222 matches
-
and Stratton, New York, 1961. Caplan, G. Principles ofprevemive psychiatry, Basic Books, New York, 1964. Caplan, G., "Opportunities for schoo! psychologists in the primary prevention of mental health disorders in children", în A. Bindman & A. Spiegel (eds.), Perspectives in community mental health, Aldine, Chicago, 1969, pp. 420-436. Caplan, P.J. Gans, M., "Is there empirical justification for the category of self-defeating personality disorder?", Feminism & Psychology, 1, 1991, pp. 263-278. Carstensen, L.L., Rychtarik, R.G. & Prue, D.M., Behavioral treatment of the geriatric alcohol abuser: A long-term
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
sociologie, Iași, Editura Polirom Flick, U. (1998) An Introduction to Qualitative Research, (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Giddens, A. (2000) Sociologie, București, Editura Bic All. Glaser, B. G., & Strauss, A. L. (1967) The discovery of grounded theory. Chicago, IL: Aldine Publishing Company. Goffman, E. (1959) The presentation of Self in Everyday Life, Garden City, NY: Doubleday Gusti, D. (1970) Opere, vol. IV, Sistemul de sociologie, etică și politică, București, Editura Academiei Hammersley, M. (1985) From ethnography to theory: a programme
Sociologie generală by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1071_a_2579]
-
săptămânalului Literatura și Arta pe post de replicar neprovocat. Evident, mă aștept să mi se răspundă polemic la ceea ce scriu în Contrafort, dar obiectul controverselor în aceste cazuri să fie chiar textele semnate de mine. Domnul G.G., în replica sa aldină din Literatura și Arta, nr. 4/98, sugerează doar că este nemulțumit de comentariul meu la „Lista electorală” a lui Nicolae Dabija, dar abandonează subiectul și se dedă ficțiunilor... Ajunge cu imaginația până acolo încât mă declară - chiar așa! - un
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
Sampling: Efficiency and Efficacy of Respondent-Driven Sampling for Online Research", Sociological Methods Research, 37(1), 2008, pp. 105-134. Wellman, B., Frank, K., "Getting support from personal communities", în N. Lin, R. Burt, și K. Cook, Social capital: Theory and research, Aldine De Gruytere, Chicago, IL, 2001, pp. 117-132. Wellman, B., Gulia, M., "Virtual communities as communities. Net surfers don't ride alone", în M. A. Smith, P. Kollock, Communities in Cyberspace, Routledge, 1999, pp. 167-195. Wellman, B., Haythornthwaite, C., The Internet
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
realiza macro și microproiectarea, adică planificările anuale și cele pe unități de învățare. Competențele specifice și conținuturile care formează „curriculum - nucleu” fac parte din trunchiul comun (TC), au ca resurse de timp o oră săptămânal și sunt marcate cu litere aldine. Conținuturile marcate cu litere italice pot fi abordate sub forma unor aprofundări (acolo unde este aprobată plajă orară de două ore) sau sub forma unei discipline opționale complementare, particularizată pe orizontul local. Toate competențele specifice din coloana din stânga se referă
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
Journal of Sociology, vol. 35, 6. Brickman, P. et al., 1982, „Models of helping and coping”, American Psychologist, 37. Burt, R., 2001, „Structural holes vs network closure as social capital”, în N. Lin, K. Cook, Social Capital: Theory and research, Aldine de Gruyter, New York. Careja, R., 2003, Dezvoltarea comunitară în România. Starea domeniului, Cluj. Campfens Hubert (ed.), 1999 [1997], Community Development around the World: Practice, Theory, Research, Training, University of Toronto Press, Toronto. Chelcea, L., 2006, „Cultură și dezvoltare: perspectiva antropologiei
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
