844 matches
-
dezvoltarea unei societăți bazate pe cunoaștere, este necesară o mai bună pregătire a copiilor noștri în știință, matematică și tehnologie. Totodată, dorim să ne concentrăm efortul asupra dobândirii de competențe transversale, esențiale pentru capacitatea de inserție profesională: de exemplu, competențele lingvistice, alfabetizarea digitală sau spiritul antreprenorial, precum și competențele în luarea inițiativelor. Consider că este la fel de important să acționăm pentru a asigura dezvoltarea competențelor solicitate de locurile de muncă ale viitorului, de exemplu, în domeniul energiei regenerabile, al construcțiilor ecologice, al transportului inteligent și
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
forme de "corupție legalizată” și pe toate formele de furt, finanțând adesea inamicul. Din 2002, doar UE a cheltuit 8 miliarde de euro pentru această țară torturată și, în ciuda acestui lucru, rata mortalității în rândul copiilor a crescut, nivelurile de alfabetizare au scăzut și numărul oamenilor care trăiesc sub pragul sărăciei a crescut cu 130 % doar în ultimii șase ani. Pentru a remedia lipsa de coordonare și de comunicare dintre donatorii internaționali, UE solicită înființarea unei baze de date centralizate pentru
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
va publica concluziile în următorul său raport anual de activitate privind nivelurile de referință în 2011. În noiembrie 2010, Consiliul a invitat Comisia și statele membre să își concentreze activitatea comună asupra următoarelor domenii: conceperea programei școlare, motivația pentru citit, alfabetizarea, matematica, știință și tehnologie, impactul noilor tehnologii asupra competențelor de bază și ajutarea elevilor să dobândească autonomie și să își păstreze motivația, diferențele de gen în privința performanțelor și atitudinii, legătura dintre contextul elevilor și stăpânirea competențelor de bază și, în cele din urmă
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
dintre contextul elevilor și stăpânirea competențelor de bază și, în cele din urmă, aspecte legate de profesori și instructori ai profesorilor, precum și de etosul și caracteristicile școlilor. În concluzia sa, Consiliul a invitat, de asemenea, Comisia, să instituie un grup la nivel înalt privind alfabetizarea și un grup de lucru tematic în domeniul matematicii, științei și tehnologiei. Intenționez să lansez un grup de experți la nivel înalt privind alfabetizarea la 1 februarie. Voi sugera măsuri de politică bazate pe cele mai bune practici și pe
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
În concluzia sa, Consiliul a invitat, de asemenea, Comisia, să instituie un grup la nivel înalt privind alfabetizarea și un grup de lucru tematic în domeniul matematicii, științei și tehnologiei. Intenționez să lansez un grup de experți la nivel înalt privind alfabetizarea la 1 februarie. Voi sugera măsuri de politică bazate pe cele mai bune practici și pe cercetare, care vor ajuta statele membre să amelioreze consecvența și eficiența asigurării de competențe de bază în cadrul strategiilor de învățare de-a lungul vieții, iar
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
în altul pe harta vechiului continent. În centrul strategiei noastre ambițioase trebuie să existe un efort imens de a oferi educație romilor. Asta înseamnă o integrare totală a copiilor acestora în sistemul de educație, calificarea de bază a tinerilor și asigurarea alfabetizării adulților. Scopul principal trebuie să fie de a crește constant în următorii ani proporția romilor formați pentru piața muncii și de a avea o viziune luminată asupra instituțiilor și statului de drept. Aceasta este singura garanție că, pe viitor, viața romilor va înceta
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
populațiile. Suntem răspunzători cu toții pentru întârzierile în atingerea Obiectivelor de Dezvoltare ale Mileniului, ceea ce face ca o acțiune coordonată din partea UE și ONU să fie urgentă. Domeniile prioritare sunt bine cunoscute: securitatea alimentară, accesul la apă și asistență medicală și alfabetizarea. Soluțiile sunt, de asemenea, bine cunoscute, însă regret că declarațiile de bune intenții sunt rareori traduse în acțiune. Și totuși, acționând pentru o mai bună distribuire a bogăției, sprijinind țările cel mai puțin dezvoltate pe calea creșterii și democrației și prin
