289 matches
-
inima lor, puindu - le înainte spectacolul camarazilor lor încoronați și premiați și arătându - le cât e de prețios acest timp al copilăriei și al tinereței, a căruia pierdere nu se poate cu nimica înlocui. - După sfârșirea discursului s-a făcut cetirea premiaților și a promovaților, în sunetul muzicei militare. [2 iulie 1876] ȘCOALA TEHNICĂ DIN IAȘI Examenele teoretice și practice la școala tecnică din Iași au avut loc în zilele anunțate prin n-rul 69 al Curierului. La examenul practic, elevii au
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
scaunul, el deschide o poartă mare boierilor mici, foștilor comiși, foștilor vătaji de moșie sau fiilor lor. Grămădirea la porțile privilegiului devine din ce în ce mai mare, aspiranții la posturi se înmulțesc într-una - oamenii care nu știau decât arta scrierii și a cetirii, pe care în țările civilizate le știe fiecine, acești oameni se înmulțesc pe zi ce merge, cancelariile gem de practicanți fără plată, și în schimbul vechei clase boierești avem o nouă clasă, care n-o compensează de fel pe cea veche
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
vânzare. Suntem autorizați a declara că părinți, elevi și institutori își pot procura oricând și în număr oricât de mare cărțile în cestiune chiar de la autorii lor, d-nii Creangă, Ienăchescu și asociații. Aceste cărți sunt: Metoada nouă de scriere și cetire; Povățuitorul la citire prin scriere (escelent manual pentru uzul învățătorilor cari voiesc a aplica cu succes și mai mare Metoada nouă. Despre acest opuscul am vorbit într-un rând în ziarul nostru); și în fine Învățătorul copiilor, carte de citire
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
nu poate vedea că atât în clasa întîia cât și într-a doua consecuțiunea materiilor și metoada subînțeleasă sunt acele aplicate cu atâta cunoștință de cauză de cătră învățătorii asociați Creangă, Ienăchcscu ș. c. l. în cartea "Metoada nouă de cetire prin scriere". Pentru a înțelege însă pe deplin sistema urmată în acel manual sau mai bine pentru a vedea calea cea mai scurtă pe care un învățător dobândește rezultatele dorite prin aplicarea metodului intuitiv, învățătorii ar trebui să-și procure
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
înțelege însă pe deplin sistema urmată în acel manual sau mai bine pentru a vedea calea cea mai scurtă pe care un învățător dobândește rezultatele dorite prin aplicarea metodului intuitiv, învățătorii ar trebui să-și procure broșura " Povățuitoriul la metoada cetirei prin scriere" compusă de aceiași autori. Amândouă cărțile, precum și "învățătorul copiilor" se află în depozit la d. Ioan Creangă, strada Băncei, Iași. Pentru "Povățuitor " în parte, prețul de 1 l. 50 b. se poate trimite în mărcuțe de timbru și
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
primit pe cea cu trecerea la ordinea zilei, iar nu pe cea în care se accentua "păzirea cea mai exactă și mai sinceră a neutralității". [10 decembrie 1876] ["ÎN ȘEDINȚA SENATULUI... "] În ședința Senatului din 29 noiemvrie s-a dat cetire demisiunei d-lor Lascăr Catargi, G. Cantacuzino și I. E. Florescu. Demisiunea a fost dată din cauză că în ședința din 20 noiemvrie s-au rostit de pe banca ministerială espresii grele, cari prin semnificația lor anticipau cu mult judecata în procesul pendent al
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
cererile Muntenegrului ar fi discutabile, dar amândouă pretențiile principale ale puterilor trebuiesc respinse, cu atât mai mult cu Cât sultanul însuși, auzind raportul asupra ședinței consiliului național, au declarat definitiv că cele două propuneri sunt incompatibile cu onoarea suveranului. După cetirea notei luă cuvântul marchizul of Salisbury. El constată că Poarta refuză de a acorda cele două garanții cerute de puteri privitoare la numirea guvernărilor și la organizarea unei comisii de control în adevăr neatârnate. Nerămîind dar nici un teren comun pentru
