287 matches
-
ca un vagabond.“ În următoarea zi la lucru Vasea muncea din nou cu bucurie, ridică roaba cu pepeni și pornea cu pas vioi spre remorca glumind din nou cu muncitorii, iar spre seară strigă la ei spunându-le: ,, Haideți mă băieți că parcă voi aveți șaizeci de ani nu eu, miscati-va mai repede ce vreți să dormim pe câmp în noaptea asta.“ Apoi rase cu poftă că omul care a pus la cale o afacere bună. Iar din remorca de unde
VASEA ( 2 ) de EUGEN ONISCU în ediţia nr. 1409 din 09 noiembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/371518_a_372847]
-
așa cu o femeie. Îmi aduc aminte că odată într-o zi de vară, după ce muncisem mai multe ore stăteam cu Tomiță de vorbă la umbra unui pom, iar el îmi spunea: ,, Știi ce nu îmi place mie că sunt băieți tineri aici ce muncesc bine chiar foarte bine, însă pierd nopțile pe la discoteci, ba mai mult se îmbată și nu se alimentează cum trebuie pentru că își cheltuiesc salariul repede. Apoi vin la muncă și nu îmi dau randamentul pe care
PIERDE VARĂ de EUGEN ONISCU în ediţia nr. 2233 din 10 februarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/375427_a_376756]
-
ca agent comercial, negocia cu oamenii, stabilea prețul și în ziua hotărâtă venea cu mașina pentru transport. Vorbiră ei ce vorbiră , însă străinul nu plecă până nu mai întări o dată vorbele-i de mai devreme. - Ascultă ce spun eu, domniță, băieți ca nepoții mei nu există, meseriași buni, au școală, vin cu pâinea întreagă acasă ! Vii la oraș, te faci orășeancă... Ce bine ți-ar sta la braț cu Toma sau George, ia-l pe care-l vrei tu ! Zău, nu
ARPEGIILE DESTINULUI de FLORICA PATAN în ediţia nr. 2243 din 20 februarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/375462_a_376791]
-
de diferite culori, în general culorile curcubeului. În ziua plugușorului se întâlneau dis-de-dimineață și porneau să colinde din casa în casă. În cazul în care curtea omului era destul de mare intrau cu toții. În momentul în care intrau în curtea gospodarului băieții cu plugul trăgeau două brazde și aruncau cu grâu în timp ce se spunea Plugușorul, citând doar câteva din versurile pe care bătrânul le spunea fără oprire: Să trăiți / Sa-nfloriți / Ca merii, / Ca perii, / În mijlocul verii, / Ca toamna cea bogată / De
CERCETARE REALIZATĂ ÎN ANUL 1996, LA AZILUL DE BĂTRÂNI DIN COMUNA SMEENI, JUDEŢUL BUZĂU de ŞTEFAN LUCIAN MUREŞANU în ediţia nr. 220 din 08 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/372735_a_374064]
-
Aveți dreptate, așa este. - Și domnișoara? Cum s-a simțit pe litoral? Nu și-a găsit niciun tânăr de care să se îndrăgostească, sau îl are asigurat la Focșani? - A fost bine, iar cele trei săptămâni au trecut foarte repede. Băieții să mai aștepte, nu-i nicio grabă, răspunse Dalia roșie în obraji de emoție când a fost întrebată de vreo idilă pe litoral. Îl fulgeră cu privirea pe Ștefan aflat în fața sa, apoi și-o coborî în farfuria cu mâncare
ROMAN PREMIAT DE LIGA SCRIITORILOR de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1192 din 06 aprilie 2014 [Corola-blog/BlogPost/347754_a_349083]
-
intrarea la film că nu am bani la mine”și tot așa. Acum idiotul să-i ceară lui mă-sa când are nevoie, continuă ea tare supărată de vestea primită. - Dacă și tu te-ai lăsat escrocată! Ce, nu găseai băieți mai de Doamne ajută? - Îmi plăcea de prostul ăsta. Era frumușel, și cum nu-l prea băgau alte fete în seamă, sau băieții, provenind dintr-o familie săracă, am zis că-l pot ține în preajma mea ca pe un animăluț
CAP. VII -BRIGITTÉ de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1056 din 21 noiembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/347279_a_348608]
