4,443 matches
-
vor fi structurate și asigurate atât orientarea generală în domeniul cunoașterii științifice și didactice/metodice a domeniului de referință, cât și parcurgerea, prin studiu sistematic, a unei tematici adaptate nivelului profesional al cadrului didactic, relevante, moderne și cu o sensibilă deschidere interdisciplinară. Profesorul de discipline tehnologice trebuie să demonstreze o serie de competențe pe plan profesional (al specialității), pe plan didactic și social. Candidatul care dorește să obțină, prin examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar, titlul de profesor cu drept de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
vor fi structurate și asigurate atât orientarea generală în domeniul cunoașterii științifice și didactice/metodice a domeniului de referință, cât și parcurgerea, prin studiu sistematic, a unei tematici adaptate nivelului profesional al cadrului didactic, relevante, moderne și cu o sensibilă deschidere interdisciplinară. Profesorul de discipline tehnologice trebuie să demonstreze o serie de competențe pe plan profesional (al specialității), pe plan didactic și social. Candidatul care dorește să obțină, prin examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar, titlul de profesor cu drept de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
de predare - învățare - evaluare cadrul didactic trebuie să fie capabil: – să cunoască conținuturile științifice ale disciplinei și să opereze corect și adecvat cu limbajul specific necesar praxisului coregrafic școlar; ... – să opereze cu analogii stilistice și creative între arte, în perspectivă interdisciplinară, ca o unitate a competenței de specialitate în plan teoretic; ... – să motiveze elevii/ elevul în/ pentru formarea deprinderilor și aptitudinilor specifice; ... – să utilizeze și să dezvolte valențele creative ale elevilor/ elevului în lecția de dans; ... – să aibă capacitatea de a
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
vor fi structurate și asigurate atât orientarea generală în domeniul cunoașterii științifice și didactice/metodice a domeniului de referință, cât și parcurgerea, prin studiu sistematic, a unei tematici adaptate nivelului profesional al cadrului didactic, relevante, moderne și cu o sensibilă deschidere interdisciplinară. Profesorul de discipline tehnologice trebuie să demonstreze o serie de competențe pe plan profesional (al specialității), pe plan didactic și social. Candidatul care dorește să obțină, prin examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar, titlul de profesor cu drept de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
în formarea și dezvoltarea gustului estetic; procedee de audiție activă cu muzică de genuri diferite având ca finalitate educarea elevilor prin și pentru muzică. ... 8. Lecția de educație muzicală/studii teoretice muzicale: corelarea cu mijloace de expresie ale altor discipline/ abordări interdisciplinare (literatură, istorie, geografie, educație plastică, educație fizică, dramaturgie etc.); ... 9. Creativitatea în lecția de educație muzicală/studii teoretice muzicale; modalități de dezvoltare a creativității. Formarea gândirii critice, reflexive, autonome și creative; raportul dintre asimilarea cunoștințelor și formarea competențelor; ... 10. Evaluarea în
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
de camera, simfonie, operă, alte lucrări solistice etc.) în interpretări diferite - procedeu în munca de autoperfecționare a interpretului; recomandări și restricții în folosirea acestui procedeu. ... 8. Lecția de educație muzicală specializată: corelarea cu mijloace de expresie ale altor discipline/ abordări interdisciplinare (literatură, istorie, geografie, educație plastică, dramaturgie etc); ... 9. Creativitatea în lecția de educație muzicală specializată; modalități de dezvoltare a creativității; formarea gândirii critice, reflexive, autonome și creative; raportul dintre asimilarea cunoștințelor și formarea competențelor; ... 10. Evaluarea în cadrul activităților de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
vor fi structurate și asigurate atât orientarea generală în domeniul cunoașterii științifice și didactice/metodice a domeniului de referință, cât și parcurgerea, prin studiu sistematic, a unei tematici adaptate nivelului profesional al cadrului didactic, relevante, moderne și cu o sensibilă deschidere interdisciplinară. Profesorul de discipline tehnologice trebuie să demonstreze o serie de competențe pe plan profesional (al specialității), pe plan didactic și social. Candidatul care dorește să obțină, prin examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar, titlul de profesor cu drept de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