și de caracterul aleatoriu al studiilor efectuate prin metoda focus grup. CONTEXT Materiale de consultat Pregătiți-vă să argumentați cu citate ale experților în domeniu. Gândiți-vă la consultarea următoarelor materiale: B. Glaser, A. Strauss, The Discovery of Grounded Theory, Aldine, Chicago, 1967. Observați discuțiile referitoare la eșantionarea teoretică. M.Q. Patton, Qualitative Evaluation and Research Methods, Sage, Newbury Park, California, 1990. Citiți capitolul 5, referitor la planificarea studiilor calitative: „Designing Qualitative Studies”. A. Strauss, J. Corbin, Basics of Qualitative Research
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
J.B. Higginbotham; K.K. Cox (coord.), Focus Group Interviews: A Reader, American Marketing Association, Chicago, 1979. Debus, M., Handbook for Excellence in Focus Group Research, Academy for Educational Development, Washington, DC, 1990. Glaser, B.; Strauss, A., The Discovery of Grounded Theory, Aldine, Chicago, 1967. Goldman, A.E.; McDonald, S.S., The Group Depth Interview, Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey, 1987. Greenbaum, T.L., The Handbook for Focus Group Research, Sage, Thousand Oaks, California, 1998. Jourard, S.M., The Transparent Self, Van Nostrand, Princeton, New
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
parlamentarilor a crescut la 732. Prin aderarea, începând cu 1 ianuarie 2007, a Bulgariei și României, acest număr a ajuns, provizoriu, la 785, urmând să scadă la 751 (conform Tratatului de la Lisabona, 2007), după alegerile din iunie 2009. Datele marcate aldin reprezintă anii în care au avut loc alegeri generale pentru Parlamentul European; 1981, 1987 și 1995 sunt ani în care au fost organizate alegeri în noile state membre, iar 2007 - anul aderării Bulgariei și României (când s-au desfășurat alegeri
Parlamentul European Evoluție. Structură politică. Alegeri europarlamentare by Ionel Boamfă, Ana-Elena Stan () [Corola-publishinghouse/Science/1786_a_3170]
-
criză educațională în clasa de elevi, Editura Bolintineanu, București, 2000 13. Iucu, Romiță, Managementul clasei de elevi, Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională, Editura Polirom, Iași, 2006; 14. Jinga, Ioan, Managementul învățământului, cu privire specială la învățământul preuniversitar, Editura Aldin, București, 2001; 15. Joița, Elena, Profesorul - manager: roluri și metodologie, Editura Polirom, Iași, 2000; 16. Jude, Ioan, Psihologie școlară și optim educațional, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2002; 17. Leroy, Gilbert, Dialogul in educatie, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1974
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
the Individual and the Community, Clarendon Press, Oxford, 1987; Davy M.-M., Enciclopedia doctrinelor mistice, vol.1, Editura Armacord, Timișoara, 1997; Diamond L. (ed), Cum se consolidează democrația, Polirom, Iași, 2004; Diesing P., Science and Ideology in the Policy Sciences, Aldine, New York, 1982; Drosnin M., La Bible: le code secret, Robert Laffont, Paris, 1997; Dyke C., Philosophy of Economics, Prentice-Hall, New-York, 1981; Dumont L., Homo aequalis. Genèse et épanouissement de l'idéologie économique, Gallimard, Paris 1977; Eseu asupra individualismului. C.E.U
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
1993; Prigogine J., Stengers I., Entre le temp et l'éternité, Paris, Fayard, 1988; Rawls J., Théorie de la justice, Seuil, 1987 Robbins L., An Essay on the Nature and Signifiance of Economic Science, McMillan, London 1984; Robinson J., Economic Philosophy, Aldine, Chicago, 1962; Safran A., Înțelepciunea Cabalei, Editura Hasefer, București, 1997; Samuelson P., Foundations of Economic Analysis, Harvard University Press, Cambridge, Mass., 1947; Schmitter P.S., Lehmbruch G. Trends Toward Corporatist Intermediation, Beverly Hills, Sage, 1979; Schumpeter J., History of Economic Analysis
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
