11,157 matches
-
care le sancționează. De altfel, într-o altă cauză împotriva României^7, din perspectiva aplicării în timp a normelor succesive în materia prescripției, Curtea a reținut că Înalta Curte de Casație și Justiție și Curtea Constituțională și-au aliniat pozițiile asupra problematicii aplicării celor două legi penale succesive, chestiune care avea la bază calificarea acestora ca aparținând dreptului penal material și supuse principiului aplicării legii penale mai favorabile. Totodată, concluzia expusă este surprinsă și în jurisprudența Curții Constituționale a României^8 care a
DECIZIA nr. 67 din 25 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261709]
-
de date de către reprezentanți ai Guvernului, angajatori/organizații patronale, către sindicat/organizații sindicale sau, după caz, către reprezentanții aleși ai angajaților/lucrătorilor, precum și transmiterea de date de către sindicat/organizații sindicale către angajator/organizații patronale pentru a le permite să se familiarizeze cu problematica dezbaterii și să o examineze în cunoștință de cauză; ... b) consultare - schimbul de opinii și informații și stabilirea unui dialog între partenerii sociali; ... c) negociere colectivă - toate formele de negociere care au loc între angajator/organizația patronală, pe de o parte
LEGE nr. 367 din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/262989]
-
control planificate în Planul anual de control intern. ... 18. La articolul 11 alineatul (1), litera c) se modifică și va avea următorul cuprins: c) realizarea unor campanii de prevenire a criminalității și proiecte de sensibilizare a comunității, cu privire la problematica reinserției sociale a persoanelor care au executat pedepse privative de libertate. ... ... 19. La articolul 11 alineatul (3), litera a) se modifică și va avea următorul cuprins: a) asigurarea condițiilor pentru organizarea activităților în comunitate, cu frecvență trimestrială, în cazul deținuților
DECIZIE nr. 307 din 5 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264338]
-
în regim închis; ... ... 20. La articolul 11 alineatul (5), litera a) se modifică și va avea următorul cuprins: a) numărul activităților derulate, anual, ca parte a campaniei de prevenire a criminalității și proiectelor de sensibilizare a comunității, cu privire la problematica reinserției sociale a persoanelor care au executat pedepse privative de libertate; ... ... 21. La articolul 11 alineatul (5), litera b) se abrogă. ... 22. Articolul 12 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 12 Sferă de aplicare Prezentele norme se aplică
DECIZIE nr. 307 din 5 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264338]
-
Verde European*4) are ca obiectiv atingerea neutralității climatice în toate politicile și strategiile europene relevante, la nivelul tuturor sectoarelor de activitate. În acest sens, pot fi menționate o serie de strategii și documente legislative noi, sectoriale sau integrate, care vizează problematica schimbărilor climatice: *4) https://ec.europa.eu/info/strategy/priorities-2019-2024/european-green-deal_ro Noua Strategie a UE privind Adaptarea la Schimbările Climatice*5), adoptată în anul 2021, are ca obiective principale îmbunătățirea cunoștințelor privind impactul schimbărilor climatice, intensificarea planificării adaptării și a evaluării riscurilor climatice, accelerarea măsurilor de adaptare și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
schimbărilor 23 climatice. https://www.salvaticopiii.ro/sci-ro/files/ff/ff596f7b-ce53-450e-b075-662e568345b2.pdf În plus, un studiu realizat recent, prin sondaj, de către Școala Națională de Studii Politice și Administrative (SNSPA)*45), având în principal ca respondenți studenți din București*46), indică suportul pentru introducerea unor cursuri obligatorii care să trateze problematica schimbărilor climatice în programă. Tinerii susțin în mod semnificativ introducerea unor astfel de cursuri, 49% la ciclul primar, 56% la cel gimnazial și 62% la cel liceal. Studiul este parte a proiectului Angajament pentru climă, desfășurat în 2021-2022 de către
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
