102,412 matches
-
la oameni. Notă: Adaptat după Baron și Richardson (1994, p. 60) Măsurarea agresivității verbale directe și indirecte. Primele studii asupra agresivității aveau ca scop să măsoare agresivitatea verbală a subiecților (Cohen, 1955; Doob și Sears, 1939). Într-o primă etapă, subiecții erau supuși unei frustrări sau altor tipuri de provocări și aveau dreptul să-i riposteze provocatorului prin agresiuni verbale. Această procedură mai este folosită pentru completarea fișei de observație în cazul altor tipuri de agresiuni (Berkowitz și Troccoli, 1990 citat
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
altor tipuri de provocări și aveau dreptul să-i riposteze provocatorului prin agresiuni verbale. Această procedură mai este folosită pentru completarea fișei de observație în cazul altor tipuri de agresiuni (Berkowitz și Troccoli, 1990 citat de Berkowitz, 1993). În laborator, subiecții răspund la chestionare sau își descriu liber sentimentele pentru a exprima aversiunea față de provocator. Agresiunea verbală este măsurată în baza înregistrării comentariilor verbale făcute de subiecți cu privire la complice. Se urmărește de câte ori subiectul a atacat sau a folosit cuvinte nepoliticoase la adresa
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
altor tipuri de agresiuni (Berkowitz și Troccoli, 1990 citat de Berkowitz, 1993). În laborator, subiecții răspund la chestionare sau își descriu liber sentimentele pentru a exprima aversiunea față de provocator. Agresiunea verbală este măsurată în baza înregistrării comentariilor verbale făcute de subiecți cu privire la complice. Se urmărește de câte ori subiectul a atacat sau a folosit cuvinte nepoliticoase la adresa celălalt. Într-un studiu realizat de Wheeler și Caggiula (1966), soldații din marină de sex masculin sunt rugați să aprecieze opiniile exprimate de complicele experimentatorului în legătură cu
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
Troccoli, 1990 citat de Berkowitz, 1993). În laborator, subiecții răspund la chestionare sau își descriu liber sentimentele pentru a exprima aversiunea față de provocator. Agresiunea verbală este măsurată în baza înregistrării comentariilor verbale făcute de subiecți cu privire la complice. Se urmărește de câte ori subiectul a atacat sau a folosit cuvinte nepoliticoase la adresa celălalt. Într-un studiu realizat de Wheeler și Caggiula (1966), soldații din marină de sex masculin sunt rugați să aprecieze opiniile exprimate de complicele experimentatorului în legătură cu subiecte precum religia, războiul, sexul, sportul
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
cu privire la complice. Se urmărește de câte ori subiectul a atacat sau a folosit cuvinte nepoliticoase la adresa celălalt. Într-un studiu realizat de Wheeler și Caggiula (1966), soldații din marină de sex masculin sunt rugați să aprecieze opiniile exprimate de complicele experimentatorului în legătură cu subiecte precum religia, războiul, sexul, sportul. Majoritatea opiniilor exprimate de complice sunt indezirabile din punct de vedere social. Cu privire la religie el afirmă, de exemplu, că religia lui este cea mai bună și că ar declara ilegale celelalte religii dacă ar fi
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
opiniilor exprimate de complice sunt indezirabile din punct de vedere social. Cu privire la religie el afirmă, de exemplu, că religia lui este cea mai bună și că ar declara ilegale celelalte religii dacă ar fi în stare să o facă. Ulterior, subiectul este rugat să comenteze părerea exprimată de complice în prezența acestuia, putând astfel să formuleze atacuri verbale directe la adresa celui din urmă. Rezultatele au arătat că mai mult de 60% dintre subiecți folosesc aprecieri extrem de agresive împotriva complicelui. Foarte adesea
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
ar fi în stare să o facă. Ulterior, subiectul este rugat să comenteze părerea exprimată de complice în prezența acestuia, putând astfel să formuleze atacuri verbale directe la adresa celui din urmă. Rezultatele au arătat că mai mult de 60% dintre subiecți folosesc aprecieri extrem de agresive împotriva complicelui. Foarte adesea cercetătorii preferă să măsoare agresivitatea verbală exprimată indirect. Agresivitatea verbală indirectă poate fi mai ușor măsurată în laborator decât agresivitatea verbală directă. În general, experimentatorul sau complicele provoacă subiectul. Apoi subiectul folosește
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
de 60% dintre subiecți folosesc aprecieri extrem de agresive împotriva complicelui. Foarte adesea cercetătorii preferă să măsoare agresivitatea verbală exprimată indirect. Agresivitatea verbală indirectă poate fi mai ușor măsurată în laborator decât agresivitatea verbală directă. În general, experimentatorul sau complicele provoacă subiectul. Apoi subiectul folosește un chestionar pentru a-l evalua pe cel care l-a provocat. Subiectul este lăsat să creadă că o evaluare negativă din partea sa îi poate face rău provocatorului (O'Neal și Taylor, 1989; Zillmann și Cantor, 1976