că sociologia a evitat până atunci cercetarea valorilor și a inițiat o dezbatere constructivă despre teoria valorilor, propunând, totodată, modalități ce pot fi folosite în viitor pentru investigarea acestora. M. Brewster Smith 1969 Social Psychology and Human Values: Selected Essays, Aldine, Chicago A gândit psihologia socială ca o știință a omului social, căutând să cerceteze valorile sociale într-un mod experimental, dar și să promoveze valorile umaniste. Melvin L. Kohn 1969 Class and Conformity: A Study in Values, Dorsey, Homewood, III
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
că sociologia a evitat până atunci cercetarea valorilor și a inițiat o dezbatere constructivă despre teoria valorilor, propunând, totodată, modalități ce pot fi folosite în viitor pentru investigarea acestora. M. Brewster Smith 1969 Social Psychology and Human Values: Selected Essays, Aldine, Chicago A gândit psihologia socială ca o știință a omului social, căutând să cerceteze valorile sociale într-un mod exeperimental, dar și să promoveze valorile umaniste. Melvin L. Kohn 1969 Class and Conformity: A Study in Values, Dorsey, Homewood, III
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
Rancea, A., Popovici, I., Abalașei, B., Rusu, O., Știrbu, C. (2003). Compendiu de regulamente la jocurile sportive adaptate condițiilor din școlile din România (gimnaziu), Editura Fundației „Altius Academy”, Iași Colibaba-Evuleț D., Bota I. (1998). Jocuri sportive. Teorie și metodică, Editura Aldin, București Csüdor, G. (1986). Handbal - instruirea echipelor școlare, Editura Sport-Turism, București Csüdor, M., Csüdor, G. (1989). Handbal - combinații tactice, Editura Sport-Turism, București Curelli, J.J., Landuré, P. (1996). Le Handball - Les Règles, La Technique, La Tactique, Éditions MILAN, France Dragnea, A
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
the 1980s, Centre Montesquieu d'histoire economique-Bordeaux 4 și Institute d'etudes politiques, Cahier no. 2003-9, iulie 2003. 19 Angela Stent, "The USSR and Western Europe" în R.F. Liard și E.P. Hoffmann (eds.) Soviet foreign policy în a changing world, , Aldine Pub. Co., Hawthorne, N.Y 1984, p. 216. 20 Stanley Woods, Pipeline politics: the allies at odds, Centre for Defence Studies, Aberdeen, 1983, p. 10. 21 Richard Staar, USSR Foreign Policies After Détente, Stanford University Press, Hoover Institution, Stanford, 1987
Relația Uniunea Europeană-Rusia. Problemă energetică by Paula Daniela Gânga () [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
a adăugat locurile paralele din Pliniu cel Bătrîn. Sub text se pune În formă latină aparatul critic, care trebuie să fie, mai presus de toate, clar. În corespon dență cu rîndurile sau versurile textului, aparatul este numerotat cu cifre arabe aldine; lecțiunile codicelor și conjecturile filologilor sînt cu caractere normale (rotunde), iar tot restul, cu caractere cursive; În multe ediții Însă caracterele normale și cursive sînt folosite diferit. Lecțiunile diferite ale aceleiași note sînt sepa rate cu o virgulă sau cu
Papirus, pergament, hartie. Începuturile cărţii by Ioana Costa () [Corola-publishinghouse/Science/1348_a_2731]
-
vecinii și simbioza cu alte neamuri”, ambele intersectări „lăsând urme adânci în limba noastră, unele dintre aceste urme, continuă el, ajutându-ne chiar să ne lămurim asupra epocii străromâne și a patriei noastre primitive”. Autorul scoate în evidență cu litere aldine cuvântul „Vecinii”, întrucât sub acest titlu el îngrămădește tot ce, existând în limba română, nu poate fi explicat prin latină (p. 255-316). În felul acesta cuvântul „simbioză” care urmează în citat și care presupune amestecul de sânge, despre care am
Istoria cuvântului românesc by Mihai Lozbă () [Corola-publishinghouse/Science/1262_a_2207]
-
pentru aura sfinților, după cum observa Pierre Couperie).528 Textul poate fi neutru, când este scris uniform și expune replicile și indicațiile care fac legătura între cadre, dar funcția imagistică este îndeplinită când variațiile în aspectul său aduc indicii suplimentare (literele aldine denotă frică etc.).529 Uneori bulele sunt simbolice, atunci când nu mai au funcție comunicativă între personaje, ci servesc la introducerea în conștiința personajului. La urma urmei ele constituie monologuri teatrale (existența lor presupune și existența unui auditoriu), ce nu pot
