1,236 matches
-
cere să ni se arate dacă corelația este semnificativă prin însoțirea rezultatelor cu asteriscuri: unul indică faptul că sunt semnificative pentru un nivel de 0,05 și două că sunt semnificative la un nivel de 0,01. Pentru a obține asteriscurile, trebuie să ne asigurăm că a fost bifată opțiunea Flag Significant corelations. Semnificația corelației este de la sine prezentată în fișierul Output, folosindu-se o probabilitate nedirecționată (two tailed). Dacă anticipăm direcția relațiilor dintre variabile, suntem îndreptățiți să folosim probabilitatea direcționată
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
care și limba română. Lema NOM, după ce prezintă semnificația numelui la popoarele vechi și deci și la vechii evrei, tratează numele de persoane și apoi numele lui Dumnezeu. Cuvintele de pe parcurs care constituie, la rândul lor, leme sunt marcate cu asterisc. Articolul trimite, așadar, la Dieu, Yahweh, Père, Fils, Jésus, Seigneur, Pasteur, Saint. Articolele DIEU și YAHWEH, ambele redactate de Jacques Guillet, sunt cele mai interesante pentru cercetarea noastră. Capitolul I de la art. DIEU, intitulat Dieu est premier, relevă anterioritatea absolută
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
asemenea, am constatat că același traducător optează pentru o anumită soluție când traduce textul, dar când alcătuiește lista soluția poate fi uneori diferită, întrucât, la recitarea listei, percepția populară cu privire la semnificații poate fi diferită. Am semnalat soluțiile din lista cu asterisc. În tabelul cu numele divine veterotestamentare, am introdus o coloană cu traducerea Septuagintei, având în vedere că majoritatea traducerilor românești au pornit de la ea. În tabelul cu nume divine neotestamentare am evidențiat numele care aparțin unei persoane trinitare sau alteia
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
și potențialului elevilor. În situația în care se optează pentru curriculum extins (3 ore pe săptămână), obiectivelor de referință și unităților de conținut obligatorii pentru programa de trunchi comun (2 ore pe săptămână), li se adaugă și cele marcate prin asterisc () și corp de literă cursiv. Standardele curriculare de performanță, prezentate în încheierea documentului, oferă reperele necesare pentru construirea descriptorilor de performanță în vederea evaluării rezultatelor învățării la finele învățământului primar. Obiective cadru 1. Întreținerea și îmbunătățirea stării de sănătate a copiilor
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
da apă la moară „calomniatorilor”. În fine, el își avertizează cititorii asupra faptului că „Bisericile citesc Daniel, nu în versiunea Septuagintei, ci în cea a lui Theodotion” și că cea mai bună ediție este cea întocmită odinioară de Origen „cu ajutorul asteriscurilor și a obelelor”, pentru a marca lipsurile și adaosurile în raport cu textul ebraic (ibidem). Ieronim însă va recurge și la versiunile lui Aquila și Symmachos, atât pentru a completa lacunele, cât și pentru a clarifica locurile obscure. În privința metodei sale de
[Corola-publishinghouse/Science/2074_a_3399]
-
curriculumului preuniversitar românesc în vigoare. Nu vom comenta aceste erori inadmisibile. La data când scriem aceste rânduri, asemenea comentarii sunt inutile. Este de datoria noastră să le indicăm. Principiile și normele încălcate de designerii români sunt însemnate de noi cu asteriscuri, având următoarea semnificație: (*) „eludat”, (**) „încălcat”, (***) „încălcare gravă cu consecințe periculoase”. a) Principiile lui R. Wynn și C. de Young (1992)11 Principiul fundamentării empirice. Curriculumul trebuie să se bazeze pe cercetarea empirică a stării anterioare și să fie astfel alcătuit
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
2 ore. Orele pentru disciplinele din aria curriculară Terapii specifice și de compensare se alocă fiecărei clase. Repartizarea elevilor precum și numărul de ore alocat fiecărui elev se face în funcție de tipul, gradul și asocierea deficiențelor. Terapiile specifice de compensare marcate cu asterisc (*) se repartizează în funcție de specificul, tipul și gradul deficienței. Comisia internă de evaluare continuă stabilește diagnosticul psihointelectual al fiecărui elev, urmând ca profesorul de specialitate sa-și stabilească activitățile și modalitățile de realizare a acestora. Activitățile de terapie se desfășoară în
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
