5,656 matches
-
coordonarea, starea funcțională a coloanei vertebrale, funcția specifică a sistemului cardiorespirator. ... 3. Proba de aptitudini artistice Proba de aptitudini artistice constă în realizarea unei naturi statice cu două sau trei obiecte, tema plastică fiind propusă de comisie. Aptitudinile investigate sunt: receptarea culorilor și a proporțiilor dintre obiecte și încadrarea echilibrată a formelor plastice într-un spațiu. ... 4. Interviul Interviul constă în: a) lectură la prima vedere a unui text literar; ... b) conversație cu membrii comisiei pornind de la textul dat/tema textului
ANEXE din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259155]
-
cazul corespondenței dintre AM/ministere și beneficiari pe tema proiectelor europene. ... Prin aplicarea prevederilor ghidului nu este limitată abordarea creativă a beneficiarilor în realizarea conceptelor/machetelor de materiale destinate vizibilității și comunicării. Atractivitatea, claritatea și coerența conținutului contribuie la o mai bună receptare a impactului proiectului de către public, potențiali beneficiari și beneficiari. Regulile din ghid vor fi adaptate pentru orice alt tip de material de informare care nu se regăsește menționat explicit în acest document. Beneficiarii proiectelor cu finanțare europeană au obligația
GHID DE IDENTITATE VIZUALĂ din 23 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/262257]
-
de Casație și Justiție în mecanismele de unificare a practicii judiciare. În esență, aceeași reglementare legală a fost deja interpretată, iar deciziile anterioare ale instanței supreme sunt apte să conducă la unificarea practicii judiciare, dar instanțele încă au dificultăți de receptare a acestora. ... 9. Nefiind întrebări pentru reprezentantul procurorului general, doamna judecător Corina-Alina Corbu, președintele completului, declară dezbaterile închise, iar completul rămâne în pronunțare asupra recursului în interesul legii. ... ÎNALTA CURTE, deliberând asupra recursului în interesul legii, constată următoarele: I. Sesizarea
DECIZIA nr. 22 din 17 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263681]
-
Capitolul III Evaluarea performanței pentru integrarea activității de cercetare științifică și dezvoltare tehnologică Articolul 19 (1) Evaluarea performanței pentru integrarea activității organizațiilor de cercetare are la bază criterii generale privind managementul și capacitatea instituțională, rezultatele activității de cercetare și nivelul receptării acestora pe plan național și internațional, activitatea de dezvoltare, inovare și digitalizare, resursele umane, performanțele economico-financiare, planul strategic de dezvoltare pentru următorii 5 ani și alte criterii ce sunt reglementate prin norme metodologice elaborate de către MCID și aprobate prin
LEGE nr. 25 din 10 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/263844]
-
în vedere profilul de formare al absolventului de gimnaziu, contribuind, prin activitățile de învățare propuse, la atingerea unor descriptori, precum: aprecierea unor elemente definitorii ale contextului cultural local şi ale patrimoniului naţional şi universal; căutarea, colectarea, procesarea de informaţii şi receptarea de opinii, idei, sentimente; exprimarea unor informaţii, opinii, idei, sentimente, în mesaje orale sau scrise, prin adaptarea la situaţia de comunicare (prin competența generală CG 1); aprecierea unor elemente definitorii ale contextului cultural local şi ale patrimoniului naţional şi universal
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
Itemi PISA publici – Unitatea 3 (competența de lectură). Varianta pentru elev, https://www.ise.ro/itemi-pisa https://www.ise.ro/itemi-pisa https://www.ise.ro/itemi-pisa Set de teste pentru clasa a IV-a, https://digital.educred.ro/resurse-educationale/resurse-ise . Referințe bibliografice Mancaș, A., Stoicescu, D., Sarivan, L. 2013. Provocarea lecturii: ghid metodologic pentru dezvoltarea competenței de receptare a mesajului scris . București: EDP. https://www.ise.ro/wp- content/uploads/2014/02/provoc-lectura2.pdf . Noveanu, G. (coord.) 2013. Culegere de instrumente de test PIRLS . București: EDP. https://www.ise.ro/wp-content/uploads/2014/02/PIRLS -culegere-instrumente.pdf. PISA 2018. Itemi publici. Competența de lectură. Material resursă elaborat de ETS (traducere în limba română) https://www.ise.ro/wp-content/uploads/2020/07/PISA_itemi_publici-lectura.pdf. Sarivan, L.