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
Corespondentul ziarului englez Daily News mi-a declarat ca regimentele române fără de nici o exagerare se pot compara cu cele mai brave și mai bătrâne regimente din armata engleză. {EminescuOpIX 432} După această d-sa, în mijlocul aplauzelor celor mai călduroasă, dădu cetire legendei vizirului Ahmet. D. Vîrnav Liteanu a vorbit despre publicul român; discursul său au fost elegant și mult aplaudat de auditori. [30 septembrie 1877] ITALIA ["LUCRAREA D-LUI N. DENSUȘEANU... Lucrarea d-lui N. Densușeanu care tratează despre starea românilor
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
epitafurile și standardele și le transportă în biserică, unde se depun pe mormântul aceluia pentru care le destinară dăruitorii lor. Dar înainte de a rădica darurile din portic, Prea Cuvioșia Sa părintele egumen al mănăstirei se suie la tribună și dă cetire "Cuvîntului de îngropăciune la moartea lui Ștefan cel Mare". Această orațiune funebră este un monument literar găsit în Besarabia de Hurmuzachi. Când și de cine s-a compus, nu se știe, dar că nu s-a rostit la îngroparea lui
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
lungul timpului (Vezi anexa 2), nu putem decât să observăm că va trebui, printr un efort de sinteză să reconstituim caracteristicile acestei programe, dar cunoașterea ei va rămâne fragmentară și indirectă. Iată de exemplu, atunci când autorul vorbește de „exercițiile de cetire școlară și extrașcolară”, consideră că cea extrașcolară trebuie strâns legată de cea școlară „prin autori: Odobescu, Ispirescu, Neculce, Frâncu și Candrea, S. Fl. Marian, Al. Donici, Bolintineanu, prin cantitate, prin conținut și prin genuri și specii: legende, basme, mituri și
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1939: 12). IV. Competențele vizate prin studierea limbii române Am identificat titlul acestei linii de evoluție a didacticii limbii române sub ceea ce Papadopol numea drept „Mijloacele studiului de limbă maternă” (p. 26), întrucât ele sunt, în concepția autorului „exercițiile de cetire, exercițiile de vorbire, exercițiile de scriere și teoriea”. (Papadopol, 1925: 26), adică tocmai competențele vizate a fi achiziționate și întărite prin practicarea acestor activități la clasă. Importanța lor le desprinde ca linii de evoluție individuale și așa le vom discuta
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
prin toate subdiviziunile lui, suntem obligați să ne variem cât mai mult lecțiea. însuși spiritul treptelor formale (de care suntem obligați să ne aducem aminte zi de zi) ne cere să înnaintăm varieat, dela exercițiile de elocuțiune, la cele de cetire, dela acestea, la noui exerciții de elocuțiune, de aici înfine la exerciții de scriere sau grammatical-teoretice, etc.” (Papadopol, 1925: 134). în afara faptului important că asistăm acum, prin scrierea lui Papadopol, la primele discuții privind predarea gramaticii ca subdiviziune autonomă, găsim
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
și a lui Becker, ambele corespondente, din explicațiile pe care le dă autorul unei strategii deductive, care pleacă de la „definițiile goale” și de la „noțiuni” și „metoda analitică, a pedagogilor Jacotot și Disternveg, cari bazează învățământul grammaticii numai pe cartea de cetire”. (Papadopol, 1925: 153). Declarându-se adeptul celei de-a doua strategii, Papadopol își sprijină punctul de vedere pe ample citate și descrieri de abordare ale altor pedagogi, români și străini, pe parcursul a patru pagini din cartea sa (Papadopol, 1925: 153-156
