9,856 matches
-
acesta care l-am realizat până acum. Asta pentru că în filozofie nu e ca-n fizică și nici ca-n matematică, de-abia după 50-60 de ani încolo, când ai acumulat mai multe cunoștințe, când ai dobândit o experiență de reflecție filozofică, atunci poți să dai ceva mai consistent. Așa că sper ca Dumnezeu să fie îngăduitor cu mine și să-mi lase timpul pentru a putea duce la capăt ceea ce-mi doresc. Să ajungeți la sinteză... Ideea care mă călăuzește
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
literară, ș.a.m.d., putem vorbi, cred, după epoca Maiorescu și Eminescu, și de o școală de filozofie. Eu îi pun la un loc ca preocupări, deși Eminescu nu a făcut neapărat filozofie, dar prin ceea ce a făcut el, prin reflecțiile lui, prin modul în care în universul poetic a structurat modern creația poetică, el este totuși o personalitate care a reușit să înțeleagă, cum spunea și George Călinescu, problemele cele mai complicate ale gândirii. Și atunci aș începe această școală
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
a spatei, obținute dintr-un sfert anterior care are minimum patru coaste și maximum zece coaste tăiat drept după un plan care trece din punctul de legătură a primei coaste cu primul segment de os al pieptului până în punctul de reflecție al diafragmei situat pe a zecea coasta; ... 22. "bucăți de piept numite australiene", în sensul codului tarifar 0202.30.50, partea inferioară a sfertului față, formată din capul pieptului, zona mijlocie a pieptului și tendonul pieptului. B. Produsele menționate în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
și integrarea profesională 1. Tipul și nivelul studiilor a) Nivel de școlarizare conform vârstei │ 5 b) Nivel liceal │ 5 c) Nivel postliceal, universitar sau postuniversitar │ 5 b) Activități sportive │ 3 c) Activități domestice (gătit, spălat etc.) │ 3 a) Capacitate de reflecție (gândire, analiză, planificare) │ 3 b) Aptitudini verbale sau de comunicare │ 5 e) Aptitudini fizice sau sportive │ 3 g) Abilități manuale │ 3 a) A urmat, până la data arestării, activități de formare │ │ │profesională (inițiere, calificare, recalificare, perfecționare) │ 5 b) Are experiență în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275775_a_277104]
-
A absolvit un curs de formare profesională │ 5 c) Conduită școlară cu rezultate foarte bune │ 3 b) Activități sportive │ 3 c) Activități domestice (gătit, spălat etc.) │ 3 f) Activități numerice, de calcul │ 3 j) Activități literare │ 3 a) Capacitate de reflecție (gândire, analiză, planificare) │ 3 b) Aptitudini verbale sau de comunicare │ 5 e) Aptitudini fizice sau sportive │ 3 g) Abilități manuale │ 3 Situația familială Factori protectivi în situația familială a) Menținerea condițiilor de locuit, de viață ale familiei │ 1 b) Îmbunătățirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275775_a_277104]
-
Competențele profesionale sunt un ansamblu unitar și dinamic de cunoștințe și abilități. Cunoștințele se exprimă prin următorii descriptori: cunoaștere, înțelegere și utilizare a limbajului specific, explicare și interpretare. Abilitățile se exprimă prin următorii descriptori: aplicare, transfer și rezolvare de probleme, reflecție critică și constructivă, creativitate și inovare. Formarea profesională a adulților cuprinde formarea profesională inițială și formarea profesională continuă organizate prin alte forme decât cele specifice sistemului național de învățământ. Formarea profesională inițială a adulților asigură pregătirea necesară pentru dobândirea competențelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]