4,005 matches
-
mai sus am avut în vedere memorarea auditivă, dar același material poate fi prezentat pentru memorarea vizuală. În acest caz tehnica diferă într-o oarecare măsură. Astfel dacă dăm spre memorare cifre, le vom prezenta pe serii de cartonașe sau planșe mici, care conțin cifrele imprimate cu caractere mari. Pe fiecare cartonaș este imprimată o serie de cifre. Examinatorul arată subiecților întâii prima serie, să zicem cu trei cifre, timp de aproximativ 3 secunde (o secundă pentru fiecare cifră). Pentru seriile
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
simultan, deci nu au posibilitatea de a se deplasa de la un obiect la altul, explorând o imagine. Stimulii prezentați sunt de obicei: puncte, cifre, litere fiind prezentată în serii de imagini care cuprind fiecare 20 de imagini. Fiecare imagine sau planșă cuprinde între doi și opt stimuli, și în fiecare imagine stimulii au o anumită configurație. Subiectul trebuie să stea la o distanță de 60 cm față de aparat, deoarece unghiul vederii rezultat din această distanță trebuie să nu depășească opt grade
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
zis „prieteni“? De fapt, n-aș fi mișcat un deget pentru vreunul. „Noi“ eram eu și ei, despărțiți de-un brici de luciditate. Mă foloseam de băieți ca de niște insecte debile, pe care le mișcam de colo-colo pe uriașele planșe botanice ale orașului. Manipulam grupul cu calm și îndrăzneală, creînd simpatii și-antipatii după bunul meu plac, într-un antrenament care știam că-mi va folosi. Cincisprezece, poate douăzeci de ani mai târziu, eu aveam să ajung celebru, iar ei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
făcea din plin datoria: mi-era silă de schimbările astea permanente, de noua viteză în care intrasem (cu tot cu oameni și clădiri), de zgomotele și mișcarea derutantă a orașului și, implicit, a vieții mele. Totul se zdruncina, rămăsesem blocat pe-o planșă de surf pe care valurile o aruncau dintr-o parte într-alta, privind cu groază dar și cu liniște cum bucuriile dispar, casele sunt lăsate în paragină, prietenii mei se îngrașă sau se mută la bloc, iubitele lor cresc, se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
mâna-n portofel. Așa dispăruseră și multe alte lucruri, despre care elevii, și-apoi studenții mei citiseră doar în cărți. Zburaseră bideurile (closete mai mici și joase, cu robineți și fără capac, puse-n fața adevăratelor closete) și jaluzelele (niște planșe lungi de lemn, rulate-n perete deasupra geamurilor și lăsate vara, să țină răcoare). Se evaporaseră șanurile de la pantofi (cu arcurile lor groase, ca niște mânere), andrelele (nu vă puteți imagina ce se făcea cu ele, în afară de tricotat), „burleții“ (niște
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
nevăzută. Nervoși și obosiți de anchete, sătenilor le-a mai venit un gând: să-și facă singuri dreptate. Nu apăruse încă Răscoala, așa că ideile veneau din altă parte. Prin mai 1929, au găsit un fel de bilet, cartonat ca o planșă, prins de ușa primăriei: scria pe el Brussels (orice ar fi însemnat asta), iar de la stânga la dreapta fuseseră desenate niște linii strâmbe, punctate, ca petele de pojar. A fost chemat învățătorul, care a declarat pe loc că asta e-
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
că asta e-un fel de hartă, dar tare ciudată, cu Africa lipită de Rusia și Mexicul mare cât Statele Unite! Cineva a avut inspirația să întoarcă hârtia pe dos, și-atunci lumea a scăpat un țipăt de uimire. Pe spatele planșei, în colțul din dreapta, străluceau niște inițiale roșii, mari cât o furculiță, pe care învățătorul le-a citit cu voce tare: V. RO Preotul a strigat „Drăcie!“, învățătorul a zis „Știu cine-i!“, iar doctorul Leordeanu, încă vânăt pe față de la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
monitorizării Întregului portofoliu financiar; Înregistrarea și analiza tendințelor unei proprietăți pentru fundamentarea viitoarelor decizii de afaceri. Evaluarea utilizării spațiului Prin gestionarea spațiului, ca direcție a managementului proprietăților imobiliare, se poate determina cât de eficient este folosit spațiul prin integrarea desenelor/planșelor cu baza de date a proprietății. Se pot analiza graficele de ocupare, Închiriere și diagramele care evidențiază spațiile vacante, permițând-se identificarea și ofertarea spațiilor neincluse În contractele de Închiriere. De asemenea, prin managementul proprietăților imobiliare se urmărește modul În
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
Noaptea se îngrămădește tot mai mult la ferestre, ca o lavă care mă va izola deplin”) i se opune voința evadării („Trebuie să ies dintre zidurile acestea, să înfrunt cuțitele care mi se vor prinde de carne ca într-o planșe a îndemânării la reprezentația de gală” - Obrazul de cretă): o fugă spre alte ținuturi, geograficește identificabile, dar mai ales o ieșire în poem, în lumea cu adevărat liberă a cuvintelor. Celor dintâi li se închină noi imnuri („Un imn pentru
