35,104 matches
-
capacitatea acestei țări de a participa la evoluția mondială, de a evita agravarea rămânerilor în urmă, de a le atenua, de a le satisfice din plin, de a profita de progresele cunoașterii, de a progresa și de a contribui la progresul tuturor”(M.Duțu, 1989, p. 435). Întreprinzătorul este caracterizat de o puternică voință de a reuși să creeze ceva nou ceva inovator și în același timp ceva util unei societăți. Este acea personă care începe și dezvoltă o acțiune, își
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
este evidentă, la vârsta preșcolară este și creșterea capacității de acomodare vizuală. Câmpul vizual se lărgește mult și se dezvoltă în bună măsură vederea la distanță. Sensibilitatea vocal-auditivă devine, la vârsta preșcolară, mult mai fină în comparație cu etapa antepreșcolară. Copiii fac progrese însemnate în emiterea și în intonarea sunetelor, care, la vârsta antepreșcolară sunt nesigure, oscilante. Deasemenea, se constată progrese mari în ceea ce privește volumul vocii și a auzului. Percepția este, la vârsta preșcolară mică, difuză, schematică, nediferențiată. Copiii nu reușesc să
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
se dezvoltă în bună măsură vederea la distanță. Sensibilitatea vocal-auditivă devine, la vârsta preșcolară, mult mai fină în comparație cu etapa antepreșcolară. Copiii fac progrese însemnate în emiterea și în intonarea sunetelor, care, la vârsta antepreșcolară sunt nesigure, oscilante. Deasemenea, se constată progrese mari în ceea ce privește volumul vocii și a auzului. Percepția este, la vârsta preșcolară mică, difuză, schematică, nediferențiată. Copiii nu reușesc să-și orienteze percepția potrivit cerințelor adultului, trec cu multă ușurință de la un element la altul, de la un amănunt
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
multitudinea schimbărilor prin care trec copiii în perioada preșcolarității, cât și modificările de comportament care au loc datorită influenței mediului social, al integrării într-o colectivitate. De-alungul perioadei preșcolarității, structura fizică a copilului se dezvoltă. În această periodă apar importante progrese în coordonarea motorie și în dezvoltarea musculaturii. Se înregistrează importante progrese în coordonarea ochi-mână și în coordonarea musculaturii fine. De obicei, baieții excelează în sarcini care presupun forța fizică, în timp ce fetele se “specializează” în coordonări mai fine ale musculaturii. „Se
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
modificările de comportament care au loc datorită influenței mediului social, al integrării într-o colectivitate. De-alungul perioadei preșcolarității, structura fizică a copilului se dezvoltă. În această periodă apar importante progrese în coordonarea motorie și în dezvoltarea musculaturii. Se înregistrează importante progrese în coordonarea ochi-mână și în coordonarea musculaturii fine. De obicei, baieții excelează în sarcini care presupun forța fizică, în timp ce fetele se “specializează” în coordonări mai fine ale musculaturii. „Se conturează diferențe între cele două sexe, majoritatea studiilor dovedind însă că
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
permanență în grija personalului nostru, având posibilitatea să-și petreacă timpul în mod plăcut alături de alți copii”( http://www.mamasitata.ro/content/view/485/138/). Programul zilnic propus de grădinița DIANA KINDERGARTEN “Societatea actuală, aflată în continuă schimbare și continuu progres, impune formarea și dezvoltarea unor personalități active și creatoare, care să ofere un feed-back pozitiv cerințelor acesteia. Grădinița reprezintă cadrul optim desfășurării procesului instructiv-educativ menit să dezvolte, într- un mod armonios ,personalitatea copilului. ”Jocul” este principala metoda prin care se