Mit și bandă desenată by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
din România (1992) oferă informații istorice, culturale, turistice despre cele peste cinci sute de mănăstiri și schituri monahale ortodoxe din România, înființate sau reînființate după 1989. Cărări și gânduri (I-II, 2000-2003) este o culegere de articole publicate în suplimentul „aldine” al cotidianului „România liberă”, la rubrica „Un gând”, din 1997 până în 2003. Textele sunt, cele mai multe, educative fără a fi pedante, abordând teme de actualitate și de cultură, cu referiri la scriitori ca Dante, Cehov, Montaigne, Plotin, Nichita Stănescu, Omar Khayyam
VLASIE-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290608_a_291937]
-
din formațiile și cântăreții preferați. a) Stabiliți pentru toate diapozitivele șablonul: Eclipse (Eclipsă), culoare fundal cod RGB ( 221, 239, 238), aspect diapozitiv doar titlu. b) În primul diapozitiv scrieți titlu: „Muzica mea preferată” cu font: Monotype Corsiva dimensiune 48, stil: aldin și umbră. Inserați butoane de legătură la cele 6 diapozitive, pe fiecare buton scrieți numele cântărețului sau al formației prezentate în diapozitivul respectiv. c) În diapozitivele 2-7 scrieți în titlu numele cântărețului sau al formației prezentate, cu font Castellar, dimensiune
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
Inserați butoane de legătură la cele 6 diapozitive, pe fiecare buton scrieți numele cântărețului sau al formației prezentate în diapozitivul respectiv. c) În diapozitivele 2-7 scrieți în titlu numele cântărețului sau al formației prezentate, cu font Castellar, dimensiune 44, stil: aldin. Creați o listă cu melodiile preferate. Inserați o imagine de pe Internet cu formația sau cântărețul respectiv. Inserați un buton de legătură la primul diapozitiv. d) În diapozitivele 4 și 7 inserați un buton de acțiune sunet și creați pe acestă
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
ecranul), pornire cu precedentul, viteza repede, repetare până la finalul diapozitivului, efect inversare automată. e) În diapozitivul 3 scrieți titlul unei poezii, o strofa din poezie și autorul. Cerințe formatare text: aliniere la centru, font Colonna MT, dimensiune , culoare albastru, stil aldin. Adăugați întregului text efecte de animație particularizata la nivel de cuvânt: intrare - Flip (Răsucire), pornire cu precedentul; ieșire - Pinwheel (Morisca), pornire: la clic. f) Pentru diapozitivul 4 selectați culoare fundal cod RGB (0, 0, 204). Inserați o stea cu 5
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
chenar 6 pct, culoare chenar cod RGB (101, 138, 255), culoare marcatori cod RGB (101, 138, 255). e) În diapozitivul 4 scrieți textul „Google este considerat cel mai bun motor de căutare automată ‖ cu font Monotype Corsiva, dimensiune 48, stil aldin și umbră. 25 Ștergeți imaginile înserate și inserați următoarea imagine în miniatură . Selectați pentru casetă text chenar 6 puncte, linie triplă, culoare chenar cod RGB (255, 204, 0). f) În diapozitivul 5 inserați în casetă text un link pe textul
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
ministrul, șeful Marelui Stat Major ori guvernatorul BNR, Prea-Fericitul ori mult-prea-nefericiții. Termenii se organizează alteori în serii întregi: locale, regionale, municipale, legislative, parlamentare, prezidențiale, europarlamentare (ca tipuri de alegeri); personal, rapid, accelerat, regional (ca tipuri de trenuri); italice, cursive, drepte, aldine, bolduite, petite (ca tipuri de caractere); mondiale, europene, naționale (ca tipuri de competiții) etc. Existența formelor construite pe același tipar formal sau combinarea lor în limitele aceluiași enunț oferă claritate și transparență mesajului transmis și reflectă, în același timp, tendința
[Corola-publishinghouse/Science/85031_a_85817]