3,556 matches
-
organice". Miturile se afirmă mai clar, se impun mai intens, își manifestă cu violență forța lor de atracție îndeosebi în "perioadele critice". Nu e întîmplător nici faptul că, în general, impulsul care le activează pare a veni din interiorul grupurilor minoritare amenințate sau oprimate, sau asupra cărora apasă sentimentul amenințării sau al opresiunii. Cel mai adesea, între aceste grupuri și situația generală există un echilibru fragil, între ele și sistemul existent, sau pe cale de instaurare este o distorsiune. Faptul că o
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
Coborârea lor din munți a fost o realitate care a durat până la venirea ungurilor. Din satele ocupate masiv de secuii din Ținutul Secuiesc au migrat spre această insulă a românismului, În satele: Subcetate, Gălăuțaș, Sărmaș, Toplița. Aici vine o populație minoritară maghiară de abia la Începutul secolului al XX lea. Este Însă adevărat că populația românească acum sărăcită și căzută În stare de iobăgie e supusă grofilor unguri. Dacă gălăuțenii erau puțini În secolele anterioare, nu Înseamnă că ei lipseau cu
GĂLĂUȚAŞUL by IOAN DOBREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1183_a_1894]
-
Editura Științifică și Enciclopedică, București, 1988 . Sandu, Dumitru, "Ariile culturale ale României", în revista Sociologie Românească, nr. 3, București, 1990. Santrock, J. W., A Topical Approach to Life-Span Development, NY: McGraw-Hill, New York, 2007. Saramandu, Nicolae; Manuela Nevaci, Multilingvism și limbi minoritare în România, studiu realizat sub egida Academiei Române, Qual Media, Cluj-Napoca, 2009. Saussure, Ferdinand de, Course in General Linguistics, McGraw-Hill, New York, 1964. Schaefer, Richard T., Sociology, ediția a XI-a, McGraw-Hill Higher Education, 2008. Schifirneț, Constantin, Geneza modernă a ideii naționale
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
Vintage Books, New York,: (1952) 1963, p. 181. 58 Edgar F. Borgatta, Rhonda J. V. Montgomery, op. cit., p. 564. 59 Ibidem, p. 564. 60 Claude Lévi-Strauss, Anthropologie structurale, Plon, Paris, 1958, pp. 78-79. 61 Nicolae Saramandu, Manuela Nevaci, Multilingvism și limbi minoritare în România, studiu realizat sub egida Academiei Române, Qual Media, Cluj-Napoca, 2009, p. 5. 62 M. Paul Lewis (ed.), Ethnologue: Languages of the World, Sixteenth edition. Dallas, 2009, Tex.: SIL International. Online version: http://www.ethnologue.com/. Specialiștii americani, care au
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
cît este mai mare suportul social al adolescenței, cu atît mai mare este probabilitatea ca un copil să aibă succes în școală. Clark sugerează că școlile pot întări sistemele de suport pentru tineri, în mod special pentru cei săraci sau minoritari, prin îndrumare, tutoriat și programe de instruire conduse de adulți responsabili, gata de acțiune în școală, familie și comunitate. J. Coleman (1987) se referă la rețelele sociale ca o componentă integrală a capitalului social. Capitalul social desemnează abilitățile de cunoaștere
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
influență, care relevă complexitatea interrelațiilor familie, școală, comunitate (Epstein, 1990, 1992; Epstein și Lee, 1995, Epstein și alții, 2002). Epstein argumentează că toate școlile pot încuraja o mai mare participare a familiilor, inclusiv a celor cu venituri mici și/sau minoritare, prin dezvoltarea programelor comprehensive de parteneriat ce construiesc relații semnificative între familii și școli. Bazată pe datele mai multor cercetări, Epstein susține că: Variabilele status nu sînt cele mai importante măsuri pentru înțelegerea implicării părinților. La clasele de la toate nivelurile
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
