280 matches
-
planul automatismelor de comportament și limbaj. Lirismul programatic sabotat reînvie. Nălucește o viață înzestrată cu un destin. Mijloacele sînt, așa cum remarcă Mircea Martin, editorul cărții, ale unui "cititor atent al lui Marquéz". Fantasticul nereținut nu se mulțumește a retușa, a "corija" viața dată, ci tinde a crea, după cum ar fi spus Gérard de Nerval "a doua viață", care e visul. Sfîrșitul lui nea Gică apare fabulos, în următorii termeni testamentari: "După ce-o să mor, pe mine să nu mă-ngropați și
Vis și delicatese by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/16907_a_18232]
-
în Guillom Tell uciderea tiranilor? Oare în gimnaziile noastre, la studiul istoriei, nu ni se reprezintă scăparea țării de tirani ca o faptă lăudabilă? Nu suntem profesori și n-avem influență asupra învățămîntului, dar ministrul instrucției ar fi putut să corijeze în această privire studiul istoriei antice. Cât de seducătoare în adevăr par asemenea argumentațiuni! Sofisma n-a infirmat-o în mod concludent decât sentința dată în Londra contra lui Most. Nu e vorba aici, zice Sir W. Harcourt în Camera
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
sulfonilureic) îi va scrie Profesorului Pavel: „Scrisoarea lui Best mă lasă puțin perplex. Cum se poate ca Best să fi uitat total împrejurările în care a cunoscut articolul lui Paulescu? Este de necrezut ca el însuși să fi uitat să corijeze eroarea de îndată ce a luat cunoștință de articolul lui Paulescu, chiar după 1922, căci el trebuia să-l fi cunoscut.” Oricum, aniversarea a 50 de ani de la descoperirea insulinei s-a transformat dintr-un așteptat triumf al lui Best într-o
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92260_a_92755]
-
Dar din exemplul cu copilul urmează evident că numai versiunea a doua e cea adevărată și că cea dendîi e în cazul cel mai rău un lapsus calami - o greșală de condei. Acest lapsus, aflat pe o singură pagină și corijat cu cinci șiruri mai jos, îl esploatează apoi recenzentul în întreaga sa critică. În sfârșit d. Zotu nu poate termina fără a vorbi și despre impresiunea de mirare ce i-au lăsat apendicele. {EminescuOpIX 418} în care d. Maiorescu promisese
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
narator: "Ceea ce nădăjduiam s-a realizat. Fred Vasilescu s-a <<ambalat>> și întâmplarea a luat proporții. Mărturisesc că n-am avut nevoie de prea multe modificări, abia ici-colo de-am simțit obligația unor deslușiri, a câtorva întăriri de imagini, de corijat unele lipsuri..."165. În mitemul jertfei, un loc bine definit îl are și Ladima; condiția de om sacrificat (de ofrandă) nu o acceptăm. Dăm atenție altui fapt: construcția capitolului se sprijină pe o existență dispărută. Ladima se redefinește ca o
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
a imaturității afective, a creșterii sugestibilității, impulsivității și rigidității psihomotorii; Dacă apar pe fondul altor deficiențe (senzoriale sau fizice), tulburările de limbaj accentuează tulburările de personalitate existente în mai toate cazurile, ceea ce constituie un argument în plus pentru a le corija. Copiii/elevii cu dificultăți de învățare (learningdizabilities) Literatura de specialitate analizează raportul tulburări dificultăți de învățare, considerându-le ușor confundabile datorită unei slabe diferențieri între ele, existente din cauza lipsei criteriilor exacte de evaluare a distanței între potențialul intelectual și performanțele
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
și sarcinile educatorului devin mai complexe și solicită un efort mai mare din partea acestuia; el trebuie să respecte viziunea și sentimentele fiecărui elev în parte, să stimuleze mai mult elevii decât să‑i critice, să sugereze mai mult decât să corijeze, să propună mai mult decât să impună și, nu în ultimul rând, să se adapteze capacităților elevilor, posibilităților lor, și nu să aibă față de toți, în mod egal, aceleași cerințe; d) particularitățile metodologiei didactice - acestea vor fi corelate cu nivelul
