572 matches
-
o secțiune dintr-o bază de date unde se pot vizualiza etichetele variabilelor. Figura nr. 4.10: Secțiune a unei baze de date cu vizualizarea etichetelor Este mult mai convenabil să utilizăm codarea bărbatului cu 1 decât cu "masculin" și codarea femeii cu 2 decât cu "feminin" și nu trebuie să uităm că numerele sunt de fapt etichete pe o scală nominală. O variabilă ordinală poate fi transformată în una numerică folosind procedura AUTOMATIC RECODE sau folosind COMPUTE IF. În unele
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
ordona datele crescător în funcție de variabila sex și apoi crescător în funcție de variabila vârstă. După ce cazurile au fost sortate vor fi afișate într-o nouă ordine în tabelul Data editor. Figura nr. 5.3: Fereastra Sort Cases 5.2. Schimbarea grupării și codării datelor Pentru a calcula o nouă variabilă din datele inițiale se folosește comanda TRANSFORM/ COMPUTE. Pentru a coda datele în feluri diferite când variabilele inițiale au fost create, se folosește TRANSFORM / RECODE. 5.2.1.Transformarea/crearea variabilelor cu ajutorul comenzii
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
Included in Analysis 933 77,0 Missing Cases 279 23,0 Total 1212 100,0 Unselected Cases 0 ,0 Total 1212 100,0 a If weight is in effect, see classification table for the total number of cases. Modul de codare al variabilei dependente CDR cu valori 0 și 1: Dependent Variable Encoding Original Value Internal Value ,00 0 1,00 1 Atenție însă la semnificația valorilor 1 și 0. Corect este ca variabila dependentă să ia valorile 1 (prezența atributului
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
că misiunea reprezintă o modernizare a cunoscutului „obiect de activitate”, însoțit de codul CAEN, care oferă o sugestie despre domeniul de operare al unei firme. Situația se complică în cazul în care subiectul este o firmă diversificată, iar lista de codări devine mai lungă. Oricum, există o practică a declarării unei liste lungi de activități la rubrica „Obiectul de activitate” la constituirea firmei și înregistrarea sa la registrul comerțului, astfel că se pierde claritatea interesului pentru un domeniu special. Sub presiunea
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
în zece etape, ilustrate pe site-ul firmei-mamă www.coca-cola.com într-o manieră interactivă: 1. livrarea (recepția) ingredientului; 2. spălarea și uscarea sticlelor; 3. mixarea ingredientului cu apă și zahăr; 4. umplerea sticlelor; 5. capsarea sticlelor; 6. etichetarea; 7. codarea sticlei (pentru fiecare sticlă în parte); 8. controlul final (bucată cu bucată); 9. ambalarea sticlelor și paletizarea lor; 10. depozitarea și încărcarea în mijloacele de transport. În mod evident, deosebirile de proces față de cazul utilizării altor ambalaje nu sunt de
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
doar prin semne convenționale, alfabetice, sunetele limbajului vorbit) amestecă în mod eficace semnele în imagini cu sintaxele abstracte”. (Poate că argumente importante în sprijinul acestei perspective pot fi aflate chiar în orizontul psihologiei contemporane. Paivio (1971) vorbește despre o dublă codare a informației vizuale. Codul imagistic este dublat în cazul omului de un cod verbal care contribuie decisiv la o mai eficientă reactualizare a schemelor cognitive, a imaginii.) Identificăm aici continuitatea în orizontul cognitiv a celor două forme de descoperire a
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
și încrederea că ei sunt capabili să rezolve bine cerința. 2.1. Verbal, paraverbal și nonverbaltc "2.1. Verbal, paraverbal [i nonverbal" Una dintre cele mai frecvente diferențieri utilizate în analiza comunicării umane are la bază natura semnelor utilizate în codarea informației și canalul predilect de transmitere a mesajului astfel rezultat. Consecința este o posibilitate de analiză pe trei planuri: Comunicarea verbală (CV). Informația este codificată și transmisă prin cuvânt și prin tot ceea ce ține de acesta sub aspectul fonetic, lexical
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
făcut epocă: emiterea determină recepția; mesajul circulă de la un pol preponderent activ (profesorul Ă în cazul comunicării didactice) spre un receptor pasiv; desfășurarea lanțului comunicativ are direcție liniară, etapele prezente le condiționează automat pe cele viitoare, fără reciprocitate; dacă în codare și decodare Ă a se citi repertoriul educatorului și cel al educatului Ă se folosește aceeași cheie lingvistică, mesajul își atinge ținta etc. Tendința actuală este orientată mai ales asupra cercetării comunicării orale, mult timp neglijată din cauza lipsei instrumentelor tehnice
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
mixte. Evident că, din această perspectivă, conduita comunicativă a profesorului, în clasă, se înscrie în prima categorie, în timp ce pentru elev este mai potrivită încadrarea în cea de a treia; • CV, CPV și CNV nu au aceleași regimuri și ritmuri de codare, transmitere și decodare. Se apreciază că promptitudinea este apanajul CPV și CNV, ele fiind de patru ori și jumătate mai rapid decodificate decât CV. Vom sublinia ulterior consecințele acestui fapt, pentru comunicarea didactică; • Conținuturile afectiv-atitudinale, indispensabile dimensiunii relaționale a oricărei