României de țară membră a Uniunii Europene. Scopul principal al educației și al formării profesionale a copiilor, tinerilor și adulților este formarea competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, abilități și atitudini, necesare pentru cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice și a respectului pentru natura și mediul înconjurător natural, social și cultural. Pornim de la premisa că sistemul de învățământ trebuie să își asume un rol fundamental în pregătirea de cetățeni activi, care manifestă responsabilitate
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
în mod activ la realizarea obiectivelor, programelor și măsurilor din cadrul strategie și al planului de acțiune (transportul școlar, contracte firme de salubritate etc.) Inspectorate școlare - înființarea de cluburi dedicate schimbărilor climatice cu resurse dedicate și coordonarea unităților școlare pe problematica schimbărilor climatice și protecției mediului Unități școlare - implementarea măsurilor conform Planului de acțiune Casele Corpului Didactic - elaborarea și includerea în oferta de activități de formare continuă și dezvoltare profesională a profesorilor a unor cursuri/programe de formare pe teme de schimbări
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
sitului Natura 2000 11. Unități școlare din proximitatea ariei naturale protejate Educație Mediu cunoștințe de spre specii și habitate- profesori științele naturii Favorabilă Interes pentru ore practice și activități aplicative. Pozitiv Activități ocazionale de protecția mediului Interes pentru parteneriate pe problematica de mediu 12. Societăți comerciale din proximitatea ariei naturale protejate Economic Mediu Interes și informații minimale Favorabil mai ales pentru turism Neutru Lipsa asumării unui rol activ Tabel nr. 21 - Analiza factorilor interesați II Categorii de factori interesați Natura relației
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
prezența lor în teren sau/și prin observarea afectărilor produse de aceștia în mod direct asupra tipului de habitat și evaluarea intensității acestora. Amenințările potențiale asupra habitatului s-au apreciat atât pe baza observațiilor de teren, cat și prin documentare privind problematica habitatului 9260 în plan național și european. În raportul privind evaluarea stării de conservare a habitatului 9260 "Păduri cu Castanea sativa" au fost identificați și prezentați, în mod succint, factorii cu impact asupra habitatului forestier din situl de la Buia
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
naturale protejate - asigurarea durabilității managementului O.G.4. O.G.4. Dezvoltarea capacității personalului implicat în managementul ariei naturale protejate. O.S.4.1. Evaluarea nevoilor de formare a personalului implicat în managementul ariei naturale protejate O.S.4.2. Implicarea în managementul ariei naturale protejate a personalului specializat în problematica habitatului 9260 „Păduri cu Castanea sativa 5. T5. Utilizarea durabilă a resurselor naturale O.G.5. O.G.5. Promovarea utilizării durabile a resurselor din zona sitului. O.S.5.1. Utilizarea durabilă a pajiștii. O.S.5.2. Utilizarea durabilă a fructelor de pădure, a plantelor medicinale și a
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
management: actualizarea protocolului de monitorizare, dacă se consideră oportun, precum și implementarea acestuia. Dintre principalii factori cu impact potențial asupra habitatului 9260 se va acorda atenție deosebită pentru monitorizarea factorilor biotici destabilizatori, pentru a evita degradarea arboretelor, având în vedere problematica specifică, în plan mondial și național, a speciei Castanea sativa și a habitatului pe care îl edifică. Trebuie atent monitorizată evoluția celor mai cunoscute specii care acționează ca factori destabilizatori asupra habitatului forestier pentru a putea interveni prompt în cazul
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