vor fi structurate și asigurate atât orientarea generală în domeniul cunoașterii științifice și didactice/metodice a domeniului de referință, cât și parcurgerea, prin studiu sistematic, a unei tematici adaptate nivelului profesional al cadrului didactic, relevante, moderne și cu o sensibilă deschidere interdisciplinară. Profesorul de discipline tehnologice trebuie să demonstreze o serie de competențe pe plan profesional (al specialității), pe plan didactic și social. Candidatul care dorește să obțină, prin examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar, titlul de profesor cu drept de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
vor fi structurate și asigurate atât orientarea generală în domeniul cunoașterii științifice și didactice/metodice a domeniului de referință, cât și parcurgerea, prin studiu sistematic, a unei tematici adaptate nivelului profesional al cadrului didactic, relevante, moderne și cu o sensibilă deschidere interdisciplinară. Profesorul de discipline tehnologice trebuie să demonstreze o serie de competențe pe plan profesional (al specialității), pe plan didactic și social. Candidatul care dorește să obțină, prin examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar, titlul de profesor cu drept de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
și creative din diferite țări care participă la program. Acțiunea urmărește îmbunătățirea accesului la cultura europeană și la operele creative și promovarea inovației și a creativității. Proiectele pot acoperi unul sau mai multe sectoare culturale și creative și pot fi interdisciplinare. Printre prioritățile specifice se regăsesc: consolidarea capacității (ex. activități de formare, creare de rețele sau de acces pe piață, precum și sprijinirea rezilienței sectoarelor) pentru următoarele sectoare: muzică, carte și editare, arhitectură, patrimoniu cultural, modă și design, turism cultural durabil
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 25 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289428]
-
de studiu și pe discipline. Articolul 17 (1) Grupele de excelență se organizează anual pentru: a) discipline la care se organizează competiții, concursuri și olimpiade la nivel local, județean, regional, interjudețean, național sau internațional; ... b) activități care vizează dezvoltarea competențelor interdisciplinare, pluridisciplinare și transdisciplinare; ... c) activități care vizează performanțe diverse, altele decât cele care pot fi incluse la lit. a) ; ... d) pregătirea echipajelor județene/ale municipiului București pe discipline/domenii interdisciplinare/pluridisciplinare/transdisciplinare/ arii curriculare. ... (2) În funcție de specificul activității, se pot organiza grupe
REGULAMENT din 24 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290259]
-
Inginerie Electrică ... ... 28. UNIVERSITATEA TEHNICĂ DE CONSTRUCȚII DIN BUCUREȘTI 28.1. Facultatea de Inginerie a Instalațiilor ... 28.2. Facultatea de Hidrotehnică ... 28.3. Facultatea de Inginerie în Limbi Străine ... ... 29. UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAȘOV 29.1. Facultatea de Inginerie Electrică și Știința Calculatoarelor/Școala Doctorală interdisciplinară ... 29.2. Facultatea de Medicină ... 29.3. Facultatea de Inginerie Mecanică/Centrul de cercetare "Simulare numerică, testări și mecanica materialelor compozite" ... 29.4. Facultatea de Inginerie tehnologică și Management industrial/Școala doctorală interdisciplinară ... ... 30. UNIVERSITATEA VALAHIA DIN TÂRGOVIȘTE 30.1. Școala Doctorală de Științe Economice și
ANEXĂ din 2 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289962]
-
TRANSILVANIA DIN BRAȘOV 29.1. Facultatea de Inginerie Electrică și Știința Calculatoarelor/Școala Doctorală interdisciplinară ... 29.2. Facultatea de Medicină ... 29.3. Facultatea de Inginerie Mecanică/Centrul de cercetare "Simulare numerică, testări și mecanica materialelor compozite" ... 29.4. Facultatea de Inginerie tehnologică și Management industrial/Școala doctorală interdisciplinară ... ... 30. UNIVERSITATEA VALAHIA DIN TÂRGOVIȘTE 30.1. Școala Doctorală de Științe Economice și Umaniste/Istorie ... 30.2. Școala Doctorală de Științe Inginerești/Inginerie Electrică ... ... PROGRAMUL DE BURSE DE DOCTORAT ȘI POSTDOCTORAT "EUGEN IONESCU" UNIVERSITĂȚI GAZDĂ - TEMATICI DE CERCETARE 2024-2025 1. ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE