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
de utilizare, putem prezenta următoarele variante de lucru: • crearea de teste grilă, rezolvate prin intermediul calculatorului; • folosirea calculatorului ca suport de informație vizuală, recurgând la posibilitățile acestuia de a realiza imagini dinamice, prin opoziție cu imaginea fixă pe care o oferă planșa, folia de retroproiector, diapozitivul; • simularea unor legi, fenomene și principii, efectuarea unor calcule parametrizate, în acest sens calculatorul oferind posibilități superioare de lucru în raport cu filmul didactic; • jocuri didactice. Practica școlară, aflată în trecerea de la mediul tradițional la mediul informatizat, confirmă
UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII INFORMAŢIONALE ÎN PROCESUL EDUCAŢIONAL. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Monica Trupină, Ada Burescu () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_884]
-
89 specii și 5 varietăți. Mai pot fi prezente în fauna noastră încă 2 specii care au fost incluse în cheile de determinare: Gnathoncus nidorum și Platysoma deplanatum. La sfârșitul fasciculei există un index alfabetic al unităților taxonomice și 9 planșe cu un număr de 77 specii. SUPRAFAMILIA DYTISCOIDEA în această grupă sunt încadrate coleoptere adaptate la viața în mediul acvatic, atât în stadiul de larvă cât și de adult. Insectele aparțin Subordinului Adephaga fiind înrudite cu carabidele, având împreună o
Coleoptera Romaniae by Paul Gîdei () [Corola-publishinghouse/Science/706_a_1343]
-
deasă și accentuată. Suprafața pigidiului cu o punctuație fină. Insectele sunt răspândite sub trunchiuri doborâte, în frunzar și în mușchii de copac. l=5,5-7 mm. (Pl. IX, fig.3) Revizuirea speciilor La redectarea cheilor de determinare și la realizarea planșelor, ne-am ghidat și am utilizat ca lucrare de referință ’’Die Käfer Mitteleuropas’’ a autorilor germani H. Freude, K. W. Harde și G. A. Loshe. Revizuirea speciilor s-a făcut după Catalogul coleopterelor din Germania, editat de F. Kohler și
Coleoptera Romaniae by Paul Gîdei () [Corola-publishinghouse/Science/706_a_1343]
-
IOAN I PRINȚUL MOLDO-ROMANU. Revers: Mărcile Moldovei și Valahiei întrunite, acoperite de coroană, încadrate de cununi de lauri. Dedesubt, în cinci rânduri: PRIN UNIRE VORU AJUNGE LA FERICIRE” . Ilustrăm medalia în figurile 59 av și 59rv cu imagini scanate după planșa 2 din studiul catalog de medalistică tematică semnat de doamnele Katiușa Pârvan și Mariana Neguțu, pe care îl recomandăm călduros celor interesați. Într-o operă monografică de prestigiu dedicată lui Al. I. Cuza este reprodusă o medalie care nu are
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
săriturii ca să ne arate un Șef neputincios, paralizat de frică. Când bătrânul Aristide „moare” și, după ce este cărat câteva zeci de metri, învie, este luat la bătaie de întreg colectivul - reacție îngroșată, neverosimilă, menită să ilustreze dezumanizarea grupului ca o planșă didactică. În sfârșit, pe fata care este violată și ucisă o vedem singură cuc, făcând plajă în bikini în mijlocul pădurii, departe de orice așezare omenească, iar cei patru șmecheri care o înconjoară apar și ei din pământ, din iarbă verde
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
de înalte; copii la fel de înalți sau de înălțimi diferite; semne de carte. Desfășurarea activității Li se propune copiilor să observe ce au primit în coșulețe. Se scot panglicile, se suprapun și se așează în șir crescător și descrescător. Se prezintă planșele cu cele patru case care au ușile de dimensiuni diferite și planșa cu cele două biblioteci și două ceasuri de înălțimi diferite. În încheiere se cere copiilor să dea și alte exemple și se fac aprecieri asupra participării copiilor la
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
Desfășurarea activității Li se propune copiilor să observe ce au primit în coșulețe. Se scot panglicile, se suprapun și se așează în șir crescător și descrescător. Se prezintă planșele cu cele patru case care au ușile de dimensiuni diferite și planșa cu cele două biblioteci și două ceasuri de înălțimi diferite. În încheiere se cere copiilor să dea și alte exemple și se fac aprecieri asupra participării copiilor la activitate. EXEMPLIFICARE DE PLANIFICARE CALENDARISITICĂ La sfârșitul anului școlar, copiii vor fi
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
planetar, intitulat : « Hora planetelor ă (cu toate că reprezentarea pe o schiță e greu de realizat datorită faptului că între Soare și planete diferențele de dimensiune sunt foarte mari, în al doilea rând, dacă reprezentăm orbitele planetelor depărtate - Jupiter...Pluto - pe o planșă, orbitele planetelor mai apropiate de Soare par prea mici pentru a fi diferențiate) 4.8 Cum desenăm o orbită eliptică? Elipsa este locul geometric al punctelor pentru care suma distanțelor la două puncte fixe, numite focare, se menține constantă. Elipsa
De la Macro la Microunivers by Irina Frunză () [Corola-publishinghouse/Science/779_a_1755]
