102,412 matches
-
revine În Franța, la Saint Malo. Volumul Voayage ou tour du Monde, par la Frăgate du Roi La Boudeuse, et la Flûte L’ Ètoile, en 1766, 1767 et 1769, apare la Paris În 1771, s-a bucurat de succes, „datorită subiectului, dar și a stilului atrăgător (ibidem, p. 123-126). 108 Scoțian de origine, dintr-o familie modestă (s-a născut la 27 octombrie 1728, la Marton-in Cleveland, Yorkshire), se Înrolează voluntar În marina engleză, remarcântu-se prin seriozitate și dorință de completare
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
fost apoi invadată de tăietorii de lemne care au găsit 370 Întoarsă la Londra, Eliza Frasser a făcut o propagandă intensă despre această insulă miraculoasă și despre supliciile la care a fost supusă de către aborigeni. Relatările doamnei Frasser a constituit subiectul unui film și al mai multor cărți, printre care și romanul lui Patrick White A Fringe of Leaver (Reader’s Digest, Descoperiți minunile lumii, p. 244-246). 218 aici lemn moale. Bolile europene, opiumul, alcoolismul și malnutriția au dus la decimarea
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
Paekche și Silla), se dezvoltă arta funerară, sub influență budistă. Construcția mormintelor evoluează, două Încăperi subterane din piatră, acoperite de tencuială vopsită cu scene naive din viața defunctului, care se Îmbogățesc cu timpul prin noi motive (lotuși și ființe celeste, subiecte budiste cele patru divinități cardinale care protejează lumea taoistă, nori sinuoși și vrejuri delicate ce Încadrează animale fabuloase de mari dimensiuni), deasupra un fel de cupolă decupată În fragmente etajate. În mormântul regelui Muryong, din Kongju (tumul de pământ deschizându
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
nu altul, să vedem dacă acel material ne folosește și dacă el ne crește gradul de cunoaștere sau ne aduce liniște și relaxare atunci când suntem tensionați și stresați. O a doua întrebare este: „Ce știu deja despre acest material sau subiect?”. În funcție de răspunsul la această întrebare ne dăm seama dacă avem cunoștințe aprofundate sau suntem novici în acel domeniu. Dacă avem cunoștințe solide putem citi cu o viteză mai mare, înțelegând mult mai repede și reinterpretând toată informația funcție de limbajul și
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2987]
-
dacă avem cunoștințe aprofundate sau suntem novici în acel domeniu. Dacă avem cunoștințe solide putem citi cu o viteză mai mare, înțelegând mult mai repede și reinterpretând toată informația funcție de limbajul și bagajul pe care îl avem deja, în timp ce un subiect nou ne face să citim încet, poticnindu-ne în termeni de specialitate, reducând în mod considerabil viteza de citire. Continuăm șirul întrebărilor cu aceasta: „La ce întrebări vreau să-mi răspundă acest text?” Este bine, înainte de a începe să citim
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2987]
-
de specialitate, reducând în mod considerabil viteza de citire. Continuăm șirul întrebărilor cu aceasta: „La ce întrebări vreau să-mi răspundă acest text?” Este bine, înainte de a începe să citim propriu-zis, să facem mental o listă de întrebări despre acel subiect și la ce întrebări așteptăm să ne răspundă textul. Pe parcusul lecturării lui, dacă vom întâlni răspunsurile la întrebările noastre, vom face imediat legături între scopul pentru care citim textul și informația propriu-zisă. Acest lucru ne ajută în mod considerabil
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2987]
-
și informația propriu-zisă. Acest lucru ne ajută în mod considerabil la o mai bună înțelelegere a materialului citit, dându-ne posibilitatea să reevaluăm informația știută și să o completăm. Atunci când reevaluăm ceea ce am citit avem câteva întrebări specifice: „Care este subiectul despre care citesc în acest moment?”. Cu ajutorul acestei întrebări înțelegem ideile principale cât și modul în care autorul trece de la o idee la alta urmând un anumit fir logic. „Cum este organizat materialul?” În acest fel analizăm modul în care