Volumul de Lucrări ale Parlamentului European, Versiunea 7 [Corola-other/Administrative/92301_a_92796]
-
activități de petrecere a timpului liber, de socializare, de mediere, sprijin material; instituțiile implicate - DGASPC, SPAS, unități medicale, unități de învățământ, organizații neguvernamentale (ONG); ... b) servicii educaționale: educație formală (învățământ obligatoriu, liceal, profesional, vocațional), orientare profesională/de carieră, educație nonformală (alfabetizare, sprijin pentru efectuarea temelor, dezvoltarea deprinderilor de viață independentă, informare-conștientizare prin educația de la egal la egal), reintegrare școlară; instituțiile implicate - unități de învățământ, centre educaționale/de tineret, sindicate, ONG; ... c) servicii juridice și judiciare: consiliere/asistență juridică, notificări la instanță
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229898_a_231227]
-
și părinții în relația cu copilul, școala și/sau autoritățile locale care pot oferi sprijin familiei pentru reducerea vulnerabilității (ajutor social, ajutor de șomaj etc.); ... c) sprijinul material poate consta în rechizite și cărți, îmbrăcăminte și încălțăminte, produse alimentare; ... d) alfabetizarea constă în activități de sprijinire a copiilor care întâmpină dificultăți la citire, scriere, aritmetică sau a copiilor care nu au fost niciodată la școală și urmează a fi integrați într-un program de tip "A doua șansă" din sistemul educațional
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229898_a_231227]
-
modalitățile pot include dezbateri, vizionări de filme documentare, piese de teatru, expoziții de picturi și desene, afișe, pliante, concursuri pentru părinți și copii etc. ... Metoda educației de la egal la egal poate cuprinde: a) activități de educație nonformală pentru beneficiarii direcți (alfabetizare, calcul matematic, meditații etc.); ... b) activități de creștere a conștientizării ce includ conceperea, producerea și distribuirea materialelor informative cu caracter educativ pentru diferite categorii de public (elevi, părinți, profesori, membrii comunității etc.); ... c) discuții în grup mic, formal sau informal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229898_a_231227]
-
educație privind formarea unei culturi informaționale. Identificarea nevoii de formare în domeniul educației pentru informație și formarea unei culturi informaționale, respectiv pentru implicarea statelor în realizarea unor strategii în acest sens este de actualitate. Cunoscute sub denumirea de "information literacy" (alfabetizare informațională sau cultură informațională), respectiv "digital literacy" (alfabetizare digitală), cele două concepte au fost adoptate și de UNESCO ca fiind importante instrumente de dezvoltare națională și internațională de combatere a rupturii digitale, elemente exprimate în 2003 prin Declarația de la Praga
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
de formare în domeniul educației pentru informație și formarea unei culturi informaționale, respectiv pentru implicarea statelor în realizarea unor strategii în acest sens este de actualitate. Cunoscute sub denumirea de "information literacy" (alfabetizare informațională sau cultură informațională), respectiv "digital literacy" (alfabetizare digitală), cele două concepte au fost adoptate și de UNESCO ca fiind importante instrumente de dezvoltare națională și internațională de combatere a rupturii digitale, elemente exprimate în 2003 prin Declarația de la Praga și în 2005 prin Proclamația de la Alexandria a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
competențe-cheie în strategiile de formare, dintre care competența de a învăța să înveți și competența digitală de utilizare a noilor tehnologii ca instrument de învățare și cunoaștere, elemente regăsite în Legea educației naționale nr. 1/2011 . Conceptul de "information literacy" (alfabetizare informațională sau cultura informației) este parte a formării individului și reprezintă (conform ALA - Asociația Americană a Bibliotecilor) capacitatea de a înțelege când este nevoie de informare și abilitatea de a identifica, localiza, evalua ��i a utiliza în mod eficient informațiile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