-
ceva!... Noi suntem eșalonul ideologic. De la noi se cere să facem literatura cum vor șefii. Ni se atrage mereu atenția că, în literatură, noi avem puterea adevărată și că numai pe noi se contează cu adevărat. Ceilalți, or fi ei băieți talentați, dar, în fond, sunt niște visători cu mofturi. Poți pune bază pe ei? Nu. Noi suntem baza lucidă; noi suntem partidul în literatură; deci, normalnâi: Noi răspundem și primul cap care cade e al nostru!”... Atunci am înțeles mai
CRITICA DE DIRECŢIE A LĂMURIRII ŞI DUMIRIRII (II) de CORNELIU LEU în ediţia nr. 746 din 15 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/348838_a_350167]
-
de soare pe nas părea o actriță de cinema din filmele italiene ale anilor '60. Simpatica divă de la Cinecita a băut între timp vreo trei cafele, din care cauza n-a putut să doarmă două nopți după aceea! Dar noi băieții, dacă ne-am distrat minunat, am dormit tun! De la Rotorua, ne-am continuat drumul spre sud prin Insula de Nord. (Scuzați oximoronul!) Ne-am despărțit de prietenii noștri româno-aucklandiști și cu un „coach-bus” frumos, curat și comfortabil am plecat spre
MEMORIA PENIŢEI (4): O VIZITĂ ÎN NOUA ZEELANDĂ de GEORGE ROCA în ediţia nr. 889 din 07 iunie 2013 [Corola-blog/BlogPost/346266_a_347595]
-
și convingere, conștient de valoarea și cauza pentru care luptă. La ceas aniversar, AL. FLORIN ȚENE este un om mulțumit de ceea ce a făcut, împlinit și fericit, alături de distinsa sa soție, poeta TITINA NICA ȚENE, dar și de cei doi băieții deosebiti IONUȚ șI FLORIN( unul specialist în imagine TV.,iar altul. Dr.în istorie, poet și scriitor),de nepoții cu care se laudă și se mândrește cu fiecare prilej. La ceas festiv și aniversar, adaug și eu buchetul cu cele
70 DE FLORI PENTRU AL.FLORIN ŢENE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 451 din 26 martie 2012 [Corola-blog/BlogPost/346395_a_347724]
-
Aveți dreptate, așa este. - Și domnișoara? Cum s-a simțit pe litoral? Nu și-a găsit niciun tânăr de care să se îndrăgostească, sau îl are asigurat la Focșani? - A fost bine, iar cele trei săptămâni au trecut foarte repede. Băieții să mai aștepte, nu-i nicio grabă, răspunse Dalia roșie în obraji de emoție când a fost întrebată de vreo idilă pe litoral. Îl fulgeră cu privirea pe Ștefan aflat în fața sa, apoi și-o coborî în farfuria cu mâncare
ROMAN PREMIAT DE L.S.R. ÎN 2012 de STAN VIRGIL în ediţia nr. 2345 din 02 iunie 2017 [Corola-blog/BlogPost/376805_a_378134]
-
dacă îl doare. Mi-a spus că degetul e amorțit; nu-l simte. Părea calm, liniștit, gânditor... Am coborât pe vad. Din apă nu se vedeau decât capete, iar pe nisip cămăși, pantaloni, teniși, pantofi, șepci și sape. Eram numai băieți. Se auzeau chiote, strigăte, urlete, de răsuna zăvoiul până la biserică. Balamuc în toată regula! Mulți colegi din Măneasa, din Țepești, Popești și Budele nu cunoșteau Nenciuleștii, gârla asta niciatât. Noi, cei de aici, am cunoscut-o din aprilie, de când s-
MARE PEDEAPSĂ PENTRU UN ÎNECAT!!! DE ION PĂRĂIANU de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1340 din 01 septembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/376270_a_377599]
-
pleinairismului fac arlechini, balerine și saxofoniști. (Pe care însă, strategic, nu i-am dus niciodată în personalele mele bucureștene...) Unde-i proverbiala talie a franțuzoaicelor standard! Rar, pe Avenue Grammont, cîte una, dar din cele deja ușor fanate. Pentru că fetele (băieții mai puțin) au aerul că dintr-un moment în altul sînt gata să-și ia zborul: baloane pe care ginșii plesnesc. Fete drăgălașe, normale, puse nemilos pe socluri de celulită. Incredibil! Negresele însele, mlădii în imagistica tradițională, se leagănă pe
