43,150 matches
-
dar fără rezultai. În exil, pasiunea lui se amplifică, boala ia aspecte galopante. Pustiul, codrul sălbăticia stîncilor nu vindecă rănile Îndrăgostiților. Încercarea de a se Îndepărta de obiectul erotic este dezastruoasă. La origini, gestul este, poate, calculat: a provoca, prin absență, durerea nemilostivei ibovnice, Însă strategia dă greș: cel care suportă durerea este seducătorul, bărbatul retras În pustiuri... De tema exilului sentimental se leagă, În poezie timpului, o altă temă, mai importantă: aceea a peisajului (spațiului) erotic. Vom vedea de Îndată
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
În poezie și acela este timpul promisiunii: viitorul („giurămînt iți fac... că și ceriul și pămîntul de s-or strămuta, Zulnie, eu nu mi-oi schimba cuvîntul”). Traduse În gramatica afecțiunii, timpurile lui Conachi sînt următoarele: prezentul (timpul durerii, al absenței, al fugii; timpul bocetului, timpul prefăcătoriei, seducției și timpul scriiturii); trecutul, care, de regulă, este timpul petrecerii și al plenitudinii, timpul la care a fost redactat (rostit) jurămîntul de vasalitate; timpul memoriei, timpul martorilor; În fine, viitorul, timpul, cum ziceam
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
care o studiem, erosul. El provoacă spiritul să descopere gramatica și retorica, să creeze un limbaj și, Încă o dată, să Întemeieze poezia. Mai citez o dată pe Denis de Rougemont: „iubirea fiind inițiatorul a tot ceea ce există, se va numi neant absența iubirii...”. Așadar: nici ființa, nici neființa (neantul), nici opera nu sînt posibile fără iubire. Pentru noi, opera Înseamnă poezia. Apariția ei, sub forme culte, este explicată În bună parte de revelația ființei și a erosului. Pentru a scrie (mai citez
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
o adaptare, un design al evoluției, ea trebuie să aibă o serie de caracteristici: (1) are un caracter complex, care a rezolvat probleme adaptative specifice în EEA; (2) constituie o caracteristică a speciei; (3) se dezvoltă fără efort conștient, în absența unei instruiri formale; (4) este utilizată fără efort conștient și fără a conștientiza modul în care funcționează; (5) nu se identifică cu structurile generale. Așa cum spunea Pinker (1994), ea are caracteristicile „instinctului”. Deși se recunoaște că adaptarea este principalul produs
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
unor probleme adaptative în EEA, corelând astfel cu fitnessul; structura are caracteristicile unui design evolutiv: (a) un caracter complex, care a rezolvat probleme adaptative specifice în EEA; (b) constituie o caracteristică a speciei; (c) se dezvoltă fără efort conștient, în absența unei instruiri formale; (d) este utilizată fără efort conștient și fără a conștientiza modul în care funcționează; (e) nu se identifică și/sau reduce la aplicarea structurilor generale ale modelului social standard la conținuturi specifice. Pentru a fi un artefact
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
1999), indicator care crește dacă istoria familială cuprinde tulburări depresive severe și recurente. Analizând aceste date, este clar că nu se poate afirma că depresia este o adaptare fixată la nivel de specie. c) Se dezvoltă fără efort conștient, în absența unei instruiri formale. Într-adevăr, depresia este un fenomen care apare automat, fără a depinde de intențiile subiectului. d) Este utilizată fără efort conștient și fără a conștientiza modul în care funcționează. Activarea structurilor cognitive se face automat, involuntar, adesea
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
care a rezolvat probleme adaptative specifice în EEA (vezi analiza de mai sus). b) Constituie o caracteristică a speciei. Într-adevăr, prezența cognițiilor iraționale este o constantă a subiectului uman, indiferent de cultură. c) Se dezvoltă fără efort conștient, în absența unei instruiri formale. Într-adevăr, cognițiile iraționale se învață implicit, fără efort conștient și fără o pregătire formală. d) Este utilizată fără efort conștient și fără a conștientiza modul în care funcționează; Într-adevăr, cognițiile iraționale generează automat diverse outputuri
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
diferit în funcție de părintele de la care provin. g) Anticipare Secvențe repetitive de nucleotide care cresc numeric de la o generație la alta se asociază cu tendința unor trăsături fenotipice de a se accentua. h) Fenocopii Indivizii manifestă trăsăturile tipice unui genotip, în absența genotipului corespunzător. 4.3. Noua genetică și relația ereditate - mediu În momentul de față, descoperirile noii genetici impun nuanțări ale dogmei centrale a biologiei moleculare, cu impact asupra relației ereditate - mediu. Dintre amendamentele care pot fi sintetizate pe baza cercetărilor
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
și relația ereditate - mediu În momentul de față, descoperirile noii genetici impun nuanțări ale dogmei centrale a biologiei moleculare, cu impact asupra relației ereditate - mediu. Dintre amendamentele care pot fi sintetizate pe baza cercetărilor recente, enumerăm (vezi Benga, 2005): 1) Absența unei relații de coliniaritate între ADN, ARN și proteine, datorită prezenței procesului de eliminare a intronilor, care nu se mai exprimă, genele umane fiind discontinue; 2) Prezența unei reversibilități genetice între ARN și ADN, demonstrate la virusurile cu ARN la