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
proiectare didactică Puține sînt referirile la această activitate a profesorului la Papadopol, iar cele pe care le-am identificat se referă la pregătirea lecțiilor de literatură, prin planul de lecție și a activităților complementare momentului: „pregătirea va consta dintr-o cetire a bucății, o fixare a ideilor ei și a planului general, o corectarea a greșelilor menționate și nemenționate în erată, o însemnare a greutăților lexice, stilistice și gramaticale, o formulare a lecțiunilor și temelor ce vom face pe baza ei
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
bune. Iată la ce ne referim. Papadopol cere elevilor ca la literatură să aibă un „carnețel personal”, unde își vor nota „pasaje și expresii frumoase din cărțile citite”; recomandă sublinierile cu creion roșu sau albastru făcute chiar pe cartea de cetire, iar la dictare învață elevii să pună tocul jos, acesta fiind semnul că au terminat. încurajează colecta de la familiile înstărite pentru a cumpăra cărți și pentru elevii săraci. Toate reprezintă însă activități de management al clasei pe care Papadopol le
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
istoria, 1867-1868, nr. 2 (p. 27-33), 15, (p. 297 299), 17 (p. 338-343), 18 (p. 355-357), nr. 19 (p. 380 384). 1868 [1]. CRÉNGĂ, I.; GRIGORESCU, C.; IENĂCHESCU, G.; ClIMESCU, N; RECÉNU, V.; SIMIONESCU, A. Metodă nouă de scriere și cetire pentru usulu clasei I primaria de Institutorii, Aprobată și adoptată de Ministeriulu Instrucțiunei Publice și alu Culteloru. Edițiunea a doua. Tipărită cu spesele Societăției învețăturei Poporului Român din districtulu și comuna Iassy. Prețul 43 parale seu 33 bani, Iassy, Tipografia
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Tipografia H. Goldner, 1868, 72 p. [2]. MASSIM, IOAN C., Nou abecedariu romanescu sau elemente de lectura si scriere lucrate dupa celu mai nou metodu I. C. Massim; I.Badilescu - București, Libraria N. C.Popper, 1868. 1869 []]. BOIU, ZACHARIA, Carte de cetire pentru scolele populari Romane Greco-Orientali/ Zacharia, Boiu, - Sibiu: Tipografia Arhidiecezana, 1869 [2]. CIPARIU, TIMOTEI, Gramatica limbei române. Partea I. Analitica, Cu spesele Societății Academice Române, București, 1869, (pe copeta exterioră 1870), Partea II. Sintetica, București, 1877. 1870 [1]. MIHELȚIANU, N.I.
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Noua gramatică rumânească pentru școalele ambelor sexe, urmată de un curs complect de analize logice, București, Librari editori Socec și compania, 1874. 1878 [1]. CĂLINESCU, D., Șt., Manual de sintaxă romînă, 1878. [2]. CREANGĂ, ION, Metódă nouă de scriere și cetire: pentru usulu clasei I primariă / de institutorii:i.. CRÉNGĂ,C., GRIGORESCU, G. IENĂCHESCU,... BUCUREȘTI: [S. N.], 1994 (BIBLIOTECA CENTRALĂ PEDAGOGICĂ "I.C. PETRESCU"). Cuprinde facsimilul ediției: Iassy : Tipografia H. Goldner, 1868.. 1883 [1]. CIOBANU, ȘTEFAN, Carte de citire pentru școlile primare, (1883-1950
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1868.. 1883 [1]. CIOBANU, ȘTEFAN, Carte de citire pentru școlile primare, (1883-1950), 1884 [1]. NĂDEJDE, IOAN, Gramatica limbei române, Fonetica, etimologia și istoria limbei. Pentru clasele liceale, Iași, Editura Librăriei P.C. Popovici, 1884. 1885 [1]. GEORGESCU, N., Noua carte de cetire cu figuri pentru clasele primare / prelucrata de N. Georgescu, - ediția a 2-a. -Iași :Editura și proprietatea librariei Dim.,Daniel, 1885 1886 [1]. STRĂJANU M., Manualu de stilistică cu indicațiuni și esemple de teme, pentru școalele secundare de ambele sexele