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
procesul de învățare la toate vârstele și la toate nivelurile. Stimularea potențialului creativ reprezintă o principală prioritate a educației. În condițiile existente la noi, este necesar o dezvoltare a potențialului creativ, încă din copilărie, așa încât, în viitor va contribui la progresul țării. În cadrul activităților desfășurate în grădinițe se dorește a se dezvolta această abilitate de întreprinzător astfel încât, copiii să fie capabili când vor deveni majori, să își desfășoare activitatea cât mai creativ, cât mai original și cât mai inovator. Pentru a
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
pentru a evita un rău mai mare, toate acestea reprezintă caracteristici ale unei atitudini care nu se bazează doar pe litera textelor pentru a se lua o decizie. Este adevărat că există un "drept al ginților", dar, oricare ar fi progresele făcute de la Grotius 23 încoace, acesta nu are precizia imperativă a codurilor noastre. Faptul este unul fericit, probabil, căci popoarele încep de-abia acum să înțeleagă că relațiilor lor trebuie să fie reglate de drept. Dreptul ginților, aflat încă la
Micaela Catargi by Jules Martin Cambon [Corola-publishinghouse/Imaginative/1407_a_2649]
-
în speranța că ei vor dori să le pună în aplicare." Trebuie să sperăm! E drept însă că, în niciun caz, calculele și "combinațiile" diplomaților și discursurile oamenilor politici vor fi acelea care vor influența în cea mai mare măsură progresul umanității, ci spiritul de care va fi animată democrația însăși. Dar, oare, care este scopul ei? Se pare că, asemenea poporului lui Israel odinioară, ea se îndreaptă către ceea ce se presupune a fi un adevărat Tărâm al Făgăduinței, pe un
Micaela Catargi by Jules Martin Cambon [Corola-publishinghouse/Imaginative/1407_a_2649]
-
umplu de lacrimi amare. Viața își începe mersul pe genunchi și coate. Speranțele și disperările vin mai târziu. Rătăcirile prin hățișurile vieții încarcă sufletul, înarmează spiritul, pune temelii solide ființei, întruneființă. Speranța-i virtute, dragostea servitute. Știința adevărată duce la progres. Mânuită cu nepricepere și rele credințe ucide omenirea. Neștiința, necunoscutul naște vise. Când visele se împlinesc și toate cele devin limpezi, vine rândul tainelor.. Nu dispera când te-a părăsit o iluzie. Vine alta cât de curând, că viața-ntreagă
MINIME by COSTANTIN Haralambie COVATARIU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1685_a_3002]
-
vinde și se cumpără! Suntem o lume de cumpărători și de vânzători... Acuma depinde ce cumpără și ce vinde fiecare! Despre cumpărători de suferință și vânzători de țară s-a dus buhul... Adevărul e că din cumpărări și vânzări rezultă progresul în societate! Câte unii n-au nevoie de lumină, pot trăi foarte bine în întuneric... Există o lumină care coboară asupra noastră de undeva de foarte de sus, clipă în care ne putem socoti fericiți... Zvonul e și el o
MINIME by COSTANTIN Haralambie COVATARIU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1685_a_3002]
-
viitor, niciodată nu vorbește de trecutul său și, deoarece el nu își face propria poveste, să-i respectăm secretul. Motivele le va ști când le va uita. Ni se prezintă în scenariul istoriei noastre ca un tânăr entuziasmat de întregul progres și îndrăgostit de sociologie. Trăiește în casa de oaspeți ajutând digestia colegilor de cazare cu disertațiile sale înțelepte de la desert și chiar între feluri. Carrascal trăiește din rentele sale și a ajuns în vârf, țintă tăcută, fără ca nimeni să prevadă
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
