13,988 matches
-
de maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a elevilor din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri; pregătesc cursuri și planuri de predare, testează cunoștințele elevilor, le corectează temele, îi examinează și îi notează pentru a le aprecia progresele; întocmesc referate privind munca elevilor, consultându-se în acest sens cu parinții elevilor
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
acest sens cu parinții elevilor și cu alte cadre didactice; participă la intâlnirile cu alte cadre de specialitate pentru orientarea programelor și organizarea activităților în afara programelor școlare (cercuri pe discipline, programe artistice, cluburi etc.) Ocupații componente: 232101 profesor în învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL GIMNAZIAL Profesorii din învățământul gimnazial predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii elevilor în învățământul gimnazial; pregătesc planuri de predare a cursurilor, testează și examinează elevii, le corectează temele
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 179 din 13 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. IV. 3. GRUPA MAJORĂ 3 Tehnicieni, maiștri și asimilați Tehnicienii și asimilații acestora sunt absolvenți ai învățământului liceal, postliceal și de maiștri, în subordinea cadrelor de conducere sau specialiștilor cu profesiuni intelectuale și științifice, îndeplinesc sarcini cu caracter tehnic și înrudite cu cercetarea, din domeniile științelor fizice (inclusiv ingineria și tehnologia), științelor vieții (inclusiv profesiunile medicale), precum și științelor
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
incubator tehnologic de afaceri" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 14 din 14 ianuarie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 83 din 25 ianuarie 2005. 111015 director instituție publică și asimilați 122910 director în învățământul preșcolar, primar, gimnazial, liceal și de maiștri 121021 director magazin ------------- Ocupația "director magazin" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 334 din 18 iulie 2003 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 543 din 29 iulie 2003. 123304 director operații tranzacții 245530 director producție film
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
pentru teatru" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1 din 5 ianuarie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 27 din 12 ianuarie 2011. 222904 profesor de cultură fizică medicală 232201 profesor în învățământul gimnazial 232101 profesor în învățământul liceal, post-liceal, profesional și de maiștri 233101 profesor în învățământul primar 233201 profesor în învățământul preșcolar 231006 profesor universitar 823115 profilator produse din cauciuc ---------- Ocupația "prognozator meteo" a fost înlocuită cu ocupația "meteorolog previzionist" conform anexei la ORDINUL nr. 14 din
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229874_a_231203]
-
urmează: a. Articolul 2 se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 2. - În vederea autorizării ca interpret, solicitantul trebuie să îndeplinească cumulativ următoarele condiții: a) să aibă vârsta minimă de 18 ani; ... b) să fi absolvit cel puțin cursurile învățământului liceal; ... c) să aibă o stare de sănătate corespunzătoare, atestată pe baza unui examen medical de specialitate; ... d) să dețină un document din care să reiasă pregătirea în limbaj mimico-gestual efectuată în România și/sau în țările UE, într-un stat
ORDIN nr. 306 din 20 aprilie 2010 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului muncii, familiei şi egalităţii de şanse, al preşedintelui Autorităţii Naţionale pentru Persoanele cu Handicap şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 671/1.640/61/2007 pentru aprobarea Metodologiei de autorizare a interpreţilor limbajului mimico-gestual şi a interpreţilor limbajului specific persoanei cu surdocecitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224013_a_225342]
-
urmează: a. Articolul 2 se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 2. - În vederea autorizării ca interpret, solicitantul trebuie să îndeplinească cumulativ următoarele condiții: a) să aibă vârsta minimă de 18 ani; ... b) să fi absolvit cel puțin cursurile învățământului liceal; ... c) să aibă o stare de sănătate corespunzătoare, atestată pe baza unui examen medical de specialitate; ... d) să dețină un document din care să reiasă pregătirea în limbaj mimico-gestual efectuată în România și/sau în țările UE, într-un stat
ORDIN nr. 4.253 din 21 iunie 2010 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului muncii, familiei şi egalităţii de şanse, al preşedintelui Autorităţii Naţionale pentru Persoanele cu Handicap şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 671/1.640/61/2007 pentru aprobarea Metodologiei de autorizare a interpreţilor limbajului mimico-gestual şi a interpreţilor limbajului specific persoanei cu surdocecitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224027_a_225356]