acțiune, private sau publice, organizate în jurul ajutorării sau sancționării, supliciului sau compasiunii"373. La acest nivel este important de menționat faptul că apare fenomenul influenței sociale, care presupune un permanent schimb între grupul de referință, pe de o parte, și minoritari și marginali, pe de altă parte, schimb care determină o reevaluare a procesului excluderii. Evident, procesul de categorizare este latent, iar efectele influențării sunt observabile în timp374. Mai mult decât atât, Serge Moscovici, Gabriel Mugny și Juan Antonio Perez consideră
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
se impună în fața mentalului colectiv și să genereze acceptarea. Cazului de pe continentul african despre care vorbea Pedro F. Marcelino îi putem adăuga exemplul Statelor Unite ale Americii, unde, deși afirmarea minorităților este prevăzută de lege, rezistența americanilor față de ascensiunea diferitelor etnii și grupuri minoritare a rămas la fel de vie, deși este mai puțin sesizabilă 382. Așa cum spuneam în primul capitol, o societate este un grup de oameni care comunică 383, prin urmare, comunicarea și interacțiunea dintre indivizi influențează și felul cum aceștia își formează identitatea
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
Russ (coord.), Istoria filosofiei, vol. III, Triumful rațiunii, traducere de Laurian Kerestesz, București, Editura Univers Enciclopedic, 2000. Fentres, James, Wickham, Chris, Social Memory, Oxford, Blackwell Publishers, 1992. Ferréol, Gilles, Raportarea la altul și cetățenia, în Adrian Neculau, Gilles Ferréol (coord.), Minoritari, marginali, excluși, Iași, Editura Polirom, 1996. Fichte, Johan Gotlieb, Doctrina științei, traducere de Paul Blendea și Radu Gabriel Pârvu, București, Editura Humanitas, 1995. Florian, Mircea, Logica lui Aristotel, în Aristotel, Organon, traducere, studiu introductiv, introduceri și note de Mircea Florian
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
Edmund, Meditații carteziene, traducere de Aurelian Crăiuțu, București, Editura Humanitas, 1984. Iacob, Luminița Mihaela, Etnopsihologie și imagologie. Sinteze și cercetări, Iași, Editura Polirom, 2003. Iacob, Luminița Mihaela, Imagologia și ipostazele alterității: străini, minoritari, excluși, în Adrian Neculau, Gilles Ferréol (coord.), Minoritari, marginali, excluși, Iași, Editura Polirom, 1996. Ianoși, Ion, Prejudecăți și judecăți, București, Editura Hasefer, 2002. Jelloun, Tahar Ben, Hospotalité Française. Racisme et immigration maghrébiene, Paris, Seuil, 1997. Jenkins, Richard, Social identity, London, Routlegde, 2004. Jensen, Robin M., Baptismal Imagery in
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
Symbolism, Boston, Shambhala, 1997. Morgan, Diane, Gemlore. Ancient Secrets and Modern Myths from the Stone Age to the Rock Age, Greenwood Press, Westport, Conneticut, 2008. Moscovici, Serge, Mugny, Gabriel, Juan Antonio Perez, Influența minorității, în Adrian Neculau, Gilles Ferréol (coord.), Minoritari, marginali, excluși, Iași, Editura Polirom, 1996. Moscovici, Serge, Psihologoia socială sau Mașina de fabricat zei, traducere de Oana Popârdea, selecția textelor și postfață de Adrian Neculau, ediția a II-a, Iași, Editura Polirom, 1997. Murchison, C. (ed.), Handbook of social
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
social psychology, Worcester, Mass, Clark University Press, 1935. Nancy, Jean-Luc, The Ground of Image. Perspectives in Continental Philosophy, New York, Fordham University Press, 2005. Neculau, Adrian (coord.), Psihologia câmpului social: reprezentările sociale, Iași, Editura Polirom, 1997. Neculau, Adrian, Ferréol, Gilles (coord.), Minoritari, marginali, excluși, Iași, Editura Polirom, 1996. Neculau, Radu, Paul Ricoeur: identitatea personală și identitatea narativă, în "Secolul 21. Alteritatea", nr. 1-7, 2002. Neumann, Erich, The Great Mother. An Analysis of the Archetype, New York, Princeton University Press, 1963. Noelle-Neumann, Elisabeth, Spirala
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