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
dintre subiecți folosesc aprecieri extrem de agresive împotriva complicelui. Foarte adesea cercetătorii preferă să măsoare agresivitatea verbală exprimată indirect. Agresivitatea verbală indirectă poate fi mai ușor măsurată în laborator decât agresivitatea verbală directă. În general, experimentatorul sau complicele provoacă subiectul. Apoi subiectul folosește un chestionar pentru a-l evalua pe cel care l-a provocat. Subiectul este lăsat să creadă că o evaluare negativă din partea sa îi poate face rău provocatorului (O'Neal și Taylor, 1989; Zillmann și Cantor, 1976 citați de
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
agresivitatea verbală exprimată indirect. Agresivitatea verbală indirectă poate fi mai ușor măsurată în laborator decât agresivitatea verbală directă. În general, experimentatorul sau complicele provoacă subiectul. Apoi subiectul folosește un chestionar pentru a-l evalua pe cel care l-a provocat. Subiectul este lăsat să creadă că o evaluare negativă din partea sa îi poate face rău provocatorului (O'Neal și Taylor, 1989; Zillmann și Cantor, 1976 citați de Tedeschi et al., 1994). Într-un experiment, un om este rugat să traseze un
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
și Cantor, 1976 citați de Tedeschi et al., 1994). Într-un experiment, un om este rugat să traseze un cerc cât mai lent posibil. Apoi experimentatorul intră brusc în cameră și se prezintă ca fiind supervizorul. Pretinzând că urmăriseră performanțele subiectului printr-o oglindă transparentă, observatorul afirmă că n-a văzut instrucțiunile ( Ați fost rugat să trasați un cerc cât mai lent posibil, dar se pare că nu asta ați făcut. Nu știu dacă vă putem folosi datele). Ulterior experimentatorul se
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
rugat să trasați un cerc cât mai lent posibil, dar se pare că nu asta ați făcut. Nu știu dacă vă putem folosi datele). Ulterior experimentatorul se oprește pentru o clipă, dar continuă foarte repede pentru a-l împiedica pe subiect să se exprime, spunându-i să-și reia sarcina. La sfârșitul experimentului, subiectul este rugat să completeze o fișă de evaluare pentru fiecare membru al laboratorului, inclusiv pentru experimentatorul odios. Subiectul trebuie să evalueze fiecare membru al laboratorului după o
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
nu asta ați făcut. Nu știu dacă vă putem folosi datele). Ulterior experimentatorul se oprește pentru o clipă, dar continuă foarte repede pentru a-l împiedica pe subiect să se exprime, spunându-i să-și reia sarcina. La sfârșitul experimentului, subiectul este rugat să completeze o fișă de evaluare pentru fiecare membru al laboratorului, inclusiv pentru experimentatorul odios. Subiectul trebuie să evalueze fiecare membru al laboratorului după o scală de la 1 la 7, determinând în ce măsură fiecare dintre ei a fost eficient
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
dar continuă foarte repede pentru a-l împiedica pe subiect să se exprime, spunându-i să-și reia sarcina. La sfârșitul experimentului, subiectul este rugat să completeze o fișă de evaluare pentru fiecare membru al laboratorului, inclusiv pentru experimentatorul odios. Subiectul trebuie să evalueze fiecare membru al laboratorului după o scală de la 1 la 7, determinând în ce măsură fiecare dintre ei a fost eficient, capabil, binevoitor, reconfortant, respectuos, și apreciind dacă merită să fie reangajat. Evaluările subiectului sunt apoi puse într-un
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
laboratorului, inclusiv pentru experimentatorul odios. Subiectul trebuie să evalueze fiecare membru al laboratorului după o scală de la 1 la 7, determinând în ce măsură fiecare dintre ei a fost eficient, capabil, binevoitor, reconfortant, respectuos, și apreciind dacă merită să fie reangajat. Evaluările subiectului sunt apoi puse într-un plic și trimise în principiu responsabilului cu studiul pentru o eventuală decizie de angajare. Subiectul îi poate deci face rău experimentatorului odios, evaluându-l negativ. Procedura descrisă are avantajul evitării schimburilor verbale directe cu victima
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
determinând în ce măsură fiecare dintre ei a fost eficient, capabil, binevoitor, reconfortant, respectuos, și apreciind dacă merită să fie reangajat. Evaluările subiectului sunt apoi puse într-un plic și trimise în principiu responsabilului cu studiul pentru o eventuală decizie de angajare. Subiectul îi poate deci face rău experimentatorului odios, evaluându-l negativ. Procedura descrisă are avantajul evitării schimburilor verbale directe cu victima (complicele) și nu prezintă nici un risc pentru aceasta. Agresiunea verbală este o strategie agresivă frecvent utilizată în viața de zi
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