-
urmează: a. Articolul 2 se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 2. - În vederea autorizării ca interpret, solicitantul trebuie să îndeplinească cumulativ următoarele condiții: a) să aibă vârsta minimă de 18 ani; ... b) să fi absolvit cel puțin cursurile învățământului liceal; ... c) să aibă o stare de sănătate corespunzătoare, atestată pe baza unui examen medical de specialitate; ... d) să dețină un document din care să reiasă pregătirea în limbaj mimico-gestual efectuată în România și/sau în țările UE, într-un stat
ORDIN nr. 299 din 12 aprilie 2010 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului muncii, familiei şi egalităţii de şanse, al preşedintelui Autorităţii Naţionale pentru Persoanele cu Handicap şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 671/1.640/61/2007 pentru aprobarea Metodologiei de autorizare a interpreţilor limbajului mimico-gestual şi a interpreţilor limbajului specific persoanei cu surdocecitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224026_a_225355]
-
profesii. ... (3) Modelul de autorizație este prevăzut în anexa nr. II. ... Articolul 2 În vederea autorizării ca interpret, solicitantul trebuie să îndeplinească cumulativ următoarele condiții: a) să aibă vârsta minimă de 18 ani; ... b) să fi absolvit cel puțin cursurile învățământului liceal; ... c) să aibă o stare de sănătate corespunzătoare, atestată pe baza unui examen medical de specialitate; ... d) să dețină un document din care să reiasă pregătirea în limbaj mimico-gestual efectuată în România și/sau în țările UE, într-un stat
METODOLOGIE din 23 aprilie 2007 (*actualizată*) de autorizare a interpreţilor limbajului mimico-gestual şi a interpreţilor limbajului specific persoanei cu surdocecitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226371_a_227700]
-
gratuit, prevăzute de lege, se suportă de către studenți. ... (3) În cadrul metodologiei proprii, instituțiile de învățământ superior pot stabili facilități sau condiții speciale referitoare la admiterea la programe de studii universitare de licență a candidaților care au obținut în perioada studiilor liceale distincții la olimpiadele școlare și/sau la alte concursuri naționale sau internaționale. Capitolul III Înscrierea candidaților Articolul 8 Instituțiile de învățământ superior vor aduce la cunoștința candidaților condițiile și documentele necesare pentru înscriere, prin afișare la sediul instituțiilor și pe
ORDIN nr. 4.061 din 15 aprilie 2011 privind cadrul general de organizare şi desfăşurare a admiterii în ciclurile de studii universitare de licenţă, de master şi de doctorat pentru anul universitar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231881_a_233210]
-
Articolul 1 (1) Anul școlar 2011-2012 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 177 de zile lucrătoare. ... (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), se stabilește: ... a) Pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar are 37 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 33 de săptămâni, 4 săptămâni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat. Cursurile claselor terminale se încheie la data de 1 iunie 2012. ... b) Pentru clasa a VIII
ORDIN nr. 4.292 din 24 mai 2011 privind structura anului şcolar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232948_a_234277]
-
anul școlar are 36 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 35 de săptămâni, o săptămână fiind dedicată desfășurării evaluării naționale. Cursurile claselor a VIII-a se încheie la data de 15 iunie 2012. ... c) Pentru clasele din învățământul liceal - filiera tehnologică, cu excepția claselor terminale, durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de învățământ în vigoare. ... d) Pentru învățământul special - clasele a IX-a-a XI-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, durata cursurilor este de 37 de săptămâni
ORDIN nr. 4.292 din 24 mai 2011 privind structura anului şcolar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232948_a_234277]
-
anilor '90 - la modelul centrat pe competențe. Adoptarea noului model de proiectare curriculară este determinată, pe de o parte, de nevoia de a se realiza actualizarea formatului și unitatea concepției programelor școlare la nivelul ciclurilor de învățământ primar, gimnazial și liceal și, pe de altă parte, acest demers asigură racordarea la dezvoltările curriculare actuale, centrate pe rezultate explicite și evaluabile ale învățării. Studiul Limbii și literaturii rromani la clasele gimnaziale se continuă cu achiziții progresive din partea elevilor privind lexicul modern al
ANEXĂ din 31 august 2010 cuprinzând anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 4.801/2010 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233102_a_234431]
-