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2987]
-
Domeniile pot fi spre exemplu: tehnic, medical și literatură. Vom citi dinamic câte 2 pagini din fiecare carte și vom încerca să răspundem pe rând, pentru fiecare carte în parte, la următoarele întrebări: Ce știu deja despre acest material sau subiect? Care este subiectul despre care citesc în acest moment? Cum este organizat materialul? Ce informații îmi sunt necesare? Care este tema care urmează? Exercițiul 2 Vom continua cu alte 2 pagini din fiecare carte și ne vom răspunde la aceleași
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2987]
-
spre exemplu: tehnic, medical și literatură. Vom citi dinamic câte 2 pagini din fiecare carte și vom încerca să răspundem pe rând, pentru fiecare carte în parte, la următoarele întrebări: Ce știu deja despre acest material sau subiect? Care este subiectul despre care citesc în acest moment? Cum este organizat materialul? Ce informații îmi sunt necesare? Care este tema care urmează? Exercițiul 2 Vom continua cu alte 2 pagini din fiecare carte și ne vom răspunde la aceleași întrebări, ca la
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2987]
-
Autorul transmite idei și concepte, nu o înșiruire de cuvinte iar întrebările ne ajută să înțelegem esența textului. Alături de noi avem cinci prieteni de nădejde și ei se cheamă: „Cine?”, „Cum?”, „Când?”, „Unde?” și „De ce?”. Alături de ei putem explora orice subiect vrem, putem realiza un joc mental punând aceste întrebări iar răspunsurilor le putem reformula alte și alte întrebări până când vom simți că am epuizat subiectul - abia atunci vom vedea cât de multe informații am reținut din acel text. Aceste patru
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2987]
-
și ei se cheamă: „Cine?”, „Cum?”, „Când?”, „Unde?” și „De ce?”. Alături de ei putem explora orice subiect vrem, putem realiza un joc mental punând aceste întrebări iar răspunsurilor le putem reformula alte și alte întrebări până când vom simți că am epuizat subiectul - abia atunci vom vedea cât de multe informații am reținut din acel text. Aceste patru exerciții ne-au pregătit pentru tehnicile de lectură dinamică care urmează. Tehnicile de lectură dinamică cuprind părți din aceste exerciții, dar așezate altfel încât să
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2987]
-
pe care fiecare carte îl cuprinde într-o măsură mai mare sau mai mică și peste care vom trece mai rapid fără a-i acorda importanță. REZUMĂ După ce am citit vom face un rezumat mental, rezumatul are o introducere, principalele subiecte și o încheiere. După ce facem rezumatul avem o imagine de ansamblu asupra materialului citit. Rezumatul reprezintă cel mai puternic instrument pe care îl avem și care ne ajută să punctăm firul logic, scheletul pe care putem să reconstruim cu propriile
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2987]
-
reprezentat desenele? La acestă tehnică vom trage anumite concluzii referitoare la ceea ce am citit. Și vom răspunde în continuare la un nou set de întrebări. Cu ce ar fi putut autorul să îmbunătățească textul? Cum aș fi tratat eu acest subiect, diferit de autor? Cum mă ajută materialul citit? De ce mă ajută? REVIZUIEȘTE Aici intervine momentul adevărului, după ce am făcut cei trei pași: citește, rezumă, întreabă, trebuie să vedem cu ce am rămas din acel text. Așa că avem de răspuns la
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2987]
-
