9,861 matches
-
Peste 97% din populația orășelului sunt moldoveni, restul circa 3% ruși, ucraineni, găgăuzi, etc. Din acest punct de vedere Căinariul este unul dintre cele mai mononaționale localități din Moldova. Sistemul de educație a orașului Căinari este format din 2 instituții preșcolare, o școală medie de cultură generală în care își fac studiile circa 1.100 elevi și liceul „Alexei Mateevici” în care învață peste 1.100 elevi. Este ușor de observat că numărul total de elevi este de peste 2.000 persoane
Căinari () [Corola-website/Science/305102_a_306431]
-
populația economic activă constituie circa 60%.Peste 80% din populația orasului o constituie moldovenii, restul fiind ruși, ucraineni, bulgari etc. Rețeaua de învățământ de toate gradele din orașul Ialoveni cuprinde peste 2.700 de elevi. În oraș sunt 3 instituții preșcolare, o școală primară "Ion Creangă", gimnaziul "Grigore Vieru", liceul teoretic "Andrei Vartic" și liceul teoretic „Petre Ștefănucă”. De asemenea este prezentă o instituție de tip internat cu 150 de copii. În Ialoveni sunt organizații neguvernamentale, una din ele este Eco
Ialoveni () [Corola-website/Science/305087_a_306416]
-
peste Nistru în direcția Moghilev-Podolisc. De asemenea, prin Otaci trec drumurile naționale Otaci-Edineț și Moghilev-Podolisc-Soroca. Populația orașului Otaci este de 10.800 persoane. Principalele etnii din localitate sunt: ucraineni, moldoveni, ruși, evrei, romi. Infrastrucutra socială este formată din 4 instituții preșcolare, liceul teoretic „Mihai Eminescu”, gimnaziu, școala muzicală, internatul sportiv, spitalul orășenesc, centrul medicilor de familie, casa de cultură, două biblioteci, stadion și biserică cu hramul "Sf. Mihail". Otaci este localitatea cu cel mai mare număr de romi din Republica Moldova. Astfel
Otaci () [Corola-website/Science/305096_a_306425]
-
cu hrană a elevilor, procurarea veselei și a unui frigider, materialelor didactice pentru cabinetele de biologie, fizică și chimie, procurarea mobilierului pentru câteva săli de clasă, reînnoirea clasei de informatică ș.a. Numărul elevilor este circa 550 persoane. În domeniul educației preșcolare funcționează grădinița-creșă „Ghiocel” din 1975. Instituția dispune de 120 de locuri, dar numărul copiilor care frecventează grădinița este mult mai mare. La grădiniță activează circa 28 de angajați, inclusiv 12 cadre didactice. Satul Răuțel este cunoscut prin tradițiile sale, aduse
Răuțel, Fălești () [Corola-website/Science/305170_a_306499]
-
de varsta a populației. Se înregistrează o tendință stabilă de imbatranire cauzată de scăderea ratei creșterii naturale datorită înrăutățirii situației social-economice în sat și nivelului scăzut de trai al familiilor. Sistemul de învățământ din Petrunea este prezentat de 1 instituții preșcolare cu o capacitate de 300 locuri, la moment încadrează 140 preșcolari, ceea ce constituie 56% din contingentul respectiv de varsta; 1 liceu, în present studiază 380 elevi. În sistemul sătesc de învățământ activează 40 pedagogi.
