105,847 matches
-
punerea în libertate, persoanei condamnate i se efectuează un examen clinic general, rezultatul examenului înscriindu-se în fișa medicală a persoanei condamnate, i se restituie bunurile și actele personale și îi sunt prelevate probe biologice, în condițiile legii, în vederea introducerii profilurilor genetice în sistemul național de date genetice judiciare. (4) În situația în care persoanele condamnate nu dispun de mijloace bănești la punerea în libertate și au domiciliul sau reședința în România, Administrația Națională a Penitenciarelor va asigura acestora contravaloarea transportului
LEGE nr. 254 din 19 iulie 2013(*actualizată*) privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273638_a_274967]
-
alin. (2), pentru punctele de ieșire aferente conductei prevăzute la art. 1 lit. a), destinată alimentării cu gaze naturale a unor localități de pe teritoriul României, alocarea se realizează de către operatorul sistemului adiacent, în baza informațiilor primite de la OTS prin utilizarea profilelor de consum și, după caz, a cantităților de gaze naturale măsurate. În situația în care operatorul sistemului adiacent nu realizează alocarea, aceasta va fi făcută de către OTS, în baza principiului pro rata, cu nominalizările aprobate. ... Articolul 10 Participarea unui utilizator
METODOLOGIE din 19 iulie 2016 de rezervare a capacităţii de tranSport şi de stabilire a tarifelor pentru activitatea de prestare a serviciilor de tranSport al gazelor naturale prin conductele de tranSport Isaccea-Negru Vodă*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273764_a_275093]
-
transport pe punctele aferente conductelor de transport Isaccea-Negru Vodă. Articolul 16 (1) Venitul total se stabilește pe baza analizei comparative de tip benchmarking, având la bază tarifele de transport practicate de țări din Uniunea Europeană cu condiții de transport comparabile cu profilul conductelor de transport gaze naturale Isaccea-Negru Vodă și oferta de servicii similare, într-o perioadă de 12 luni calendaristice. ... (2) La elaborarea analizei comparative de tip benchmarking sunt luate în considerare tarifele companiilor care practică același sistem de tarifare (de
METODOLOGIE din 19 iulie 2016 de rezervare a capacităţii de tranSport şi de stabilire a tarifelor pentru activitatea de prestare a serviciilor de tranSport al gazelor naturale prin conductele de tranSport Isaccea-Negru Vodă*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273764_a_275093]
-
într-o perioadă de 12 luni calendaristice. ... (2) La elaborarea analizei comparative de tip benchmarking sunt luate în considerare tarifele companiilor care practică același sistem de tarifare (de tip "intrare/ieșire") în rețele de înaltă presiune și situația care corespunde profilului conductelor de transport Isaccea-Negru Vodă, după cum urmează: ... a) cantitate transportată; ... b) factor de încărcare: 8.000 ore/an; ... c) lungimea conductei: 200 km. ... (3) Pentru determinarea venitului total se utilizează media valorilor minime ale tarifelor orare analizate, capacitatea orară disponibilă
METODOLOGIE din 19 iulie 2016 de rezervare a capacităţii de tranSport şi de stabilire a tarifelor pentru activitatea de prestare a serviciilor de tranSport al gazelor naturale prin conductele de tranSport Isaccea-Negru Vodă*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273764_a_275093]
-
a constanței performanței produselor pentru construcții, organismele de evaluare tehnică europeană în construcții, organismele elaboratoare de agremente tehnice în construcții, laboratoarele de analize și încercări în construcții, universitățile tehnice și institutele de cercetare în domeniul construcțiilor și asociațiile profesionale de profil. ... ---------- Alin. (2) al art. 6 a fost modificat de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 163 din 21 iulie 2016 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 561 din 25 iulie 2016. Articolul 7 (1) În contractele care se încheie
LEGE nr. 10 din 18 ianuarie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) privind calitatea în construcţii *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273806_a_275135]
-
a fost modificat de art. II din ORDINUL nr. 979 din 6 iulie 2016 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 532 din 15 iulie 2016, prin înlocuirea unor sintagme. (2) Responsabilul de tema este nominalizat din cadrul direcției generale în al carei profil de activitate se regăsește reglementarea tehnica respectiva, o dată cu elaborarea programului privind activitățile de reglementare. ... (3) Responsabilul de tema are următoarele atribuții: ... a) întocmește caietul de sarcini pentru elaborarea reglementărilor tehnice și a activităților specifice de reglementare; ... b) răspunde la clarificările