schimb, societățile în care ierarhia patrimonială este fundamentată pe bunuri cu valoare mare și volum mic sau pe sumele de bani tezaurizate, acceptarea străinilor este mult mai facilă, marginalizarea acestora semnificativ mai restrânsă." (Ibidem). 373 Adrian Neculau, Gilles Ferréol (coord.), Minoritari, marginali, excluși, Iași, Editura Polirom, 1996, p. 12. 374 "În fine, categorizarea minorității ca in-group sau out-group poate să dobândească, la nivel latent, efecte total opuse celor postulate de teoria raporturilor între grupuri. Noi am găsit cu regularitate dovezi în favoarea
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
dezvoltare. În multe țări există puțin sprijin politic pentru alocarea resurselor programelor de alfabetizare în masă. Multe națiuni se confruntă cu lipsa resurselor interne sau există o rea-voința din partea partidelor politice în ceea ce privește trecerea resurselor către educația populațiilor rurale, marginalizate și minoritare. În plus, ideologiile politice trec de la sprijinul din partea unui stat al bunăstării la intervenția limitată a guvernului, ca rezultat al revoluției hayek-iene în gândirea economică. Aceasta schimbare umbrește încercările de îmbunătățire a condițiilor sociale și micșorarea clivajului dintre educație și
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
școlar, dar inițiativa trebuie să vină dinspre comunitate. Propunându-și o abordare interpretativă, perspectiva cercetărilor etnometodologice anunțată deja la începutul capitolului, explică raportul între școală și comunitate în baza analizei performanțelor și comportamentelor școlare ale elevilor ce aparțin unor grupuri minoritare 22. Spre deosebire de teoriile deficitului cultural explicația se centrează pe discontinuitatea culturală și conflictul cultural iar analiza inegalităților de șanse în educație se face la nivelul școlii ca realitate ce-și constituie propria identitate. La limita dintre normativ și interpretativ, în
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
și a profesorilor. Fenomenul rezistenței școlare nu este specific numai grupurilor defavorizate, ci și acelora care resping valorile propriei comunități. Sociologul american Ogbu (apud. Booth, A., Dunn, J.E., 1996101), pornind de la aceeași diferență între cultura de origine a grupurilor minoritare și cea școlară, își fundamentează teza pe un paradox: ambiția de a reuși foarte evidentă a minoritarilor este însoțită adesea de performanțe școlare foarte slabe. Pentru explicație el recurge la două concepte: cadrul cultural și cadrul ecologic, de unde și teoria
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
valorile propriei comunități. Sociologul american Ogbu (apud. Booth, A., Dunn, J.E., 1996101), pornind de la aceeași diferență între cultura de origine a grupurilor minoritare și cea școlară, își fundamentează teza pe un paradox: ambiția de a reuși foarte evidentă a minoritarilor este însoțită adesea de performanțe școlare foarte slabe. Pentru explicație el recurge la două concepte: cadrul cultural și cadrul ecologic, de unde și teoria cunoscută sub numele de teoria etnoecologică. Astfel, sursele nereușitelor se identifică la două nivele: al discontinuității culturale
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
două concepte: cadrul cultural și cadrul ecologic, de unde și teoria cunoscută sub numele de teoria etnoecologică. Astfel, sursele nereușitelor se identifică la două nivele: al discontinuității culturale și al separărilor de tip ecologic (foarte numeroase) între elita socială și grupul minoritar (de tipul amenajării spațiului-cordon instituit în jurul acestor comunități). La aceste cadre se adaugă segregările profesionale (spre exemplu negrilor li se cere o pregătire superioară față de cea care li se cere albilor, salariu mai mic etc.), dar și de tip școlar
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