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cele ce urmează. Pentru cine este avizat semantic, contra-reeducarea trimite la ideea de obstrucționare a reeducării ori, mai exact, la ideea de ieșire din reeducare. În general, termenul reeducare a Început să funcționeze În epoca iluministă, cu scopul de a corija greșelile infractorilor de drept comun, de a remodela pozitiv personalitatea acestora (În principiu, prin intermediul Închisorilor). În România, reeducarea - termen gândit de comuniști pentru a camufla ideea de „spălare a creierului” - a avut două etape: una brutală, extrem de dură, experimentată În
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
acțiuni etc. Treptat copilul Începe să asocieze semnele și să le utilizeze atunci când Îi va fi foame, sete sau când va dori să se joace. În continuare copilul surd, Învață să comunice Închegat prin gesturi, semnele folosite incorect vor fi corijate treptat, aproximativ la fel ca și În cazul corectării articulației și Îmbogățirii comunicării oral-verbale de auzitorii de vârsta mică. Este de subliniat faptul că cea mai mare parte a copiilor surzi se nasc și trăiesc În familii de auzitori În
Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
diferite arii de specializare, mi-am făcut o imagine asupra preocupărilor lor. Ceea ce m-a impresionat profund a fost constatarea că toți cei prezenți - universitari, cercetători, practicieni - se considerau responsabili și implicați În viața societății, datori să intervină și să corijeze, să schimbe, să ofere consultanță, să ajute. Cuvântul de ordine era „intervenție”, oferirea suportului psihosocial pentru depășirea efectelor crizei, a distorsiunilor sociale, organizaționale și personale. Asistența oferită de ei nu Înseamnă doar diagnostic tehnic, metodă, ci și implicare afectivă, empatizarea
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
modernii i-au spus Zendavesta”1, o explicație absolut pertinentă pentru contextul apariției sale, căreia, câțiva ani mai târziu, Nyberg, profesorul lui Wikander la Uppsala, nu i-ar fi adăugat decât necesara precizare a unei erori produse perpetuat, dar și corijată de savanții europeni: Anquetil Duperron a crezut că zand înseamnă limba propriu-zisă a redactării, iar nu acel tip de comentariu, companion „exegetic” al textului religios de bază, Avesta, și a numit cartea Zend-Avesta2. Dar Iordănescu urmase studii de orientalistică la
[Corola-publishinghouse/Science/2332_a_3657]
-
prin aplicarea proiectelor de culturalizare, biblioteca școlară contribuie la formarea capacităților de lectură și studiu individual, la formarea personalității, orientând, de la un anumit nivel, elevii, dincolo de instruirea de bază, oferindu-le informații suplimentare, putând să dezvolte aceste abilități și să corijeze în cazul celor care au o atitudine negativă față de lectură - comportamentul în fața slovei scrise; biblioteca școlară poate constitui un refugiu unde pot veni în contact cu valoarea și pentru acei copii pentru care contextul școlar este o experiență stresantă sau
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
un protector pe viață și doar după aceea uită definitiv de ea, deși sângele apă nu se face, cum bine spune un proverb despre membrii apropiați dintr-o familie. După ce a primit o educație de la cățeaua-mamă, care atunci când greșea Îl corija În felul ei sau Îi arăta afecțiunea prin lipirea capului și a botului de ale lui, acum se trezește În fața omului care Își exprimă aceleași sentimente, dar Într-un alt mod, ce-i pare ciudat și uneori exagerat. Învață să
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
un fel de formă estetică genuină, capabilă să atingă cele mai sensibile coarde ale sufletului și să pătrundă în inconștient, pe unda muzicală a unor emoții tulburătoare, până în miezul adânc al sinelui. Chiar dacă, în alt loc, Lovinescu ține să-și corijeze opiniile (când precizează, de pildă, că "o operă de artă nu se judecă prin violența emoției ce trezește, ci prin calitatea ei"), afirmația de fond rămâne în picioare: indiferent de natura și de calitatea emoției, simpla sa prezență semnalează existența
by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
istorie. La urma urmelor, Eliade scrie și literatură fantastică, și note erudite despre siddhi pentru că Îi este imposibil să opteze, ori pentru că opțiunea binară Îl precedă și Îl restituie integru. Dar uită că documentele pe care le comentează sau le corijează fantastic au optat demult, și definitiv. E imposibil de imaginat cum un martor sau subiect al acestor experiențe ar mai putea avea În vedere transcrierea tranzitorie a Încorporării netranzitoriului. Din alt unghi Însă, aici Eliade arată limpede unde Începe și
