10,145 matches
-
o persoană dobândește o calificare atestată printr-un certificat sau o diplomă, eliberate conform legii; ... b) prin termenul de formare profesională continuă - procedura prin care o persoană, având deja o calificare ori o profesie, dobândește noi competențe cognitive și funcționale (deprinderi); ... c) prin comitete sectoriale de formare profesională - instituții de dialog social de utilitate publică, cu personalitate juridică, ce dezvoltă, actualizează și validează calificările din sectoarele respective de activitate. ... (2) Părțile semnatare convin să acorde întregul sprijin solicitat de către Autoritatea Națională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280286_a_281615]
-
1) Examenul de absolvire constă în susținerea probelor scrise și orale pentru verificarea teoretică a cunoștințelor și competențelor dobândite în domeniile Teorie și practică penitenciară și Științe juridice și socioumane, precum și parcurgerea unui stagiu de practică pentru verificarea și evaluarea deprinderilor și abilităților practice necesare pentru exercitarea profesiei de «agent de penitenciare». ... (2) Probelescrise și orale pentru verificarea teoretică a cunoștințelor și competențelor dobândite în domeniul Teorie și practică penitenciară presupun evaluarea cunoștințelor la: ... a) Supravegherea persoanelor private de libertate; ... b
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
al Administrației Naționale a Penitenciarelor, organizați în două subcomisii, pentru Teorie și practică penitenciară, respectiv Științe juridice și socioumane, alții decât membrii comisiilor pentru verificarea cunoștințelor; - secretar - secretarul Comisiei centrale de absolvire. Articolul 6^1 (1) Pentru verificarea și evaluarea deprinderilor și abilităților practice din stagiul de practică prevăzut la art. 4 alin. (1) se constituie comisii de evaluare la nivelul fiecărei unități penitenciare în care sunt repartizați elevi, cu următoarea componență: ... - președinte: directorul unității penitenciare; - membri: ● directorul adjunct pentru siguranța
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
directorul adjunct pentru siguranța deținerii și regim penitenciar; ● ofițerul cu formarea profesională; ● un ofițer din cadrul sectorului siguranța deținerii și regim penitenciar; - secretar: un funcționar public cu statut special numit de către directorul unității. (2) Componența fiecărei comisii pentru verificarea și evaluarea deprinderilor și abilităților practice din stagiul de practică este stabilită prin decizie a directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor, la propunerea directorilor de unități penitenciare, cu avizul Direcției management resurse umane. ... -------- Art. 6^1 a fost introdus de pct. 5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
pentru probele scrise; ... b) elaborează subiectele pentru probele orale; ... c) verifică și notează lucrările scrise conform baremelor de corectare și notare; ... d) notează cu note răspunsurile date de elevi la probele orale. ... Articolul 10^1 Comisiile pentru verificarea și evaluarea deprinderilor și abilităților practice ale elevilor au următoarele atribuții: a) instruiesc elevii repartizați în stagiul de practică cu privire la modul de organizare, desfășurare și evaluare a stagiului de practică; ... b) organizează stagiul de practică în unități; ... c) verifică și monitorizează permanent activitatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
cunoștințelor nu se admit contestații. Articolul 55 (1) Procesul-verbal final se afișează la data stabilită în Planul de învățământ. ... (2) Procesul-verbal final cuprinde: numele și prenumele elevilor, mediile obținute la fiecare specialitate, media finală a examenului de absolvire, rezultatul evaluării deprinderilor și abilităților practice din stagiul de practică și, după caz, una dintre mențiunile: «PROMOVAT» sau «NEPROMOVAT». ... -------- Alin. (2) al art. 55 a fost modificat de pct. 8 al art. I din ORDINUL nr. 2.666/C din 6 august 2012
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