se cere o pregătire superioară față de cea care li se cere albilor, salariu mai mic etc.), dar și de tip școlar. Explicațiile date fenomenului segregaționist, ca deficitul cultural și culpabilizarea majorității, sunt unilaterale. Uneori explicația se găsește chiar în grupul minoritar care are o "teorie" a reușitei sociale și școlare cu baza cognitivă în experiența comună. Ajungând cu analiza la nivelul comunității, Ogbu identifică un alt fenomen al ambivalenței culturale dezvoltat în interiorul grupurilor minoritare involuntare, silite să ajungă în această situație
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
Uneori explicația se găsește chiar în grupul minoritar care are o "teorie" a reușitei sociale și școlare cu baza cognitivă în experiența comună. Ajungând cu analiza la nivelul comunității, Ogbu identifică un alt fenomen al ambivalenței culturale dezvoltat în interiorul grupurilor minoritare involuntare, silite să ajungă în această situație, fenomen absent în cazul grupurilor voluntare (de emigranți, de exemplu) care au alte tipuri de conduite și atitudini. Sistemul ambivalenței culturale are un aspect instrumental care constă în căutarea mijloacelor cele mai adecvate
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
definește ce este important ca realizare validă a acestor cunoștințe din partea celui educat). 21 Am preferat traducerea termenului de framing prin "cadrare"; termenul a mai fost tradus în limba română de Rola Mahler prin "ordonare". 22 Sociologia americană definește grupurile minoritare defavorizate social și cultural din punct de vedere cantitativ. Analizele la care ne referim definesc grupul minoritar ca grup de emigranți ce aparțin unor comunități etnice diferite. 23 Cei doi autori canadieni fac distincție între cooperare care presupune o negociere
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
termenului de framing prin "cadrare"; termenul a mai fost tradus în limba română de Rola Mahler prin "ordonare". 22 Sociologia americană definește grupurile minoritare defavorizate social și cultural din punct de vedere cantitativ. Analizele la care ne referim definesc grupul minoritar ca grup de emigranți ce aparțin unor comunități etnice diferite. 23 Cei doi autori canadieni fac distincție între cooperare care presupune o negociere cu privire la mijloacele utilizate pentru atingerea unor obiective elaborate exclusiv de școală și parteneriat, care implică negocierea obiectivelor
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
un mare eveniment! Că e criză politică, că va cădea guvernul, că ne pândesc anticipatele ș.a.m.d. Tuturor acestor cassandre le-aș aminti că, exeptând guvernul provizoriu și guvernul Roman, generat de alegerile din 1990, toate guvernele au fost minoritare, inclusiv guvernul Năstase, după prima retragere a "conservelor", pe când se porecliseră "puri"! Iar guvernul Stolojan, un guvern similar cu cele din comunismul de război, a fost unul "de largă concentrare democratică", "de uniune națională" de altfel cu mandat limitat la
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
spectru politic. Toate celelalte guverne de după aceea începând cu cel condus de d-l Văcăroiu, despre care toată lumea credea că va cădea a doua zi, dar a ținut tot mandatul de patru ani, grație sprijinului "patrulaterului roșu"! au fost guverne minoritare. Așa că actualul guvern intră în cadrul regulii, nu este o excepție și îndrăznesc să profețesc că va merge până la capătul mandatului. De ce? Pentru că legea e făcută parcă pentru a împiedica alegerile anticipate. De asemenea, pentru că nu e loc în calendarul anului
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
concentreze puterea. Asta nu înseamnă că, în esența sa, adeziunea la PCR era mai puțin dezonorantă. Dar ea putea părea banală, într-o societate resemnată cu regimul comunist, în care clivajul nu mai trecea, ca la începuturile regimului, între "avangarda" minoritară de inițiați, membrii de partid, și marea masă a populației, ci între nomenclatura activiștilor profesioniști ai politicului, care renunțaseră la propria pregătire, eventual chiar vocație, pentru a deveni militanți plătiți sau chiar agenți ai poliției politice, securiști și restul populației
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]