10,488 matches
-
intelectuale, chiar și la această vârstă destul de înaintată. În ceea ce privește conceptul de inteligență, nu există un acord general privind definirea acesteia. Dacă inteligența este definită în manieră clasică, tradițională, ca fiind o aptitudine generală (un factor G), atunci, într-adevăr, odată cu înaintarea în vârstă, se poate constata un oarecare declin al abilităților intelectuale ale persoanei. În cazul în care inteligența este considerată ceva multidimensional (H. Gardner), cu o structură triarhică (Sternberg), plurifactorială (Guilford), atunci constatăm că, odată cu vârsta și, în special, la
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
pe măsura maturizării lor au constituit și ele un motiv de controverse între cercetători. Studiile secvențiale pot furniza date diferite, comparativ cu cercetările longitudinale. Botwinick (1986) arată că utilizarea metodei studiului transsecțional (cross - sectional method) poate mări artificial declinul datorat înaintării în vârstă, în vreme ce metoda studiului longitudinal îl poate minimaliza (apud Merriam, Caffarella, 1991, p. 155). Așadar, nu putem vorbi despre un declin general al abilităților intelectuale ale oamenilor odată cu înaintarea lor în vârstă; sau, cel puțin, acest lucru nu este
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
studiului transsecțional (cross - sectional method) poate mări artificial declinul datorat înaintării în vârstă, în vreme ce metoda studiului longitudinal îl poate minimaliza (apud Merriam, Caffarella, 1991, p. 155). Așadar, nu putem vorbi despre un declin general al abilităților intelectuale ale oamenilor odată cu înaintarea lor în vârstă; sau, cel puțin, acest lucru nu este valabil pentru toți oamenii și cu referire la toate abilitățile lor intelectuale. În cazul unor persoane, se constată o deteriorare a funcțiilor intelectuale destul de timpuriu, în timp ce, la altele, abilitățile intelectuale
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
în perioada vârstei a treia se dezvoltă pragmatica inteligenței. Al doilea model propus de Baltes și de colegii săi este modelul optimizării selective și al compensării abilităților intelectuale. Ideea ce stă la baza acestui model este aceea că, pe măsura înaintării în vârstă, oamenii pot selecta acele zone ale intelectului pe care să și le dezvolte (eventual, compensatorii), pentru a putea face față unor sarcini cu scop adaptativ sau chiar pentru a-și spori abilitățile intelectuale și măiestria într-un domeniu
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
precădere la abilitățile academice, nu și în ceea ce privește inteligența practică. De asemenea, declinul vizează nivelul maxim sau optim de funcționare intelectuală. Îmbătrânirea nu duce necondiționat la scăderea capacităților intelectuale, a inteligenței individului. Numai anumite aspecte ale acesteia pot fi afectate de înaintarea în vârstă. Și adulții maturi, și bătrânii pot învăța lucruri noi, inteligența lor (atâtacâtau avut-o) se poate menține în limite rezonabile și chiar se poate dezvolta prin specializare domenială și compensare a unor aspecte care înregistrează un anumit declin
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
gândirii adulților maturi. Cu toate acestea, conceptului de înțelepciune i s-a acordat, până de curând, insuficientă atenție. Reprezentarea și concepția noastră în privința înțelepciunii se bazează, înprincipal, pe ideile unor filosofi și teologi. Potrivit acestora, oamenii devin (mai) înțelepți odată cu înaintarea în vârstă, pe măsură ce se maturizează și „se coc la minte”. Pe de altă parte, se consideră că înțelepciunea implică un echilibru dinamic între a cugeta și a acționa eficient, pragmatic. Psihologii și educatorii au definit înțelepciunea în moduri diferite: de la
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
definiții empirice a acesteia. A rezultat că înțelepciunea este un concept multidimensional, ce reflectă o realitate complexă ce include, într-o simbioză specifică, componente afective (înțelegere, empatie, echilibru interior), reflexive (introspecție și intuiție) și cognitive (cunoștințe și experiențe). Pe măsura înaintării în vârstă, aceste dimensiuni se diferențiază, contribuind la structurarea specifică a înțelepciunii la nivel psihoindividual. Holliday și Chandler (1986) încearcă și ei, ca și Clayton, să identifice parametrii empirici esențiali ai înțelepciunii, ajungând la concluzia că aceasta este un construct
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
judecăți pertinente despre aspectele practice ale vieții și activității cotidiene), ca și problemele specifice unui domeniu reprezintă apanajul înțelepciunii. Concluzionând, putem spune că înțelepciunea este o caracteristică a gândirii mature, care se dobândește prin experiență și cunoaștere a realității, odată cu înaintarea în vârstă a oamenilor. Unii consideră că înțelepciunea ar fi caracteristica dominantă a gândirii persoanelor de vârsta a treia (de peste 60 de ani), alții sunt de părere că nu vârsta este determinantă în dobândirea înțelepciunii, cât mai degrabă calitatea cunoașterii
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