transmite Direcției management resurse umane din Administra��ia Națională a Penitenciarelor documentele privind examenul de absolvire (procesul-verbal final și concluziile privind desfășurarea examenului de absolvire). Secțiunea a 4^1 -a Organizarea și desfășurarea stagiului de practică pentru verificarea și evaluarea deprinderilor și abilităților practice -------- Secțiunea a 4^1-a a fost introdusă de pct. 9 al art. I din ORDINUL nr. 2.666/C din 6 august 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 644 din 10 septembrie 2012. Articolul 56^1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
1-a a fost introdusă de pct. 9 al art. I din ORDINUL nr. 2.666/C din 6 august 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 644 din 10 septembrie 2012. Articolul 56^1 (1) Stagiul de practică pentru evaluarea deprinderilor și abilităților practice are ca scop verificarea și aprecierea modului în care elevii și-au format deprinderile practice și abilitățile necesare pentru exercitarea profesiei de agent de penitenciare. ... (2) În stagiul prevăzut la alin. (1) pot fi repartizați numai elevii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
din 6 august 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 644 din 10 septembrie 2012. Articolul 56^1 (1) Stagiul de practică pentru evaluarea deprinderilor și abilităților practice are ca scop verificarea și aprecierea modului în care elevii și-au format deprinderile practice și abilitățile necesare pentru exercitarea profesiei de agent de penitenciare. ... (2) În stagiul prevăzut la alin. (1) pot fi repartizați numai elevii care au promovat probele scrise și orale din cadrul examenului de absolvire, în condițiile prevăzute la art. 57
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
de penitenciare. ... (2) În stagiul prevăzut la alin. (1) pot fi repartizați numai elevii care au promovat probele scrise și orale din cadrul examenului de absolvire, în condițiile prevăzute la art. 57 și 59 din prezenta metodologie. ... (3) Stagiul pentru evaluarea deprinderilor și abilităților practice se organizează în cadrul unităților penitenciare și poate avea o durată de 8-12 săptămâni. ... (4) Durata, modul de organizare, desfășurare și finalizare a stagiului de practică pentru verificarea și evaluarea deprinderilor și abilităților practice se stabilesc prin metodologie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
din prezenta metodologie. ... (3) Stagiul pentru evaluarea deprinderilor și abilităților practice se organizează în cadrul unităților penitenciare și poate avea o durată de 8-12 săptămâni. ... (4) Durata, modul de organizare, desfășurare și finalizare a stagiului de practică pentru verificarea și evaluarea deprinderilor și abilităților practice se stabilesc prin metodologie aprobată prin decizie a directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor. ... (5) La finalizarea stagiului de practică elevii sunt apreciați cu calificativul «CORESPUNZĂTOR» sau «NECORESPUNZĂTOR» în conformitate cu evaluarea următoarelor obiective: ... a) deprinderi și abilități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
și evaluarea deprinderilor și abilităților practice se stabilesc prin metodologie aprobată prin decizie a directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor. ... (5) La finalizarea stagiului de practică elevii sunt apreciați cu calificativul «CORESPUNZĂTOR» sau «NECORESPUNZĂTOR» în conformitate cu evaluarea următoarelor obiective: ... a) deprinderi și abilități profesionale: ... - cunoașterea și respectarea prevederilor legale, a regulamentelor și dispozițiilor specifice sistemului penitenciar; - cunoașterea și îndeplinirea atribuțiilor specifice serviciului de supraveghere a persoanelor private de libertate; - cunoașterea și îndeplinirea atribuțiilor specifice misiunilor de pază a locului de deținere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
private de libertate; - cunoașterea și îndeplinirea atribuțiilor specifice misiunilor de pază a locului de deținere; - cunoașterea și îndeplinirea atribuțiilor specifice misiunilor de escortare a persoanelor private de libertate; - operativitate în executarea atribuțiilor și a dispozițiilor; - organizarea și planificarea activității proprii; - deprinderi privind modul de acțiune în situații deosebite; - cunoașterea și respectarea drepturilor persoanelor private de libertate; - comunicare și negocierea conflictelor; b) trăsături comportamentale și deontologie profesională: ... - capacitatea de asumare a răspunderii; - abilități de relaționare și lucru în echipă; - respectul față de șefi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