1,000: 244,061 lei; - 1 octombrie - 31 decembrie 2008, valoarea coeficientului de multiplicare 1,000: 266,026 lei; b) coeficienții de multiplicare prevăzuți pentru funcțiile didactice de predare cu gradul didactic II, definitiv, debutant, cele cu studii de nivel liceal fără pregătire de specialitate și pentru funcțiile didactice auxiliare se majorează cu 10% începând cu data de 1 ianuarie 2008, față de nivelul din 31 decembrie 2007; ... c) pentru funcțiile didactice prevăzute în anexele nr. 1.2, 2 și 3, valoarea
DECIZIE nr. 275 din 24 februarie 2011 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. I pct. 2 şi 3 din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 151/2008 pentru modificarea şi completarea Ordonanţei Guvernului nr. 15/2008 privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 personalului din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233183_a_234512]
-
pentru serviciile medicale prin intermediul mijloacelor electronice de plată; ... k) servicii privind accesul la biblioteci publice, precum: consultarea cataloagelor, întocmirea catalogului național virtual, consultarea de cărți sau publicații în format electronic; ... l) înscrierea în diferite forme de învățământ, în special învățământul liceal și superior: completarea și transmiterea electronică a cererilor de înscriere și a documentelor; ... m) servicii privind colectarea de date statistice de către Institutul Național de Statistică, în special: notificări cu privire la demararea anchetelor statistice, completări de chestionare în format electronic, verificarea corelațiilor
LEGE nr. 161 din 19 aprilie 2003 (*actualizată*) privind unele măsuri pentru asigurarea transparenţei în exercitarea demnitatilor publice, a funcţiilor publice şi în mediul de afaceri, prevenirea şi sancţionarea corupţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232284_a_233613]
-
sau echivalentă; ... b) clasa a II-a cuprinde funcțiile publice pentru a caror ocupare se cer studii superioare de scurtă durată, absolvite cu diplomă; ... c) clasa a III-a cuprinde funcțiile publice pentru a caror ocupare se cer studii medii liceale, absolvite cu diplomă. ... Art. 9. - (1) După nivelul atribuțiilor titularului funcției publice, funcțiile publice se împart în trei categorii după cum urmează: a) funcții publice corespunzătoare categoriei înalților funcționari publici; ... b) funcții publice corespunzătoare categoriei funcționarilor publici de conducere; ... c) funcții
LEGE nr. 161 din 19 aprilie 2003 (*actualizată*) privind unele măsuri pentru asigurarea transparenţei în exercitarea demnitatilor publice, a funcţiilor publice şi în mediul de afaceri, prevenirea şi sancţionarea corupţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232284_a_233613]
-
calității exprimă capacitatea unei organizații furnizoare de a oferi programe de educație în conformitate cu standardele anunțate. Aceasta este astfel promovată încât să conducă la îmbunătățirea continuă a calității educației. ... (4) Controlul calității educației în unitățile de învățământ preșcolar, primar, gimnazial, profesional, liceal și postliceal presupune activități și tehnici cu caracter operațional, aplicate sistematic de o autoritate de inspecție desemnată pentru a verifica respectarea standardelor prestabilite. ... (5) Îmbunătățirea calității educației presupune evaluare, analiza și acțiune corectivă continuă din partea organizației furnizoare de educație, bazată
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizată*) privind asigurarea calităţii educaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232791_a_234120]
-
în unitățile din învățământul preuniversitar cuprinde: ... a) 1-3 reprezentanți ai corpului profesoral, aleși prin vot secret de consiliul profesoral; ... b) un reprezentant al sindicatului reprezentativ, desemnat de acestă; ... c) un reprezentant al părinților, în cazul învățământului preșcolar, primar, gimnazial sau liceal; ... d) un reprezentant al elevilor, în cazul învățământului profesional, liceal și postliceal; ... e) un reprezentant al consiliului local; ... f) un reprezentant al minorităților naționale, după caz, provenind din corpul profesoral, reprezentanții părinților sau ai elevilor. ... (5) Comisia pentru evaluarea și
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizată*) privind asigurarea calităţii educaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232791_a_234120]
-
corpului profesoral, aleși prin vot secret de consiliul profesoral; ... b) un reprezentant al sindicatului reprezentativ, desemnat de acestă; ... c) un reprezentant al părinților, în cazul învățământului preșcolar, primar, gimnazial sau liceal; ... d) un reprezentant al elevilor, în cazul învățământului profesional, liceal și postliceal; ... e) un reprezentant al consiliului local; ... f) un reprezentant al minorităților naționale, după caz, provenind din corpul profesoral, reprezentanții părinților sau ai elevilor. ... (5) Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității în cadrul instituțiilor de învățământ superior cuprinde: ... a) 1-3
