5,471 matches
-
și ale proceselor lor de dezvoltare. Beneficiarii percep diferit starea sistemului, de aici și necesitatea descrierii acestuia printr-un set de indicatori 17 în cadrul expunerii sale publice (politica educativă este întotdeauna publică). Urmează caracterizarea stării sistemului și a componentelor pentru specificarea unor noi opțiuni de dezvoltare, opțiuni ce vor fi adaptate într-un limbaj pragmatic la realitate și apoi transpuse în strategii. Construcția școlii moderne și a sistemului educativ național aduce în atenție două mari modele de management și politici educaționale
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
sau de diferențiere calitativă, fiind o noțiune aplicabilă tuturor organismelor vii (indiferent de vârstă și nivel de dezvoltare). Individualitatea reprezintă expresia individului diferențiat în plan biologic și psihologic. Rezultă prin diversificarea și diferențierea organizării structural funcționale a individului. Este o specificare a individului. Se referă la o realitate psihologică specială: la structurarea în interiorul individului a proceselor sale conștiente, a trăsăturilor psiho-fizice, a diferitelor însușiri personale într-o formă unică, nerepetabilă la ceilalți. În acest sens, fiecare om este o individualitate distinctă
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
lor, emblemele putând fi folosite deopotrivă de către vorbitor și de ascultător. O mențiune făcută de Paul Ekman la care face referire specialistul român S. Chelcea este aceea că, în comparație cu limbajul verbal, cel al emblemelor este mai lesne de achiziționat, cu specificarea că studiile transculturale efectuate de Ekman nu au identificat o emblemă cu caracter universal; datorită configurației anatomice umane comune, unele embleme sunt identice ori aproximativ identice, în culturi diferite 69. Pe baza celor spuse, se pot formulă următoarele trei caracteristici
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
constatat că, odată sosiți în spațiul laboratorului, aceștia nu numai că s-au acomodat și adaptat foarte usor cerințelor, dar au simțit nevoia de a prelungi discuțiile. În mod evident, "plasarea" într-un atare mediu, cu un atare obiectiv, cu specificarea temelor de conversație a avut, pentru ei, un caracter mai mult decat stimulativ. Dacă la începutul cercetării luăm în calcul o posibilă inhibiție din partea subiecților la ideea filmării, am constată cu plăcută surprindere că au fost atât de implicați în
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
a învățat să învețe" din propriile greșeli. Ansamblul lucrării furnizează o cunoaștere cuprinzătoare, bine documentată, a teoriilor clasice și moderne, universale și românești asupra schimbării sociale conectate modernizării, susținută de o construcție teoretico-metodologică minuțioasă a procesului analizat prin selectarea și specificarea la domeniul sociologiei a unor concepte din științele alternative ale complexității. Întreaga analiză oferă deschideri metodologice deosebit de originale în înțelegerea și explicarea rolului comportamentelor individuale și de grup în modernizarea socială postindustrială. Maria Larionescu Rezumat Societatea postindustrială prezintă o serie
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
doilea criteriu: alegerea / 187 Al treilea criteriu: confruntarea / 189 Relații / 191 Ciclul narativ / 192 Alte principii de structură / 196 3 Actorii / 198 Selecția / 198 Clase de actori / 199 Subiect și obiect / 199 Puterea și destinatarul / 200 Adjuvant și opozant / 203 Specificări suplimentare / 204 Dublarea / 205 Competența / 206 Valoarea de adevăr / 207 Alte clasificări / 208 4 Timpul / 209 Durata: două tipuri / 210 Motivația acestei distincții / 211 Cronologia: întrerupere și paralelism / 213 Succesiunea logică / 214 5 Locația / 215 6 Remarci și surse / 218
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
