1,814 matches
-
programului. ... b) Structura portofoliului, perioada de finalizare și de transmitere a portofoliilor, modalitatea de transmitere sunt precizate în contractele de formare și comunicate formabililor de către formatori în prima activitate de formare. ... c) Activitatea de evaluare finală din cadrul programelor acreditate este programată în calendarele activităților de formare ca activitate distinctă, într-un interval de timp cuprins între 20 și 30 de zile calendaristice, calculat de la data finalizării activităților de formare. ... d) Evaluarea finală este o evaluare de tip sumativ
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
art. 23 alin. (3) și (4) din metodologia-cadru. ... h) Formabilii aflați în situațiile prevăzute la lit. f) și g) sunt considerați restanțieri și beneficiază de reevaluare, conform prevederilor art. 23 din metodologia-cadru. ... i) Activitatea de evaluare finală din cadrul programelor acreditate se realizează exclusiv de către formatorii programului, membri ai comisiei de evaluare finală. ... j) Activitatea de evaluare finală se organizează în baza documentelor care certifică participarea formabililor la activitățile de formare, în baza transmiterii portofoliilor la termen, a obținerii calificativului
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
nivelul corespunzător (1-8), CEC - Cadrul european al calificărilor. ... 6. „Descrierea calificării“ se completează cu date specifice descrierii calificării, respectiv rezultatele învățării/competențe. ... 7. „Organismul de acordare a calificării“ se completează cu denumirea organismului de acordare a calificării (instituții de învățământ superior acreditate publice sau private, după caz). ... 8. „Puncte de credit sau volum de muncă estimat a fi necesar pentru a obține rezultatele învățării“ - numărul de puncte de credit conform Recomandărilor europene privind ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System), respectiv Ordinul
METODOLOGIE din 1 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259562]
-
fi trecute în suplimentul la diplomă .............................................................. ... ... e) Alte documente/prognoze care susțin necesitatea calificării și numărului de studenți ............................................................. ... ... 9. Domeniul ISCED F 2013 .............................................................. ... 10. Cod ISCED .................................................................... ... 11. Organismul de acordare a calificării ......................................................... (Se va completa cu denumirea instituției de învățământ superior acreditate publice sau private, după caz, conform actelor de înființare. ) ... 12. Model de supliment la diplomă ......................................................... (Se va transmite după acreditarea de către ARACIS.) ... 13. Informații privind datele de contact a) E-mail ……. . . . . . . . . . . . . . . . . .... . ... b) Telefon ……. . . . . . . . . . . . . . . . .... . ... c) Website ……. . . . . . . . . . . . . . . ..... ... ... Reprezentat prin: .............. (numele, prenumele
METODOLOGIE din 1 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259562]
-
nr. 364 din 19 decembrie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1231 din 21 decembrie 2022 ) ... 2. La articolul 116, după alineatul (4) se introduc două noi alineate, alin. (5) și (6), cu următorul cuprins: (5) Instituțiile de învățământ superior acreditate pot organiza, împreună cu operatori economici, învățământ superior dual, formă de învățământ în care responsabilitățile cu privire la desfășurarea activităților de învățare, predare și evaluare sunt partajate între instituția de învățământ superior acreditată și operatori economici. Instituția de învățământ superior
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 128 din 23 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259642]
-
decembrie 2019 și ulterioare, confirmați în specialitatea „medicină de laborator“, efectuează pregătirea conform curriculumului aprobat prin prezentul ordin. Articolul II Direcțiile de specialitate din cadrul Ministerului Sănătății și al Ministerului Educației și instituțiile de învățământ medical superior din centrele universitare acreditate duc la îndeplinire dispozițiile prezentului ordin. Articolul III Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul sănătății, Alexandru Rafila p. Ministrul educației, Gigel Paraschiv, secretar de stat ANEXĂ CURRICULUM de pregătire în specialitatea medicină de laborator