ALA - Asociația Americană a Bibliotecilor) capacitatea de a înțelege când este nevoie de informare și abilitatea de a identifica, localiza, evalua ��i a utiliza în mod eficient informațiile obținute pentru a răspunde unei cereri de informare. Termenul de "digital literacy" (alfabetizarea digitală) a fost introdus de Paul Gilster în 1997 și reprezintă un set de atitudini și competențe necesare pentru a manipula și a comunică eficient informații și cunoștințe, printr-o varietate de media și de formate. Dezvoltarea competențelor infodocumentare și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
romantismul. Arta secolului XX: curente, școli: Art Nouveau, Cubism, Fovism, Expresionism, Arta abstract, Suprarealism, Arta Pop; Personalități ale artei moderne occidentale și românești în secolul al XX-lea. METODICA PREDĂRII - ARTE VIZUALE - EDUCAȚIE PLASTICĂ, EDUCAȚIE VIZUALĂ, EDUCAȚIE ARTISTICĂ Conceptul de alfabetizare vizuală. Aspecte specifice ale învățării gramaticii limbajului vizual. Fundamente psihopedagogice ale descoperii și dezvoltării aptitudinilor în domeniul artelor plastice; Activitatea practică(de atelier), forma de organizare a procesului de învățare, a limbajului plastic și de stimulare a creativității elevilor, de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
asterisc din programe, care pot fi selectate și nu sunt obligatorii pentru toți elevii aceleiași clase. ... b) Pentru nivelurile I și II, la disciplina Limba și literatura română, precum și la disciplina Matematică, una dintre orele din trunchiului comun este alocată alfabetizării prin intermediul noilor tehnologii. Aceasta presupune abordarea integrată a conținuturilor de Limba și literatură română, respectiv Matematică și a unor elemente de conținut privind Tehnologia informației și comunicării. ... c) În cadrul Programului "A doua șansă" pentru învățământul primar se poate opta la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235769_a_237098]
-
cu focalizare exclusivă pe nivelul comunicațional. ... d) Modulul de Educație civică are loc la nivelul în care se înscrie elevul, este urmat de acesta în mod individualizat, la intrarea sa în program, și se constituie în modul inițial cu funcție de alfabetizare civică și motivare pentru învățare. Acest modul poate fi urmat de elev la nivelul I, II, III sau IV. Modulul este urmat o singură dată de către cursant, iar în planul-cadru este marcat (1*). ... e) La nivelurile III și IV se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235769_a_237098]
-
persoana privată de libertate condamnată la pedeapsa cu închisoarea sau la detențiune pe viață și se dispune pentru continuarea executării restului de pedeapsă în stare de libertate. ... (2) Persoanele private de libertate care au lucrat, au participat la cursuri de alfabetizare ori instruire școlară - primară, gimnaziala, liceala, în conformitate cu dispozițiile art. 65 alin. (1)-(3) din Lege, cursuri universitare în conformitate cu prevederile art. 65^1 alin. (1) din Lege, de formare profesională sau la programe de resocializare, precum și persoanele private de libertate care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230428_a_231757]
-
de asistență psihosocială pentru beneficiari și familiile acestora, cum ar fi servicii psihologice, sociale, de terapie ocupațională, educative, sportive, de recreere, de socializare, culturale și vocaționale, individuale și de grup; ... d) facilitatea accesării, de către beneficiarii centrului, a programelor educaționale, de alfabetizare/reluare a studiilor; ... e) asigurarea de pachete alimentare și pachete de îngrijire a sănătății pentru beneficiarii centrului; ... f) asigurarea serviciilor de promovare și marketing, cum ar fi cele tipografice și publicitare, imprimate, articole de hârtie și papetărie, tricouri, șepci și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264532_a_265861]