putea plăti chiria. Rezumatul Acest ultim exemplu vrea să arate cît de neimportant este să trasăm o linie despărțitoare absolută; de fapt, este destul de clar că ar trebui să ne referim la ea ca fiind un rezumat. În exemplul c) specificarea conținutului a indicat o situație. Nu este menționat nici un eveniment din acei doi ani omiși, chiar dacă, potrivit lecturii "realiste", este improbabil ca nici un eveniment să nu fi avut loc. În d), totuși, sînt prezentate diverse evenimente, cel puțin trei, dar
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
că FP ("eu") este sau nu este numit în mod explicit, poziția "internă" a focalizatorului este, de fapt, deja stabilită prin expresii ca "în apropiere" și "lîngă mine", care subliniază proximitatea locului celui care percepe. "Dincolo" și "departe" indică o specificare a perspectivei spațiale (în sens pictorial). Dar aici se întîmplă mai mult de atît. Fără a părea că o face, această prezentare interpretează. Acest fapt este clar prin folosirea metaforelor, ceea ce indică faptul că FP ("eu") încearcă să reducă obiectele
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
de integritate fizică. Vorbitorul și focalizatorul ("Dar iată-le") este aici tatăl uneia dintre femei și gazda celeilalte. Scopul este aici de a-l proteja pe oaspete de ideea unui viol în grup oferindu-i o alternativă mai atractivă. Dacă specificarea virginități era de obicei o recomandare pentru violatori, specificarea statutului de concubină nu era. Gazda ar fi fost corect sfătuită să lase statutul femeilor nespecificat. Doar dacă termenii nu se referă strict la vîrstă: două femei mature, împlinite sexual, cu
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
este aici tatăl uneia dintre femei și gazda celeilalte. Scopul este aici de a-l proteja pe oaspete de ideea unui viol în grup oferindu-i o alternativă mai atractivă. Dacă specificarea virginități era de obicei o recomandare pentru violatori, specificarea statutului de concubină nu era. Gazda ar fi fost corect sfătuită să lase statutul femeilor nespecificat. Doar dacă termenii nu se referă strict la vîrstă: două femei mature, împlinite sexual, cu posibilitatea de a fi supuse unui viol, dar încă
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
model general și, apoi, de a trage concluzia că textul este într-adevăr o narațiune. Astfel de metode au făcut mult rău naratologiei. Ele pot, în cel mai bun caz, să fie folositoare în testarea cazurilor îndoielnice, cînd se încearcă specificarea corpusului. O confruntare între fabula concretă și un model general ar permite mai curînd o descriere mai precisă a fabulei textului în chestiune, astfel încît structura specifică să fie scoasă în relief. O "potrivire perfectă", ca și orice altă deviere
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
cîte unul, dar un astfel de act de biruință nu garantează un final favorabil: în orice moment se poate ivi un nou opozant. Tocmai prezența adjuvanților și a opozanților face ca fabula să aibă suspans și să poată fi citită. Specificări suplimentare Acest model este structural: el descrie o structură relațiile dintre diferite tipuri de fenomene și nu în primul rînd fenomenele în sine. După cum am văzut mai sus, el are drept rezultat o inegalitate numerică între actori și actanți. Nu
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
Dacă procesul fabulei poate fi privit ca execuție a unui program, atunci fiecare execuție implică posibilitatea ca un subiect să treacă la execuție. Această posibilitate ca subiectul să acționeze, competența, poate fi de tipuri diferite, ceea ce ne conduce către alte specificări. Greimas împarte competența în hotărîre sau voință a subiectului de a trece la acțiune, puterea sau posibilitatea și cunoștințele sau aptitudinile necesare pentru îndeplinirea scopului. Pe această bază, unii critici au distins trei tipuri diferite de subiecte. Și totuși această
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
