89 matches
-
examen, după ce nu se mai dăduse de atâta și atâta vreme! Seriozitatea ne cuprinsese pe toți, pe neașteptate! Și cum mai aveam numai două luni până la "încercarea cea mare", toți ne puseserăm, cum se spune atât de sugestiv în limbaj școlăresc, "cu burta pe carte" și cu programa analitică respectivă în mînă! Cu toate năzdrăvăniile și aparenta noastră superficialitate, carte știam toți și puteam să facem față cu bine la examene. Materiile principale la bacalaureat erau: Limba și literatura română, Istoria
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
își dădea silința, se arătă foarte mulțumit că îi dăduse Dumnezeu un fiu așa de harnic și de conștiincios; în schimb, Mafalda, pentru care învățătura de carte nu fusese o slăbiciune prea mare, se arăta mai curând nemulțumită de zelul școlăresc exagerat al celui pe care îi plăcea, cu orgoliu, să-l numească uneori il mio figlio unico și-i bătea discret apropo-ul să o lase mai moale cu cartea și să se bucure mai mult de tinerețe și de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1538_a_2836]
-
prin gemulețul prost manșonat, peisajul și fâșâind, cu degetele, după câteva crâmpeie de manuscrise, pe care le extrăgea dintre feliile teancului de hărți. - Ia uite la ăsta! Poeți noi! și pasagerul pescui o foiță acoperită cu un scris chinuit, frânt, școlăresc, răsucindu-și-o în jurul inelarului stâng. Cristian Popescu!... Despre individ am auzit. Nu l-am citit încă deloc. Un padișah spunea odată că un poem, pentru a deveni perfect, trebuie să cuprindă într-însul fix 99 de sensuri, Într-al
Cei șapte regi ai orașului București by Daniel Bănulescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295562_a_296891]
-
În clipa asta, toți ceilalți se uitară la Rowe. — Și-a smuls mîna dintr-a mea, spuse domnișoara Pantil. Doctorul Forester rosti Încet: — PÎnă nu vine poliția, nu mai ating cadavrul. Cost a fost omorît cu un fel de briceag școlăresc... În văzul tuturor, Rowe Își duse repede mîna la buzunarul rămas gol. — Doamna Bellairs nu trebuie să fie amestecată În povestea asta, urmă doctorul Forester. Orice ședință de spiritism este istovitoare, dar cea de astăzi... Și ridică, Împreună cu Hilfe, trupul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1985_a_3310]
-
o melodie cu un text ininteligibil; stă la dispoziția realizatorilor ce înșiruiri de silabe fac din acest moment unul între tragic și comic; cînd se atinge un punct maxim al cîntecului, intră supraveghetorul) Supraveghetorul: Aveți nevoie de ceva? (același Nu! școlăresc; imediat intră cei doi băieți buni la toate; Supraveghetorul îi întîmpină, se privesc fără să-și spună ceva) Domnii sînt reporteri și vor să facă un reportaj pentru un post Tv despre condițiile de lecturare a dosarelor. sînteți de acord
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
frumosul și misterele vieții. Partea a doua este o înșiruire de mici aventuri și se depărtează de ținuta și sensul celei dintâi. Totuși, în general, se țese o poezie a adolescenței, bine controlată de narator. Dialogurile, adesea colorate de argoul școlăresc, sunt simpatice reușite stilistice și tipologice. Volumul Se revarsă apele (1961), o proză ratată compozițional, aduce relatări interesante despre satul oltenesc de la începutul secolului al XX-lea, despre modul de a viețui al țăranilor. Documentarul Arde Prahova (1974) e o
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286883_a_288212]
-
încît ajung să afirme că nimeni altul decît conul Leonida și-a pierdut pălăria cu scrisorica, și că a găsit-o Agamiță Dandanache! E adevărat, nu aceste aberații totale au caracterizat cele mai multe lucrări, ci o monotonă, morocănoasă mediocritate. Un stil școlăresc, cu stîngăcii de topică specifice unor oameni care n-au obișnuința scrisului. O scleroză intelectuală adîncă. Deși îl trec în "galeria marilor clasici" alături de "Luceafărul poeziei românești" și de "genialul povestitor din Humulești", profesorii ce doresc eternizarea pe post nu
[Corola-publishinghouse/Science/1499_a_2797]
-