meu, of, ce simbolism mai adânc aprinde acest păcat originar! Nu va ieși geniu; m-am încrezut excesiv în pedagogie, am disprețuit moștenirea și moștenirea se răzbună... Pedagogia este adaptarea, dragostea, moștenirea și mereu se vor lupta adaptarea și moștenirea, progresul și tradiția, cum zice don Fulgencio? Nu este pedagogia dragostei, pedagogie amoroasă, iar dragostea de pedagogie, amor pedagogic, cum pedagogia pedagogică, dragoste amoroasă? Câte se învață în contactul cu acest om! Este mare om! Am de învins în fiul meu
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
sau contrariul? Care este primitivul? Sau ce i-au diferențiat de ceva primitiv, care nu era nici bărbat, nici femeie? Precis... începe Carrascal, uimit de această concordanță de preocupări. Pentru că, continuă filosoful întorcându-se la ciocolată, femeia este piedica întregului progres... Este inerția, forța conservatoare... adaugă don Avito. Da, ea este tradiția, bărbatul, progresul... Abia dacă meditează... Face ce simte... Cum noi nu naștem, exagerează durerile facerii... Cum noi medităm, simulează că meditează.... E un bărbat avortat... Este anti-supra-bărbat. Se aud
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
care nu era nici bărbat, nici femeie? Precis... începe Carrascal, uimit de această concordanță de preocupări. Pentru că, continuă filosoful întorcându-se la ciocolată, femeia este piedica întregului progres... Este inerția, forța conservatoare... adaugă don Avito. Da, ea este tradiția, bărbatul, progresul... Abia dacă meditează... Face ce simte... Cum noi nu naștem, exagerează durerile facerii... Cum noi medităm, simulează că meditează.... E un bărbat avortat... Este anti-supra-bărbat. Se aud pașii doñei Edelmira, ia filsooful o sorbitură de ciocolată și cei doi bărbați
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
plus, fiecăruia trebuie să-i vorbești în limbajul său, e păcat să nu ne înțelegem; ce ne rămâne mai mult, decât a spune ce înseamnă Dumnezeu... Fără îndoială... Și cum să vorbim, dacă nu așa, femeilor? Ah, femeile, piedica întregului progres...! abia dacă născocește... Face ce simte... Este un bărbat avortat... Este anti-supra-bărbat... Și continuă cei doi, până în final când exclamă don Fulgencio, gândind în el Socrate al dialogurilor platoniciene: Nu ne rămâne, Carrascal, decât că bărbatul este reflexivul, iar femeia
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
Este anti-supra-bărbat... Și continuă cei doi, până în final când exclamă don Fulgencio, gândind în el Socrate al dialogurilor platoniciene: Nu ne rămâne, Carrascal, decât că bărbatul este reflexivul, iar femeia instictivul? Rămâne. Nu pare a fi femeia tradiția și bărbatul progresul? Așa pare. Nu rezultă că femeia este memoria, iar bărbatul inteligența speciei? Așa rezultă. Nu zicem că femeia reprezintă natura, iar bărbatul rațiunea, Avito? Așa zicem. Apoi că femeia naște și bărbatul se face, adaugă triumfal don Fulgencio. Desigur! Și
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
natura, iar bărbatul rațiunea, Avito? Așa zicem. Apoi că femeia naște și bărbatul se face, adaugă triumfal don Fulgencio. Desigur! Și căsătoria, răul care ne apasă, prietene Carrascal, este consorțiul naturii cu rațiunea, natura raționată și rațiunea naturalizată; soțul este progresul în tradiție, iar femeia tradiția în progres. Carrascal privește, fără a răspunde, la Simia sapiens, care pare că râde, și apoi la afișul " Dacă nu am avea bărbații, ar trebui inventați", în timp ce filosoful își șterge, cu dosul mânecii, gura. Când
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
Apoi că femeia naște și bărbatul se face, adaugă triumfal don Fulgencio. Desigur! Și căsătoria, răul care ne apasă, prietene Carrascal, este consorțiul naturii cu rațiunea, natura raționată și rațiunea naturalizată; soțul este progresul în tradiție, iar femeia tradiția în progres. Carrascal privește, fără a răspunde, la Simia sapiens, care pare că râde, și apoi la afișul " Dacă nu am avea bărbații, ar trebui inventați", în timp ce filosoful își șterge, cu dosul mânecii, gura. Când don Avito ajunge acasă, o găsește pe