cel puțin nota 5,00 la fiecare probă scrisă și orală de evaluare a cunoștințelor, iar media finală trebuie să fie cel puțin 6,00 și să fie apreciați cu calificativul «CORESPUNZĂTOR» în urma stagiului de practică pentru verificarea și evaluarea deprinderilor și abilităților practice. -------- Art. 57 a fost modificat de pct. 10 al art. I din ORDINUL nr. 2.666/C din 6 august 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 644 din 10 septembrie 2012. Articolul 58 (1) Media de absolvire
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
profesională pentru lucrările ce i se încredințează corespunzătoare funcției deținute; ... c) să fie instruit și verificat din punctul de vedere al reglementărilor securității și sănătății în muncă, al reglementărilor privind lucrul sub tensiune la joasă tensiune și al cunoștințelor și deprinderilor profesionale; instruirea se face direct de către operatorul economic sau într-un centru specializat, iar verificarea cunoștințelor se face anual, rezultatele examinării fiind consemnate într-un proces-verbal de verificare a cunoștințelor, precum și în fișa de instructaj individuală; ... d) să cunoască procedeele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/233454_a_234783]
-
și psihică a personalului armatei. Articolul 2 Educația fizică militară se fundamentează pe următoarele principii: a) centralizarea planificării educației fizice militare și descentralizarea execuției acesteia, în funcție de specificul și misiunile fiecărei unități militare; ... b) orientarea obiectivelor spre formarea, consolidarea și perfecționarea deprinderilor și priceperilor motrice specifice luptătorului în concordanță cu solicitările câmpului de luptă modern; ... c) individualizarea pregătirii, în funcție de nivelul de dezvoltare a capacității motrice a fiecărui individ; ... d) asigurarea autonomiei în alegerea sistemelor de acționare pe parcursul instruirii. Articolul 3 Educația fizică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]
-
armonioasă a organismului și menținerea unei stări optime de sănătate; ... b) dezvoltarea calităților motrice de bază, a unor trăsături și calități moral-volitive și afective necesare pentru a acționa în câmpul de luptă; ... c) formarea și perfecționarea unui sistem complex de deprinderi și priceperi motrice utilitar-aplicative; ... d) conștientizarea personalului armatei de necesitatea practicării sistematice a exercițiilor fizice în vederea instruirii, menținerii sănătății și ca mijloc de recreere; ... e) dezvoltarea rezistenței și stabilității psihice a personalului armatei. ... Capitolul II Organizarea educației fizice militare. Noțiuni
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]
-
de specialitate cu un grup/subunitate/clasă, relativ omogen(ă), sub conducerea unui specialist în domeniu, numit prin ordin de zi pe unitate. ... (2) Conținutul ședințelor/lecțiilor de educație fizică militară vizează calitățile motrice precum viteza, îndemânarea, forța și rezistența, deprinderile motrice de bază și utilitar-aplicative precum mersul, alergarea, săritura, escaladarea, aruncarea, prinderea, ridicarea și transportul de greutăți, deprinderile motrice din gimnastică, autoapărare, schi, înot și trecerea înot a cursurilor de apă, jocuri sportive, precum și cunoștințele teoretice de specialitate, care sunt
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]
-
ordin de zi pe unitate. ... (2) Conținutul ședințelor/lecțiilor de educație fizică militară vizează calitățile motrice precum viteza, îndemânarea, forța și rezistența, deprinderile motrice de bază și utilitar-aplicative precum mersul, alergarea, săritura, escaladarea, aruncarea, prinderea, ridicarea și transportul de greutăți, deprinderile motrice din gimnastică, autoapărare, schi, înot și trecerea înot a cursurilor de apă, jocuri sportive, precum și cunoștințele teoretice de specialitate, care sunt componente ale procesului instructiv-educativ al educației fizice militare. ... (3) Potrivit etapelor formării deprinderilor și/sau priceperilor motrice, ședințele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]
-
