4,373 matches
-
unui singur părinte și elevi abandonați de părinți asupra cărora a fost instituită o măsură de protecție specială, respectiv plasamentul/ plasamentul de urgență, acordarea bursei nefiind condiționată de venitul net lunar al familiei; ... ......................... d) elevi din mediul rural, care sunt școlarizați într-o altă localitate, întrucât nu au posibilitatea să studieze într-o unitate de învățământ din localitatea de domiciliu, acordarea bursei nefiind condiționată de venitul net lunar al familiei. ... ... 11. Articolul 15 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul
ORDIN nr. 3.073 din 31 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251257]
-
Nivel 3 (conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013, cu modificările și completările ulterioare) Turism și alimentație - Ospătar (chelner) vânzător în unități de alimentație Română Cu frecvență 2/56 Bucătar Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate în 2 schimburi în sălile de clasă și cabinete (excluzând laboratoare, ateliere) la nivelul unității de învățământ. -----
ORDIN nr. 5.662 din 26 noiembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/251417]
-
pot organiza formațiuni de studiu pentru școlarizarea minorilor și tinerilor din centrele de reeducare, a persoanelor din penitenciarele pentru minori și tineri, precum și a persoanelor din penitenciarele pentru adulți. (3) Prin Programul „A doua șansă“ - învățământ primar se pot școlariza și străini minori, tineri și adulți care au dobândit protecție internațională sau un drept de ședere în România, precum și cetățeni ai statelor membre ale Uniunii Europene, Spațiului Economic European și cetățeni ai Confederației Elvețiene. Articolul 5 (1) Cursurile pot
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251476]
-
la nivel național și/sau elaborate la nivel local/la nivelul unității de învățământ, pentru fiecare calificare profesională școlarizată* B.35t. Stabilirea prin clauze contractuale a adecvării locurilor de practică existente la operatorul economic la cerințele standardelor de pregătire profesională, pentru fiecare calificare școlarizată în învățământul profesional/dual C.37.t. Crearea condițiilor necesare pentru asigurarea în spațiile pentru activitatea practică a unor condiții cât mai apropiate de condițiile reale de exercitare a calificării Cerințe specifice pentru învățământul antepreșcolar și preșcolar Cerințe pentru standardul de autorizare de
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
publice locale pot decide înființarea consorțiilor școlare, în conformitate cu legislația în vigoare. Articolul 8 (1) Inspectoratele școlare stabilesc, pentru fiecare unitate administrativ-teritorială, după consultarea reprezentanților unităților de învățământ și a autorităților administrației publice locale, circumscripțiile unităților de învățământ care școlarizează grupe și/sau clase de nivel antepreșcolar, preșcolar, primar și gimnazial, cu respectarea prevederilor legale. (2) Circumscripția școlară este formată din totalitatea străzilor aflate în apropierea unității de învățământ și arondate acesteia, în vederea școlarizării antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor. (3) Unitățile de învățământ școlarizează
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
școlarizează grupe și/sau clase de nivel antepreșcolar, preșcolar, primar și gimnazial, cu respectarea prevederilor legale. (2) Circumscripția școlară este formată din totalitatea străzilor aflate în apropierea unității de învățământ și arondate acesteia, în vederea școlarizării antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor. (3) Unitățile de învățământ școlarizează în învățământul antepreșcolar, preșcolar, primar și gimnazial, cu prioritate, în limita planului de școlarizare aprobat, copiii/elevii care au domiciliul în circumscripția școlară a unității de învățământ respective. Înscrierea se face în urma unei solicitări scrise din partea părintelui sau a
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
de învățământ liceal și profesional în care numărul de elevi de la o specializare/calificare profesională/un domeniu de pregătire profesională este insuficient pentru alcătuirea unei clase, se pot organiza clase cu dublu profil sau dublă specializare/calificare. În unitățile de învățământ care școlarizează elevi în învățământ profesional și tehnic, inclusiv dual, în care numărul de elevi de la o calificare profesională este sub efectivele prevăzute în Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, se pot organiza clase cu maximum trei
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
școlar, spre aprobare, proiectul planului de școlarizare, avizat de consiliul de administrație; ... b) coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaționale a unității de învățământ și o propune spre aprobare consiliului de administrație; prin excepție, în unitățile de învățământ preuniversitar care școlarizează elevi exclusiv în învățământ profesional și tehnic cu o pondere majoritară a învățământului dual, directorul aprobă curriculumul în dezvoltare locală cu obligativitatea consultării, în prealabil, a reprezentanților operatorilor economici implicați în instruirea practică și pregătirea de specialitate a elevilor în
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