pune problema învățării continue, manifestate prin afirmații de genul: „Școala este pentru cei tineri” și, de la o anumită vârstă, „Cea mai bună școală, de unde se pot învăța cele mai multe lucruri, este viața”; - problemele de sănătate, fizică sau mentală, ce apar odată cu înaintarea în vârstă, influențând abilitatea și motivația adultului de a învăța; - modul unic al fiecărei persoane de a se comporta într-o situație de învățare, impunerea unui anumit stil sau a unor tehnici de învățare necorespunzătoare putând reprezenta o barieră majoră
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Dacey și Travers, 2002). Totuși, climacteriumul masculin erodează potența și libidoul. După opinia lui Hermann (apud Dacey și Travers, 2002), aceste consecințe negative incriminează mai mult cauze neurologice decât hormonale.Deasemenea, nu trebuie bagatelizat nici clișeul mult răspândit conform căruia înaintarea în vârstă provoacă fatalmente impotența, ceea ce înseamnă că mecanismul autoprofeției care se îndeplinește funcționează și în acest caz. În concluzie, andropauza este, pentru adult, mai ales o provocare de natură psihosocială, ce reclamă din partea acestuia o adaptare flexibilă la realitățile
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
memoria muzicală scade odată cu vârsta chiar și pentru muzicienii profesioniști. Referitor la memoria de perspectivă, grație căreia individul nu uită să efectueze la timp anumite activități cotidiene (fără să apeleze la diverse strategii de atenționare), aceasta se deteriorează pe măsura înaintării în vârstă. Derapaje apar și la nivelul memoriei-sursă, ce se referă la capacitatea adultului de a-și aminti de unde și de când originează o anumită informație. Din fericire, capacitatea de a memora chipurile umane rămâne nealterată în timp. Vorbind despre procesele
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
își asigură echilibrul (exterior și, se subînțelege, interior). Doar pe el însuși se poate baza cel ce-și asigură mișcarea cu bicicleta; nici o energie din afara sa nu intervine. Ideea de independență, de afirmare a personalității proprii și a direcției de înaintare e astfel clar exprimată. Dar poate fi vorba și de sensul singurătății, al introvertirii și al neintegrării sociale. Toate aceste sensuri pot intra în discuție cînd analizăm evoluția și caracterele personajelor din Ana,mare merit al demersului regizoral constînd în
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
din partea ambelor părți în conflict. Ca urmare, politica României în această zonă a fost pusă într-o lumină deosebit de favorabilă, apreciată unanim, acumulând prestigiu și recunoaștere generală (conducerii României i s-au solicitat bunele oficii în anumite situații extreme oprirea înaintării trupelor turcești în timpul războiului din Cipru, reluare relațiilor diplomatice cu Egiptul și altele). Riscurile la care a fost expus în condițiile conflictului în timpul loviturii de stat și apoi ale războiului Turcia-Cipru au fost imense; pe fondul general al dezordinii și
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
aici înaintea noastr]. Și mai valoros este totuși un tovar]s de drum care s] ne stimuleze gândirea în leg]tur] cu drumul pe care îl vom parcurge și s] ne avertizeze asupra capcanelor și fund]turilor ce au oprit înaintarea altora. Așadar, cel mai bun mod de folosire al acestei c]rți începe cu studierea cuprinsului, un fel de harț] a volumului ce ofer] note explicative acolo unde hartă ar putea p]rea neclar] pentru cei inc] nefamiliarizați cu teritoriul
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
care inconștientul interpretează sensul oricărei mișcări posibile în cadrul unui orizont. Sensul [...] este sămânța inconștientă din care crește sentimentul ce-l are un individ sau o colectivitate despre destin" (Blaga, 1965:82). Atitudinea anabasică poate fi interpretată ca o mișcare de înaintare, de expansiune în orizont, sentimentul catabasic 32 echivalează cu o retragere din orizont, cu o etică a non-înfăptuirii iar sensul neutru ar fi echivalent cu rămânerea pe loc. Năzuința formativă, nisus formativus, cu cele trei tipuri ale sale -, individualizant, tipizant
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
filmat, estetul caută imediat, nu fără acceptabila doză de histrionism, motivația cea mai plauzibilă. Și o găsește: bastonul deși foarte șic, deci pasibil de subțiri ironii îi servește, pur și simplu, la menținerea echilibrului. Din ce în ce mai precar, recunoaște purtătorul lui, odată cu înaintarea în vîrstă. Și pentru că discuția filmată, plecată de la vetustul baston, înclină spre tema deja anunțată boema domnul Paleologu declanșează una din șarmantele lui dizertații, cu atît mai șarmante cu cît sînt mai picant subiective. Elegant, distins, prevenitor dar casant cît
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
înaintează membrilor CÂT proiectul de autorizație integrată de mediu sau de respingere motivată a solicitării și cere transmiterea în scris a comentariilor/punctelor de vedere în termen de 10 zile lucrătoare; ... c) anunță titularul de activitate/operatorul despre acțiunea de înaintare a proiectului de autorizație integrată de mediu membrilor CÂT spre consultare și analiza. ... (2) În termen de 10 zile de la primirea comentariilor menționate la alin. (1), autoritatea județeană pentru protecția mediului convoacă în plen CÂT, în vederea definitivării proiectelor de autorizație