-
cum ne-am așteptat. Când a fost vorba să le fac pentru prima dată, numai perioada pe care am petrecut-o gândindu-mă la o temă a fost una exagerat de lungă. Nici nu mai știu câte și mai câte planșe, foi, cartonașe, materiale am uzat...numai ca să ajung la primul model. La fel este și cu clasa noastră. De data aceasta, clișeicul ”esențele tari se țin în sticluțe mici” se potrivește mănușă. Fiecare în parte fiind unic în felul lui
Un ATG. In: Apogeul by Ioana Cucu () [Corola-publishinghouse/Science/878_a_1803]
-
mod scematic. Acest material poate fi spațial (tridimensional), sub formă de modele , machete , sub formă de tabele , schițe , diagrame, etc. Materialele spațiale sunt foarte bune pentru descrierea unor instalații folosite în industrie, deoarece acestea dau o imagine mai plastică decât planșele. Materialele grafice cele mai importante sunt planșele, care reprezintă schița diferitelor aparate, și se folosesc pentru a putea descrie mai bine construcția aparatului respective. La lecțiile de chimie se folosește de asemenea , tabelul reprezentând sistemul periodic al elementelor , când se
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
tridimensional), sub formă de modele , machete , sub formă de tabele , schițe , diagrame, etc. Materialele spațiale sunt foarte bune pentru descrierea unor instalații folosite în industrie, deoarece acestea dau o imagine mai plastică decât planșele. Materialele grafice cele mai importante sunt planșele, care reprezintă schița diferitelor aparate, și se folosesc pentru a putea descrie mai bine construcția aparatului respective. La lecțiile de chimie se folosește de asemenea , tabelul reprezentând sistemul periodic al elementelor , când se dau noțiunile despre structura atomului și se
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
folosi cretă colorată în culori sugestive, fară a face abuz de aceasta; -elevii vor executa desenul în caietele lor în același timp cu profesorul, pentru a putea folosi explicațiile sale (de aceea, executarea desenelor înainte de oră sau folosirea numai a planșelor, reprezentând schița aparatelor nu este de recomandat); -desenele devin mijloc de demonstrație intuitivă numai după ce au fost executate pe tablă. Specificul obiectului impune, alături de desen, folosirea tablei și pentru scrierea formulelor și reacțiilor chimice. Reprezentarea simbolică a compoziției substanțelor și
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
de la inventarea tiparului, este o prezență din ce în ce mai puternică în școli. El aduce schimbări în: organizarea învățării, în conducerea învățământului, în cercetarea pedagogic. Computerul în general și instruirea asistată de calculator în special, reunește toate proprietățile materialelor didactice „clasice”(radio, televizor, planșe, reviste, filme etc) ceea ce îl face un instrument indispensabil pentru școala din zilele noastre. - calculatorul este un mijloc de înregistrare a unor expresii, precum tabla și foaia de hârtie, ce conțin linii, forme, culori - computerul este un mijloc de construcție
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
sau de la un fragment al acestia, se poate ajunge la forme noi, simetrice, trisimetrice sau chiar mai complexe, exploatându-se jocul fascinant al oglinzilor; cu formele astfel obținute se pot realiza compoziții decorative, structuri plastice spațiale sau plane; *METODA DEPLASĂRII PLANȘELOR - realizarea unei lucrări prin desenarea a 2 3 elemente și predarea planșei colegului, În același timp primirea altei planșe și adăugarea pe aceasta a 2-3 elemente, metodă folosită În scopul deblocării și dezinhibării, stimulării imaginației, mai ales când e vorba
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
simetrice, trisimetrice sau chiar mai complexe, exploatându-se jocul fascinant al oglinzilor; cu formele astfel obținute se pot realiza compoziții decorative, structuri plastice spațiale sau plane; *METODA DEPLASĂRII PLANȘELOR - realizarea unei lucrări prin desenarea a 2 3 elemente și predarea planșei colegului, În același timp primirea altei planșe și adăugarea pe aceasta a 2-3 elemente, metodă folosită În scopul deblocării și dezinhibării, stimulării imaginației, mai ales când e vorba de o temă liberă; * METODA TANGRAM - jocul celor 7 figuri geometrice, obținute
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
-se jocul fascinant al oglinzilor; cu formele astfel obținute se pot realiza compoziții decorative, structuri plastice spațiale sau plane; *METODA DEPLASĂRII PLANȘELOR - realizarea unei lucrări prin desenarea a 2 3 elemente și predarea planșei colegului, În același timp primirea altei planșe și adăugarea pe aceasta a 2-3 elemente, metodă folosită În scopul deblocării și dezinhibării, stimulării imaginației, mai ales când e vorba de o temă liberă; * METODA TANGRAM - jocul celor 7 figuri geometrice, obținute prin Împărțirea pătratului de hârtie Într-un
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]