METODOLOGIE din 8 aprilie 2003(*actualizată*) privind iniţierea, programarea, achiziţia, elaborarea,avizarea, aprobarea şi valorificarea reglementarilor tehnice şi a rezultatelor activităţilor specifice în construcţii, amenajarea teritoriului, urbanism şi habitat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273830_a_275159]
-
caz, în redactarea finala pentru care s-a obținut viza "Bun de tipar". ... Secțiunea a 2-a Organismele consultative și de avizare Articolul 10 (1) CTCG prevăzut la art. 4 este format din specialiști din cadrul M.D.R.A.P., din institute de profil aflate sub autoritatea sau în subordinea M.D.R.A.P., cadre didactice din învățământul superior, alți specialiști cu activități recunoscute în domeniu. ... ---------- Alin. (1) al art. 10 a fost modificat de art. II din ORDINUL nr. 979 din 6 iulie 2016 publicat
METODOLOGIE din 8 aprilie 2003(*actualizată*) privind iniţierea, programarea, achiziţia, elaborarea,avizarea, aprobarea şi valorificarea reglementarilor tehnice şi a rezultatelor activităţilor specifice în construcţii, amenajarea teritoriului, urbanism şi habitat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273830_a_275159]
-
procesul de avizare a reglementărilor tehnice și/sau de realizare a activităților specifice de reglementare, în toate fazele de elaborare a acestora. ... Articolul 11 (1) CTS prevăzute la art. 4 sunt formate din specialiști din cadrul M.D.R.A.P., din institute de profil aflate sub autoritatea sau în subordinea M.D.R.A.P., cadre didactice din învățământul superior, alți specialiști cu activități recunoscute în domeniu. ... ---------- Alin. (1) al art. 11 a fost modificat de art. II din ORDINUL nr. 979 din 6 iulie 2016 publicat
METODOLOGIE din 8 aprilie 2003(*actualizată*) privind iniţierea, programarea, achiziţia, elaborarea,avizarea, aprobarea şi valorificarea reglementarilor tehnice şi a rezultatelor activităţilor specifice în construcţii, amenajarea teritoriului, urbanism şi habitat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273830_a_275159]
-
specifice de reglementare cu caracter multidisciplinar, în vederea analizării ��i avizării pe faze de elaborare, a asigurării conținutului tehnic, precum și a formei de prezentare corespunzător domeniilor respective, funcționează comitete tehnice de specialitate reunite - formate din membri ai comitetelor tehnice al căror profil se regăsește în lucrările respective. ... Secțiunea a 3-a Entitatea contractantă Articolul 12 (1) Entitatea contractantă este instituția publică sau agentul economic care elaborează, pe baza de contract încheiat cu M.D.R.A.P., reglementări tehnice și/sau realizează activități specifice de
METODOLOGIE din 8 aprilie 2003(*actualizată*) privind iniţierea, programarea, achiziţia, elaborarea,avizarea, aprobarea şi valorificarea reglementarilor tehnice şi a rezultatelor activităţilor specifice în construcţii, amenajarea teritoriului, urbanism şi habitat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273830_a_275159]
-
cooperativa agricolă își poate preciza opțiunea pentru aderarea ei la uniunea de ramură a cooperativelor agricole. Articolul 59 Înființarea uniunilor de ramură ale cooperativelor agricole se poate face în baza statutului prin asocierea a cel puțin 5 cooperative agricole de profil. Articolul 60 (1) Uniunile de ramură ale cooperativelor agricole funcționează ca organisme reprezentative fără scop patrimonial, nonprofit, cu personalitate juridică și se înregistrează în registrul de asociații și fundații. Scopul lor este de a asigura, prin cooperare, serviciile necesare care
LEGE nr. 566 din 9 decembrie 2004 (*actualizată*) a cooperaţiei agricole. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273837_a_275166]
-
le revin în organizarea și funcționarea învățământului preuniversitar se sancționează conform legii. ... Articolul 21 (1) Sistemul de învățământ preuniversitar are caracter deschis. În învățământul preuniversitar, trecerea elevilor de la o unitate școlară la alta, de la o clasă la alta, de la un profil la altul și de la o filieră la alta este posibilă în condițiile stabilite prin metodologia elaborată de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (2) Elevii din învățământul preuniversitar de stat și particular se pot transfera la alte unități de învățământ
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