de aplicare a Planului de management. Activități: actualizarea planurilor/protocoalelor de monitorizare, implementarea acestora. Dintre principalii factori cu impact potențial asupra habitatului 9260 se va acorda atenție deosebită pentru monitorizarea factorilor biotici destabilizatori, pentru a evita degradarea arboretelor, având în vedere problematica specifică, în plan mondial și național, a speciei Castanea sativa și a habitatului pe care îl edifică. Trebuie atent monitorizată evoluția celor mai cunoscute specii care acționează ca factori destabilizatori asupra habitatului forestier pentru a putea interveni prompt în cazul
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
specificul habitatului 9260, speciile componente morfologie, ecologie din asocierea vegetală și necesitățile ecosistemului pentru asigurarea funcțiilor specifice autoreglare, regenerare, factorii patogeni specifici habitatului 9260 și speciei edificatoare - Castanea sativa. O.S.4.2. Implicarea în managementul ariei naturale protejate a personalului specializat în problematica habitatului 9260 „Păduri cu Castanea sativa ” 4.2.1. Implicarea personalului specializat în managementul ariei naturale protejate Implicarea personalului specializat în managementul ariei naturale protejate și în implementarea Planului de management de personal specializat prin cursurile de instruire. Personalul specializat va fi
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
X X X X X X X X X Mare ANANP - 4.1.2. Susținerea cursurilor de instruire X X X X X X X X X X Mare ANANP - 4.2. O.S.4.2. Implicarea în managementul ariei naturale protejate a personalului specializat în problematica Castanea sativa”. labitatului 9260 „Păduri cu 4.2.1. Implicarea personalului specializat în managementul ariei naturale protejate X X X X X X X X X X Mare ANANP - 5. O.G.5. Promovarea utilizării durabile a resurselor din zona sitului. 5.1. O.S.5.1. Utilizarea
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
în managementul ariei naturale protejate. 4.1.1. Evaluarea necesarului de instruire 1 Nevoi de instruire număr - - - Sp44 4.1.2. Susținerea cursurilor de instruire 1 instruiri număr - 100.000 lei POIM Sp44 4.2. O.S.4.2. Implicarea în managementul ariei naturale protejate a personalului specializat în problematica habitatului 926 3 „Păduri cu Castanea sativa”. 4.2.1. Implicarea personalului specializat în managementul ariei naturale protejate 1 personal - - - Surse proprii Sp44 5. O.G.5. Promovarea utilizării durabile a resurselor din zona sitului 5.1. O.S.5.1. Utilizarea durabilă a pajiștii 5.1.1. Realizarea studiului
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
a personalului implicat în managementul ariei naturale protejate. 4.1.1. Evaluarea necesarului de instruire 4.1.2. Susținerea cursurilor de instruire Total obiectiv specific 4.1. n/a n/a 4.2. O.S.4.2. Implicarea în managementul ariei naturale protejate a personalului specia sativa”. izat în problematica habitatului 9260 „Păduri cu Castanea 4.2.1. Implicarea personalului specializat în managementul ariei naturale protejate Total obiectiv specific 4.2. n/a n/a Total obiectiv general 4. n/a n/a 5. O.G.5. Promovarea utilizării dura nile a resurselor din zona
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
NATURA 2000. Monitorizarea pe parcursul implementării Planului de management înregistrează dinamica evoluției parametrilor de stare ai tipului de habitat, de asemenea are și un rol de "feedback", urmărind asigurarea îndeplinirii obiectivului de îmbunătățire a stării de conservare a habitatului. Abordarea problematicii managementului durabil al habitatelor forestiere în cadrul Planului de management al ariei naturale protejate cuprinde, în mod obligatoriu: ● descrierea habitatelor existente, ● evaluarea stării de conservare, incluzând explicitarea detaliată a stării normale a parametrilor structurali la nivel de tip de habitat
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
PNRR Componenta 10 - Fondul local 100.000.000 2027 MIPE, MDLPA, MMSS, ZM, APL 99 Îmbunătățirea situației așezărilor informale Crearea cadrului strategic și de acțiune privind așezările informale Măsuri instituționale / de capacitate Stabilirea unui plan de acțiune la nivel național privind soluționarea problematicilor așezărilor informale Orașe în creștere Orașe statice Orașe în declin 2024 Plan de acțiune aprobat de Guvern Publicare pe site MDLPA MDLPA, MIPE 100 Intervenții în cadrul așezărilor informale Măsuri instituționale / de capacitate Monitorizarea la nivel național a situației privind