ORDIN nr. 415/3.308/2022 () [Corola-llms4eu/Law/252441]
-
costului standard per antepreșcolar/preșcolar/elev și stabilirea finanțării de bază de la bugetul de stat, din sume defalcate din T.V.A. prin bugetele locale, pe baza costului standard per antepreșcolar/preșcolar/elev, pentru toți preșcolarii și elevii din învățământul general obligatoriu particular și confesional acreditat, precum și pentru cei din învățământul profesional și liceal acreditat, particular și confesional EMITENT GUVERNUL ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 145 din 11 februarie 2022 În temeiul art. 108 din Constituția României, republicată, Guvernul României adoptă prezenta hotărâre. Articolul
HOTĂRÂRE nr. 194 din 10 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251609]
-
standard per antepreșcolar/preșcolar/elev și stabilirea finanțării de bază de la bugetul de stat, din sume defalcate din T.V.A. prin bugetele locale, pe baza costului standard per antepreșcolar/ preșcolar/elev, pentru toți preșcolarii și elevii din învățământul general obligatoriu particular și confesional acreditat, precum și pentru cei din învățământul profesional și liceal acreditat, particular și confesional, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 188 din 14 martie 2016, cu modificările și completările ulterioare, se modifică după cum urmează: 1. La articolul
HOTĂRÂRE nr. 194 din 10 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251609]
-
a unităților de învățământ, iar până la data de 20 octombrie a fiecărui an calendaristic transmit inspectoratelor școlare numărul de antepreșcolari/preșcolari/elevi pe nivel de învățământ, filieră, profil, specializare/domeniu, pentru antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din învățământul general obligatoriu particular și confesional acreditat, precum și pentru cei din învățământul profesional și liceal acreditat, particular și confesional, din unitatea de învățământ, pe structura prevăzută în anexele nr. 1 și 3. Directorii unităților de învățământ particular răspund de corectitudinea datelor transmise. (1^1) Inspectoratele școlare, după
HOTĂRÂRE nr. 194 din 10 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251609]
-
efectuarea verificării și aprobării planului de școlarizare, în raport cu capacitatea de școlarizare a unității de învățământ, validează numărul de antepreșcolari/preșcolari/elevi pe nivel de învățământ, filieră, profil, specializare/domeniu, pentru antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din învățământul general obligatoriu particular și confesional acreditat, precum și pentru cei din învățământul profesional și liceal acreditat, particular și confesional, din unitatea de învățământ. (1^2) După validarea numărului de elevi de către inspectoratele școlare, unitățile de învățământ particular transmit către unitățile administrativ-teritoriale în raza cărora își au
HOTĂRÂRE nr. 194 din 10 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251609]
-
de către inspectoratele școlare, unitățile de învățământ particular transmit către unitățile administrativ-teritoriale în raza cărora își au sediul numărul de antepreșcolari/preșcolari/elevi pe nivel de învățământ, filieră, profil, specializare/domeniu, pentru antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din învățământul general obligatoriu particular și confesional acreditat, precum și pentru cei din învățământul profesional și liceal acreditat, particular și confesional, din unitatea de învățământ, pe structura prevăzută în anexele nr. 1 și 3. ... 4. Anexele nr. 1- 4 se modifică și se înlocuiesc cu anexele nr. 1-4
HOTĂRÂRE nr. 194 din 10 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251609]
-
standard per antepreșcolar/preșcolar/elev și stabilirea finanțării de bază de la bugetul de stat, din sume defalcate din T.V.A. prin bugetele locale, pe baza costului standard per antepreșcolar/ preșcolar/elev, pentru toți preșcolarii și elevii din învățământul general obligatoriu particular și confesional acreditat, precum și pentru cei din învățământul profesional și liceal acreditat, particular și confesional, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 188 din 14 martie 2016, cu modificările și completările ulterioare, precum și cu modificările aduse prin prezenta hotărâre
HOTĂRÂRE nr. 194 din 10 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251609]
-
