52,204 matches
-
se asigură școlarizarea fiecărui elev în limba sa maternă în cea mai apropiată localitate în care este posibil. (Considerăm că este necesară reformularea textului, după cum urmează: „În fiecare localitate se organizează și funcționează unități de învățământ cu personalitate juridică cu predare în limba română”. Obiectul de reglementare al întregului art. 10 este, cu prioritate, învățământul în limba română; norma referitoare la organizarea și funcționarea unităților de învățământ sau formațiuni de studiu de predare în limbile minorităților naționale se păstrează și devine
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
funcționează unități de învățământ cu personalitate juridică cu predare în limba română”. Obiectul de reglementare al întregului art. 10 este, cu prioritate, învățământul în limba română; norma referitoare la organizarea și funcționarea unităților de învățământ sau formațiuni de studiu de predare în limbile minorităților naționale se păstrează și devine textul art. 47. (3 Învățarea în școală a limbii române, ca limbă oficială de stat, este obligatorie pentru toți cetățenii români. Planurile de învățământ trebuie să cuprindă numărul de ore necesar și
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
în România. (4 În sistemul național de învățământ, documentele școlare și universitare oficiale, nominalizate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului, se întocmesc numai în limba română. Celelalte înscrisuri școlare și universitare pot fi redactate în limba de predare. (Considerăm că este necesară eliminarea tezei a II-a, deoarece nu se face o distincție clară între „documentele școlare” și „înscrisuri școlare și universitare”; necesitatea întocmirii documentelor școlare și universitare oficiale numai în limba română este impusă și de faptul
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
în vedere faptul că există și alte instituții ale statului care au atribuții în materia relațiilor externe. (2 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, în colaborare cu Ministerul Afacerilor Externe, prin Institutul Limbii Române, poate organiza unități de învățământ cu predare în limba română pe lângă oficiile diplomatice și instituțiile culturale ale României în străinătate, poate susține lectorate în universități din străinătate, precum și cursuri de limbă, cultură și civilizație românească. (Pentru o corectă exprimare, se impune completarea textului, astfel: „...precum și cursuri de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
singură unitate de învățământ cu personalitate juridică. (3 Prin excepție de la prevederile alin. (1, în funcție de necesitățile locale, se organizează, la cererea părinților sau tutorilor legali și în condițiile legii, grupe, clase sau unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică, cu predare în limba română. (Acest text ar trebui eliminat; în acest sens a se vedea comentariul de la art. 10 alin. (2. (4 Pentru asigurarea accesului egal la educație și formare profesională, autoritățile administrației publice locale, în baza avizului conform al inspectoratelor
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
instruiască în limba maternă, la toate nivelurile, tipurile și formele de învățământ preuniversitar, în condițiile legii. (2 În funcție de necesitățile locale se organizează, la cererea părinților sau tutorilor legali și în condițiile legii, grupe, clase sau unități de învățământ preuniversitar cu predare în limbile minorităților naționale. (3 La toate formele de învățământ în limba română, în limbile minorităților naționale sau în limbi de circulație internațională, se poate înscrie și pregăti orice cetățean român sau cetățean din Țările Uniunii Europene și Confederația Elvețiană
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și Confederația Elvețiană, indiferent de limba sa maternă și de limba în care a studiat anterior. (Se impune completarea textului „cu apatrizii”, în vederea armonizării cu principiul enunțat, ca propunere, la art. 2 alin. (6. (4 În cadrul unităților sau secțiilor cu predare în limbile minorităților naționale, singulare în localitate, se pot organiza clase liceale și profesionale cu grupe de elevi de diferite profiluri, în condițiile legii. (Considerăm că se impune reformularea textului, în vederea unei exprimări corecte, după cum urmează: „În cadrul unităților sau structurilor
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
limbile minorităților naționale, singulare în localitate, se pot organiza clase liceale și profesionale cu grupe de elevi de diferite profiluri, în condițiile legii. (Considerăm că se impune reformularea textului, în vederea unei exprimări corecte, după cum urmează: „În cadrul unităților sau structurilor cu predare în limbile minorităților naționale, unice în localitate, se pot organiza grupe de elevi în cadrul claselor de nivel liceal, precum și ca învățământ profesional, de diferite profiluri, în condițiile legii.” (5 Pe raza unei unități administrativ teritoriale, cu mai multe unități de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