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
parte, analiza realizându-se la șase nivele de bază. Tabel 3.4.2.1. Categoriile din Chestionarul de Analiză a Funcției, cu câte un exemplu de item CATEGORIE EXEMPLE DE ITEMI 1. Informația necesară Utilizarea materialelor scrise 2. Procese mentale Codare/decodare 3. Operațiile muncii Utilizarea dispozitivelor cu tastatură 4. Relațiile cu ceilalți Intervievare 5. Contextul postului Munca în condiții de temperatură înaltă 6. Alte caracteristici ale postului Realizarea unor activități rutiniere Elementele individuale ale postului din cadrul fiecăreia dintre cele șase
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
fi observate; se decide asupra modului de eșantionare a comportamentelor ce vor fi observate; se stabilește modul de înregistrare a datelor observate; se antrenează echipa de observatori pentru a completa unitar grila de observație; are loc observarea propriu-zisă; are loc codarea, analizarea și interpretarea rezultatelor observate. Obiectivul observării și unitățile comportamentale Obiectivul observației este dependent de obiectivul cercetării. Spre exemplu, dacă urmărim succesiv gradul de eficiență a câtorva lideri în discuția de grup va trebui să distingem schemele sau categoriile observării
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
schemele sau categoriile observării, respectiv unitățile comportamentale de observat. În tabelul 1 sunt prezentate câteva scheme și unități comportamentale specifice observării comportamentului liderului în cadrul unei discuții de grup. În psihologia muncii industriale au fost dezvoltate o mulțime de sisteme de codare, între cele mai răspândite fiind codul A.S.M.E. (ce prevede cinci elemente pentru a reprezenta o muncă) sau MTM (bazat pe tipizarea mișcărilor și stabilirea duratei acestora cu scopul de a determina timpul de muncă necesar pentru executarea unor lucrări
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
o serie de strategii. De cele mai multe ori ar fi bine să utilizăm categoriile și codurile utilizate de alți cercetători, în studii anterioare, deoarece vom putea face comparații între rezultate. Dacă nu există sau nu avem acces la asemenea sisteme de codare se pot construi modalități proprii de codare. În realizarea acestora trebuie să avem în vedere schemele și unitățile comportamentale de bază să ajute la găsirea răspunsului dorit. Dacă cercetătorul poate oferi o explicație în ce măsură fiecare cod ajută la testarea ipotezei
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
ar fi bine să utilizăm categoriile și codurile utilizate de alți cercetători, în studii anterioare, deoarece vom putea face comparații între rezultate. Dacă nu există sau nu avem acces la asemenea sisteme de codare se pot construi modalități proprii de codare. În realizarea acestora trebuie să avem în vedere schemele și unitățile comportamentale de bază să ajute la găsirea răspunsului dorit. Dacă cercetătorul poate oferi o explicație în ce măsură fiecare cod ajută la testarea ipotezei (atingerea obiectivului) atunci ele trebuie menținute. Vom
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
absorbit în documente în timp ce ceilalți discută sau se uită pe geam ori la alți stimuli care nu au legătură cu procesul de grup. Modul de eșantionare a comportamentelor ce vor fi observate. În funcție de obiectivul urmărit, există mai multe modalități de codare și selectare a comportamentelor observate. Bakeman (2000) amintește trei asemenea modalități: evaluarea globală a schemelor și unităților comportamentelor prin scale de evaluare de tip Likert, unde 1 poate însemna comportament foarte rar, iar 5, un comportament ce apare foarte frecvent
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
înregistrare a datelor Observațiile constatate pot fi înregistrate fie tradițional, pe hârtie, cu ajutorul unor instrumente de scris, fie pe calculator. În ultima situație pot fi utilizate fie simple procesoare de text cum ar fi Microsoft Word, fie programe specializate pentru codarea observațiilor. Dacă se adoptă o modalitate simplă de înregistrare se obișnuiește acordarea unor simboluri unităților comportamentale de bază pentru a câștiga timp cu însemnările constatate. Înregistrarea codurilor poate fi făcută în timp real, pe măsură ce decurge procesul observării, sau ulterior, analizând
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
acordarea unor simboluri unităților comportamentale de bază pentru a câștiga timp cu însemnările constatate. Înregistrarea codurilor poate fi făcută în timp real, pe măsură ce decurge procesul observării, sau ulterior, analizând produsele unor instrumente tradiționale de înregistrat (camere video; reportofoane etc.). În urma codării pot fi incluse mai multe sau mai puține informații în funcție de necesități. Cea mai simplă formă, cu excepția evaluării globale, presupune notarea frecvenței de apariție a unităților comportamentale. Dacă aceste aspecte nu sunt suficiente, mai poate fi notată, succesiunea secvențelor comportamentale observate