chiriei. Logica metodei comparației pentru chirii este similară cu cea Întâlnită la determinarea valorii de piață a unui imobil prin comparații cu tranzacții. Ideea este de a identifica și colecta informațiile de la alte proprietăți/unități Închiriate identice sau similare cu subiectul de analizat. Ajustările sunt făcute pentru diferențele dintre caracteristicile/ facilitățile unităților comparabile și subiectul de analizat. Nu se va ajusta niciodată proprietatea În cauză. Se vor face Întotdeauna ajustările la nivelul comparabilelor, cu scopul de a le aduce la același
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
de piață a unui imobil prin comparații cu tranzacții. Ideea este de a identifica și colecta informațiile de la alte proprietăți/unități Închiriate identice sau similare cu subiectul de analizat. Ajustările sunt făcute pentru diferențele dintre caracteristicile/ facilitățile unităților comparabile și subiectul de analizat. Nu se va ajusta niciodată proprietatea În cauză. Se vor face Întotdeauna ajustările la nivelul comparabilelor, cu scopul de a le aduce la același nivel cu proprietatea-subiect pentru care se dorește găsirea chiriei curente/de piață. Elemente de
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
de benzină, farmacie și alte servicii uzuale. În cazul În care respectivele magazine sau servicii nu se regăsesc pe o rază de 2-3 km față de proprietate, planul de management ar trebui să reflecte adevărul și să menționeze faptul că proprietatea subiect este situată Într-un cartier mai puțin atractiv și va avea o valoare mai redusă sau un nivel al chiriilor mai mic. Costul și calitatea utilităților afectează dezvoltarea oricărei proprietăți imobiliare. Clădirile rezidențiale și comerciale trebuie să beneficieze de cel
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
acțiunea IGF-I ele suferă un proces de maturizare în care își sporesc dimensiunile, fenomen ce contribuie suplimentar la alungirea cartilagiului de creștere . Alți hormoni implicați în dezvoltarea platoului epifizar și interferența lor cu axa somatotropă a. Hormonii gonadici Acest subiect va fi discutat și în subcapitolul următor. Creșterea nivelului hormonilor gonadici (androgeni și estrogeni) la pubertate determină o accelerare a proliferării condrocitare, reflectată în accelerarea creșterii în înălțime (puseu de creștere pubertar). Totodată, hormonii gonadici determină și o accelerare a
Tulburările de creștere: ghid de diagnostic și tratament by Dumitru Brănișteanu () [Corola-publishinghouse/Science/92272_a_92767]
-
diferit de media pentru vârsta lui. SDS poate fi calculat utilizând următoarea formulă: medieI IvSDS DS DS -f = = unde SDS = scorul deviației standard; DS = deviația standard a taliei medii pentru vârsta copilului; v = varianța taliei = I Imedie, unde I = talia subiectului, iar Imedie = talia medie pentru populația de aceeași vârstă . Pentru a înțelege mai bine SDS, să considerăm o mulțime de 50 de zgârie-nori (planșa 14). în mulțimea de zgârie-nori descrisă, unul este mult mai înalt (Burj Dubai, cea mai înaltă
Tulburările de creștere: ghid de diagnostic și tratament by Dumitru Brănișteanu () [Corola-publishinghouse/Science/92272_a_92767]
-
2 juvenil. Acest fenomen se datorează vieții moderne (sedentarism cauzat de utilizarea televizorului, calculatorului și transportului motorizat, acces nelimitat la alimentație hipercalorică, obiceiuri alimentare și de viață nesănătoase cultivate în familie încă de la vârste mici) . Acest fenomen nu constituie însă subiectul cărții de față. f. Indexul de masă corporală la copii Dacă sunt proporționați și eutrofici, copiii cu talie mică vor avea și o greutate mică (sub percentilul 3), dar mai mare decât a copiilor de talie mică distrofici (de exemplu
Tulburările de creștere: ghid de diagnostic și tratament by Dumitru Brănișteanu () [Corola-publishinghouse/Science/92272_a_92767]
-