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
de lucru. a. Exemplu: nr. singular nr. plural casă case 69 drum drumuri floare flori albină albine Elevii care au scris substantive la numărul plural le trec la numărul singular și invers. b. Exemplu: nr. plural nr. singular pomi pom băieți băiat școli școală elevi elev Exemple de exerciții pentru consolidarea cunoștințelor: 1. Treceți substantivele la numărul plural: creion; carte; caiet; stilou; masă. 2. Treceți substantivele la numărul singular: păduri; case; câini; elevi; pomi. 3. Precizați felul și numărul substantivelor din
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
de rîs) ... Noi... Costache: Care noi, mă? Vocile: ... Noi... Costache: Da ce căutați voi pe-aici?! Vocile: ... Nimic... Mere... căutăm niște mere... (rîsete) Costache: Care mere, măi neastîmpăraților! Octav, ce-i cu ăștia pe aici? Octav: (apropiindu-se de gard) Băieți, hai, azi teiul nu face mere... Încercați mîine, hai! (musafirii rîd fără să se mai ferească, scutură copacul și apoi pleacă) Țiganii noștri cei de toate zilele... Caută mere în tei... Mona: Octav, eu, totuși, aș vrea să plec... Văd
[Corola-publishinghouse/Science/1566_a_2864]
-
categorie (13,43%, respectiv 7,80%), în week-end diferența dintre aceste procente este mult mai mică (33,58%, respectiv 26,68%). Tabelul 1. Băieți și fete mari consumatori TV’ în % Consum TV În zilele de lucru În week-end Băieți Fete Băieți Fete Niciodată 0,00 0,18 0,54 0,54 Mai rar decât zilnic 2,36 2,54 1,27 1,45 Sub o oră pe zi 6,35 5,81 4,36 3,27 1-2 ore zilnic 46,10
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
CURS și CSMNTC, noiembrie 2005. În week-end intervalul preferat pentru televizionare este cel cuprins între orele 9 și 13, când canalele generaliste oferă emisiuni speciale pentru copiii. Tabelul 6. Vârfurile audienței în timpul săptămânii și în week-end În timpul săptămânii În week-end Băieți Fete Total Băieți Fete Total Dimineața între orele 6-9 2,18 1,45 1,82 3,28 0,91 2,10 Între orele 9-13 4,72 5,09 4,90 36,31 38,50 37,41 După amiaza între 13-17
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
noiembrie 2005. În week-end intervalul preferat pentru televizionare este cel cuprins între orele 9 și 13, când canalele generaliste oferă emisiuni speciale pentru copiii. Tabelul 6. Vârfurile audienței în timpul săptămânii și în week-end În timpul săptămânii În week-end Băieți Fete Total Băieți Fete Total Dimineața între orele 6-9 2,18 1,45 1,82 3,28 0,91 2,10 Între orele 9-13 4,72 5,09 4,90 36,31 38,50 37,41 După amiaza între 13-17 37,93 38
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
înalt, comportamente și atitudini diferite, șansele de a intra în contact cu cei poziționați la niveluri ierarhice mai înalte erau mai ridicate. Tabelul 5. Ponderea celor admiși în învățământul superior din totalul candidaților (asolvenți liceu promoția 1974-1975) (%) Mediul social Total Băieți Fete Orașe mari (inclusiv București) 30,9 46,7 56,3 Orașe mici 37,9 34,6 41,2 Sate 28,0 23,2 30,8 Total 42,1 39,1 45,5 Sursa: Andrei Novak, 1975. Tabelul 6. Ponderea
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
boierilor că, spre a se încredința de a lor fidelitate, Vodă cere de la fiecare un ostatic la Curte. ACT[UL] III SC[ENA] I. Vin ostaticii și văd pe Pepelea cu mătura-n mână, îl salută. Scenă comică. Veroni îmbrăcată băiețește ca ostatic. Vrea să se despartă de Bogdan căci e fată săracă. Nu astfel. Împăcare. Vin delegațiunile din toate părțile Moldovei. El le arată pe mireasa lui. Trâmbițe. Capăt. {EminescuOpVIII 91} [ PERS0ANELE ] BOGDAN-DRAGOȘ BOIERUL DIN M[OARA GUZANILOR] SOȚIA LUI