minorităților naționale, unice în localitate, se pot organiza grupe de elevi în cadrul claselor de nivel liceal, precum și ca învățământ profesional, de diferite profiluri, în condițiile legii.” (5 Pe raza unei unități administrativ teritoriale, cu mai multe unități de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale, funcționează cel puțin o unitate școlară cu personalitate juridică, pentru fiecare limbă maternă, indiferent de efectivul de elevi. (6 În cazul unităților de nivel gimnazial sau liceal cu predare în limbile minorităților naționale, singulare în municipiu
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
cu mai multe unități de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale, funcționează cel puțin o unitate școlară cu personalitate juridică, pentru fiecare limbă maternă, indiferent de efectivul de elevi. (6 În cazul unităților de nivel gimnazial sau liceal cu predare în limbile minorităților naționale, singulare în municipiu, oraș sau comună, se acordă personalitate juridică, indiferent de efectivul de elevi. Se impune înlocuirea sintagmei „singulare în municipiu, oraș sau comună” cu sintagma „unice în localitate”, pentru identitate de exprimare cu alin
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
localitate”, pentru identitate de exprimare cu alin. (4 și pentru simplificarea textului. (7 Elevii care, în localitatea de domiciliu, nu au posibilitatea de a învăța în limba lor maternă sunt sprijiniți prin decontul transportului la cea mai apropiată școală cu predare în limba maternă sau primesc cazare și masă gratuite în internatul unității de învățământ cu predare în limba maternă. (8 Minoritățile naționale au dreptul la reprezentare proporțională cu numărul de clase în organele de conducere ale unităților de învățământ, ale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
localitatea de domiciliu, nu au posibilitatea de a învăța în limba lor maternă sunt sprijiniți prin decontul transportului la cea mai apropiată școală cu predare în limba maternă sau primesc cazare și masă gratuite în internatul unității de învățământ cu predare în limba maternă. (8 Minoritățile naționale au dreptul la reprezentare proporțională cu numărul de clase în organele de conducere ale unităților de învățământ, ale inspectoratelor școlare sau ale instituțiilor echivalente, cu respectarea criteriilor de competență profesională, potrivit legii. Se impune
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
legii. Se impune înlocuirea termenului „clase” cu termenul „elevi”, pentru menținerea aceluiași criteriu de la alineatele (5 și (6; este necesar a se preciza care sunt instituțiile echivalente inspectoratelor școlare; în opinia noastră acestea nu există. (9 În unitățile școlare cu predare și în limbile minorităților naționale, unul dintre directori va fi un cadru didactic din rândul minorităților respective, cu respectarea criteriilor de competență profesională. Se impune înlocuirea termenului „școlare” cu sintagma „de învățământ”. În plus, pentru corectitudinea reglementării, sintagma „va fi
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
învățământului preuniversitar din județele în care funcționează forme de învățământ în limbile minorităților naționale se asigură încadrarea cu specialiști și din rândul minorităților naționale, cu respectarea criteriilor de competență profesională. (11 Cadrele didactice care predau la grupe sau clase cu predare integrală în limba minorităților naționale trebuie să facă dovada competenței profesionale în limba minorității naționale respective și au dreptul la pregătire și perfecționare în limba de predare, în Țară sau în străinătate. Fac excepție de la necesitatea de a face dovada
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de competență profesională. (11 Cadrele didactice care predau la grupe sau clase cu predare integrală în limba minorităților naționale trebuie să facă dovada competenței profesionale în limba minorității naționale respective și au dreptul la pregătire și perfecționare în limba de predare, în Țară sau în străinătate. Fac excepție de la necesitatea de a face dovada competenței profesionale în limba minorității naționale respective cadrele didactice care predau limba și literatura română. (Se impune eliminarea termenului „integrală”, fiind o exprimare pleonastică; s-ar impune
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
termenului „integrală”, fiind o exprimare pleonastică; s-ar impune ca prima teză să fie exprimată în două unități de exprimare diferite. Astfel, partea finală a tezei ar urma să devină: „Acestea au dreptul la pregătire și perfecționare în limba de predare, în Țară sau în străinătate.” (12 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului asigură materiale didactice specifice disciplinelor predate în limba maternă. (13 Pentru elevii aparținând minorităților naționale, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului asigură manualele școlare, care pot fi: manuale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
străinătate.” (12 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului asigură materiale didactice specifice disciplinelor predate în limba maternă. (13 Pentru elevii aparținând minorităților naționale, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului asigură manualele școlare, care pot fi: manuale elaborate în limba de predare a minorităților naționale și manuale traduse din limba română sau manuale de import, avizate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, pentru titlurile needitate din cauza tirajului redus. (Pentru coerența exprimării, se impune reformularea textului în sensul înlocuirii sintagmei „sau manuale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