de acțiune al școlii (PAS) se dezbate și se avizează de către consiliul profesoral și se aprobă de către consiliul de administrație. Planificarea strategică, respectiv planul de acțiune al școlii (PAS), pentru unitățile de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică care școlarizează în învățământ profesional și tehnic este elaborat, pentru o perioadă de 3-5 ani, de către o echipă coordonată de către director, în colaborare cu partenerii școlii, și se aprobă de către consiliul de administrație. Articolul 35 (1) Planul managerial constituie
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
mai mici de „bine“, pentru elevii din învățământul primar; ... i) avizează oferta de curriculum la decizia școlii pentru anul școlar următor și o propune spre aprobare consiliului de administrație; prin excepție, în unitățile de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică care școlarizează elevi în învățământ profesional și tehnic cu o pondere majoritară a învățământului dual, consiliul profesoral avizează curriculumul în dezvoltare locală (CDL) și îl propune spre aprobare directorului; ... j) avizează proiectul planului de școlarizare; ... k) validează, la începutul anului școlar, fișele
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
programele școlare, parte a curriculumului național. Articolul 106 (1) Rezultatele evaluării se exprimă, după caz, prin: a) aprecieri descriptive privind dezvoltarea copilului - la nivelurile antepreșcolar, preșcolar și clasa pregătitoare; ... b) calificative la clasele I-IV și în învățământul special care școlarizează elevi cu deficiențe grave, severe, profunde sau asociate; ... c) note de la 1 la 10 în învățământul secundar și în învățământul postliceal. ... (2) Rezultatele evaluării se consemnează în catalog, cu cerneală albastră, sub forma: „Calificativul/data“, respectiv „Nota/data“ sau în catalogul
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
fondurilor realizate, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. De asemenea, unitățile de învățământ profesional și tehnic încheie parteneriate și protocoale de colaborare cu operatorii economici, în vederea derulării orelor de instruire practică. Unitățile de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică ce școlarizează în învățământ profesional și tehnic dual încheie contracte de parteneriat cu unul sau mai mulți operatori economici sau cu o asociație/un consorțiu de operatori economici și cu unitatea administrativ-teritorială pe raza căreia se află unitatea școlară. Pentru pregătirea profesională, fiecare
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
de acreditare și de evaluare periodică în învățământul preuniversitar, cu modificările ulterioare, luând în considerare prevederile Ordinului ministrului educației nr. 5.511/2021 pentru aprobarea Metodologiei privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular, precum și emiterea avizului conform în vederea organizării rețelei unităților de învățământ preuniversitar pentru anul școlar 2022-2023, cu modificările și completările ulterioare, ținând cont de prevederile Ordinului ministrului educației nr. 4.059/2021 privind acordarea acreditării pentru
ORDIN nr. 4.351 din 1 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258722]
-
în termen de 30 de zile de la comunicarea dispozițiilor prezentului ordin, conform reglementărilor legale în vigoare. Articolul 3 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu program prelungit „PRIKI“ din municipiul București, sectorul 6, nu mai are dreptul de a școlariza copii la nivelul de învățământ „preșcolar“ începând cu anul școlar 2022-2023. Articolul 4 Ministerul Educației, unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu program prelungit „PRIKI“ din municipiul București, sectorul 6, Inspectoratul Școlar al Municipiului București și Agenția Română de Asigurare
ORDIN nr. 5.230 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259364]
-
office@filologos.ro Primar Română Cu frecvență Capacitate maximă de școlarizare*): 15 formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 10 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 5 formațiuni de studiu/schimbul 2) *) Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate în 2 schimburi în sălile de clasă și cabinete (excluzând laboratoare, ateliere) la nivelul unității de învățământ. -----
ORDIN nr. 4.972 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259501]
-
30 de zile de la comunicarea dispozițiilor prezentului ordin, conform reglementărilor legale în vigoare. Articolul 3 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Postliceală Sanitară „Centrul de Studii European Bacău“ din municipiul Bacău, județul Bacău, nu mai are dreptul de a școlariza elevi în anul I la nivelul de învățământ „postliceal“ (nivel 5, conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013), domeniul „sănătate și asistență pedagogică“, calificările profesionale „asistent medical generalist“ și „asistent medical balneofiziokinetoterapie și recuperare“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu
ORDIN nr. 4.968 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259533]
-