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
receptori pasivi ai mesajului la receptori activi, capabili să valorifice informațiile, ideile, tehnicile, limbajele în crearea de produse multimedia noi. Astfel, prin acest opțional, elevii fac trecerea de la carte și pictură, grafică, sculptură etc. la produse alternative, în sensul receptării artei consacrate și a echivalării/transformării acesteia printr-o interpretare proprie. În cadrul programei școlare există o întâlnire benefică între educația artistică, care pleacă de la subiect, și educația culturală, care se axează pe dialog, pe participarea activă la viața socială
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
personale în legătură cu relevanța unui eveniment cultural care care a participat elevul exerciții de comparare a punctelor de vedere diferite asupra unei opere de artă: a elevului și a colegilor, a elevului și a autorului, așa cum reies din receptarea critică utilizarea unor limbaje diferite (mimico-gestual, iconic, prin dans, culoare, fotografie etc.) în formularea unui punct de vedere personal referitor la o operă de artă sau la o temă dată Analizarea raportului dintre contextul producerii și al receptării unei opere
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
reies din receptarea critică utilizarea unor limbaje diferite (mimico-gestual, iconic, prin dans, culoare, fotografie etc.) în formularea unui punct de vedere personal referitor la o operă de artă sau la o temă dată Analizarea raportului dintre contextul producerii și al receptării unei opere colectarea de informații din diverse surse cu privire la istoricul unui obiect cultural, al unei opere de artă, al diferitelor produse culturale (cultură urbană, locală sau comunitară, cultură pop etc.) chestionarea colegilor cu privire la modul în care
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
sau în colaborare realizarea unor documentare observaționale, a unor galerii fotografice (spațiu fizic/virtual) concentrate pe cultura locală, însoțite de un scurt text jurnalistic realizarea unui documentar, a unui proiect tematic cu privire la variante ale operei de artă/diferite modalități de receptare a operei de artă Adaptarea mesajului la contexte variate de comunicare, specifice multiliterației exerciții de elaborare a unui mesaj cu relevanță educațională prin corelarea a diferite resurse multimedia transmiterea în formate inovative a unui mesaj prin îmbinarea diferitelor tipuri de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
în general, la cinematografie, inversând relația istorică dintre cele două arte: dacă, în mod tradițional, cinematografia pornea de la literatură, prin acest opțional, limbajul audiovideo asigură literaturii și artei vizibilitate, prin promovarea acestora; lărgirea abordării termenului de cultură, prin extinderea receptării operei de artă la diferite produse culturale contemporane și, în cele din urmă, la lumea din jur; transformarea elevilor din consumatori de web în producători de conținuturi web, valoroase din punct de vedere estetic, moral, etic, cultural și educațional; accentuarea
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
fie suficient de precis și clar pentru a putea fi aplicat. În mod evident, definirea violenței psihologice nu întrunește exigențele de claritate, precizie și previzibilitate, contravenind astfel dispozițiilor art. 1 alin. (5) din Constituție. Exigența previzibilității legii privește modul de receptare a conținutului actelor normative de către corpul social, în sensul de înțelegere a acestora, norma juridică trebuind să fie clară, inteligibilă, întrucât cei cărora li se adresează trebuie nu doar să fie informați în avans asupra consecințelor actelor și faptelor
DECIZIA nr. 655 din 15 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/267368]
-