1 (Anexa nr. 1 la Hotărârea Guvernului nr. 136/2016) COSTURILE STANDARD per antepreșcolar/preșcolar/elev pentru cheltuielile cu salariile, sporurile, indemnizațiile și alte drepturi salariale în bani, stabilite prin lege, precum și contribuțiile aferente acestora pentru unitățile de învățământ particular și confesional acreditate, pentru anul 2022 Nr. crt. Nivel/Filieră/Profil Forma de învățământ Standarde de cost per antepreșcolar/ preșcolar/elev, pe medii și pe niveluri - lei - Standarde de cost per antepreșcolar/ preșcolar/elev, pe medii și pe niveluri (pentru învățământul în limbile minorităților naționale) - lei - Urban
HOTĂRÂRE nr. 194 din 10 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251609]
-
Bihor, Buzău, Iași, Prahova, Satu Mare, Vaslui Zona 4 - Botoșani, Cluj, Mureș, Sălaj, Vrancea Zona 5 - Alba, Bacău, Brașov, Caraș-Severin, Neamț, Sibiu, Vâlcea Zona 6 - Bistrița-Năsăud, Covasna, Hunedoara, Harghita, Maramureș, Suceava NOTĂ: Pentru unitățile de învățământ preuniversitar particular și confesional acreditat care au în componența lor mai multe tipuri de învățământ, calculul finanțării de bază se va face prin ponderarea numărului de elevi cu costul standard per antepreșcolar/preșcolar/elev pentru fiecare nivel de învățământ. Unitățile de învățământ care școlarizează elevi în învățământul
HOTĂRÂRE nr. 194 din 10 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251609]
-
bugetul Ministerului Educației. ... 2. La articolul 1, după alineatul (1^1) se introduce un nou alineat, alineatul (1^2), cu următorul cuprins: (1^2) Finanțarea de bază a învățământului terțiar nonuniversitar organizat la nivelul colegiilor din cadrul instituțiilor de învățământ superior de stat acreditate, pentru cheltuielile cu salariile, sporurile, indemnizațiile și alte drepturi salariale în bani, stabilite prin lege, precum și contribuțiile aferente acestora se asigură, pentru anul 2022, din bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației. ... 3. La articolul 2, alineatele (2) și
HOTĂRÂRE nr. 204 din 14 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251633]
-
va rămâne în sarcina participanților. • Aceste certificate vor fi utilizate atât pentru autentificarea pe portal a participanților, cât și pentru semnarea electronică a documentelor schimbate între părți. • Instituțiile emitente de certificate digitale vor fi cele din lista furnizorilor de certificate acreditate, disponibilă pe site-ul Autorității pentru Digitalizarea României, secțiunea Societate informațională, subsecțiunea Semnătura electronică, documentul Registrul furnizorilor de servicii de certificare pentru semnătura electronică. • ANAF, prin CNIF, este responsabilă de administrarea și disponibilitatea portalului de acces. • Participanții sunt responsabili cu
ORDIN nr. 146 din 1 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251680]
-
pentru materiale de exploatare și solicitantul de autorizare. ... ... 8. Cu ocazia inspecției la sediul solicitantului se prelevează eșantioane din materialele de exploatare partiționate și ambalate și se efectuează verificarea caracteristicilor fizico-chimice esențiale. Verificările se vor efectua de RAR, de laboratoare acreditate conform legii sau de laboratoare evaluate de RAR. ... 9. Solicitantul de autorizare trebuie să furnizeze la termenul stabilit dovezile referitoare la rezolvarea eventualelor neconformități care pot influența calitatea materialului de exploatare, identificate cu ocazia inspecției efectuate de RAR. ... 10. Autorizația
ORDIN nr. 152 din 11 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251921]
-
anuală a menținerii condițiilor de autorizare inițiale. Supravegherea menținerii condițiilor de autorizare inițiale constă în inspecția activității titularului de autorizație și verificarea caracteristicilor fizico-chimice esențiale ale materialelor de exploatare partiționate și ambalate. Verificările se vor efectua de RAR, de laboratoare acreditate conform legii sau de laboratoare evaluate de RAR. ... Capitolul V Lista produselor și materialelor de exploatare utilizate la vehiculele rutiere, din categoria celor care privesc siguranța circulației rutiere, protecția mediului, eficiența energetică și protecția împotriva furturilor, și care necesită certificarea
ORDIN nr. 152 din 11 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251921]
-