Petrunea, Glodeni () [Corola-website/Science/305176_a_306505]
-
Fondul locativ este reprezentat de 474 de case (2016) cu o suprafață totală de 24 mii m. În 2004 existau 1267 de gospodării casnice, mărimea medie a unei gospodării fiind de 3,8 persoane. În sfera educației există 3 instituții preșcolare și Liceul Teoretic „Alecu Russo” cu circa 700 de locuri. La dispozița locuitorilor mai sunt o frizerie, o policlinică, 2 biblioteci, un oficiu de telecomunicații etc. Casa de cultură este una dintre cele mai mari din raion. Principala ramură economică
Sîngereii Noi, Sîngerei () [Corola-website/Science/305204_a_306533]
-
ruși, ucraineni și reprezentanții altor naționalități. Populația în vârsta aptă de muncă constituie 3.030 persoane. Cea mai mare parte a populației active este ocupată în gospodăria casnică -1.150 persoane și agricultură - 950 persoane. În localitate funcționează 2 instituții preșcolare, o școală medie în care învață 125 elevi și un liceu în care învață 650 elevi. Sistemul de ocrotire a sănătății este asigurat de un punct medical cu felcer și moașe, un centru al medicilor de familie în care lucrează
Iargara () [Corola-website/Science/305254_a_306583]
-
și alte naționalități. Populația aptă de muncă constituie circa 2.000 persoane, dintre care sunt ocupați în câmpul muncii 700 persoane, inclusiv 550 în sfera neproductivă, 116 în sfera productivă și 110 în agricultură. Orașul Cornești dispune de 2 instituții preșcolare, un liceu și o școală medie. În școală învață 510 elevi, în liceu 160 elevi, în instituțiile preșcolare sunt circa 100 copii. Pe teritoriul orașului este amplasat un spital de sector cu o capacitate de 70 persoane, un centru al
Cornești (Republica Moldova) () [Corola-website/Science/305614_a_306943]
-
muncii 700 persoane, inclusiv 550 în sfera neproductivă, 116 în sfera productivă și 110 în agricultură. Orașul Cornești dispune de 2 instituții preșcolare, un liceu și o școală medie. În școală învață 510 elevi, în liceu 160 elevi, în instituțiile preșcolare sunt circa 100 copii. Pe teritoriul orașului este amplasat un spital de sector cu o capacitate de 70 persoane, un centru al medicilor de familie cu 5 medici. În oraș funcționează 3 farmacii private. Din anul 1956 funcționează Centrul Ftiziopneumologic
Cornești (Republica Moldova) () [Corola-website/Science/305614_a_306943]
-
Noi, în clădirea căreia se află și o sală de sport, renovată recent cu suportul financiar al Suediei. Sătenii se bucură de diverse servicii oferite de Oficiul poștal, aflat în vecinătatea școlii. Dat fiind că satul a rămas fără instituție preșcolara pe un termen îndelungat, primăria s-a inclus activ în procesul de optimizare a sistemului național de educație și, cistigind un proiect cu finanțare din exterior, creează condiții optime pentru redeschiderea grădiniței în incinta clădirii gimnaziului, astfel, după mai bine
Mărinești, Sîngerei () [Corola-website/Science/305242_a_306571]
-
persoane ce le alcătuiesc, în felul următor: 27.64% - 1 persoană, 28.46% - 2 persoane, 19.72% - 3 persoane, 15.04% - 4 persoane, 6.91% - 5 persoane, 2.24% - 6 și mai multe persoane. Biserică, 1 școală medie, 1 instituție preșcolară, cămin cultural, 2 biblioteci, oficiu al medicului de familie, 2 magazine, 2 cantine, 1 unitate de prestări servicii, 1 baie, 145 de fântâni, agenția băncii de economii, oficiu de telecomunicații, 1 stadion, obelisc. Aproape 500 de gospodării beneficiau de gaz
Hristici, Soroca () [Corola-website/Science/305245_a_306574]
-
implicate în activități economice stabile, prestînd servicii ocazionale, sezoniere. Aceste persoane sunt potențiali migranți cu scop de angajare pe termen scurt. Cea mai mare parte a persoanelor ocupate în economie activează în domeniul agriculturii - 227 persoane, în învățământ și educație preșcolară sunt angajate 59 persoane, sănătate - 4 persoane, administrație publică și asigurarea ordinii publice - 5 persoane, în sectorul nonguvernamental - 1 persoană. Numărul șomerilor înregistrați constituie 19 persoane. Cea mai mare parte a persoanelor neangajate pleacă la muncă peste hotare. Datorită scăderii
Salcia, Șoldănești () [Corola-website/Science/305249_a_306578]
-
de orașul Clermont-Ferrand, pol universitar major, permite studenților "castelpontini" accesul la două universități și la mai multe școli superioare. Elevii diferitelor instituții școlare din Pont-du-Château au la dispoziție mai multe servicii extrașcolare, ca "restaurante școlare", "cămine de zi" pentru copii preșcolari, "transport școlar". Există, de asemenea, mai multe centre de petrecere a timpului liber, care sunt finanțate în parte de comună, precum și o "Casă a micii copilării „Françoise Dolto”".