lui fiind pline de rapeluri culturale, de la Gustave Flaubert și Marcel Prévost până la Samuel Beckett. Se află aici dicționare, indexuri, aforisme, note, paranteze, antijurnale, permanente începuturi abandonate camusian. P. e un fel de scrib sumerian ce își ascunde existența sub asteriscuri și sub tăblițe de argilă. Teatrul lui suportă același „tratament”: experimentale, mesaje despre sine, despre scriitură, secvențe beckettiene, pirandelliene, dactilograme ale realului. Dezordinea existenței explodează chiar din titluri: Exact sau Un câine de vânătoare, Vreau să am și eu o
PARASCHIVOIU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288692_a_290021]
-
de ieri / se încheie și veacul - ziua de ieri mi-a fost dragă” (margareta îl înțelege într-o foarte mică măsură pe guillaume). Titlurile atribuite de M. poemelor sale - atunci când sunt prezente și nu sunt suplinite de un grup de asteriscuri - sunt fie simple (oameni, legendă, visul, coline verzi), ironice, rezumative (mâncau la o masă lungă și bogată, copilul își vinde jucăriile și în depărtare un cor etc.), uneori narative sau anecdotice (margareta îl înțelege într-o foarte mică măsură pe
MAZILESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288071_a_289400]
-
este delimitat de text printr-o linie orizontală, care ocupă o treime din lățimea paginii. De regulă, notele sunt culese cu un corp mai mic decât restul textului. Notele sunt marcate cel mai frecvent cu cifre arabe, foarte rar cu asteriscuri (un asterisc pentru nota 1, două pentru nota 2 etc.). Acestea se vor găsi, evident, și În textul paginii. Cei mai mulți autori Încep numerotarea notelor de la cifra 1 pe fiecare pagină. Notele pot fi numerotate și În continuitate, de la 1 la
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
de text printr-o linie orizontală, care ocupă o treime din lățimea paginii. De regulă, notele sunt culese cu un corp mai mic decât restul textului. Notele sunt marcate cel mai frecvent cu cifre arabe, foarte rar cu asteriscuri (un asterisc pentru nota 1, două pentru nota 2 etc.). Acestea se vor găsi, evident, și În textul paginii. Cei mai mulți autori Încep numerotarea notelor de la cifra 1 pe fiecare pagină. Notele pot fi numerotate și În continuitate, de la 1 la n, riscul
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
a cădea) În ~ cuiva = a ajunge să se identifice ( În sens rău) cu cineva În felul de a fi, de a gândi. - Lat. doga. - În indicii de nume, unde substituie numele sau prenumele: „Maniu, Nicolae: 133; ~ Vasile: 161”. 5.14. Asteriscul Are următoarele funcții: - dacă se află după un cuvânt, trimite la o notă de subsol. Dacă există două sau mai multe asteriscuri alăturate (plasate tot În urma unui cuvânt), ele trimit la nota aferentă din subsolul paginii; - dacă este plasat În fața
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
Lat. doga. - În indicii de nume, unde substituie numele sau prenumele: „Maniu, Nicolae: 133; ~ Vasile: 161”. 5.14. Asteriscul Are următoarele funcții: - dacă se află după un cuvânt, trimite la o notă de subsol. Dacă există două sau mai multe asteriscuri alăturate (plasate tot În urma unui cuvânt), ele trimit la nota aferentă din subsolul paginii; - dacă este plasat În fața unui cuvânt (mai ales În studiile de lingvistică), indică faptul că respectivul cuvânt nu este atestat. 6. Teme pentru seminar 1. Importanța
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
România, Editura Polirom, Iași, 2007b. Făcându-se aceste mențiuni, În sistemul de note vom scrie: (Rad, 2007a, p. 45) sau (Rad, 2007b, p. 89). Foarte multe lucrări au pe copertă doar titlul, fără menționarea autorului. În acest caz, folosim trei asteriscuri, urmate de virgulă. Exemplu: ***, Anuarul General al României. Adrese din București și Districte, 1896-1897, L’Independence roumaine, București, 1896. Ca ordine de plasare În listă, putem așeza titlul respectiv folosind ordinea alfabetică după titlul publicației, nu după numele autorului, care
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
de Întocmire a unei bibliografii, pe care cei care vor să publice la editura sau revista respectivă sunt obligați să le respecte. 5. Tehnoredactarea bibliografiei Există mai multe modalități de a tehnoredacta lista bibliografică: a) marcarea fiecărei „intrări” cu un asterisc. Exemple: * Heffernan, James A.; Lincoln, John E., Writing. A College Handbook, ediția a III-a, W.W. Norton & Company, New York, Londra, 1990. * Ilovici, Edith, Îndreptar de ortografie și punctuație a limbii engleze, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1972. * Jordan, R.R.
