6,417 matches
-
de lei. În ceea ce privește numărul necesar de giranți, el a fost stabilit tot în funcție de sumă; pentru împrumuturi de până la 1 milion nu se solicită giranți. Marius Horescu Masterat la Universitatea Manchester l Program de burse pentru absolvenți Programul de burse pentru Masterat în Științe Politice la Universitatea Manchester se adresează persoanelor care au absolvit o instituție de învățământ superior și este finanțat de Open Society Institute, Foreign and Commonwealth Office și Universitatea Manchester. Bursele se acordă în domeniile European Politics and Policy
Agenda2005-12-05-general6 () [Corola-journal/Journalistic/283509_a_284838]
-
familie de imigranți georgieni, care și-au părăsit țara după ocuparea acesteia de către puterea sovietică, în 1921. A urmat cursurile unor școli de elită din Franța, fiind absolventă a Institutului de Științe Politice din Paris. A început un program de masterat la Universitatea Columbia din New York, între 1972 și 1973, sub îndrumarea lui Zbigniew Brzezinski, dar a abandonat cursurile pentru a se implica în diplomație. Ca diplomat de carieră a îndeplinit diverse funcții la Roma, în Statele Unite ale Americii, Bruxelles, Washington
Agenda2005-13-05-saptamana () [Corola-journal/Journalistic/283540_a_284869]
-
curs, angajatorii pot avea o mai bună percepție asupra competențelor absolvenților. Elementele de noutate aduse de noua reglementare sunt următoarele: generalizarea sistemului de credite de studiu transferabile la toate universitățile, atât pentru ciclul de studii de licență, cât și pentru masterat; armonizarea, la nivel național, a sistemelor proprii de credite transferabile ale universităților românești; obligativitatea elaborării anuale, de către fiecare instituție de învățământ superior, a unui ghid de studii pentru proprii studenți, difuzat gratuit și afișat pe site-ul universității; obligativitatea înființării
Agenda2005-13-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283541_a_284870]
-
și vor fi organizate workshop-uri pe mai multe secțiuni: lingvistică, literatură britanică și americană, cultură și civilizație britanică și americană, studii de gen, metodică, scris creativ. Vineri seara, în 15 aprilie, va avea loc o lectură publică a studenților de la masteratul de Scriitură și creativitate (Creative Writing) și va fi prezentată o piesă de teatru în limba engleză. Cele mai bune lucrări dintre cele prezentate de studenți vor fi publicate în volumul anual editat de Catedra de limba și literatura engleză
Agenda2005-15-05-general7 () [Corola-journal/Journalistic/283584_a_284913]
-
site-ul concursului, la adresa www. bikebattle. as. ro. L. Ronkov Compatibilizare l Pentru universitățile românești Consiliul Național de Evaluare și Acreditare Academică ( C.N.E.A.A. ) a anunțat că universitățile care refuză modificarea ciclurilor de studiu (trei ani licența, doi ani masteratul și trei ani doctoratul) vor pierde finanțarea, iar diplomele lor nu vor fi recunoscute în Europa. Țările care aderă la Uniunea Europeană trebuie să aibă un sistem de învățământ compatibil cu cel din statele din comunitate, astfel încât un student cu o
Agenda2005-19-05-1-general8 () [Corola-journal/Journalistic/283664_a_284993]
-
Ofertă l De burse Școala de Politici Publice și Management din cadrul Institutului Coreean de Dezvoltare din Seul oferă, începând cu semestrul de primăvară 2006, burse de studii parțiale sau complete pentru masterat (Master of Public Policy și Master of Business Administration) și doctorat (PhD in Public Policy of Management). Partea coreeană asigură costul transportului internațional, toate cheltuielile de școlarizare și taxele locale, precum și o indemnizație lunară. Dosarul de candidatură trebuie să conțină
Agenda2005-19-05-1-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283668_a_284997]
-
standardelor elaborate de Agenția Europeană de Asigurare a Calității, universitățile vor fi ierarhizate. Vor exista standarde minimale pe care trebuie să le îndeplinească toate universitățile, dar și standarde medii sau de excelență. Ministerul Educației și Cercetării va finanța locuri la masterat și doctorat doar în cazul universităților care îndeplinesc standardele de excelență. Dacă universitatea îndeplinește doar standardele minimale, va primi locuri numai pentru licență. Ierarhizarea universităților va duce, cu siguranță, la dispariția unora dintre ele, dar va favoriza și unirea mai