ridicarea și transportul de greutăți, deprinderile motrice din gimnastică, autoapărare, schi, înot și trecerea înot a cursurilor de apă, jocuri sportive, precum și cunoștințele teoretice de specialitate, care sunt componente ale procesului instructiv-educativ al educației fizice militare. ... (3) Potrivit etapelor formării deprinderilor și/sau priceperilor motrice, ședințele/lecțiile de educație fizică militară pot fi: ... a) de învătare/"inițiere" primară; ... b) de fixare, consolidare, automatizare; ... c) de perfecționare; ... d) de verificare; e) mixte/combinate. ... Articolul 11 (1) În vederea îndeplinirii obiectivelor, fiecare specialist în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]
-
natura pauzei între repetări; ... f) formațiile de lucru. ... Articolul 12 Antrenamentul fizic individual este o formă clasică de organizare care stimulează practicarea independentă a exercițiilor fizice, asigură adaptarea efortului la particularitățile individuale ale practicantului, dezvoltă calitățile motrice, consolidează și perfecționează deprinderile și priceperile motrice. Articolul 13 (1) Înviorarea constituie o formă prin care se realizează activitatea de educație fizică militară și se execută în scopul îmbunătățirii în mod sistematic a capacității de efort fizic. ... (2) Înviorarea se execută zilnic, timp de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]
-
unei ședințe/lecții de educație fizică militară sunt: ... a) organizarea colectivului; ... b) pregătirea organismului pentru efort/încălzirea organismului; ... c) influențarea selectivă/prelucrarea analitică a aparatului locomotor; ... d) dezvoltarea/educarea calităților motrice "viteză" sau "îndemânare"; ... e) învățarea, consolidarea, perfecționarea sau verificarea deprinderilor și/sau priceperilor motrice de bază și utilitar-aplicative, a deprinderilor și/sau priceperilor motrice din gimnastică, autoapărare, schi, înot și jocuri sportive; ... f) dezvoltarea/educarea calităților motrice "forță" sau "rezistență"; ... g) revenirea organismului după efort/revenirea indicilor funcționali; ... h) concluzii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]
-
colectivului; ... b) pregătirea organismului pentru efort/încălzirea organismului; ... c) influențarea selectivă/prelucrarea analitică a aparatului locomotor; ... d) dezvoltarea/educarea calităților motrice "viteză" sau "îndemânare"; ... e) învățarea, consolidarea, perfecționarea sau verificarea deprinderilor și/sau priceperilor motrice de bază și utilitar-aplicative, a deprinderilor și/sau priceperilor motrice din gimnastică, autoapărare, schi, înot și jocuri sportive; ... f) dezvoltarea/educarea calităților motrice "forță" sau "rezistență"; ... g) revenirea organismului după efort/revenirea indicilor funcționali; ... h) concluzii și aprecieri asupra desfășurării ședinței/lecției de educație fizică militară
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]
-
100 de minute. ... (2) Obiectivul dezvoltării/educării calităților motrice "viteză" sau "îndemânare" este de a îmbunătăți indicii diferitelor forme de manifestare a vitezei sau îndemânării. ... (3) Conținutul dezvoltării/educării calităților motrice "viteză" sau "îndemânare" este reprezentat de: ... a) exerciții speciale - deprinderi motrice de bază și utilitar-aplicative "izolate" sau sub formă de ștafete, parcursuri, jocuri de mișcare "supuse" condițiilor specifice de dezvoltare/educare a celor două calități; ... b) exerciții sub forma deprinderilor specifice unor ramuri de sport - atletism, jocuri sportive, gimnastică - efectuate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]
-
motrice "viteză" sau "îndemânare" este reprezentat de: ... a) exerciții speciale - deprinderi motrice de bază și utilitar-aplicative "izolate" sau sub formă de ștafete, parcursuri, jocuri de mișcare "supuse" condițiilor specifice de dezvoltare/educare a celor două calități; ... b) exerciții sub forma deprinderilor specifice unor ramuri de sport - atletism, jocuri sportive, gimnastică - efectuate în condițiile specifice dezvoltării/educării celor două calități. ... Articolul 24 (1) Învățarea, consolidarea, perfecționarea sau verificarea deprinderilor și/sau priceperilor motrice de bază și utilitar-aplicative, a deprinderilor și/sau priceperilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]