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
fost asociată cu ADHD. Aceste trei strategii sunt folosite în studiul subiecților umani, mai ales a cazurilor clinice. - Modele animale pentru găsirea genelor candidate asociate cu comportamente umane specifice. De exemplu interacțiunea socială anormală la șoareci a fost legată de absența genei Dv/ 1 (gena are analog uman); agresivitatea a fost asociată cu lipsa sintetazei acidului nitric neuronal sau cu lipsa MAO A. „Modelele animale „sunt deseori reprezentate de așa-numiții șoareci knock-out, cărora li se „elimină” o genă și li
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
monocatenare de acizi nucleici pot forma o moleculă hibrid, în funcție de gradul de complementaritate al secvențelor lor nucleotidice (G-C, A-T, respectiv A-U în cazul ARN-ului). Analiza ADN-ului prin metoda de transfer Southern blot presupune stabilirea prezenței sau absenței unei secvențe de ADN genomic prin hibridizarea cu ajutorul unei secvențe de ADN monocatenar complementar, marcat radioactiv sau fluorescent. Analiza ARN-ului prin metoda Northern blot urmărește să identifice profilurile de expresie ale unei gene, prin hibridizarea ARN mesager cu o
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
variantă anormală a lanțului beta, în cazul siclemiei) sau cantitative (cantități reduse de hemoglobină normală în cazul talasemiilor). Identificarea specifică a proteinelor se face prin metoda Western blot, care permite evaluarea calitativă și cantitativă a unei proteine mutante - de exemplu, absența sau prezența în cantități mai mici a distrofinei la pacienții cu distrofie musculară severă Duchenne, respectiv cu forme mai puțin grave de distrofie musculară Becker. Această metodă presupune izolarea proteinelor, separarea lor prin electroforeză, transferarea lor pe un filtru și
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
care circulă în plasmă, urină sau lichidul amniotic. Screening-ul nou-născuților pentru erori înnăscute de metabolism reprezintă un exemplu din această categorie: testarea pentru niveluri crescute de fenilalanină are în vedere detectarea fenilcetonuriei, o boală cu determinare genetică ce duce la absența unei singure enzime, fenilalanin-hidroxilaza, care transformă fenilalanina în tirozină. Prezența unor niveluri toxice de fenilalanină au ca și consecințe retardul mental și alte probleme neurologice. 6.3. Tipuri de diagnostic genetic Testele genetice sunt utilizate pentru diferite scopuri clinice, care
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
testului fiind uneori dificil de interpretat. De exemplu, se știe că fibroza chistică ar fi datorată unei mutații la nivelul genei ΔF508 de pe brațul lung q al cromozomului 7. Această genă, constituită din aproximativ 250 perechi de kilobaze, duce la absența fenilalaninei, aflată în poziția 508 din lanțul proteic. Se cunoaște însă faptul că doar 70-80% din cazurile de fibroză chistică sunt datorate acestei mutații, restul fiind consecința a altor 400 mutații localizate pe gene diferite. Pe de altă parte însă
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
1) anomalii numerice - există un număr mai mic sau mai mare de cromozomi, în raport cu cei 46 prezenți în mod normal la om; 2) anomalii structurale - apar modificări structurale, fie prin schimbarea poziției unor fragmente cromozomiale, fie prin prezența suplimentară sau absența unor părți din cromozom; 3) anomalii funcționale - sunt reprezentate de disomia uniparentală, care presupune prezența la același individ a unei perechi de cromozomi care provin de la același părinte. În funcție de numărul de celule afectate, anomaliile cromozomiale pot fi împărțite în anomalii
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
umane există celule poliploide în mod normal: tetraploide (în ficat, fiind implicate în regenerarea hepatică), octaploide sau chiar cu 16 seturi de cromozomi (în măduva osoasă hematogenă) (după Covic, Dimofte, Puiu și Sandovici, 2004). Aneuploidiile sunt anomalii cromozomiale care presupun absența unui cromozom - monosomia, - sau prezența în exces a unui cromozom - trisomia - sau chiar a doi cromomzomi - tetrasomia. Aneuploidiile pot implica atât autozomii, cât și heterozomii. Monosomiile umane (genotip 2n-1) sunt în majoritate letale, cele autozomale fiind descrise doar la embrioni
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
și distanța intermamelonară mare. Identificarea înainte de pubertate a cazurilor cu sindrom Turner se face pa baza constatării unui retard în dezvoltarea fizică. La 10 ani, hipotrofia staturo-ponderală este de trei abateri standard sub medie. Postpubertar, se constată hipostatură, amenoree primară (absența ciclurilor menstruale), caractere sexuale secundare deficitare. În sindromul Turner există și o dismorfie craniofacială: aspect matur, „bătrânicios” al feței, față triunghiulară, mandibula hipoplazică, fante palpebrale antimongoloide, anomalii dentare, urechi proeminente. Există, de asemenea, malformații la nivelul regiunii oculare (de exemplu