Agenda2005-19-05-1-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283668_a_284997]
-
fixă de care pot beneficia în fiecare lună cei care obțin această bursă. Pentru studii universitare, limita maximă a sumei este 30 000 de euro/an de studiu, dar cel mult 2 500 de euro/lună; în cazul studiilor pentru masterat, bursa este de maxim 35 000 de euro/an, dar nu mai mult de 3 000 de euro/lună; în fine, pentru studii de doctorat, bursa este de 20 000 euro/an, cheltuielile lunare fiind de maximum 1 600 de
Agenda2005-22-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283751_a_285080]
-
Facultăților, manifestare expozițională la care vor participa o bună parte din instituțiile de învățământ superior cuprinse în „Ghidul Facultăților”. Târgul se adresează elevilor, dar și studenților, universitățile prezentându-și, pe lângă oferta în domeniul formării de bază, și pe cea de masterat și doctorat. Evenimentul se dorește a fi unul interactiv, astfel încât pe parcursul celor două zile vor avea loc o serie de activități cum ar fi prezentări de modă, tombolă cu premii atractive, promoții ale diverselor firme. Atingerea obiectivelor l În învățământul
Agenda2005-22-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283751_a_285080]
-
Calitate. În funcție de evaluarea calitativă, se va realiza finanțarea fiecărei instituții. Vor exista standarde minimale, care trebuie îndeplinite de fiecare universitate, standarde medii, dar și standarde de excelență. Dacă standardele de excelență sunt atinse, universitatea va beneficia de locuri subvenționate pentru masterat și doctorat. Dacă instituția îndeplinește doar standardele minimale, va primi doar locuri pentru studiile de licență. Multe universități vor dispărea în urma acestui proces, iar altele se vor uni, formând consorții. Printre criteriile de evaluare a unei instituții de învățământ superior
Agenda2005-23-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283780_a_285109]
-
de licență și care conferă beneficiarului recunoașterea studiilor în spațiul Uniunii Europene, urma să intre în circuit în vara anului 2008, o dată cu prima promoție de absolvenți, după noua structură a anilor de studiu: trei ani pentru licență, doi ani pentru masterat și trei ani pentru doctorat. Suplimentul de Diplomă a fost deja conceput de Ministerul Educației și Cercetării, după un model standard bilingv (englez-român), reprezentând un pas important spre asigurarea transparenței parcursurilor educaționale și a performanțelor obținute în studiile universitare. Testele
Agenda2005-24-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283809_a_285138]
-
de care fuseserăm ambii ademeniți! Din păcate, ne vedeam rar... Fusesem prieteni de mici, iar anii de facultate ne cimentaseră amiciția. Viața, din păcate, ne despărțise drumurile! -Pe cine? se repezi bucuros acesta. Chiar l-ai văzut, Liviule? De la treminarea Masteratului am vorbit la telefon acum zece ani, când m-a invitat la cununia civilă. Atât. Și, spre regretul meu, n-am onorat chemarea... Ce face? Unde lucrează șeful nostru de promoție?! -Eu l-am mai zărit uneori... Părinții noștri locuiesc
MOŞTENIREA de ANGELA DINA în ediţia nr. 2249 din 26 februarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/384880_a_386209]
-
ca model la Tokio și Milano, dar le-a refuzat, este licențiată în domeniul naval, fluvial și maritin, a absolvit Academia de Teatru și Film din București, în 1995, la clasa profesorilor Mircea Albulescu, Adrian Titieni, Cătălin Naum, a urmat masteratul Ligii Europeane a Institutelor de Artă din Amsterdam și Berlin, în 1995 și un alt masterat în cultură, civilizație și teatru japonez, la Catedra teatrală UNESCO. , Marius Stănescu și Cristian Iacob în distribuție, și care urmează firul unei povestiri scurte
DANIELA NANE. O FRAZĂ DE POVESTE FRUMOASĂ A ACTORIEI de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1648 din 06 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/384498_a_385827]
