102,412 matches
-
le diferenția, cotată ca fluiditate figurativă; Teste de distribuție: figuri compuse din bețe de chibrituri. Subiectul trebuie să ridice unele pentru a obține figuri geometrice complete; implică aptitudinea de a produce transformări, cotată ca fluiditate figurativă adaptativă; Teste de decorări: subiectul trebuie să decoreze obiectele obisnuite cu un maximum de elemente diferite, probă prin care se măsoară aptitudinea de a produce divergent prin implicații figurative, factor cotat ca elaborare figurativă; Alte teste de transformări figurative și schematice includ: teste de găsire
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
forme fixe vor face însă din R. un tălmăcitor de excepție al vechilor lirici francezi, nu o dată versiunile lui fiind aproape desăvârșite. Valoarea antologiilor alcătuite de el este sporită de note și comentarii, toate dezvăluind o cunoaștere în profunzime a subiectului, concurând-o pe aceea a specialiștilor francezi. Merite deosebite are și Bibliographie franco-roumaine, „operă excepțională prin proporții, prin erudiție și prin utilitate” (Perpessicius), care, completând și îmbunătățind lucrarea lui G. Bengescu din 1907, rămâne un instrument prețios, indispensabil pentru studierea
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289124_a_290453]
-
audiția vorbei șoptite, iar în momentul în care se întoarce cu fața către examinator se pot evidenția tulburări de vedere solicitând citirea de pe optotipul de pe peretele opus. · Ambulatoriu se poate efectua testarea clinică a gradului de insuficiență a miocardului. La subiectul normal, efectuarea unui efort fizic controlat, determină creșterea frecvenței pulsului și ulterior a presiunii arteriale sistolice, care după încetarea efortului încep să scadă. În caz de insuficiență cardiacă tensiunea arterială crește modest, iar la cei cu insuficiență severă apare o
Fitoterapie clinică by Florina Filip ciubotaru () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2097]
-
dobândite la orele de limba română pe parcursul întregului an școlar, le oferă posibilitatea exersării abilităților creative, și de asemenea, îi invită în lumea fascinantă a cărților. Tipurile de sarcini sunt în strânsă corelație cu standardele de performanță și tipurile de subiecte prevăzute la evaluările naționale. Activitățile sunt concepute astfel încât să valorifice atât abordarea modernă a textului literar și nonliterar, dar și utilizarea corectă a elementelor de construcție a comunicării, și capacitatea comunicativ funcțională. La sfârșitul fiecărei activități, elevii au propuneri pentru
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
sens asemănător pentru următoarele cuvinte: crengi, clipă, sădit, încărcat 5. Desparte în silabe cuvintele: foșnetul, tablă, fereastră, măr. 7. Găsește cuvinte înrudite cu cuvântul tânăr.Precizează în paranteză partea de vorbire găsită. 8. Alcătuiește propoziții în care să ai ca subiecte cuvintele scrise îngroșat în text. 9. Formulează două propoziții în care cuvântul băiatul să răspundă la întrebările: a) la cine? b) pe cine? 10. Scrie o propoziție după schema: S s.p.+v+s.c.+n+s.c.+a 11. Alcătuiește
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
fericit? Imagineazăți continuarea întâmplării și scrie un text de 6-8 rânduri. 7. Completează spațiile punctate cu atribute potrivite. Precizează părțile de vorbire prin care sunt exprimate. 8. Formulați două propoziții în care substantivul carte să fie pe rând atribut, apoi subiect. *Sugestii de lectură: Citiți povestirea în întregime pentru a afla de ce plângea Prințul fericit. Se dă textul: "Tom se deșteptă înfometat și ieși din casă cu foamea și cu gândurile sale încă zăpăcite de splendoarea visului de noapte. Rătăci încolo
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