ANEXĂ din 2 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289962]
-
țările islamice ● Influențe interculturale în strategiile de marketing ale companiilor multinaționale ● Cercetătorii academici în fața provocărilor societale: percepții, competențe, roluri ● Competențe profesionale sau valori morale în învățământul superior de economie și administrarea afacerilor - o dezbatere ● Provocări și avantaje ale abordării interdisciplinare în cercetările socio-economice ● Intermedierea financiară și creșterea economică ● Dezvoltarea financiară și creșterea economică ● Fintech și incluziunea financiară ● Impactul incluziunii financiare asupra stabilității bancare ● Tehnologiile digitale și performanța întreprinderilor mici și mijlocii ● Impactul digitalizării asupra întreprinderii ● Noi alternative pentru finanțarea întreprinderilor
ANEXĂ din 2 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289962]
-
Conciliul de la Calcedon (451) și urmările acesteia până în zilele noastre ● Terminologie teologică și dogmatică între Răsăritul grec și Occidentul latin: studiu comparativ între aceste două orizonturi lingvistice ● Principiile teologice ale activității sociale a Bisericii ● Vulgata în contextul lecturii interdisciplinare a Bibliei ● Tema exilului în Babilon în literatura biblică ● Construirea personajelor în ciclul lui Avraam ● Profetul Isaia îl prorocește pe Emanuel: "Domnul însuși vă va da un semn" (Isaia 7, 14) ● Studiul exegetic al metaforei biblice ... ... 14. UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA
ANEXĂ din 2 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289962]
-
de consolidare pentru case tradiționale românești ... ... 29. UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAȘOV Adresă: Bulevardul Eroilor, nr. 29, 500036 Brașov, România Site web: https://www.unitbv.ro/ Responsabil universitar: Doamna Luminița PÂRV, Prof.univ. Email: luminita.parv@unitbv.ro 29.1. Facultatea de Inginerie Electrică și Știința Calculatoarelor / Școala Doctorală interdisciplinară ● Sisteme hibride fotovoltaice/termoelectrice ● Prognoza generării de energie de către sistemele fotovoltaice ● Metode de creștere a producției de energie a sistemelor hibride PV/TEG ● Achiziția și analiza imaginilor/texturilor color și multispectrale ● Analiza imaginilor hiperspectrale ● Analiza imaginilor satelitare Sentinel-2 ● Sisteme electronice de achiziție
ANEXĂ din 2 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289962]
-
specialitate. Ea permite implicarea elevilor în activități similare cu ale profesioniștilor din domeniu, realizate pe grupe, elevii asumându-și rolurile specifice dintr-o echipă de dezvoltare a unui joc și conștientizând valoarea muncii în echipă. Dezvoltarea jocurilor implică abordarea învățării interdisciplinare, integrate, prin rolurile care includ povestire/narațiune, design grafic, animație, inginerie de sunet, management de proiect, utilizarea noțiunilor din matematică și științe pentru modelarea acțiunilor și reacțiilor personajelor în diverse situații, selectarea și aplicarea metodelor adecvate de proiectare, dar și conceperea
ORDIN nr. 7.233 din 10 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290130]
-
de 8 - 12 săptămâni) și/sau alte investigații paraclinice în funcție de decizia medicului (RMN, scintigrafie osoasă, PET-CT). ... – Pentru a confirma etiologia reacțiilor adverse mediate imun suspectate sau a exclude alte cauze, trebuie efectuată o evaluare adecvată și se recomandă consult interdisciplinar. ... – Pacienții trebuie monitorizați continuu (timp de cel puțin 5 luni după administrarea ultimei doze) deoarece o reacție adversă la imunoterapie poate apărea în orice moment în timpul sau după oprirea terapiei. ... ... VI. Efecte secundare. Managementul efectelor secundare mediate imun Cele
ANEXĂ din 29 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288192]
-
curant va stabili intervalele optime pentru fiecare pacient, dar nu mai rar de 6 luni; ... – Evaluări de laborator - hemoleucogramă, biochimie la inițierea tratamentului - medicul curant va aprecia setul de investigații biologice necesare și periodicitatea acestora; ... – Alte evaluări funcționale sau consulturi interdisciplinare în funcție de necesități - medicul curant va aprecia ce investigații complementare sunt necesare. ... ... V. Întreruperea definitivă/temporară a tratamentului – la progresia bolii, răspunsul terapeutic se va evalua conform practicii curente; ... – sarcina/alăptare; ... – decizia/decesul pacientului. ... ... VI. Prescriptori: medicii din specialitatea oncologie medicală. ... ... 1