dorește să se întoarcă acasă. Căpcăunul nu îi prinde pe Tom Degețel și pe frații acestuia, pentru că Tom Degețel posedă cel de-al doilea tip de competență, cunoștințe și aptitudini sub forma istețimii. S-ar părea că în acest exemplu specificarea coincide cu opoziția dintre puterile binelui și ale răului. În povești aceasta este, în mod evident, problema. De asemenea, ea pare să se aplice și povestirii polițiste clasice. Cu toate acestea există o diferență importantă, în special în această privință
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
într-un colț atît de strîmt, încît ajunge să se dea bătut în fața detectivului, acesta din urmă nu trebuie decît să dispună de puterea de a mobiliza poliția pentru a-și atinge scopul. Valoarea de adevăr Ultimul factor care determină specificările suplimentare ale actanților este valoarea de adevăr. Prin valoare de adevăr înțeleg "realitatea" actanților în interiorul structurii actanțiale. Această precizare este importantă nu numai în privința subiectului, ci și în privința adjuvanților și a opozanților. Adesea aceștia sînt numai la exterior ceea ce par
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
are de-a face cu un opozant sau un actor care pare să-l ajute pe subiect, cîtă vreme acesta din urmă pare să nu-și dea seama că acest actor nu are deloc legătură cu acțiunea sa. Potrivit acestei specificări, se pot distinge anumite categorii de actori: mincinoși, figuri de stăpîni, falși eroi, zîne invizibile, dar și personaje sincere, indicii false, momente subite de inspirație sau îndoieli care îl determină pe subiect să ia hotărîri greșite, seducători etc. Cele cîteva
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
comunitare, în baza acelorași modalități prevăzute pentru țările candidate. Mecanismele aplicate în politica de stabilizare și asociere sunt aceleași care au fost deja descrise pe larg la capitolul al doilea, condiționalitatea politică și socializarea; totuși, este necesar să facem unele specificări asupra manierei în care aceste mecanisme au fost transpuse în contextul SAP. Condiționalitatea aplicată pentru țările SAP poate fi definită drept "SAP conditionality", dat fiind că prezintă unele diferențe față de condiționalitatea aplicată în cazul țărilor candidate 112. O primă formă
Uniunea Europeană și promovarea rule of law în România, Serbia și Ucraina by Cristina Dallara () [Corola-publishinghouse/Science/1090_a_2598]
-
intervalelor și încărcătura. Refacerea este o componentă caracteristică a dozării. Variabilitatea timpilor afectați refacerii reprezintă modalitatea de a modifica cantitatea de efort. Aceste aspecte au valabilitate atât în cadrul educației fizice (la cote mai reduse) cât și în cea sportivă, cu specificarea potrivit căreia întră în „joc” cantitatea, calitatea și complexitatea efortului. În sport refacerea are o funcție-cheie în pregătirea pentru performanțe înalte (Manno, 1996, p. 22). 3. Aparatura și echipamentele de specialitate Prin intermediul materialelor, aparatelor și instalațiilor se urmărește ridicarea eficienței
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
concentrează pe discursurile și practicile ce înlocuiesc diferența cu amenințarea în constituirea identității politice. Simon Dalby (1993), de exemplu, explică modul cum războaiele reci rezultă din aplicarea unui raționament geopolitic ce definește securitatea în termenii unei excluderi spațiale și prin specificarea unei entități amenințătoare. "Discursul geopolitic construiește lumi în termeni de Sine și Ceilalți, în termeni de sectoare ale științei politice specificabile cartografic, și în termeni de amenințări militare" (1993: 29). Crearea geopolitică a unui "celălalt" extern face parte din constituția
Teorii Ale Relațiilor Internaționale by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