EUR-Lex () [Corola-website/Law/153635_a_154964]
-
a Subprogramului PHARE ; ... c) de promovare a pachetului privind schemele de finanțare nerambursabila în colaborare cu Unitățile de Implementare a Programului înființate la nivel regional în cadrul Agenției Naționale pentru Ocuparea Forței de Muncă; ... d) de coordonare a pregătirii contractelor și înaintarea lor spre semnare la Ministerul Integrării Europene; e) de monitorizare și control al schemelor de finanțare nerambursabila; ... f) de aprobare și de transmitere a rapoartelor de implementare a schemelor de finanțare nerambursabila și a cererilor de plată către Ministerul Integrării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154827_a_156156]
-
putem spune că, încă înainte de Aristotel, unul dintre gânditorii socotiți exemplari în privința practicării filosofiei chiar în planul interesului pentru înțelegerea de sine în sensul lămuririi asupra puterii cunoașterii de a dezvălui ceea-ce-este în lume -, anume Socrate, deschidea un spațiu de înaintare a filosofării (filosofarea fiind un reflex al minții aruncate într-un orizont al uimirii) prin ideea recunoașterii necunoașterii, socotită îndoielnică în mediile "oficializate" ale filosofiei, totuși nu mai puțin solidă și, de aceea, ușor de sesizat uneori, chiar cu uimire
by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]
-
logice nu este nefolositoare, chiar dacă se află încadrată în "logica" dictaturii judicativului. Dar trebuie spus, de asemenea, că, deși "stilul" nu poate fi decât judicativ, "modalitățile" (sau procedurile) se pot abate de la convențiile stricte ale dictaturii judicativului. O astfel de înaintare asigură dobândirea unui loc din care putem privi cu mai multă șansă comprehensivă non-judicativul însuși; fiindcă acesta trebuie considerat și prin sine, nu doar prin judicativ; altfel spus, trebuie spart orizontul care ne desparte de el, pentru a-i cuprinde
by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]
-
principii formale, care nu păstrează decât "schema" gândirii, traseul ei configurat fără parcurgerea lui ca atare. Tocmai de aceea, uneori aceste trasee constituite de logică nu sunt adecvate gândirii, așa încât aceasta este nevoită să construiască "din mers" căi noi de înaintare. Aparent, logica nu admite printre temeiurile sale nici o prejudecată; de fapt, ea se sprijină pe o prejudecată, referitoare la ideea de corectitudine a gândirii; a acelei gândiri care apare ca exercițiu de exprimare sau redare a lucrurilor. Traseele preconfigurate ale
by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]
-
în afara regulilor strict formale după care sunt evaluate adevărurile dobândite prin raționament. Adevărul, înțeles în mod "natural" ca relație de corespondență în lucrările aristotelice din corpusul Organon-ului și în altele, susține structura logic- formală a celor două modele de înaintare în discurs despre care vorbim aici, anume analitica și dialectica.62 Și tot ideea de corespondență susține apoi și diferența dintre raționamentul corect și cel sofistic și, în final, diferența dintre episteme și doxa; mai mult, această din urmă diferență
by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]
-
până se ajunge la timp. Reconstrucția mai degrabă postulează originaritatea timpului, pentru a reface, pe acest temei, structura dictaturii judicativului în toată bogăția sa. Din acest motiv, reducția este o operație mai tehnică și mai "încorsetată" de anumite reguli privind înaintarea către ceea-ce-este dictatura judicativului, iar reconstrucția este mai liberă în a-și alege elementele din structura judicativului constitutiv pe care le reface. Fiecare este însă ca un "joc" (asemănător "jocului hermeneutic" gadamerian), ceea ce înseamnă că fiecare "jucător" poate avea propria
by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]
-
probleme speciale, iar Aristotel le-a tratat în Analitica secundă. În Topica, el va tematiza în special problemele raționamentului dialectic, privite, toate, din perspectiva celor două operații care justifică demersul argumentativ: stabilirea și respingerea "premiselor" sau "problemelor" dialectice, operații necesare înaintării către cunoașterea adevărului. Forțând puțin sensurile, am putea spune că raționamentul dialectic se constituie în legătură cu o "teză" (aceasta fiind, în funcție de forma exprimării sale, "problemă" sau "premisă"), termen care se referă la opinia paradoxală sau la afirmația pentru care dispunem de
by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]
-
se întemeiază distincția dintre rolul regulativ al Ideilor rațiunii pure (rol legitim) și rolul lor constitutiv, vinovat de aparență (în sens cognitiv și chiar într-unul ontologic). Dacă sinteza rațională (prin Ideile transcendentale), posibilă pe temeiul necondiționatului, exprimă doar posibilitatea înaintării infinite în lanțul condițiilor pentru a ajunge deși niciodată nu se va întâmpla aceasta la absolut, dacă doar este pusă ordine în unitatea creată pe baza conceptelor intelectului, atunci avem de-a face cu o implicare regulativă a Ideilor, firească
by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]