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1897. [3] COSTESCU, Gh. N.; DIMA Gh. A.; GRIGORESCU, T.; POPESCU, O, Metodică a gramaticii, aritmeticii și geometriei, 1897. [4] PHILIPPIDE, ALEXANDRU, Gramatica elementară a limbii române, Iași, Editura librăriei, Isr. Kuppermann, 1897. [5] SCRABA, GHEORGHE, Povățuitor pentru cartea de cetire de clasele a IV-a primară și a V-a primară rurală, București, 1897. 1898 [1] LATEȘ, BEATRICEA, Povățuitor pentru învățarea cetirii și scrierii, Ploiești, Progresul, 1898. 1899 [1] IONESCU-GION, G.I., Povățuitor la cartea de cetire pentru clasa a 3
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Gramatica elementară a limbii române, Iași, Editura librăriei, Isr. Kuppermann, 1897. [5] SCRABA, GHEORGHE, Povățuitor pentru cartea de cetire de clasele a IV-a primară și a V-a primară rurală, București, 1897. 1898 [1] LATEȘ, BEATRICEA, Povățuitor pentru învățarea cetirii și scrierii, Ploiești, Progresul, 1898. 1899 [1] IONESCU-GION, G.I., Povățuitor la cartea de cetire pentru clasa a 3-a primară, București, Steinberg, 1899. 1900 [1] POPPESCU, DIMITRIE, Pentru exposiția universală din Paris, 1900, Lecțiuni din gramatică, conform programei analitice în
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Povățuitor pentru cartea de cetire de clasele a IV-a primară și a V-a primară rurală, București, 1897. 1898 [1] LATEȘ, BEATRICEA, Povățuitor pentru învățarea cetirii și scrierii, Ploiești, Progresul, 1898. 1899 [1] IONESCU-GION, G.I., Povățuitor la cartea de cetire pentru clasa a 3-a primară, București, Steinberg, 1899. 1900 [1] POPPESCU, DIMITRIE, Pentru exposiția universală din Paris, 1900, Lecțiuni din gramatică, conform programei analitice în vigoare, pentru clasa IV urbană de..., Institutor și Director școalei primare urbană, din Medgidie
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
C. Seftea, 1911. 1912 [1] CRASAN, Fl., Punctuațiunea, Edițiunea București, Institutul de Arte Grafice, Carol Göbl, 1912. 1913 [1] SLAVICI, Ioan, Gramatica limbii române. Etimologia, Gramatica română pentru învățământul secundar 1913. 1915 [1] CHELARU, G. I., Carte de limba română (cetire și literatura, compunere, gramatica), pentru clasa IV a scoalelor normale de invatatori și invatatoare, Alcatuita in conformitate cu Programa analitica in vigoare a, Scolilor Normale, Editia a 4-a, Cartea Româneasca, s.a. [2] CHELARU, G. I., Carte de limba română
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
și literatura, compunere, gramatica), pentru clasa IV a scoalelor normale de invatatori și invatatoare, Alcatuita in conformitate cu Programa analitica in vigoare a, Scolilor Normale, Editia a 4-a, Cartea Româneasca, s.a. [2] CHELARU, G. I., Carte de limba română (cetire, compunere, sintaxa) pentru clasa III, a scoalelor normale de invatatori și invatatoare, Intocmit in conformitate cu programele in vigoare dupa insarcinarea, Casei Scoalelor, Institutul de Arte Grafice C. Sfetea, 1915. [3] CHELARU, G.I., Carte de limba română (cetire, compunere, gramatica
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
limba română (cetire, compunere, sintaxa) pentru clasa III, a scoalelor normale de invatatori și invatatoare, Intocmit in conformitate cu programele in vigoare dupa insarcinarea, Casei Scoalelor, Institutul de Arte Grafice C. Sfetea, 1915. [3] CHELARU, G.I., Carte de limba română (cetire, compunere, gramatica) pentru clasa II, a scoalelor normale de invatatori și invatatoare și clasa I a, seminariilor, Intocmita in conformitate cu programele in vigoare și aprobata de, Minister, Cartea Româneasca, s.a. 1918 [1] LĂUDAT, I.D., Universitatea română în perioada 1918-1948
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]