ANEXĂ din 29 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288192]
-
respectiv organizează, după caz, triaje epidemiologice și investigații paraclinice necesare; ... y) întocmește și definitivează ancheta epidemiologică a focarului, difuzează informațiile necesare privind focarul, în conformitate cu legislația, întreprinde măsuri și activități pentru evitarea riscurilor identificate în focar; ... z) solicită colaborările interdisciplinare sau propune solicitarea sprijinului extern conform reglementărilor în vigoare; ... aa) coordonează activitatea colectivului din subordine în toate activitățile asumate de compartimentul/serviciul sau colectivul de supraveghere și control al infecțiilor asociate asistenței medicale; ... ab) întocmește, pentru subordonați, fișa postului și programul
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
a Spitalului. (7) Medicii de alte specialități care au transferat pacienți în compartimentul ATI sunt obligați să răspundă ori de câte ori este nevoie solicitărilor medicului curant ATI de a vizita pacienții respectivi. (8) Medicii de specialitate solicitați pentru consulturi interdisciplinare sunt obligați să răspundă solicitării în cel mai scurt timp posibil și să consemneze consultul și recomandările în foaia de observație clinică. În cazul unor divergențe de opinii, se efectuează un consult la care participă medicul coordonator al compartimentului ATI
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
solicitarea medicului curant sau cu bilet de trimitere de la medicul de familie sau de la un medic specialist din ambulatoriu, aflat în relație contractuală cu casa de asigurări de sănătate, pentru afecțiunile pentru care au fost internați; ... c) consultații interdisciplinare pentru pacienții internați în unitate sau pentru cei internați în alte spitale, în baza relațiilor contractuale stabilite între unitățile sanitare respective; acestea se vor acorda prioritar; ... d) stabilirea diagnosticului și tratamentului pacienților care au venit cu bilet de trimitere de
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
2022, cu modificările ulterioare, coloana „Școala doctorală“ se modifică după cum urmează: 1. Numărul curent 2 se modifică și va avea următorul cuprins: Geografie, știința sportului și kinetoterapie ... 2. Numărul curent 6 se modifică și va avea următorul cuprins: Studii interdisciplinare ... Articolul II Direcția generală învățământ universitar din cadrul Ministerului Educației și instituția organizatoare de studii universitare de doctorat - Universitatea din Oradea vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul III Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea
ORDIN nr. 7.374 din 6 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291058]
-
obiectivelor Strategiei în diferite sectoare de activitate din România, iar rolul concret al acestora este descris în capitolul 10 (Instituțiile responsabile). Platforma națională pentru reducerea riscurilor la dezastre, înființată prin Hotărârea Guvernului nr. 768/2016*69), funcționează ca organism național multisectorial și interdisciplinar cu rol consultativ în stabilirea strategiilor și programelor privind reducerea riscurilor la dezastre. Platforma națională este formată din Comitetul național pentru situații speciale de urgență, grupurile de suport tehnico-științific și reprezentanți ai organizațiilor neguvernamentale, structurilor asociative ale autorităților administrației publice
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 14 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287810]
-
sectorul privat, respectiv autorități publice centrale și locale. Această direcție facilitează integrarea studenților printr-un sistem al stagiilor de practică dedicat schimbărilor climatice sau domenii conexe ... P.5.2.4. Facilitarea învățării continue la adulți privind schimbările climatice prin programe de dezvoltare profesională interdisciplinare destinate salariaților din diverse domenii de activitate Domenii de activitate ca cele ale energiilor regenerabile, gestionării deșeurilor, producerii biocarburanților, economiei circulare, combaterea risipei de resurse, combaterea consumisului, transporturilor verzi vor necesita resurse umane. Facilitarea integrării profesionale a absolvenților de studii
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 14 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287810]