și familiară, indivizii nu ezită să-și exprime sentimentele față de persoana pe care o consideră vinovată de o agresiune oarecare împotriva lor. Singurul punct slab al procedurii constă în faptul că comentariile negative permit doar evaluarea sentimentelor negative pe care subiecții le încearcă în urma unei provocări. Mai mult decât o simplă măsurare a comportamentului agresiv, aceste evaluări reflectă mai degrabă starea de ostilitate sau de iritabilitate a subiecților. Este greu de spus în ce măsură participanții cred că evaluările lor negative vor face
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
constă în faptul că comentariile negative permit doar evaluarea sentimentelor negative pe care subiecții le încearcă în urma unei provocări. Mai mult decât o simplă măsurare a comportamentului agresiv, aceste evaluări reflectă mai degrabă starea de ostilitate sau de iritabilitate a subiecților. Este greu de spus în ce măsură participanții cred că evaluările lor negative vor face rău unei alte persoane. Și numai dacă sunt pe deplin convinși de acest lucru, evaluarea lor poate fi considerată o agresiune verbală. Măsurarea agresivității fizice directe și
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
în laborator este atacul fizic direct împotriva unei victime. În cadrul acestei proceduri participanți sunt lăsați să creadă că agresează fizic pe cineva făcându-i rău, când de fapt nu o fac. Experimentul începe cu iritarea, șocarea și rănirea morală a subiectului, pentru ca ulterior acestuia să i se ofere posibilitatea de a-l agresa fizic pe cel care l-a provocat. Studiile de acest fel îi lasă subiectului libertatea de a alege natura reacției și felul în care va ataca. Procedura seamănă
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
de fapt nu o fac. Experimentul începe cu iritarea, șocarea și rănirea morală a subiectului, pentru ca ulterior acestuia să i se ofere posibilitatea de a-l agresa fizic pe cel care l-a provocat. Studiile de acest fel îi lasă subiectului libertatea de a alege natura reacției și felul în care va ataca. Procedura seamănă foarte mult cu o situație naturală. Există totuși riscul de a provoca atacuri adevărate și prejudicii reale victimei, subiectul crezând că acțiunile sale sunt parte din
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
provocat. Studiile de acest fel îi lasă subiectului libertatea de a alege natura reacției și felul în care va ataca. Procedura seamănă foarte mult cu o situație naturală. Există totuși riscul de a provoca atacuri adevărate și prejudicii reale victimei, subiectul crezând că acțiunile sale sunt parte din contract. Prin urmare, procedura nu poate fi apărată decât în cazul în care garantează absența oricărui risc real pentru victimă (Buss, 1961). Paradigma "mașinării de agresare" propusă de Buss (vezi figura 6) a
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
poate fi apărată decât în cazul în care garantează absența oricărui risc real pentru victimă (Buss, 1961). Paradigma "mașinării de agresare" propusă de Buss (vezi figura 6) a fost prima procedură folosită în laborator pentru măsurarea agresiunii fizice directe. Un subiect și un complice al experimentatorului sunt invitați să participe la un studiu despre rolul pedepsei în învățarea verbală (asocieri de cuvinte). După o tragere la sorți aleatorie (așa se pretinde), rolul profesorului îi revine subiectului, iar rolul învățăcelului complicelui. Acesta
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
măsurarea agresiunii fizice directe. Un subiect și un complice al experimentatorului sunt invitați să participe la un studiu despre rolul pedepsei în învățarea verbală (asocieri de cuvinte). După o tragere la sorți aleatorie (așa se pretinde), rolul profesorului îi revine subiectului, iar rolul învățăcelului complicelui. Acesta din urmă trebuie să se prefacă că învață ceea ce subiectul îi prezintă. În unele experimente complicele îl provoacă pe subiect înainte de a-și îndeplini sarcina de învățare. Figura 6 Fotografia reprezintă un subiect care încearcă
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
la un studiu despre rolul pedepsei în învățarea verbală (asocieri de cuvinte). După o tragere la sorți aleatorie (așa se pretinde), rolul profesorului îi revine subiectului, iar rolul învățăcelului complicelui. Acesta din urmă trebuie să se prefacă că învață ceea ce subiectul îi prezintă. În unele experimente complicele îl provoacă pe subiect înainte de a-și îndeplini sarcina de învățare. Figura 6 Fotografia reprezintă un subiect care încearcă să folosească "mașinăria de agresare" asemănătoare celei concepute de Buss (1961). Aparatul permite măsurarea intensității
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
de cuvinte). După o tragere la sorți aleatorie (așa se pretinde), rolul profesorului îi revine subiectului, iar rolul învățăcelului complicelui. Acesta din urmă trebuie să se prefacă că învață ceea ce subiectul îi prezintă. În unele experimente complicele îl provoacă pe subiect înainte de a-și îndeplini sarcina de învățare. Figura 6 Fotografia reprezintă un subiect care încearcă să folosească "mașinăria de agresare" asemănătoare celei concepute de Buss (1961). Aparatul permite măsurarea intensității și duratei șocurilor administrate. Notă: Adaptat după Baron și Richardson
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]