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
dezvoltării preponderente a membrelor inferioare; de asemenea, este caracteristică și disproproția dintre umeri și bazin, cu dezvoltarea preponderentă a bazinului. Testiculele rămân mici, cu un volum mai mic de 3ml, datorită disgeneziei gonadice. Lipsește spermatogeneza și secreția de testosteron. Datorită absenței testosteronului, caracterele sexuale secundare sunt slab dezvoltate: pilozitatea facială, axilară și trunculară sunt absente, pilozitatea pubiană este redusă, conformația corpului este feminină, vocea este subțire. Sterilitatea în sindromul Klinefelter este primară și definitivă - doar la pacienții cu mozaic cromozomial este
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
diagnosticare și certificare; lipsa serviciilor RESPITE-CARE; lipsa profesorilor itineranți. Obstacole din perspectiva organizațiilor guvernamentale: lipsa resurselor umane și a materialelor de lucru; puține resurse informaționale; pregătire psiho-pedagogică deficitară pentru copii; insuficienta cunoaștere a legislației de către profesioniștii din școala de masă; absența serviciilor de recuperare de tip echipă mobilă a copiilor cu dizabilități din mediul rural; absența consilierilor școlari În școlile de masă pentru depistarea timpurie a tulburărilor de Învățare; legislație lacunară interpretabilă; număr redus de servicii la domiciliu; resurse financiare limitate
DREPTURILE COPIILOR CU DIZABILITĂȚI – ÎNTRE PRINCIPII ŞI REALITATE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Liviu A. MĂGURIANU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2123]
-
resurselor umane și a materialelor de lucru; puține resurse informaționale; pregătire psiho-pedagogică deficitară pentru copii; insuficienta cunoaștere a legislației de către profesioniștii din școala de masă; absența serviciilor de recuperare de tip echipă mobilă a copiilor cu dizabilități din mediul rural; absența consilierilor școlari În școlile de masă pentru depistarea timpurie a tulburărilor de Învățare; legislație lacunară interpretabilă; număr redus de servicii la domiciliu; resurse financiare limitate; dezvoltarea unui sistem coerent de formare continuă; lipsa profesorilor de sprijin; neadaptabilitatea programei preșcolare și
DREPTURILE COPIILOR CU DIZABILITĂȚI – ÎNTRE PRINCIPII ŞI REALITATE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Liviu A. MĂGURIANU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2123]
-
b) din punctul de vedere al unor politici incluzive, grădinița Încearcă să includă toți copiii din comunitate derulând programe eficiente de integrare; copiii au dreptul să participe la toate activitățile; grădinița caută să aibă o politică eficientă de reducere a absențelor; strategia de adaptare a curriculumului ține seama de diversitatea copiilor (diferențe de cultură, de limbă etc.); se aplică politici de formare continuă a cadrelor didactice pentru a ține pasul cu noutățile; distribuirea resurselor se face În mod echitabil și deschis
INTEGRAREA COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREŞCOLAR. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Angelica DRĂGOI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2129]
-
tăcut au fost luate drept trufie. Cum poate să fie înfumurat un biet cismar? Dacă eu nu fac rău nimănui, de ce s-mi fie răstălmăcit felul de a mă purta? Tommaso, o știi mai bine decât mine, chiar nepăsarea și absența înseamnă ceva rău. Lăsa capul în jos, rămânea tăcut și Dionisio se uita la el minunându-se: ar fi vrut și el să aibă mintea inepuizabilă a lui Tommaso, capacitatea lui de lucru și de elaborare, dar se mulțumea cu
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
descumpănire, drept care Tommaso profită spre a-și spori credibilitatea și simpatia. Ținea seama mereu de reacțiile celor ce-l ascultau și era atent să le perceapă atât pe cele pozitive cât și pe cele negative, știa să intuiască momentele de absență precum și pe cele de participare. Începu oleacă să îngroașe culorile folosindu-se și de cele învățate atunci, când trebuia să-și presare discursul cu ceva retorică.Era un dominican predicant, și primele lecturi oficiale, programate de superiorii săi, aveau scopul
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
îi era cu neputință, căci patru jandarmi îl escortau, refuzând să schimbe cu el o vorbă mai mult decât era nevoie. ...Sigur, o să-mi văd părinții; cine știe dacă își va mai aminti cineva de mine după atâția ani de absență. Nu cumva tu ești fra' Tommaso, îi zise un marinar auzindu-l văicărindu-se, cel care susține că centrul lumii suntem noi, cu mintea și inima noastră? Dacă este așa, Stilo, Londra sau Amsterdam sunt totuna. Ai dreptate, numai că
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
hotărâți să intre în acțiune atâta timp cât era Tommaso cel ce-i ocrotea cu harul vorbelor lui, cu visul lui mângâindu-le mâinile precum o rază de soare. Iar Tommaso nu înceta a-i convinge să fie neabătuți chiar și în absența lui: Sunt tiranici și necruțători când sunt înarmați în contra celor slabi și înfricoșați, dar dacă ar trebui să înfrunte mulțimea dezlănțuită și să aibă de-a face cu o forță care mută din matca lor râurile ar deveni lași, ar
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]