Pont-du-Château () [Corola-website/Science/314644_a_315973]
-
3 grupe - „Grupa mică”, pentru copii cu vârsta între 3-4 ani, „Grupa mijlocie”, pentru copii cu vârste cuprinse între 4-5 ani și „Grupa mare”, pentru copii cu vârsta de 5-6 ani. Din 2012, „Grupa pregătitoare” (Pregătire pentru școală, numită și Preșcolară), pentru copii cu vârsta de 6-7 ani a fost scoasă, ea devenind parte a învățământului primar obligatoriu, fiind mutată în școli. Pregătirea poate include inițierea în limbi străine (de obicei în limba engleză, germană sau franceză), inițierea în studiul calculatorului
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
masă și aproape întotdeauna, includ perioade de somn de după masa de prânz). Sectorul privat are un rol foarte mare în furnizarea de grădiniță și servicii de îngrijire de zi, având o mare parte din cota de piață deținută de învățământ preșcolar. Tipicul pentru taxele școlare private de grădiniță variază între 100 și 400 euro lunar, în funcție de orașul în care instituția se află și asupra serviciilor oferite, iar pentru grădinițele publice nu există nici o taxă de școlarizare (unele poate au, totuși, o
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
taxele școlare. Articolul 23 din Legea Educației Naționale nr.1/2011 prevede că: "Sistemul național de învățământ preuniversitar cuprinde [...] "învățământul primar, care cuprinde clasa pregătitoare (0) și clasele I-IV"". Astfel, învățământul primar durează cinci ani: clasa pregătitoare (vechea grupă preșcolară) și clasele I-IV. Cele mai multe școli primare sunt publice; statisticile MECI arată că mai puțin de 2 la sută din elevi sunt înscriși în învățământul particular. Cu excepția cazului în care părinții aleg din timp o școală, elevul este automat înscris
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
practice în specialitate. (7) La liceele pedagogice, specializarea învățător-educatoare, structura probelor de examen este: ... - prezentarea și susținerea strategiei didactice a lecției demonstrative - proiecte de activitate didactică, resurse didactice; - probă practică - activitate didactică - susținerea a două lecții demonstrative - una în învățământul preșcolar și cealaltă în învățământul primar, în conformitate cu programa de practică pedagogică specifică specializării și cu planurile de învățământ pentru cele două niveluri. (8) La liceele pedagogice, specializarea educator-puericultor, structura probelor de examen este: ... - prezentarea și susținerea strategiei didactice a lecției demonstrative
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]
-
administrației: - transferuri din bugetele consiliilor județene pentru finanțarea centrelor de zi pentru protecția copilului. 5. Apărare: - apărare națională (centre militare). 6. Ordine publică și siguranță națională: a) politie comunitară; b) protecție civilă și protecția contra incendiilor. 7. Învățământ: a) învățământ preșcolar și primar*); - învățământ preșcolar*); - învățământ primar*); ---------- *) Se cuprind cheltuielile pentru acordarea de produse lactate și de panificație, conform Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 96/2002 privind acordarea de produse lactate și de panificație pentru elevii din clasele I-IV
LEGE nr. 273 din 29 iunie 2006 (*actualizată*) privind finanţele publice locale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265180_a_266509]
-
consiliilor județene pentru finanțarea centrelor de zi pentru protecția copilului. 5. Apărare: - apărare națională (centre militare). 6. Ordine publică și siguranță națională: a) politie comunitară; b) protecție civilă și protecția contra incendiilor. 7. Învățământ: a) învățământ preșcolar și primar*); - învățământ preșcolar*); - învățământ primar*); ---------- *) Se cuprind cheltuielile pentru acordarea de produse lactate și de panificație, conform Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 96/2002 privind acordarea de produse lactate și de panificație pentru elevii din clasele I-IV din învățământul de stat
LEGE nr. 273 din 29 iunie 2006 (*actualizată*) privind finanţele publice locale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265180_a_266509]
-