spre deosebire de semnul propriu-zis, simbolul e un semn special concret, ce evocă, printr-un raport ceva absent sau imposibil de perceput. În limbaj blagian, „el ține parcă totdeauna loc de altceva”. Ceea ce evocă simbolul e ceva indefinibil, ce cunoaște, în diferite receptări ale sale, epifanii repetate. Chiar actul constituirii simbolului și simbolul însuși nu sînt decît aproximări ale unui indeterminat ce cunoaște, astfel, multiple întrupări. Lucrul absent la care trimite simbolul definit de Durand poate fi un sinonim al substanței „creațiilor (ce
Personanță și/sau funcție transcendentă by Aurel Pantea () [Corola-journal/Journalistic/4915_a_6240]
-
autor” Mihai Măniuțiu: În Balkanya, eu și ceilalți demoni, poeme și prozopoeme, Opiniile unui călător nedemn de încredere, povestiri, Exorcisme, ediția a doua, și o nouă ediție a romanului Memoriile hingherului. Indiferent de specia frecventată, fragmentul e instrument predilect al receptării caleidoscopice și teatrale pe care Mihai Măniuțiu o aplică lumii: nu colectare de cioburi și frânturi și alăturare a lor în întâmplătoare mozaicuri în două dimensiuni, ci forțare a latențelor pluridimensionale, căci fiecare felie tomografiată a existenței e oprită de
(Auto)portret cu himere by Irina Petraș () [Corola-journal/Journalistic/4928_a_6253]
-
Al treilea, în schimb, ne prilejuiește reîntâlnirea cu o mică bijuterie a genului, și anume culegerea de cronici „sportive" Cinci ani cu Belphegor (din 1975), și cu „un fel de roman" care, apărut în 1993, nu s-a bucurat de receptarea meritată: Mătușile din Tel Aviv. Dar nu volumele care îl alcătuiesc, în sine, îl fac să fie atât de important, ci ceea ce conțin ele. Întâi și-ntâi, o revelație din domeniul biografic, cu ample reverberații la nivelul structurilor și, mai
Inconturnabilul Cosașu by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/5987_a_7312]
-
regreta faptul că nu s-a făcut efortul neînsemnat de a se fi prevăzut ediția cu niște sumare note, care să precizeze anii de apariție, eventualele reeditări sau posibilele intervenții importante operate asupra textului; nu în ultimul rând, câte ceva despre receptare. Prefața lui Mircea Iorgulescu este, desigur, excelentă, dar nu suplinește niște referințe critice demne de o ediție de Opere. Cu atât mai mult cu cât nu se știe când aceste opere vor fi reeditate în ediții critice. În materie de
Inconturnabilul Cosașu by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/5987_a_7312]
-
Senzația unei majorități semnificative că are opera acestor clasici - monumentali, barzi și alte etichete - la degetul mic. Că au parcurs-o, exhaustiv, desigur, că se plimbă lejer prin conținut și că jonglează cu nuanțele. Perioada comunistă a impus o anumită receptare. Și numai una. Despre ei, numai de bine. Nu erau considerați periculoși și pentru că nu erau contemporani, și pentru că accesul la operă fusese îngrădit - să ne gîndim, doar, la ce cozi stăteam, într-un soi de semiclandestinitate ca să cumpărăm volumele
În măruntaiele unui text by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/5950_a_7275]
-
și pentru că accesul la operă fusese îngrădit - să ne gîndim, doar, la ce cozi stăteam, într-un soi de semiclandestinitate ca să cumpărăm volumele de publicistică din seria Eminescu, Opere complete, parte din creația sa despre care nu se vorbea - iar receptarea, unidirecționată. Povestea asta a dus la o imagine deformată, inflexibilă a operei. La o imagine pietrificată, rigidă, așa cum era totul atunci. Morga ideologilor și a propagandei comuniste era imprimată, automat, și asupra clasicilor. Sub această directivă nescrisă, ei scriseseră despre
În măruntaiele unui text by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/5950_a_7275]
-
care profesorul universitar Ion-Ovidiu Pânișoară, doctor în Științe ale Educației în cadrul Facultății de Psihologie și Științele Educație, îl recomanda părinților de succes în materialul precedent. Revenind la aceeași temă specialistul oferă, în continuare, informații privind greșeli ce trebuie evitate în receptarea mesajelor. Înainte de a explica ce anume trebuie învățați copiii sau elevii legat de ascultare, profesorul universitar Pânișoară notează câteva lucruri, observate de Raymond și Mark Ross, la care părinții sau dascălii trebuie să fie atenți în ascultare. Astfel, anumite mesaje