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
oferă un feedback negativ timp de un minut și zece secunde. Antrenarea echipei de observatori. De obicei, observația este o metodă care necesită multe resurse psihologice, în special atenția subiecților. De aceea, pentru a evita unele erori apărute în urma unor codări subiective ori din cauza unor pauze de atenție, se obișnuiește implicarea a cel puțin doi observatori. Chiar și în situațiile în care există un singur observator per eveniment este posibil să existe mai multe persoane în cadrul echipei de cercetare care observă
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
posibil să existe mai multe persoane în cadrul echipei de cercetare care observă fenomenele de interes. Pentru a obține rezultate cât mai unitare, este necesar ca, înainte de începerea efectivă a observării, să existe o congruență a opiniilor observatorilor asupra modului de codare a unor evenimente. Pentru aceasta se pot realiza manuale de codare sau se pot stabili discuții pentru a aduce la un numitor comun definițiile unităților comportamentale pentru a nu exista diferențe de viziuni în modul de percepere a acestora. Analiza
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
observă fenomenele de interes. Pentru a obține rezultate cât mai unitare, este necesar ca, înainte de începerea efectivă a observării, să existe o congruență a opiniilor observatorilor asupra modului de codare a unor evenimente. Pentru aceasta se pot realiza manuale de codare sau se pot stabili discuții pentru a aduce la un numitor comun definițiile unităților comportamentale pentru a nu exista diferențe de viziuni în modul de percepere a acestora. Analiza și interpretarea datelor observate Trecând peste procesul efectiv de observare a
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
care poate avea loc în diverse locuri - observația în laborator și observația în medii naturale - și implica diverse grade de participare din partea observatorului - observator extern sau co-participativ -, se ajunge la analiza și interpretarea datelor observate. Această etapă este precedată de codarea observațiilor în cazul în care acestea nu au fost făcute în timp real. Dintre metodele statistice cele mai întâlnite pentru a analiza comportamentele observate putem aminti coeficientul kappa, pentru a stabili gradul de concordanță dintre observațiile a două persoane și
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
pretestarea chestionarului pentru a elimina ambiguitățile din formularea întrebărilor și răspunsurile inadecvate, dar și pentru a adăuga altele noi, mai potrivite. Există cel puțin trei metode de lucru în pretestare: metoda clasică, metoda protocolului gândirii cu voce tare și metoda codării comportamentelor (Visser, Krosnick și Lavrakas, 2000). Metoda clasică, convențională, constă în aplicarea chestionarelor la un număr redus de persoane (între 10 și 20) pentru a identifica dificultățile apărute. Între ele putem aminti de întrebările care necesită mai multă claritate, termenii
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
acest mod, cercetătorii aprofundează modul în care subiecții percep întrebările, tipul de strategii utilizate în selectarea răspunsurilor, dar și părerile subiecților legate de ce cred ei că se măsoară prin anumiți itemi. Problemele identificate prin acest procedeu sunt apoi eliminate. Metoda codării comportamentelor oferă o modalitate obiectivă și standardizată de a monitoriza completarea chestionarelor inițiale prin interviu de tip față în față. Prin codare se urmărește notarea tuturor devierilor ce apar în timpul chestionării subiecților pretestați. Între ele putem include întrebările dificile de
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
de ce cred ei că se măsoară prin anumiți itemi. Problemele identificate prin acest procedeu sunt apoi eliminate. Metoda codării comportamentelor oferă o modalitate obiectivă și standardizată de a monitoriza completarea chestionarelor inițiale prin interviu de tip față în față. Prin codare se urmărește notarea tuturor devierilor ce apar în timpul chestionării subiecților pretestați. Între ele putem include întrebările dificile de citit de către intervievator sau cele care determină întrebări suplimentare, lămuritoare, din partea subiecților. În urma pretestării se vor modifica acele întrebări sau răspunsuri care
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
Înlocuite, iar numărul de lucrări citate a fost și el mărit substanțial), dar și cu noi discuții despre progresele relevante care s-au făcut În alte metode de cercetare - de pildă, studiile de teren randomizate (capitolul 1) și tehnicile de codare asistate de calculator (capitolul 5). În procesul de actualizare, una dintre provocări a fost aceea de a menține un echilibru Între păstrarea citatelor din lucrări mai vechi (din teama de a nu se pierde În mod iremediabil pentru noua generație
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]