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
să-și desfacă pantalonii) Vă rog să pardonați dacă mă prezint la dumneavoastră astfel, într-un mod neregulat. Pentru că toți ne iublim țara și toți sîntem români (se uita în pantalonii proprii) mai mult sau mai puțin onești. Iată avantajele progresului. (Arată o jucărie sexuală, ia o tableta albastră, o arată la public apoi o înghite demonstrativ cu o strîmbătură). La final se întoarce spre cei din grup care scot notele ca un juriu. Toti dau nota 9 cu exceptia unuia care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1557_a_2855]
-
publice, cu toate urletele acelora ce cu nerușinare se intitulează sistematici opozanți...Nu! În van! noi am spus-o și o mai spunem: situațiunea României nu se va putea chiarifica ceva mai mult nu vom putea intra pe calea veritabilelui progres... Pînă nu vom avea un sufragiu universale". Urlă de mai multe ori pe diferite tonuri ultima frază punînd accentul diferit pe sufragiu: "Sufragiu universale!" Se înterupe brusc. Coboară cu gesturi obosite. LEONIDA (cu voce brusc ramolită): Mașer, dacă nu te
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1557_a_2855]
-
scurt): Alt nimic nu mai ai să-mi poruncești? LEONIDA (blînd de tot): Stimabile... te-aș ruga... Cîți oameni a avuuuuut Galibardiiiiii?? RICĂ (strigă scurt ca la armată): Sumedenie! EFIMIȚA (alintată, lui Leonida): Rezon? LEONIDA (marțial): Rezon! Sumedenie! Iată avantajele progresului! Iată binefacerile unui sistem constituțional! RICĂ (scurt): Curat constituțional! EFIMIȚA (rugătoare și dramatică precum Ranievskaia, lui Leonida și Rică): Muuuzica... Muuuuuzica...! Muzica începe să cînte nu prea tare, în ritm lent, melodios, "largo" un vals lent sau un menuet, poate
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1557_a_2855]
-
de fericire, conform tradiției, cu nuntă și dar, cu nași, cu familie. Că În iubire te angajezi ca la Întreprindere, să faci totul, după cum zice partidul, să sporești producția, să contribui la urcarea universului pe cele mai Înalte culmi de progres și civilizație, altfel nu exiști, așa cum Vasile Moare nu există. Dar dacă el, Vasile Moare, nu există, nici voi nu existați, ăsta e Buzăul, un oraș al oamenilor care nu exis tă; fericiți, nefericiți, nu există. Și cu toate astea
Tratament împotriva revoltei by Claudiu Soare () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1326_a_2709]
-
which is more you’ll be a man,my son !”. Rudyard Kipling ne amintește prin versurile sale din poezia „IF”(Dacă),ce lung e drumul din copilărie până la stadiul de OM. Una din celebrele legi ale lui Murphy spune că „Progresul nu face decât să înlocuiască o neplăcere cu alta”. Intr-un episod din serialul tv. ”Indiana Jones” eroii ajung într-o insulă situată în Oceanul Pacific.Aici cei doi tineri s-au plâns de lipsă binefacerilor civilizației continentale. Un englez stabilit
BANCHETUL CUGETĂRILOR by Eugen - Nicuşor Marcu [Corola-publishinghouse/Imaginative/1594_a_2966]
-
au dat părin ții numele ăsta? — Pentru că m-au produs noaptea, tiens. La hotel, ea s-a dus într-o alveolă, jos, în vreme ce eu mi-am regăsit balconul de deasupra bazarului. Vizavi e moscheea lui Mollah Internet, care predică despre progres și care în fiecare dimineață, pe la 5.30, face o probă de microfon înainte de prima rugăciune. Mai întâi te smulg din somn niște pârâituri sfâșietoare, ca și cum s-ar deșira catape teasma cerului, după care se aud bufnituri de c utremur
Miros de roşcată amară şi alte povestiri scandaloase by Dan Alexe () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1336_a_2890]