măsură pentru același motiv, se impune eliminarea tezei finale - „pentru titlurile needitate din cauza tirajului redus.” (14 În învățământul în limbile minorităților naționale, în comunicarea internă și în comunicarea cu părinții elevilor și ai preșcolarilor se poate folosi și limba de predare. (Considerăm că se impune reformularea textului, în sensul înlocuirii sintagmei „în comunicarea internă” cu sintagma „comunicarea la nivelul unității de învățământ”. În opinia noastră, se impune și eliminarea din text a expresiei „și în comunicarea cu părinții elevilor și ai
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
noastră, se impune și eliminarea din text a expresiei „și în comunicarea cu părinții elevilor și ai preșcolarilor”; argumentul în favoarea acestei soluții este reprezentat de existența elevilor proveniți din familiile mixte, în care unul dintre părinți nu cunoaște limba de predare și nici nu este obligat să o cunoască. (15 În învățământul primar cu predare în limbile minorităților naționale, calificativele se comunică în scris și oral și în limba de predare. (Se impune reformularea întregului text, în vederea unei înțelegeri corecte, astfel
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
elevilor și ai preșcolarilor”; argumentul în favoarea acestei soluții este reprezentat de existența elevilor proveniți din familiile mixte, în care unul dintre părinți nu cunoaște limba de predare și nici nu este obligat să o cunoască. (15 În învățământul primar cu predare în limbile minorităților naționale, calificativele se comunică în scris și oral și în limba de predare. (Se impune reformularea întregului text, în vederea unei înțelegeri corecte, astfel: „În unitățile de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale cu nivel primar, calificativele
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
mixte, în care unul dintre părinți nu cunoaște limba de predare și nici nu este obligat să o cunoască. (15 În învățământul primar cu predare în limbile minorităților naționale, calificativele se comunică în scris și oral și în limba de predare. (Se impune reformularea întregului text, în vederea unei înțelegeri corecte, astfel: „În unitățile de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale cu nivel primar, calificativele se comunică, în scris și oral, în limba română și în limba de predare.” - argumentul fiind
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
să o cunoască. (15 În învățământul primar cu predare în limbile minorităților naționale, calificativele se comunică în scris și oral și în limba de predare. (Se impune reformularea întregului text, în vederea unei înțelegeri corecte, astfel: „În unitățile de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale cu nivel primar, calificativele se comunică, în scris și oral, în limba română și în limba de predare.” - argumentul fiind tot cel al elevilor proveniți din familiile mixte. (16 În cadrul Institutului de Științe ale Educației din
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
limba de predare. (Se impune reformularea întregului text, în vederea unei înțelegeri corecte, astfel: „În unitățile de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale cu nivel primar, calificativele se comunică, în scris și oral, în limba română și în limba de predare.” - argumentul fiind tot cel al elevilor proveniți din familiile mixte. (16 În cadrul Institutului de Științe ale Educației din subordinea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului va funcționa și o secție de cercetare și inovare pentru învățământul cu predare în limbile
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
limba de predare.” - argumentul fiind tot cel al elevilor proveniți din familiile mixte. (16 În cadrul Institutului de Științe ale Educației din subordinea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului va funcționa și o secție de cercetare și inovare pentru învățământul cu predare în limbile minorităților naționale. (Din considerente de tehnică legislativă, astfel cum am argumentat și anterior, se impune folosirea timpului prezent al verbelor; în consecință, „va funcționa” se înlocuiește cu „funcționează”. (17 În finanțarea de bază a unității de învățământ preuniversitar
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
limbile minorităților naționale. (Din considerente de tehnică legislativă, astfel cum am argumentat și anterior, se impune folosirea timpului prezent al verbelor; în consecință, „va funcționa” se înlocuiește cu „funcționează”. (17 În finanțarea de bază a unității de învățământ preuniversitar cu predare în limbile minorităților naționale costul standard per elev și per preșcolar se calculează după un coeficient mărit pe baza factorilor de corecție, luând în considerare predarea în limba minorității naționale sau a limbii minorității naționale. În cazul acestor unități se
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]