acreditare și de evaluare externă periodică în învățământul preuniversitar, cu modificările ulterioare, ținând cont de dispozițiile Ordinului ministrului educației nr. 5.511/2021 pentru aprobarea Metodologiei privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular, precum și emiterea avizului conform în vederea organizării rețelei unităților de învățământ preuniversitar pentru anul școlar 2022-2023, cu modificările și completările ulterioare, luând în considerare Ordinul ministrului educației nr. 3.672/2019*) privind acordarea autorizației de funcționare
ORDIN nr. 4.961 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259532]
-
privind desființarea în termen de 30 de zile de la comunicarea dispozițiilor prezentului ordin, conform reglementărilor legale în vigoare. Articolul 3 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Castelul zânelor“ din municipiul București, sectorul 3, nu mai are dreptul de a școlariza copii la nivelul de învățământ „preșcolar“ și va desfășura procesul de învățământ în lichidare începând cu anul școlar 2022-2023. Articolul 4 Ministerul Educației, Societatea Comercială VANE FORTUNA - S.R.L. din municipiul București, sectorul 3, unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Castelul
ORDIN nr. 4.969 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259534]
-
aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare, ținând cont de dispozițiile Ordinului ministrului educației nr. 5.511/2021 pentru aprobarea Metodologiei privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular, precum și emiterea avizului conform în vederea organizării rețelei unităților de învățământ preuniversitar pentru anul școlar 2022-2023, cu modificările și completările ulterioare, având în vedere prevederile Hotărârii Guvernului nr. 994/2020 privind aprobarea standardelor de autorizare
ORDIN nr. 4.945 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259566]
-
educației privind desființarea în termen de 30 de zile de la comunicarea dispozițiilor prezentului ordin, conform reglementărilor legale în vigoare. Articolul 3 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „Big Smile“ din municipiul București nu mai are dreptul de a școlariza copii la nivelul de învățământ „preșcolar“ și va desfășura procesul de învățământ în lichidare începând cu anul școlar 2022-2023, având obligația de a asigura școlarizarea copiilor până la finalizarea absolvirii nivelului de învățământ menționat anterior, urmând ca acesta să se
ORDIN nr. 5.301 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259560]
-
județul Buzău, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, forma de învățământ „program prelungit“, limba de predare „română“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. (2) Nivelul de învățământ „preșcolar“ prevăzut la alin. (1) se școlarizează în cadrul Grădiniței cu program prelungit Vadu Pașii, cu sediul în str. Ionuț Barbu nr. 49, comuna Vadu Pașii, județul Buzău, structură arondată Școlii Gimnaziale Vadu Pașii din comuna Vadu Pașii, județul Buzău. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie a
ORDIN nr. 5.248 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259559]
-
Jos, nr. 100, județul Sălaj, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, „program prelungit“, limba de predare „română“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. (2) Nivelul de învățământ „preșcolar“ prevăzut la alin. (1) se școlarizează în cadrul Grădiniței cu Program Prelungit Valcău de Jos, cu sediul în comuna Valcău de Jos, nr. 244/A, județul Sălaj, structură arondată Școlii Gimnaziale Nr. 1 Valcău de Jos din comuna Valcău de Jos, județul Sălaj. Articolul 2 Autorizația de
ORDIN nr. 5.021 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259569]
-
acreditare și de evaluare externă periodică în învățământul preuniversitar, cu modificările ulterioare, luând în considerare prevederile Ordinului ministrului educației nr. 5.511/2021 pentru aprobarea Metodologiei privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular, precum și emiterea avizului conform în vederea organizării rețelei unităților de învățământ preuniversitar pentru anul școlar 2022-2023, cu modificările și completările ulterioare, având în vedere Referatul de aprobare nr. 5.375 din 8.08.2022 privind schimbarea sediului
ORDIN nr. 4.934 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259596]
-
ministrului educației privind desființarea în termen de 30 de zile de la comunicarea dispozițiilor prezentului ordin, conform reglementărilor legale în vigoare. Articolul 3 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Christophori International“ din municipiul București nu mai are dreptul de a școlariza copii la nivelul de învățământ „preșcolar“, va desfășura procesul de învățământ în lichidare începând cu anul școlar 2022-2023, având obligația de a asigura școlarizarea copiilor până la finalizarea absolvirii nivelului de învățământ menționat anterior. Articolul 4 Ministerul Educației, Asociația „Waldorf
ORDIN nr. 5.274 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259603]
-
Cu frecvență Capacitate maximă de școlarizare*): 83 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 59 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 24 de formațiuni de studiu/schimbul 2) *) Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate în 2 schimburi în sălile de clasă și cabinete (excluzând laboratoare, ateliere) la nivelul unității de învățământ. ----
ORDIN nr. 4.967 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259599]