1 Dispoziții generale Articolul 22 (1) Sistemul național de învățământ preuniversitar este constituit din ansamblul unităților de învățământ de stat, particulare și confesionale autorizate/acreditate. ... (2) Învățământul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de învățământ și, după caz, filiere și profiluri și asigură condițiile necesare pentru dobândirea competențelor-cheie și pentru profesionalizarea progresivă. Articolul 23 (1) Sistemul național de învățământ preuniversitar cuprinde următoarele niveluri: ... a) educația timpurie (0-6 ani), formată din nivelul antepreșcolar (0-3 ani) și învățământul preșcolar (3-6 ani), care cuprinde
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
pct. 4 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 117 din 23 decembrie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013. Secțiunea a 6-a Învățământul liceal Articolul 31 (1) Învățământul liceal cuprinde următoarele filiere și profiluri: ... a) filiera teoretică, cu profilurile umanist și real; ... b) filiera tehnologică, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale și protecția mediului; ... c) filiera vocațională, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic și pedagogic. (2) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului este abilitat
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 117 din 23 decembrie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013. Secțiunea a 6-a Învățământul liceal Articolul 31 (1) Învățământul liceal cuprinde următoarele filiere și profiluri: ... a) filiera teoretică, cu profilurile umanist și real; ... b) filiera tehnologică, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale și protecția mediului; ... c) filiera vocațională, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic și pedagogic. (2) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului este abilitat să stabilească prin planurile-cadru de
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
decembrie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013. Secțiunea a 6-a Învățământul liceal Articolul 31 (1) Învățământul liceal cuprinde următoarele filiere și profiluri: ... a) filiera teoretică, cu profilurile umanist și real; ... b) filiera tehnologică, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale și protecția mediului; ... c) filiera vocațională, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic și pedagogic. (2) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului este abilitat să stabilească prin planurile-cadru de învățământ, în funcție de dinamica socială, economică și educațională, specializări
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
Secțiunea a 6-a Învățământul liceal Articolul 31 (1) Învățământul liceal cuprinde următoarele filiere și profiluri: ... a) filiera teoretică, cu profilurile umanist și real; ... b) filiera tehnologică, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale și protecția mediului; ... c) filiera vocațională, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic și pedagogic. (2) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului este abilitat să stabilească prin planurile-cadru de învățământ, în funcție de dinamica socială, economică și educațională, specializări diferite în cadrul profilurilor prevăzute la alin. (1). ... (2^1) Liceele cu profil
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
resurse naturale și protecția mediului; ... c) filiera vocațională, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic și pedagogic. (2) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului este abilitat să stabilească prin planurile-cadru de învățământ, în funcție de dinamica socială, economică și educațională, specializări diferite în cadrul profilurilor prevăzute la alin. (1). ... (2^1) Liceele cu profil agricol pot fi susținute în ceea ce privește infrastructura, terenurile și mijloacele de învățământ și de autoritățile locale și de Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale. ---------- Alin. (2^1) al art. 31 a fost introdus
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
profilurile militar, teologic, sportiv, artistic și pedagogic. (2) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului este abilitat să stabilească prin planurile-cadru de învățământ, în funcție de dinamica socială, economică și educațională, specializări diferite în cadrul profilurilor prevăzute la alin. (1). ... (2^1) Liceele cu profil agricol pot fi susținute în ceea ce privește infrastructura, terenurile și mijloacele de învățământ și de autoritățile locale și de Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale. ---------- Alin. (2^1) al art. 31 a fost introdus de art. I din LEGEA nr. 118 din 31
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