-
și maritin, a absolvit Academia de Teatru și Film din București, în 1995, la clasa profesorilor Mircea Albulescu, Adrian Titieni, Cătălin Naum, a urmat masteratul Ligii Europeane a Institutelor de Artă din Amsterdam și Berlin, în 1995 și un alt masterat în cultură, civilizație și teatru japonez, la Catedra teatrală UNESCO. , Marius Stănescu și Cristian Iacob în distribuție, și care urmează firul unei povestiri scurte, scrise de . Au urmat roluri în filme de lungmetraj sau de televiziune, românești și internaționale. Sunt
DANIELA NANE. O FRAZĂ DE POVESTE FRUMOASĂ A ACTORIEI de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1648 din 06 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/384498_a_385827]
-
Universității „Ovidius" - Constanța, pe care a absolvit-o în anul 2000, susținând lucrarea de licență la catedra de Teologie Dogmatică Ortodoxă cu titlul: „Omul zidit după chipul și asemănarea lui Dumnezeu". În perioada anilor 2000 - 2002, a urmat cursurile de Masterat, specializarea istorie veche-medievală, la Facultatea de Istorie din cadrul aceleiași Universități, pe care le-a absolvit în luna februarie anul 2002, cu lucrarea de dizertație „Locul Sfintei Mănăstiri Neamț în spiritualitatea românească a secolelor XIV - XVI". Din anul 2003 până în anul
EMILIAN LOVIŞTEANUL – EPISCOP VICAR, ÎNFĂPTUIREA MISIUNII BISERICEȘTI ÎN PAROHIE ȘI MĂNĂSTIRE, EDITURA “MITROPOLIA OLTENIEI”, CRAIOVA, 2015… de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1855 din 29 ianuarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/384012_a_385341]
-
Iuhas. În 1973 și-a început studiile la Facultatea de Filologie din Cluj, pentru ca în vara anului 1976, primind o bursă de vacanță Franța, să opteze pentru rămânerea în străinătate. În Franța s-a căsătorit cu Michel Combes, obținând un Masterat în Engleză la Grenoble și o licență în Literatură Franceză la Brest. Pe tot parcursul anilor 80, Ariadna a îndeplinit un rol major în activitatea de opozant anticomunist al mamei sale. I-a trimis în țară cărți interzise, a transmis
FIICA DOINEI CORNEA A TRECUT LE CELE VEȘNICE.O DIZIDENTĂ UITATĂ PE NEDREPT, ARTICOL DE DR.IONUȚ ȚENE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 2143 din 12 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/383312_a_384641]
-
În 1997, facilitățile sportive s-au adăugat în apropierea campusului universitar. Universitatea s-a dezvoltat și au fost adăugate clădiri în domeniul nanotehnologiei și al cercetării medicale. Are 12 facultăți, oferă diplome de licență în 70 de domenii, diplome de masterat în 78 domenii și doctorate în 22 de domenii. Criteriile de admitere sunt considerate foarte riguroase și selective. Campusul este în imediata apropiere a Universității. Am vizitat câteva clădiri ale facultăților, clădirea în care se țin cursurile, biblioteca în imediata
DIN CAROLINA DE NORD ÎN KENTUCKY de VAVILA POPOVICI în ediţia nr. 2009 din 01 iulie 2016 [Corola-blog/BlogPost/383300_a_384629]
-
În perioada 1991 - 1993 a fost director al Uniunii Teatrale din România și ulterior director al „Theatrum Mundi”. Între 1995-2001 a fost director al Maștere Specialisee Europeen en Management des entreprises culturelles (Dijon, Franța). A inițiat și implementat programul de Masterat ECUMEST pentru Europa Centrală și de Est în 1995 și a înființat Asociația ECUMEST. A co-inițiat programul Policies for Culture, în colaborare cu European Cultural Foundation, Amsterdam, în 2000. Corina Șuteu a fost președinte al Forumului Rețelelor Europene și membră
CROWDFUNDING: Finanțarea independentă a proiectelor creative [Corola-blog/BlogPost/92442_a_93734]
-
de sud-est al programului „Policies for Culture”, dezvoltat în parteneriat de Asociația ECUMEST și Fundația Culturală Europeană din Amsterdam. A contribuit, de asemenea, la o serie de studii și cercetări în domeniul politicilor culturale în Europa de sud-est. Absolventa a Masteratului European în Management Cultural al Școlii de Comerț din Dijon, Franța. oana@filmetc.org ELVIRA LUPȘA este development associate și community manager al Romanian Film Inițiative. Este designer-ul și dezvoltatorul website-ului filmetc.org. A lansat prima campanie de crowdfunding