cuprind cheltuielile pentru acordarea de produse lactate și de panificație, conform Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 96/2002 privind acordarea de produse lactate și de panificație pentru elevii din clasele I-IV din învățământul de stat, precum și pentru copiii preșcolari din grădinițele de stat cu program normal de 4 ore, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 16/2003, cu modificările și completările ulterioare. b) învățământ special; c) alte cheltuieli în domeniul învățământului. 8. Sănătate: a) servicii medicale în
LEGE nr. 273 din 29 iunie 2006 (*actualizată*) privind finanţele publice locale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265180_a_266509]
-
administrației: - transferuri din bugetele locale pentru instituțiile de asistență socială pentru persoanele cu handicap. 5. Apărare: - apărare națională (centre militare). 6. Ordine publică și siguranță națională: a) politie comunitară; b) protecție civilă și protecția contra incendiilor. 7. Învățământ: a) învățământ preșcolar și primar: - învățământ preșcolar; - învățământ primar; b) învățământ secundar: - învățământ secundar inferior; - învățământ secundar superior; - învățământ profesional; c) învățământ postliceal; d) învățământ special*); ------- *) Pentru bugetele sectoarelor municipiului București. e) servicii auxiliare pentru educație: - internate și cantine pentru elevi; - alte servicii
LEGE nr. 273 din 29 iunie 2006 (*actualizată*) privind finanţele publice locale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265180_a_266509]
-
locale pentru instituțiile de asistență socială pentru persoanele cu handicap. 5. Apărare: - apărare națională (centre militare). 6. Ordine publică și siguranță națională: a) politie comunitară; b) protecție civilă și protecția contra incendiilor. 7. Învățământ: a) învățământ preșcolar și primar: - învățământ preșcolar; - învățământ primar; b) învățământ secundar: - învățământ secundar inferior; - învățământ secundar superior; - învățământ profesional; c) învățământ postliceal; d) învățământ special*); ------- *) Pentru bugetele sectoarelor municipiului București. e) servicii auxiliare pentru educație: - internate și cantine pentru elevi; - alte servicii auxiliare; f) alte cheltuieli
LEGE nr. 273 din 29 iunie 2006 (*actualizată*) privind finanţele publice locale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265180_a_266509]
-
acest sens îl constituie "Interviul Atașării Adulților" "Adult Attachment Interview" ("AAI") a psiholoagei Mary Main Pentru copii cu vârste cuprinse între 8 și 13 ani, s-a conceput „Interviul Atașării Copiilor“ ("Child Attachment Interview")(CAI). Tipul de atașament al copiilor preșcolari și din primii ani de școală se stabilește cu o metodă de completare "în joacă" de către aceștia a unor povestioare dinainte pregătite.. Observarea interacțiunilor mamă-copil este de asemenea un mijloc răspândit prin care psihologii își fac o imagine asupra relației
Teoria atașamentului () [Corola-website/Science/323419_a_324748]
-
recunoscute oficial de stat. ... Articolul 19 (1) În sistemul național de învățământ, unitățile de învățământ de stat au personalitate juridică dacă se organizează și funcționează, după caz, astfel: ... a) cu minimum 300 de elevi; ... b) cu minimum 300 de elevi, preșcolari și antepreșcolari; ... c) cu minimum 150 de preșcolari și antepreșcolari; ... d) cu minimum 100 de elevi și/sau preșcolari, în cazul unităților de învățământ special. ... (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), în unitățile administrativ-teritoriale în care numărul total al
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
juridică dacă se organizează și funcționează, după caz, astfel: ... a) cu minimum 300 de elevi; ... b) cu minimum 300 de elevi, preșcolari și antepreșcolari; ... c) cu minimum 150 de preșcolari și antepreșcolari; ... d) cu minimum 100 de elevi și/sau preșcolari, în cazul unităților de învățământ special. ... (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), în unitățile administrativ-teritoriale în care numărul total al elevilor, preșcolarilor și antepreșcolarilor nu se încadrează în prevederile alin. (1), se organizează o singură unitate de învățământ cu
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]