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263910]
-
București pentru a verifica conformitatea și realitatea celor precizate de către aceasta în rapoartele de progres transmise și va întocmi rapoarte ce vor prezenta stadiul îndeplinirii planului de măsuri elaborat de către Universitatea Creștină „Dimitrie Cantemir“ din București referitor la problematica menționată în art. 3 alin. (1) și (3) , precum și alte aspecte semnalate la fața locului. (2) În funcție de rezultatele monitorizării speciale și de propunerile formulate de către ARACIS sau de către o altă agenție de asigurare a calității
METODOLOGIE din 3 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265681]
-
face mențiune despre caracterul imputabil/neimputabil al modificării/desființării/casării. (7) Judecătorul a cărui hotărâre a fost modificată/ desființată/casată din motive imputabile poate contesta caracterul imputabil printr-o cerere adresată instanței de control judiciar, în care va arăta punctual argumentele invocate, în limitele problematicii puse în discuție. Contestația va fi analizată în cadrul întâlnirii privind analiza practicii instanțelor de control judiciar și de unificare a practicii, organizate la nivelul secției corespunzătoare sau, după caz, al instanței de control judiciar, dacă nu există secții, în
LEGE nr. 303 din 15 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261399]
-
Desenul în viața cotidiană propune o abordare de tip STEAM, structurarea reprezentărilor privind moduri de existență, de organizare și de împărtășire a unor valori socioculturale, prin acțiuni și artefacte produse de membrii unui comunități. Studiul formei mediului cotidian introduce o problematică specifică domeniului de design, carcare reflectă o acțiune sau o serie de acțiuni orientate către modificarea situației existente într-o situație preferabilă (Simon, 1996). Design-ul impune medierea între arte În configurarea programei de față, am avut în vedere faptul
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
realizat, autoevaluare, coevaluare, completarea de enunțuri reflexive/metacognitive. Accentul pe metacogniție va fi încurajat atât pentru achizițiile academice (prin colectarea și procesarea informațiilor pentru articolele care vo constitui revista/ blogul, elevii vin în contact cu/ interiorizează informații din domeniile academice circumscrise problematicii pe care o explorează), cât și pentru achiziţiile care privesc managementul de proiect, comunicarea și promovarea rezultatelor, patrimoniul local. Grupul care va dezvolta un proiect se constituie prin opțiunile elevilor . Alegerea temei de abordat la nivelul proiectelor este, de asemenea
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
proiectate și realizate de către profesori împreună cu elevii – spre exemplu: seismometru, lego. Conceperea, realizarea și folosirea unor instrumente simple de observare sau măsurare dezvoltă abilitățile elevilor în ceea ce privește analiza, compararea, descoperirea, experimentarea, simularea și reflexia critică asupra problematicii cutremurelor (cauze, măsurare, schimbări pe care le aduce mediului înconjurător, măsuri de prevenire și siguranță) https://old.igsu.ro/Joc/ ) Jocuri educaționale digitale ( de exemplu, Rex&Andrei versus dr. Formidabilis: Jocuri de rol, simularea/ modelarea reacțiilor eficiente în situații de risc Fișe de lucru – aceste
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
realizarea sarcinii, responsabilitatea efectuării, creativitatea, originalitatea, modul de lucru în echipă/grup. Exemple de strategii Pentru competenţa generală 1 (CG1): Explicarea modului de funcționare a unor dispozitive fizico-cibernetice în contextul tranziției către industriile 4.0 și 5.0 se recomandă: introducerea elevului în problematică roboticii, prin prezentarea unor roboți și a rolurilor lor de a sprijini activitatea oamenilor; de la roboții casnici, roboți medicali, agricoli, jucării, roboți din media, industriali, însoțitori sociali până la cei folosiți în misiunile de salvare sau de cercetare spațială
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]