completând o diagramă Venn. 5. Analizați părțile de propoziție învățate din propozițiile: Veșmintele lui de mătase și saten,erau împodobite cu obiecte scânteietoare. Pălării și șepci, zburară în aer... 6.Alcătuiți propoziții în care cuvintele scânteie și doi să fie subiecte, apoi atribute și apoi complemente. 7.Imaginează-ți și scrie textul unei invitații prin care ai fi invitat la palatul prințului. 8. Continuați textul cu încă 10- 15 rânduri. Se dă textul: ―Puține zile după aceea, Cedric îi scrise Dlui
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
punctuație din: „- Știam că e faimos, bunicuțule Joe, și știam că e foarte deștept...” 4. Analizează gramatical cuvintele din propoziția: Nepoțelul curios, venea în odaie,la bunicul. 6.Alcătuiește propoziții în care cuvântul nepot să aibă, pe rând, rol de subiect, atribut și complement. 8. Scrie un cvintet care să aibă ca titlu Ciocolata. *Sugestii de lectură: Citiți în întregime cartea și aflați adevărata poveste a fabricii de ciocolată. Citește cu atenție textul dat: „Era târziu dar eu nu mă gândeam
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
organizate cu ocazia unor serbări sau carnavaluri. În manieră de farsă, momente cu rezonanță dramatică alternând cu interludii grotești (cântece, scamatorii, dansuri), este evocată uciderea domnului moldovean Grigore III Ghica de către turci, în anul 1777. După un Praeambulum ce anunță subiectul, acțiunea începe printr-o scenă în care domnul plănuiește împreună cu sfetnicii săi o alianță cu puterile creștine (Rusia și Austria) împotriva împărăției otomane. Dar sfetnicii îl trădează sultanului, care poruncește vizirului să îl suprime pe principele moldav. Ghica e asasinat
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288505_a_289834]
-
vieții pe Pământ nu pot fi concepute în absența luminii provenite de la Soare sau de la alte surse de lumină naturale sau artificiale, așa că putem afirma că lumina înseamnă și viață. Caleidoscop de optică prezintă cele mai variate aspecte, teme și subiecte despre fenomenele optice studiate în învățământul preuniversitar și poate fi folosit ca o completare la conținuturile programei școlare. Capitolul I prezintă un set de experimente de optică care pot fi realizate atât la nivel începător, dar și la nivel avansat
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/541_a_1064]
-
noi de învățămînt pentru predarea științelor exacte... au adoptat metode de învățare multisenzoriale” îJ. R. Davits), fapt ce permite realizarea cu succes a obiectivelor cognitive, afective și motorii. Experimentele efectuate în mod direct de către elevi îi transformă pe aceștia în subiecți activi, astfel, prin participare activă se memorează 90% din ceea ce se face! 6 “Elevul se dezvoltă prin exercițiile pe care le face, și nu prin acelea care se fac în fața lui” îI. Cerghit). Fizica este născută ca o știință experimentală
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/541_a_1064]
-
funcționale respiratorii: volumele pulmonare (capacitatea vitală - CV, capacitatea pulmonară totală - CPT, volumul rezidual - VR), volumul expirator forțat într-o secundă (FEV1), fluxul expirator maxim (MEF50), presiunea parțială a oxigenului arterial (PaO2). Rezultatele acestui studiu au semnalat că 4 din 8 subiecți (50%), au prezentat disfuncții ventilatorii. Presiunea parțială a oxigenului (PaO2) a avut valori normale la toate cazurile investigate. Deci putem vorbi de o recuperare foarte bună postoperatorie a acestor pacienți [4, 5]. HERNIA DIAFRAGMATICĂ CONGENITALĂ POSTERO-MEDIALĂ (PRIN „APLAZIA HIATUSULUI ESOFAGIAN
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by LUCIAN ALECU () [Corola-publishinghouse/Science/92116_a_92611]
-
frecvent indirect, prin invazie de la o formațiune tumorală a unui organ din vecinătate (plămân, ficat, esofag, stomac etc.) sau de determinări secundare la nivelul seroaselor, care îl tapetează-pleurală sau peritoneală. ISTORIC Foarte puține informații se găsesc în literatură în legătură cu acest subiect, ceea ce ne arată raritatea unor astfel de cazuri. Grancher (1868) este creditat cu prima descriere a unei tumori diafragmatice, un fibrom benign, descoperit cu ocazia unei autopsii [11]. Ulterior au fost raportate doar cazuri izolate; acestea au fost adunate în cadrul