Părinți de succes: Greșeli ce trebuie evitate în ascultarea activă by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/59310_a_60635]
-
atestă că acesta era un poet adevărat. Nici una din aceste observații nu clatină, însă, concluzia lui Nicolae Manolescu, căci, dacă poezia din Basarabia nu a pătruns în România, de vină e tocmai decalajul de care vorbeam, lesne identificabil la nivelul receptării. Antologia de față nu ne convinge de contrariu, dimpotrivă. Dar, dacă miza de a-i răspunde lui Nicolae Manolescu este ratată, antologia are multe alte calități care o fac să fie meritorie și greu de depășit. În primul rând, ea
Nici depozit, nici manifest by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/5933_a_7258]
-
Răzvan Voncu Nu s-a bucurat, cred, de receptarea meritată seria de Opere pe care Editura Polirom a consacrat-o scriitorilor români contemporani. Ajunsă la a unsprezecea apariție (cea de-a douăsprezecea fiind în pregătire), ea a cuprins atât scriitori clasicizați - Radu Cosasu, George Bălăiță -, cât si propuneri de
Clasicizarea generației ’60 by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/6227_a_7552]
-
lipsesc decupajele de planuri și perspectiva multiplă pe care le întâlnim în F. În sfârșit, parabolicul este procedeul dominant în capodopera Duios Anastasia trecea: un parabolic transparent, lipsit de fantastic, totuși... Am amintit la început de nuvela Mări sub pustiuri. Receptarea atribută în manualele comuniste era abuzivă, narațiunea neavând legătură cu scrierile de propagandă prin care fostul Partid Comunist dorea să-și impună propria interpretare asupra istoriei recente. Mări sub pustiuri este, în realitate, o delicată poveste de dragoste adolescentină, sfârșită
Clasicizarea generației ’60 by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/6227_a_7552]
-
dărui afecțiunea, acea afecțiune care să tranziteze formulele convenționale, stereotipiile telenovelistice, parada afectelor. Scena este construită cu o mare finețe, ca și cum întregul film este pregătit pentru ea, ceea ce o face însă inegalabilă este frumusețea unei declarații de dragoste care blochează receptarea, eșecul acestei emoții extrem de puternice de a străbate zidul conveționalismului matern. Doamna Mateescu nu se deschide sufletește, nici acest strigăt nu o mișcă încât să-i redea naturalețea printr-un gest, printr-o privire, printr-un cuvânt. Drama se consumă
Felicia, în cele din urmă by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/6232_a_7557]
-
este deplin creditabilă: „Bacovianismul este una din expresiile individualizate ale neoromantismului din prima jumătate a secolului nostru, apărându-ne drept un simbolism «ruinat», ros de nostalgia eminescianismului". De altfel, și originalitatea poetului e subliniată în raport direct proporțional cu experiența receptării operei sale: „Autorul Plumbului a devenit cu adevărat el însuși abia atunci când publicul și criticii i-au considerat încheiată opera poetică. Ipostazele bacoviene ale tradiționalismului romantic, ale decadentismului și ale simbolismului sunt realizări artistice care au precedat bacovianismul. Fiind rezultatul
„Uitatul“ Mircea Scarlat by Iulian Bol () [Corola-journal/Journalistic/6167_a_7492]
-
imaginarul individualizator era deja constituit) a fost generată de o neconștientizată criză a limbajului artistic. Bacovia a apelat la mai multe convenții pentru simplul motiv că niciuna nu îl mulțumea deplin". Posteritatea lui Creangă (1990) e o carte despre istoria receptării operei lui Creangă, cu analize corecte și comentarii echilibrate despre principalii exegeți ai humuleșteanului. Unele rezerve sunt exprimate în legătură cu studiile lui Streinu, în timp ce paginile critice ale lui Vianu sunt ignorate. Contribuția cea mai relevantă a lui Mircea Scarlat este, cum
„Uitatul“ Mircea Scarlat by Iulian Bol () [Corola-journal/Journalistic/6167_a_7492]