-
educație îndeplinește următoarele atribuții specifice: a) definește cadrul general și unitar de desfășurare a activităților educative realizate în unitățile penitenciare; ... b) coordonează procesul de școlarizare și de calificare profesională; ... c) elaborează, evaluează și îmbunătățește programele generale, adresate întregii populații penitenciare - alfabetizare, cultură generală, educație pentru sănătate, pentru viața de familie, pentru dezvoltarea abilităților sociale, recreative, de educație fizică și sport, de asistență religioasă, de bibliotecă, culturale, artistice etc.; ... d) elaborează, actualizează și propune spre abrogare decizii/dispoziții ale directorului general al
EUR-Lex () [Corola-website/Law/201988_a_203317]
-
persoana privată de libertate condamnată la pedeapsa cu închisoarea sau la detențiune pe viață și se dispune pentru continuarea executării restului de pedeapsă în stare de libertate. ... (2) Persoanele private de libertate care au lucrat, au participat la cursuri de alfabetizare ori instruire școlară - primară, gimnaziala, liceala, în conformitate cu dispozițiile art. 65 alin. (1)-(3) din Lege, cursuri universitare în conformitate cu prevederile art. 65^1 alin. (1) din Lege, de formare profesională sau la programe de resocializare, precum și persoanele private de libertate care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/184318_a_185647]
-
Armenia, Macedonia și Kosovo. Vă veți întreba cine stă în top cel mai bine- răspunsul nu e greu de anticipat. În general, țările considerate cele mai dezvoltate, cu un grad înalt de educare, au și cea mai bună rată de alfabetizare financiară. Pe continentul nostru, performerii în acest domeniu sunt Danemarca, Germania și Suedia (În infograficul din dreapta, extras din studiile S&P Global Financial Literacy Survey, România se află în marja 0-25% grad de alfabetizare financiară). Testul pe care-l puteți
România asigurată. Un alt fel de ABC, în țara tinereții fără bătrânețe și vieții fără de moarte by https://republica.ro/romania-asigurata [Corola-blog/BlogPost/339115_a_340444]
-
și cea mai bună rată de alfabetizare financiară. Pe continentul nostru, performerii în acest domeniu sunt Danemarca, Germania și Suedia (În infograficul din dreapta, extras din studiile S&P Global Financial Literacy Survey, România se află în marja 0-25% grad de alfabetizare financiară). Testul pe care-l puteți face singuri La nivel mondial, persoana care stăpânește termenii de bază financiari (are capacitate de a lua decizii în cunoștință de cauză) cunoaște câteva lucruri: - știe ce să facă cu bugetul gospodăriei și cum
România asigurată. Un alt fel de ABC, în țara tinereții fără bătrânețe și vieții fără de moarte by https://republica.ro/romania-asigurata [Corola-blog/BlogPost/339115_a_340444]
-
fapt care i-a determinat pe americani să instaureze boicotul asupra importului de zahăr din Cuba. Același “revoluționar de profesie” s-a implicat în pedepsirea aliaților lui Batista prin condamnarea lor la moarte. Neobositul “Che” a făcut un program de alfabetizare a populației rurale. Fidel l-a numit ministru al industriilor și, ca un apogeu al importanței pe care i-o acorda, i-a dat și portofoliul finanțelor și postul de președinte al Băncii Naționale Cubaneze! Cu acest prilej, Ernesto Guevara
Che Guevara- ultimul revoluționar de profesie - File de istorie () [Corola-website/Journalistic/102310_a_103602]
-
sănătate; - să asigure existența unei singure autorități de reglementare la nivelul Uniunii Europene, precum și instrumentele ce vor fi puse la dispoziția acesteia; - să se asigure scheme de ajutor, în vederea: ● reducerii decalajului digital și tehnologic dintre statele membre; ● creșterii nivelului de alfabetizare digitală, a competențelor și a numărului de locuri de muncă din sectorul digital; ● creșterii digitalizării administrației publice; ● încurajării inovării, a cercetării și dezvoltării; ● stimulării investițiilor în infrastructura de comunicații electronice în bandă largă. Articolul 2 Prezenta hotărâre se publică în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/267348_a_268677]