ale paragrafelor. Cărțile americane mai ales menționează cele mai mici subdiviziuni. În privința tehnoredactării cuprinsului, sunt și aici mai multe variante. Metoda clasică uzează de un șir de puncte Între ultimul cuvânt al fiecărui capitol și pagina corespunzătoare. Este inestetic și școlăresc să se marcheze cu un șir de puncte corespondența dintre titlul capitolelor sau subcapitolelor și numărul paginii unde se află În cuprinsul lucrării. În lucrările moderne, la „Cuprins” numărul paginilor se trece, În general, imediat după titlul unităților de text
[Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
ea beneficiind pe parcurs și de îndrumarea altor profesori: Laurențiu Ștefănescu, Theodor Codreanu etc. În volumul “Reviste literare ale elevilor 1834 1974” Editura didactică și pedagogică 1977, prof.univ.Tudor Opriș scrie la p.123: “... de o frumoasă reputație în mediul școlăresc din Moldova s-a bucurat și revista “Zorile” a Liceului “Cuza Vodă” din Huși, întemeiată în 1922 de profesorul animator Petre T. Gâdei și care apare în două reprize: prima între anii 1922 1923, când în paginile ei se afirmă
Mari personalităţi ale culturii române într-o istorie a presei bârlădene 1870 – 2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1655_a_3098]
-
mod (1983; Premiul revistei „Luceafărul”), volum compus dintr-o serie de eseuri ample despre Mihai Eminescu, G. Bacovia, Tudor Arghezi, Mihail Sadoveanu, G. Călinescu, Marin Preda. Incitantă, cartea lui M. stârnește reacții contradictorii: pe de o parte, „articole de nivel școlăresc”, volum „cu desăvârșire neinteresant” (Nicolae Manolescu), pe de alta, „nu este o carte pentru minți leneșe” (Mihai Ungheanu). Cea de-a doua culegere, Viciul nepedepsit (1994), conține mai întâi meditații asupra clasicilor (Eminescu, I.L. Caragiale, G. Călinescu), cu accente și
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288114_a_289443]
-
școală, nu i tocmeala!” Îmi vorbește tata. „Să înveți, să fii cuminte, Fapta-ți da răsplată; Ești școlar de-acum 'nainte” Zice iarăși tata. Și spre școală mă conduce Soarele cât roată! Și cotim pe la răscruce, Tare mândru-i tata! Școlărită de Stelian Filip Față a-nvățat să scrie Gaze negre pe hârtie, Ce îi joacă dinainte, Rânduite în cuvinte Face gărgărițe mici Și bondari, si licurici, Si pe-alocuri, măi mărunte, Pune virgule și puncte Iar ca semn... particular Ce
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Necunoașterea suficientă a vieții și a literaturii, precum și slaba calificare profesională, l-au dus adesea pe George Munteanu la schematism. În cronica intitulată Un cântec nou al anilor acestora (Almanahul literar, an.I, 1950, p.86-93) autorul Întocmea un rezumat școlăresc al poeziilor strânse de Veronica Porumbacu În culegerea intitulată Anii aceștia. George Munteanu Înregistra cuminte temele care au reținut atenția poetei, relata conținutul câtorva dintre poemele mai bine cunoscute, apoi semnala un poem schematic ori câteva imagini care i se
[Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
să facă altceva decât să le acordeze. Adevărata regie este nu să-ți impui partitura ta, ci să asculți sunetul operei și să creezi o partitură. Mi se pare complet lipsit de sens "să propui o idee de spectacol". E școlăresc. Important este universul spectacolului. În ultimul timp neputința de a ști să împlinesc ceea ce gândesc mă duce la disperare. Încerc să finisez... să rotunjesc... Drumul spre operă e mai important pentru mine decât soluționarea în operă. Lumea a început să
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
o constitue cronica lui Dinu Săraru din 23 noiembrie 1951, intitulată Literatura sovietică, cea mai înaintată literatură (...). Sub învelișul diferitelor cronici literare găsim un schelet comun. Elementul de bază al acestuia îl constitue rezumatul care este redactat în chip banal, școlăresc. Locul analizei personajelor, al acțiunii, îl iau afirmațiile vagi, care pomenesc despre ideile generale ale cărții (...). În cadrul cronicilor literare, au fost prezentate și unele cronici care arată că s-au făcut pași pentru o orientare justă și valabilă. Pot fi
[Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]