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by LUCIAN ALECU () [Corola-publishinghouse/Science/92116_a_92611]
-
Wolfe, The Chronicles of England, Scotland, and Ireland (două volume), o altă sursă pentru Regele Lear de William Shakespeare. 1590 Se publică Arcadia de Șir Philip Sidney (1554-1586), curtean, poet, soldat, om de stat. Shakespeare preia din istoria regelui Paphlogonian subiectul secundar al lui Gloucester. Gloucester și Edgar nu sînt cu mult diferiți de regele orb și de bunul său fiu Leonatus. Edmund, în raporturile lui cu Goneril și Regan, trădează trăsături ce pot fi găsite la Plexirhus. Stratagema lui Phangus
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
anonimă, mult lăudată de Lev Nicolaevici Tolstoi, conține un text foarte apropiat de tragedia lui Shakespeare. Aici Lear nu moare, ca la Shakespeare, ci își recapătă regatul. Despre sfîrșitul Cordeliei, care la Shakespeare se sinucide, nu se menționează nimic. Lipsește subiectul secundar al lui Gloucester și al fiilor săi. 1603 John Florio (? 1553-1625), în anul morții Elizabethei I și al urcării pe tron a regelui Iacob I (James I al Angliei și al VI-lea al Scoției), publică o traducere din
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
dramele lui Shakespeare. Nu există piesă care să mențină atenția atît de puternic fixată, care să agite atît de mult pasiunile și să-mi stîrnească atît de mult curiozitatea". 1753-1754 Articolele lui Joseph Warton din The Adventures comentau piesă astfel: subiectul secundar distruge unitatea piesei; orbirea nu trebuie prezentată pe scena; cruzimea fiicelor e nenaturala. Se subliniază contrastul dintre pretinsa nebunie a lui Edgar și cea reală a lui Lear. 1756 Din acest an, la Teatrul Drury Lane, David Garrick pune
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
Friedrich Ludwig Schröder obține un prim mare succes cu Regele Lear, de fapt un triumf al lui Shakespeare în țară care l-a adoptat fără rețineri. 1808 August Wilhelm Schlegel (1767-1845), traducătorul a 17 piese shakespeareene, sublinia funcția dramatică a subiectului secundar. De asemenea, în Lectures on Dramatic Art and Literature (traduse în engleză în 1815) scria: "în Regele Lear știință compasiunii este epuizata. Aici nu joacă personajele principale ci acelea care suferă". 1811 Charles Lamb (1775-1834), eseist, este printre primii
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
Lear este una din creațiile cele mai minunate ale geniului lui Shakespeare." 1864 Victor Hugo (1802-1885), conducătorul mișcării romantice franceze, scria despre Regele Lear în Shakespeare: "Lear este prilejul ce i se oferă Cordeliei. Ocrotire maternă a fiicei asupra tatălui; subiect de mare profunzime; o maternitate mai demnă de respect decît oricare alta, admirabil redata în legendă unei femei române care, în fundul unei temnițe, îl alăptează pe bătrînul ei tata. Sînul tînăr în dreptul bărbii albe iată scenă cea mai nouă. Acest
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
inclusiv a serviciilor de probațiune (devenite servicii de protecție a victimelor și reintegrare socială a infractorilor) create în perioada 1997-2000, prin sporirea resurselor financiare și umane alocate, prin formarea acestora din urm�� și prin extinderea și modernizarea programelor educative privind subiecții executării". 3. Programul de Guvernare 2005 - 2008 În Programul de Guvernare, la Cap. 7 Politică de protecție socială, o atenție specială este acordată reformării sistemului de protecție a copilului Guvernul României acționează în vederea promovării și protejării drepturilor tuturor copiilor, indiferent
EUR-Lex () [Corola-website/Law/178037_a_179366]
-