Opere 08 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295586_a_296915]
-
unor spații ale combinațiilor caracteristicilor respective. Figura nr. 2.2: Spațiul de atribute al statului socio-profesional al familiei-două dimensiuni Statutul socio-profesional al familiei Cu studii superioare Fără studii superioare Mediul Mediul Urban Rural Urban Rural Liceu FETE Școala profesională Liceu BĂIEȚI Școala profesională Scalarea indicatorilor și construirea seriilor ordinale Tehnicile scalarii și construirii seriilor ordinale se adresează fenomenelor și caracteristicilor care comportă diferite grade de manifestare, grade ce pot fi așezate într-o anumită ordine de intensități. Variabilele a căror variație
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
E drept că și interesele de lectură sunt specifice: fetele citesc mult mai multă ficțiune, în timp ce băieții sunt interesați de lecturi nonficționale, de ziare și de benzi desenate. Raportul PISA (OECD, 2004) identifică deosebiri și în ceea ce privește modalitatea de învățare: a) băieții sunt mai încrezători în propriile forțe, iar fetele mai silitoare; b) fetele sunt mai calculate și tind să memoreze materialele, în timp ce băieții sunt înclinați să interpreteze noile conținuturi, corelându-le cu ceea ce cunosc deja; și c) băieții tind să caute situațiile
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
modalitatea de învățare: a) băieții sunt mai încrezători în propriile forțe, iar fetele mai silitoare; b) fetele sunt mai calculate și tind să memoreze materialele, în timp ce băieții sunt înclinați să interpreteze noile conținuturi, corelându-le cu ceea ce cunosc deja; și c) băieții tind să caute situațiile de învățare competitive, iar fetele pe cele cooperative. 3. Cauze domesticetc "3. Cauze domestice" 3.1. Mediul socioeconomic de originetc "3.1. Mediul socioeconomic de origine" Discutarea reușitelor școlare trebuie să ia în calcul faptul că
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
de rivalitatea survenită spontan. Una dintre soluții este să le reamintiți, prin atitudinea dumneavoastră, că totuși nu sunt în arena gladiatorilor și să schimbați frecvent componența echipelor. Certurile sunt foarte frecvente la această vârstă, fiind prezentă mai ales răfuiala verbală. Băieții însă pot ajunge la trântă și pumni. Certurile ocazionale sunt de așteptat, dar dacă anumiți copii par implicați într-o răfuială de durată, cu episoade aproape zilnice, va trebui să interveniți. Tehnica armistițiului vă poate ajuta pentru a găsi calea
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
și se dete jos pe pământ, de unde spuse că el se ține de învoiala care pentru el e sfântă.Văzîndu-l jos, împăratul zise: Copilul care n-are milă de părinții lui nu este vrednic să vadă lumina soarelui! Pe el băieți! Și se repeziră toți cu bâte și-l striviră cât ai zice mei. Judecata unui copil îl scăpase pe bătrân de necazul ce căzuse pe dânsul. 1. Scrie ordinea în care s-au petrecut evenimentele: Cum șarpele nu voia, s-
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]
-
fault”, „repunerea mingii in joc”. Lecțiile 7 - 8 Repetarea jocului 3x3 pe teren redus in condiții autonome; Joc școală; Joc cu tema. Lecțiile 9 - 12 Competiție turneu (doua reprize a 10 minute) cu echipe de cate trei jucători, fete si băieți separat; Condiții de autonomie la arbitraj (căpitanii de echipa sau echipele care nu joaca); Clasamente; Evaluare: elevii din echipele de pe primele trei locuri primesc nota 10 (zece) in catalog. IX.2.2. Clasa a VI-a Elevii clasei a VI-
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]