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizată*) privind asigurarea calităţii educaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232791_a_234120]
-
calității exprimă capacitatea unei organizații furnizoare de a oferi programe de educație în conformitate cu standardele anunțate. Aceasta este astfel promovată încât să conducă la îmbunătățirea continuă a calității educației. ... (4) Controlul calității educației în unitățile de învățământ preșcolar, primar, gimnazial, profesional, liceal și postliceal presupune activități și tehnici cu caracter operațional, aplicate sistematic de o autoritate de inspecție desemnată pentru a verifica respectarea standardelor prestabilite. ... (5) Îmbunătățirea calității educației presupune evaluare, analiza și acțiune corectivă continuă din partea organizației furnizoare de educație, bazată
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizată*) privind asigurarea calităţii educaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232792_a_234121]
-
în unitățile din învățământul preuniversitar cuprinde: ... a) 1-3 reprezentanți ai corpului profesoral, aleși prin vot secret de consiliul profesoral; ... b) un reprezentant al sindicatului reprezentativ, desemnat de acestă; ... c) un reprezentant al părinților, în cazul învățământului preșcolar, primar, gimnazial sau liceal; ... d) un reprezentant al elevilor, în cazul învățământului profesional, liceal și postliceal; ... e) un reprezentant al consiliului local; ... f) un reprezentant al minorităților naționale, după caz, provenind din corpul profesoral, reprezentanții părinților sau ai elevilor. ... (5) Comisia pentru evaluarea și
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizată*) privind asigurarea calităţii educaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232792_a_234121]
-
corpului profesoral, aleși prin vot secret de consiliul profesoral; ... b) un reprezentant al sindicatului reprezentativ, desemnat de acestă; ... c) un reprezentant al părinților, în cazul învățământului preșcolar, primar, gimnazial sau liceal; ... d) un reprezentant al elevilor, în cazul învățământului profesional, liceal și postliceal; ... e) un reprezentant al consiliului local; ... f) un reprezentant al minorităților naționale, după caz, provenind din corpul profesoral, reprezentanții părinților sau ai elevilor. ... (5) Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității în cadrul instituțiilor de învățământ superior cuprinde: ... a) 1-3
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizată*) privind asigurarea calităţii educaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232792_a_234121]
-
I-IV 850.000 III. Învățământ secundar 1. Învățământ gimnazial Numărul elevilor în clasele V-VIII - total, 900.000 din care: a) învățământ de zi 880.000 b) învățământ seral, cu frecvență redusă și la distanță 20.000 2. Învățământ liceal a) numărul elevilor în clasa a IX-a, învățământ de zi 235.000*1) b) numărul elevilor în clasa a IX-a, învăț��mânt seral și/sau cu frecvență redusă 20.000 *2) c) numărul elevilor în clasa a XI
HOTĂRÂRE nr. 414 din 20 aprilie 2011 (*actualizată*) privind aprobarea cifrelor de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar şi superior de stat în anul şcolar/universitar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241017_a_242346]
-
11 aprilie 2012 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 256 din 18 aprilie 2012. VI. Învățământ de artă și sportiv 1. Numărul total de elevi în clasele și grupele cu program de muzică, arte plastice și coregrafie 21.500 (exclusiv învățământul liceal) 2. Numărul total de elevi în școlile cu program sportiv (exclusiv învățământul liceal) 17.000 3. Numărul total de elevi care se pregătesc pe linie sportivă școlară 53.000 VII. Învățământ special pentru preșcolari și elevi cu deficiențe și boli
HOTĂRÂRE nr. 414 din 20 aprilie 2011 (*actualizată*) privind aprobarea cifrelor de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar şi superior de stat în anul şcolar/universitar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241017_a_242346]
-
VI. Învățământ de artă și sportiv 1. Numărul total de elevi în clasele și grupele cu program de muzică, arte plastice și coregrafie 21.500 (exclusiv învățământul liceal) 2. Numărul total de elevi în școlile cu program sportiv (exclusiv învățământul liceal) 17.000 3. Numărul total de elevi care se pregătesc pe linie sportivă școlară 53.000 VII. Învățământ special pentru preșcolari și elevi cu deficiențe și boli cronice 1. Numărul copiilor cuprinși în grădinițe pentru copii cu deficiențe și în
HOTĂRÂRE nr. 414 din 20 aprilie 2011 (*actualizată*) privind aprobarea cifrelor de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar şi superior de stat în anul şcolar/universitar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241017_a_242346]