CROWDFUNDING: Finanțarea independentă a proiectelor creative [Corola-blog/BlogPost/92442_a_93734]
-
în prezent. Deși propunerea pornește cu un prim principiu de reconstrucție a sistemului de formare inițială a profesorilor - ”mai degraba trasee alternative pentru certificare decât traseu unic”, în realitate se reiterează status quo-ul, preferând ”mai degrabă o structură unitară a masteratelor, clădită in jurul pregătirii psihopedagogice”, principiu urmărit consecvent în acest proiect. Toate scenariile propuse par a considera că pregătirea de specialitate este încheiată odată cu finalizarea licenței, în cadrul programelor de master viitorului profesor urmând să i se ofere doar pregătirea ”educațională
Formarea profesorilor – sub semnul urgenței [Corola-blog/BlogPost/92879_a_94171]
-
miercuri, 19 octombrie, de Federația „Coaliția pentru Educație”, studenții care își doresc să devină profesori au nevoie, în primul rând, de un program mai bun de practică în școli de aplicație, ghidați de mentori plătiți. Raportul este rezultatul audierii publice „Masterat didactic sau modul psihopedagogic (I + II): ce tip de formare inițială va crește calitatea în sistemul de învățământ din România?” și a fost lansat la Universitatea București, în prezența a peste 50 de specialiști în educație. În plus, viitoarele cadre
Viitorii profesori au nevoie un altfel de program de pregătire, care să includă mai multă practică, didactică de specialitate și mentorat [Corola-blog/BlogPost/92873_a_94165]
-
pentru viitorii profesori. E o discuție de mai mulți ani, avem nevoie de o clarificare din partea celor care se ocupă de formarea inițială a profesorilor. Discuția e axată pe următoarea întrebare: vom organiza formarea inițială a profesorilor pe baza unui masterat, sau o structură de model psiho-pedagogică pe o perioadă mai lungă de timp? Ambele propuneri sunt bune, dar trebuie să vedem care sunt concuziile raportului și care este modelul care aduce mai multă calitate în formarea inițială.” Despre viitoarele acțiuni
Viitorii profesori au nevoie un altfel de program de pregătire, care să includă mai multă practică, didactică de specialitate și mentorat [Corola-blog/BlogPost/92873_a_94165]
-
le disece cu rigoare și entuziasm. A.S.: Pentru început aș dori să vă rog să-mi vorbiți puțin despre activitatea pe care ați desfășurat-o după ce ați absolvit Facultatea de Fizică din Iași, în 1997. Daniela Gîfu: Eram studentă la masterat. Pe atunci, studii aprofundate. Rememorând, mă năpădește nostalgia. Nu era an, în studenția mea, să nu aloc timp și pentru cel puțin o activitate extrașcolară. În anii ’90 nu existau școli de jurnalism, recrutările pentru puținele posturi de televiziune locală
Din categoria: O femeie face carieră. Interviu cu Daniela Gîfu [Corola-blog/BlogPost/92984_a_94276]
-
că vă bucurați de prețuire și admirație aparte din partea studenților. D.G.: Am bucuria într-adevăr să predau la patru facultăți ale UAIC, care au în curricula lor ceva pe comunicare. Am propriul meu curs, Semantica și pragmatica limbajului natural, la masteratul de Lingvistică computațională, anul II, la Facultatea de Informatică. Am ținut ore la masteratul de Resurse umane și comunicare, anul I, la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației și un opțional, comunicare internă, anul III, la Facultatea de Filosofie
Din categoria: O femeie face carieră. Interviu cu Daniela Gîfu [Corola-blog/BlogPost/92984_a_94276]
-
adevăr să predau la patru facultăți ale UAIC, care au în curricula lor ceva pe comunicare. Am propriul meu curs, Semantica și pragmatica limbajului natural, la masteratul de Lingvistică computațională, anul II, la Facultatea de Informatică. Am ținut ore la masteratul de Resurse umane și comunicare, anul I, la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației și un opțional, comunicare internă, anul III, la Facultatea de Filosofie și Științe Social-Politice. R.: Ce fel de profesor sunteți? D.G.: Un profesor deschis. Consider
Din categoria: O femeie face carieră. Interviu cu Daniela Gîfu [Corola-blog/BlogPost/92984_a_94276]