingere, uneori chiar și idealuri morale. Partidul nu înseamnă însă doar ideologie, ci și o asociere de oameni solidari în lupta pentru putere, fie că doresc să o cucerească, fie că depun eforturi să o păstreze, în cazul
De ce filosofia by Armando Rigobello () [Corola-publishinghouse/Science/100977_a_102269]
-
copiilor explicații În legătură cu obiectele și fenomenele cu care ei vin În contact, le explicăm necesitatea de a se comporta În mod civilizat. În activitățile de observare, convorbiri după imagini, activități matematice, activități artistico - plastice, activități practice, educația fizică, educarea limbajului). Demonstrarea este o metodă de bază folosită În grădiniță. Explicația aproape Întotdeauna este Însoțită de demonstrație. Povestirea - tot metoda tradițională În prezentarea conținutului unor texte literare cu caracter realist științific sau fantastic, În anumite momente ale procesului instructiv - educativ. Conversația - se
Modern şi eficient in cadrul activităţilor comune din invăţămantul preşcolar. In: Învăţământul românesc în context european by Colpoş Lenuţa () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2350]
-
datele științifice converg pentru a sprijini și a lămuri unitatea Universului (filozofie) conferită de Sufletul Universal, de a argumenta și a susține cu putere acțiunea și funcțiile prin care acesta armonizează și unifică Întregul. Macrobius consideră știința un instrument de demonstrare a doctrinelor filozofice, în general, iar în particular, un mijloc de analiză și de susținere cu certitudine a caracterului generator, ordonator, unificator al Sufletului Universal, cheia de boltă a întregii teorii macrobiene a contrariilor. Acest uz variat și combinat de
Visul lui Scipio. Somnivm Scipionis by Marcus Tulius Cicero [Corola-publishinghouse/Science/1099_a_2607]
-
amândouă în dependență de matematică: prima datorită supunerii intervalelor concordante analizei matematice, fiind astfel în legătură directă cu Numărul (aritmetică, cf. supra), cea de-a doua prin calcularea vitezei planetelor (II, 4, 8-9), determinarea distanțelor dintre planete (aceeași progresie geometrică), demonstrarea sfericității, imobilității și poziției centrale a Pământului (I, 19, 11; geometrie și aritmetică). Finalitatea filozofică a acestor două științe este, pe de o parte de a demonstra mișcarea rațională și armonioasă determinată de Sufletul Universal (muzica sferelor), pe de alta
Visul lui Scipio. Somnivm Scipionis by Marcus Tulius Cicero [Corola-publishinghouse/Science/1099_a_2607]