imagini de sine pozitive; ... e) sprijinirea copilului în achiziționarea de cunoștințe, capacități, deprinderi și atitudini necesare la intrarea în ciclul școlar următor și pe tot parcursul vieții. ... Articolul 3 Antepreșcolarii din unitățile de învățământ preuniversitar de stat, particular și confesional acreditate beneficiază de costul standard per antepreșcolar stabilit anual, conform prevederilor art. 9 alin. (2) și (4) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare. Capitolul II Organizarea și funcționarea unităților de educație timpurie antepreșcolară Secţiunea 1 Înființarea
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
nearondate unei unități de învățământ, pentru care autoritățile administrației publice locale au calitatea de persoană juridică fondatoare, și în cazul centrelor de zi. ... (2) Asigurarea personalului didactic de predare din unitățile private de educație timpurie antepreșcolară autorizate sau, după caz, acreditate se realizează, cu respectarea standardelor de calitate și a legislației în vigoare, de către fondator/persoana juridică fondatoare. (3) Asigurarea personalului didactic auxiliar și nedidactic din unitățile publice și private în care se oferă servicii de educație antepreșcolară este în responsabilitatea
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
surse: a) venituri proprii ale bugetelor locale; ... b) donații și sponsorizări; ... c) alte surse legal constituite, inclusiv sume defalcate din unele venituri ale bugetului de stat pentru echilibrarea bugetelor locale. ... (3) Pentru finanțarea unităților de învățământ preuniversitar private și confesionale acreditate care oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară se alocă de la bugetul de stat sume defalcate din taxa pe valoarea adăugată. Articolul 55 (1) Părinții/Reprezentanții legali ai căror copii beneficiază de servicii în cadrul unităților de învățământ preuniversitar cu nivel
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
respectiv D.E.P.A.B.D., care îl transmite misiunii diplomatice sau oficiului consular al țării respective acreditate și rezidente în România, potrivit obligațiilor izvorâte din tratate la care România este parte sau pe bază de reciprocitate. În situația misiunilor diplomatice sau oficiilor consulare acreditate, dar nerezidente în România, D.E.P.A.B.D. transmite, prin intermediul Ministerului Afacerilor Externe, un extras de pe actul respectiv. Pentru cetățenii statelor semnatare ale Convenției nr. 16 a Comisiei Internaționale de Stare Civilă referitoare la eliberarea extraselor multilingve ale actelor de stare
LEGE nr. 105 din 20 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254482]
-
furnizorilor și formelor de educație medicală continuă; ... e) elaborează programe și standarde de evaluare profesională periodică; ... f) participă, împreună cu Ministerul Educației și cu Ministerul Sănătății, la stabilirea numărului anual de locuri în unitățile de învățământ superior de profil medical acreditate, precum și a numărului de locuri în rezidențiat; ... g) colaborează cu structurile de specialitate din Ministerul Sănătății în procesul de recunoaștere profesională a titlurilor de calificare; ... h) verifică certificatele de competență lingvistică pentru absolvenții facultății de medicină care au absolvit
STATUTUL din 25 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254632]
-
Educației Până la 23 decembrie 2021 8. Transmiterea de către inspectoratele școlare la Ministerul Educației a proiectului planului de școlarizare pentru anul școlar 2022-2023 21 ianuarie 2022 9. Transmiterea la Ministerul Educației de către instituțiile de învățământ superior de stat acreditate a listei calificărilor ce se propun a fi școlarizate în cadrul colegiilor, însoțită de planul de școlarizare, cuprinzând calificările profesionale și numărul de locuri pentru fiecare domeniu, în vederea aprobării prin ordin al ministrului educației 21 ianuarie 2022 10. Transmiterea
ORDIN nr. 3.557 din 11 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253866]
-
a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecția datelor), prin care se exprimă consimțământul pentru prelucrarea datelor cuprinse în dosarul de acreditare și autorizare. ... (2) Lectorii acreditați în cadrul unui centru își pot desfășura activitatea de predare în oricare dintre centrele acreditate. Articolul 12 (1) Evaluarea competențelor de formare a lectorilor din cadrul centrului de formare se realizează prin prezentări față în față sau prin aplicația zoom și/sau utilizând platforma PERFMED, prin următoarele probe: A. evaluarea abilităților de predare a unui curs
ORDIN nr. 1.004 din 4 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253825]