funcționa și ca învățământ cu frecvență redusă, în unitățile de învățământ stabilite de inspectoratul școlar, în colaborare cu autoritățile administrației publice locale. ... (5) Unitățile de învățământ liceal se organizează cu una sau mai multe filiere și unul sau mai multe profiluri. În cadrul profilurilor se pot organiza una sau mai multe calificări profesionale sau specializări, conform legii. ... (6) Absolvenții învățământului liceal care au dobândit formal, nonformal sau informal competențe profesionale pot susține examen de certificare a calificării, în condițiile legii. Absolvenții care
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
ca învățământ cu frecvență redusă, în unitățile de învățământ stabilite de inspectoratul școlar, în colaborare cu autoritățile administrației publice locale. ... (5) Unitățile de învățământ liceal se organizează cu una sau mai multe filiere și unul sau mai multe profiluri. În cadrul profilurilor se pot organiza una sau mai multe calificări profesionale sau specializări, conform legii. ... (6) Absolvenții învățământului liceal care au dobândit formal, nonformal sau informal competențe profesionale pot susține examen de certificare a calificării, în condițiile legii. Absolvenții care promovează examenul
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
ordine publică și securitate națională este învățământ de stat, parte integrantă a sistemului național de învățământ, și cuprinde: învățământ liceal militar și învățământ postliceal pentru formarea maiștrilor militari, a subofițerilor, agenților de poliție și agenților de penitenciare. ... (2) Structura organizatorică, profilurile, specializările/calificările profesionale, cifrele anuale de școlarizare și criteriile de selecționare a candidaților pentru învățământul preuniversitar militar din sistemul de apărare, ordine publică și securitate națională se propun Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului de ministerele interesate și de alte
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
naționale din fondurile alocate din bugetul de stat. Articolul 39 Certificatele de absolvire și competențe profesionale dau dreptul deținătorilor legali, după trecerea în rezervă, în condițiile legii, să ocupe funcții echivalente cu cele ale absolvenților instituțiilor civile de învățământ cu profil apropiat și de același nivel. Articolul 40 Instituțiile de învățământ preuniversitar din cadrul sistemului de apărare, ordine publică și securitate națională, precum și specializările/calificările profesionale din cadrul acestora se supun mecanismelor de asigurare a calității, ca și instituțiile de învățământ civil. Articolul
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
studiul disciplinelor de specialitate se realizează pe clase, pe grupe sau individual, potrivit criteriilor stabilite de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului; ... e) programele școlare pentru învățământul liceal de artă și pentru învățământul liceal sportiv respectă obiectivele educaționale stabilite pentru profilul respectiv. ... (4) Pentru activitatea sportivă și artistică de performanță, la propunerea autorităților administrației publice locale, a inspectoratelor școlare, a Ministerului Culturii și Patrimoniului Național și/sau a instituțiilor publice de cultură împreună cu Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului se pot
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
indiferent de limba sa maternă și de limba în care a studiat anterior. ... (4) În cadrul unităților sau secțiilor cu predare în limbile minorităților naționale, singulare în localitate, se pot organiza clase liceale și profesionale cu grupe de elevi de diferite profiluri, în condițiile legii. ... (5) Pe raza unei unități administrativ-teritoriale, cu mai multe unități de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale, funcționează cel puțin o unitate școlară cu personalitate juridică, pentru fiecare limbă maternă, indiferent de efectivul de elevi. ... (6
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
unitățile de învățământ și de inspectoratele școlare, conform normelor metodologice elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (4) Pentru sprijinirea copiilor și a tinerilor capabili de performanțe înalte, Ministerul Educației Naționale organizează competiții școlare, extrașcolare și extracurriculare, tabere de profil, simpozioane și alte activități specifice și acordă burse și alte forme de sprijin material și financiar. Normele metodologice privind cheltuielile cu organizarea și desfășurarea competițiilor școlare, extrașcolare și extracurriculare, cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor premiați, profesorilor care i-au pregătit
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]