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
Enciclopedia limbii române, Univers Enciclopedic, București, 2001. 2. În cazul În care lucrarea nu are pe copertă numele vreunei instituții, „intrarea” se face după primul cuvânt al titlului - În cazul de față, Aspecte -, fără a se mai folosi cele trei asteriscuri recomandate În unele lucrări: Aspecte ale dinamicii limbii române actuale, Editura Universității din București, 2002. 3. În toate situațiile, „separatorul” elementelor care alcătuiesc fișa cărții (autor, titlu, editură, localitate, an, ediție etc.) este exclusiv virgula, așa cum cere ortografia limbii române
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
zi bolovanii erau expuși, pentru ca în ziua următoare să fie plin de curenți orizontali și ochiuri ascunse în adâncime. Între cabana lui Ellis și Riggins erau zece astfel de vâltori de grad 10. Trei dintre ele aveau și câte-un asterisc și notițe laterale, unde erau înregistrate persoanele care se înecaseră acolo și de ce. Zach a intrat în bucătărie și-a rămas în picioare, lângă ușă. Jina ar fi putut să-i ceară să rămână acolo sau i-ar fi putut
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2245_a_3570]
-
și Oregon și să solicite informații privitoare la arestarea unor persoane precum Claire De Haven, Morton Ziffkin, Chaz Minear, Reynolds Loftis și trei mexicani cu numele păcătoase de Mondo Lopez, Sammy Benavides și Juan Duarte, toți trei cu câte un asterisc în coadă, ceea ce însemna „membri cunoscuți ai unor bande de cartier”. Singurul care revenise cu un telefon fusese șeful secției Hollenbeck. El i-a comunicat că tipii ăia trei erau niște poame, foști membri ai unei bande mafiote zoot pe la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1955_a_3280]
-
Nu! zic, cu un aer defensiv. Chiar am nevoie de ele! Uite! Îmi scot planul vestimentar, îl desfac și i‑l arăt. Trebuie să recunosc, sunt destul de mândră de el. E o diagramă destul de complicată, toată numai dreptunghiuri, săgeți și asteriscuri. — Uau! zice Suze. Unde‑ai învățat să faci asta? — La universitate, spun cu modestie. Mi‑am dat diploma în Afaceri și Contabilitate - și e uimitor cât de des îmi folosesc lecturile de atunci. În dreptunghiul ăsta ce e? mă întreabă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1997_a_3322]
-
Hei, e chiar interesant. —Ce fac? Uite, uită-te la fereastra aia de acolo. Se loghează cu numele pe care tocmai l-am auzit. Saeb Nastayib. Acum încearcă diferite parole. În cutia pentru parolă de pe ecran apăru un șir de asteriscuri. Operatorul deschise o mică fereastră și deodată apărură caractere reale, unul după altul. —Fac o încercare cu VladimirJ. Nu. —Cum reușești să vezi asta? Nici măcar pe ecranul lor nu se vede parola. —De aceea acest program SilentNight e atât de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2274_a_3599]
-
Cartea „Morminte vii” Însumează 384 de pagini a câte 49 de rânduri dense, având format mare (dar rău legată de tipografi). Este Împărțită În 44 de capitole (acestea au numere, nu titluri). Fiecare capitol cuprinde subcapitole, delimitate cu câte un asterisc. Începe cu prefață (are și note explicative) și se termină cu un indice de nume foarte bogat și de cel mai Înalt interes documentar pentru istoricii onești. Prefața și notele explicative (inserate la subsolul unor pagini) sunt semnate de Marius
Zborul unui Înger Înapoi, la cer by Mihai Stere Derdena () [Corola-publishinghouse/Imaginative/865_a_1495]
-
45. footnote> Ponderea fiecăruia dintre cei trei indicatori (cerințe de bază, factori de întărire a eficienței și factori de inovare și complexitate) depinde de stadiul de dezvoltare al fiecărui stat (b). Datele obținute prin intermediul sondajului de opinie sunt identificate cu asterisc (*). Trebuie menționat că, în timp ce răspunsurile la întrebările din sondaje sunt ierarhizate pe o scară de la 1 la 7, datele statisticile oficiale sunt standardizate pentru același interval [0, 7] cu ajutorul unei formule de interpolare liniară (c). Variabilele care sunt urmate de
Factorii determinanți ai competitivităţii economice by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/193_a_218]
-
face interesantă prezentarea. Câți dintre cititori, până și prietenii, au știu că renumitul, iubitul, de unii contestatul, iar de alții hulitul Valer Mitru (p.283) s-a numit în actele de stare civilă Valeriu Gh. Mugur? Subliniată fie și cu asterisc, ca și în alte cazuri, s-ar fi putut adăuga și că cel care asigura „sarea și piperul” textelor la „Uzina cu umor”, la „Năzuința”, „Frângurele”, „Vlăstarul”, „Vreme nouă”, „Cronica”, „Vremea nouă”, ori „Flacăra Iașului”, a fost și ziaristul care
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
Vremea nouă”, ori „Flacăra Iașului”, a fost și ziaristul care, o vreme, a realizat și ziarul „Penicilina” de la Iași, dând oamenilor din tânăra uzină a medicamentelor în loc de pilule medicamentoase, pe cele de suflet de pe hârtia tipografică! Informații „surpriză” și cu asterisc putea oferi Dicționarul și în alte cazuri. Alexandru Lascarov Moldoveanu (p.250) a făcut, e drept, liceul la Bârlad, dar tot atât de important era, dacă nu mai mult, să se fi pun ctat ceea ce spune și fiul acestuia în „Amintiri” - „Pe
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
explicarea rostului și a împ rejurărilor în care s-a constituit „Grupul celor patru”, din care a făcut parte și bârlădeanul, mai ales că „grupuri de opinie” în a rtă au fost mai întotdeauna, era necesar să și găsească măcar asterisc. Tot așa fugitive și confuze apar medalioanele pentru revistele școlărești „Vlăstarul” de la Vaslui (p.439), „Zorile” de la Huși (p.451), deși, amândouă, au un istori c - literar destul de bogat, cu nuanțe și creatori diferiți în timp . De neexplicat este necuprinderea
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]