inclusiv a serviciilor de probațiune (devenite servicii de protecție a victimelor și reintegrare socială a infractorilor) create în perioada 1997-2000, prin sporirea resurselor financiare și umane alocate, prin formarea acestora din urmă și prin extinderea și modernizarea programelor educative privind subiecții executării". 3. Programul de Guvernare 2005 - 2008 În Programul de Guvernare, la Cap. 7 Politică de protecție socială, o atenție specială este acordată reformării sistemului de protecție a copilului Guvernul României acționează în vederea promovării și protejării drepturilor tuturor copiilor, indiferent
EUR-Lex () [Corola-website/Law/178036_a_179365]
-
activitățile curente a entității. (2) Prin segment de activitate se înțelege o componentă distinctă a entității, care este angajată în furnizarea unui produs individual sau a unui serviciu sau a unui grup de produse sau servicii conexe și care este subiectul riscurilor și beneficiilor care sunt diferite de cele din alte segmente de activitate. ... Factorii care vor fi luați în considerare în determinarea caracterului conex al produselor sau serviciilor sunt: a) natura produselor și serviciilor; ... b) natura proceselor de producție pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207196_a_208525]
-
distribuirea produselor sau furnizarea serviciilor; ... e) dacă este posibil, caracterul mediului economic. ... (3) Un segment geografic este o componentă distinctă a unei entități care este angajată în furnizarea de produse și servicii într-un mediu economic specific și care este subiectul riscurilor și beneficiilor care sunt diferite de acelea ale componentelor care operează în alte medii economice. ... Informațiile pe segmente de raportare, respectiv segmente de activitate și segmente geografice, sunt elaborate conform politicilor contabile adoptate pentru întocmirea și prezentarea situațiilor financiare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207196_a_208525]
-
de expunere a bronhiilor sunt considerate că furnizează, ca atare, dovezi suficiente pentru realizarea clasificării. Se recunoaște, totuși, ca în practică, multe din analizele susmenționate vor fi fost efectuate deja. Substanțelor care provoacă simptome de astm, prin iritare numai pe subiecții care prezintă hiperreactivitate bronșica, nu trebuie să li se atribuie frază R42. ● Studii pe animale Datele experimentale care pot să ofere indicii cu privire la potențialul unei substanțe sau al unui preparat chimic, de a provoca sensibilizare prin inhalare de către om, pot
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207505_a_208834]
-
Măsură 1.1 0,00 Total Măsură 3.1 0,00 Total Măsură 3.4 0,00 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── TOTAL GENERAL 0,00 Ordonator principal de credite Director Buget Finanțe Anexă 4 ------- la normele metodologice ----------------------- MINISTERUL AGRICULTURII, PĂDURILOR ȘI DEZVOLTĂRII RURALE Nr. ............./......... Subiect: Confirmarea transferului cofinanțării de la bugetul statului Către: AGENȚIA DE PLĂȚI PENTRU DEZVOLTARE RURALĂ ȘI PESCUIT Domnului Director General ........... (nume, prenume) Ca urmare a Solicitării de fonduri pentru asigurarea de la bugetul de stat a cofinanțării publice nerambursabile pentru proiectele de investiții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/182871_a_184200]
-
Măsură 1.1 0,00 Total Măsură 3.1 0,00 Total Măsură 3.4 0,00 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── TOTAL GENERAL 0,00 Ordonator principal de credite Director Buget Finanțe Anexă 4 ------- la normele metodologice ----------------------- MINISTERUL AGRICULTURII, PĂDURILOR ȘI DEZVOLTĂRII RURALE Nr. ............./......... Subiect: Confirmarea transferului cofinanțării de la bugetul statului Către: AGENȚIA DE PLĂȚI PENTRU DEZVOLTARE RURALĂ ȘI PESCUIT Domnului Director General ........... (nume, prenume) Ca urmare a Solicitării de fonduri pentru asigurarea de la bugetul de stat a cofinanțării publice nerambursabile pentru proiectele de investiții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/182870_a_184199]