atitudini de rezistență În fata aplatizării valorice a arhitecturii și a imaginilor sale. În consecintă, ne-am construit argumentele În direcția căutării unor alternative critice ale raportului dintre spațiul edificat și imaginea comunicantă. Pentru a ajunge Însă la tratarea acestor subiecte vom examina succint, cu sprijinul lui Peter Davey și al lui Vittorio Gregotti, caracteristicile culturii arhitecturale și comunicaționale contemporane pentru a identifica și a ne detașa de rolurile „spectaculare― aleimaginii În accepțiunealui Guy Debord. Ulterior vom efectua clarificări asupra ideii
Polarităţile arhitecturi by Mărgulescu Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92985]
-
a funcționa ca spectacol. Imaginea realist-exhaustivă poate fi aparent o bună aparență, dar contextualizată În fenomenul media global, poate fi de fapt o rea aparență sau chiar o virtualitate. Raportareala relația dintre fotografie și calitatea „adevărată― sau iluzorie a reprezentării subiectului său, nu este un scop În sine. Martha Rosler (Lister 2002: 337) susține că miza fotografiei nu se raportează la calitatea reprezentării aparențelor realității , ci la modul În care le poate depăși accesând substraturile acesteia . În acest caz, fotografia ar
Polarităţile arhitecturi by Mărgulescu Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92985]
-
sfârșit de secol, ce s-a prelungit și în începutul secolului nostru. Într-o lume „mortiferă”, cum definește Basarab Nicolescu modernitatea, și care a inventat felurite tipuri de moarte și sfârșit: începând cu nietzscheana moarte a lui Dumnezeu, moartea omului/subiectului anunțată de Foucault, sfârșitul ideologiilor, sfârșitul istoriei, nu se putea să nu fie cuprinsă de această stare și spațiul literaturii. De la sfârșitul secolului al XIX-lea de când literatura își tot pune în scenă propria moarte, „sinucidere anunțată” (William Marx), „sfârșit
LITERATURA ȘI JOCURILE EI O abordare hermeneutică a ideii de literatură by Elena Isai () [Corola-publishinghouse/Science/1632_a_2909]
-
esențial cu seriosul, „în jocul însuși rezidă o seriozitate proprie, chiar sacră”. Obiectul reflecției gadameriene nu pleacă de la conștiința estetică, ci de la experiența artei, modalitatea de a fi a acesteia: „Opera de artă nu este un obiect ce se opune subiectului ce ființează pentru sine. Opera de artă își are mai curând ființa propriu-zisă în faptul că devine experiență ce îl preschimbă pe cel care o face. Subiectul experienței artei, ceea ce rămâne și stăruie, nu este subiectivitatea celui care o experimentează
LITERATURA ȘI JOCURILE EI O abordare hermeneutică a ideii de literatură by Elena Isai () [Corola-publishinghouse/Science/1632_a_2909]
-
fi a acesteia: „Opera de artă nu este un obiect ce se opune subiectului ce ființează pentru sine. Opera de artă își are mai curând ființa propriu-zisă în faptul că devine experiență ce îl preschimbă pe cel care o face. Subiectul experienței artei, ceea ce rămâne și stăruie, nu este subiectivitatea celui care o experimentează, ci opera de artă însăși. Tocmai acesta este punctul în care modalitatea de a fi a jocului devine relevantă. Căci jocul are o esență proprie, independentă de
LITERATURA ȘI JOCURILE EI O abordare hermeneutică a ideii de literatură by Elena Isai () [Corola-publishinghouse/Science/1632_a_2909]
-
perspective sunt considerabile. Paralelele și tipologiile care se întețesc între literaturile antice și moderne acționează în mod direct asupra ideii de literatură. Recunoașterea necesității de a scrie în limbile naționale se generalizează, de unde o predilecție bine marcată pentru teme și subiecte naționale. Fenomenul constituie și un simptom de laicizare. Procesul de laicizare început din perioada anterioară se intensifică. Omul baroc se distanțează de divinitate în mod estet. Sensul experienței mistice este pierdut, dar în locul său apare efectul psihologic, emoțional. „Barocul introduce
LITERATURA ȘI JOCURILE EI O abordare hermeneutică a ideii de literatură by Elena Isai () [Corola-publishinghouse/Science/1632_a_2909]