pozitiv al ideologiei, reafirmându-l, dimpotrivă, la nivelul societăților și culturilor particulare. Când încearcă însă proiecția acestei funcții a ideologiei la nivelul unei comunități globale, ca integrare prin de-diferențiere, globalizarea antrenează, după sine, un discurs propriu utopiei. O ultimă specificare se impune, și anume aceea că înțelegerea procesului socio-istoric al globalizării, cu toate consecințele pe care acesta le implică în plan local, regional sau global, nu presupune tratarea sa într-o manieră maniheistă. Nu este scopul meu aici acela de
Reinventarea ideologiei: o abordare teoretico-politică by Daniel Şandru () [Corola-publishinghouse/Science/1033_a_2541]
-
alt sprijin din partea psihologiei. "Înțelegerea" obiectivă constă în faptul că vedem că acțiunea a fost adecvată situației" (Karl Popper, "Logica științelor sociale", în volumul În căutarea unei lumi mai bune, Editura Humanitas, București, 1998, p. 93). La aceasta se adaugă specificarea că "metoda analizei situaționale este, ce-i drept, o metodă individualistă, dar nu una psihologică, deoarece ea elimină din principiu momentele psihologice și le înlocuiește cu elemente situaționale obiective" (idem, p. 94). 148 Iar asta cu atât mai mult cu
Reinventarea ideologiei: o abordare teoretico-politică by Daniel Şandru () [Corola-publishinghouse/Science/1033_a_2541]
-
nevoia noastră de a gândi prin distincții. La limită, ca ființe cugetătoare, înțelegem că, la nivel discursiv,„a gândi înseamnă a distinge”. Așa cum se poate vedea, nu estevorba de o separație între două moduri de „a crede”, ci de o specificarea căutării lui Dumnezeu în actul credinței, conform puterii noastrede-a înțelege distincția făcută între „Fiul lui Dumnezeu” și „FiulOmului”; și aceasta pentru a înțelege mai bine unitatea ipostatică alui Iisus Hristos. Ca atare, „a crede lui Dumnezeu” revine la spunecă în
CREDINŢA ŞI MĂRTURISIREA EI by Petre SEMEN ,Liviu PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/128_a_428]
-
Elveția sau Singapore, Într-o tot mai mare măsură fiind recunoscut și de state mari precum SUA, sau cu puternice tradiții naționaliste, cum ar fi India sau China, acceptînd că , mai ales când este vorba de tehnologiile de vârf. (d) Specificarea unor cerințe de performanță pentru investitorii străini. Într-o măsură sau alta, explicit sau implicit, majoritatea guvernelor cer ca investitorii străini să se alinieze unor criterii de performanță sau acordă stimulente pentru a-i orienta către anumite tipuri de activități
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2690]
-
care a fost programată cercetarea respectivă. Apoi urmează o indicație a luminozității dominante în timpul cercetării (încercării), în coloana nr. 4. Ultimele trei coloane conțin raporturile constante ale discului culorilor din culorile alb și negru. Discul culorilor (Farbenscheibe) poartă titlul ca specificări "direcție" (Richtung), proporția colorată exprimată în grade (farbig) și cea albă (weiβ). În continuare, la rubrica notată Helligkeitscheibe (discul luminozității) sunt realizate specificări despre direcție, intervalul egal (Gleichheitsstrecke), variația medie a valorilor (Mittlere Variation der S Werthe), media aritmetică (Arithmetisches
Eduard Gruber, întemeietorul psihologiei experimentale în România by Aurel Stan () [Corola-publishinghouse/Science/1422_a_2664]
-
conțin raporturile constante ale discului culorilor din culorile alb și negru. Discul culorilor (Farbenscheibe) poartă titlul ca specificări "direcție" (Richtung), proporția colorată exprimată în grade (farbig) și cea albă (weiβ). În continuare, la rubrica notată Helligkeitscheibe (discul luminozității) sunt realizate specificări despre direcție, intervalul egal (Gleichheitsstrecke), variația medie a valorilor (Mittlere Variation der S Werthe), media aritmetică (Arithmetisches Mittell), valoarea calculată (Berechneter Werth) și diferența (Differenz). La aceaste rubrici, S semnifică un început de întunecare din valorile mai luminoase. Prin "interval
Eduard Gruber, întemeietorul psihologiei experimentale în România by Aurel Stan () [Corola-publishinghouse/Science/1422_a_2664]