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
bufeuri delirante, parafrenie). Mecanismele care stau la baza acestor idei delirante sunt ele însăși diverse-intuițiile false și convingerile eronate, halucinațiile vizuale, auditive, cenestezice sau interpretările delirante, ce sunt erori de judecată având ca plecare fapte reale, dar care nu sunt corijate prin critică, prin convingere sau demonstrație. Am accentuat puțin asupra acestor date, puțin tehnice, tocmai pentru a te readuce pe tine, cititorule, cu picioarele pe pământ și să accepți că și eu caut Adevărul. Nu sunt convins că știu calea
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
laissez-faire, de color-blind (ignorarea faptului că există diferențe marcante între rase și etnii și miza pe cultura comună și variabilitatea la nivel de individ) dezavantajează etniile non-albe în ceea ce privește educația, locurile de muncă etc. Fără politici programatice din partea statului de a corija inegalitățile sociale acumulate în timp, ele nu se pot anula sau măcar ameliora în mod natural. Așa cum remarcă și A. Giddens (2000), în Europa, tendințele inegalitare sunt și mai îngroșate. Aici se adaugă împrejurarea că, mai cu seamă acolo unde
[Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
și împreună, la scopul organizației, abia atunci structurile organizatorice își relevă viabilitatea, tăria sau slăbiciunea, gradul de adecvare sau inadecvare. Interacțiunea umană dă naștere la o serie de fenomene psihosociale menite să asigure buna funcționalitate a structurii organizatorice, să o corijeze sau chiar să o schimbe, să o facă suplă, flexibilă, eficientă sau, dimpotrivă, greoaie, împovărătoare, ineficientă. Iată de ce credem că, alături de științele care își aduc o contribuție importantă la optimizarea structurilor organizatorice ale diverselor tipuri de organizații, un loc aparte
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
IV (în cazul instalării unui BAV complet); • gluconat de calciu IV; nu scade nivelul potasiului seric, însă protejează de aritmii cardiace; • bicarbonat de sodiu izotonic (14‰) sau, preferabil, soluție molară (8,4‰), 40-100 ml în 10-30 de minute; soluția alcalină corijează acidoza metabolică, ceea ce are ca efect intrarea potasiului în celulă și corectarea anomaliilor ECG. Se evită în stările de hiperhidratare severă; • glucoză hipertonă 50 % - 50 ml tamponată cu insulină (10 UI) administrată în perfuzie rapidă (60 de minute) pe cateter
[Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
obiective: corectarea cauzei și tratamentul simptomatic. în caz de hipovolemie severă cu colaps hemodinamic, utilizarea de soluții macromoleculare de umplere (transfuzii în caz de hemoragie, hidroxietilamidon sau gelatine fluide) permit creșterea rapidă a volumului sectorului plasmatic. Utilizarea acestor soluții nu corijează deficitul de sodiu. Este necesar aport de sare după ameliorarea stării hemodinamice. 1. Corecția simptomatică a deshidratării extracelulare se bazează pe aportul de NaCl: - pe cale orală prin creșterea aportului de sare de masă sub formă de supe sărate completat cu
[Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
activității pompei H+/ATP-aza, ceea ce antrenează o regenerare insuficientă a (HCO3-); pH urinar > 5,5; hipercalciurie secundară unei anomalii în reabsorbția calciului; cauze: (1) primară, idiopatică sau familială; (2) secundară: boli autoimune, boli genetice, nefrocalcinoze, nefropatii tubulo-interstițiale, toxice, medicamentoase; hipokaliemie, corijată prin aport de alcaline. Diagnosticul de acidoză tubulară distală este suspectat la pacienți cu acidoză hipercloremică și GA normală, hipokaliemie și incapacitatea de a scădea maximal pH-ul urinar. Tratamentul acestei perturbări constă în administrarea de alcali în cantități egale
[Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
Q); Q (mmoli)=G x 60 % x (16 mmoli/l - bicarbonatul actual) aportul de bicarbonat de Na poate expune la risc de hiperhidratare extracelulară (mai ales la pacienții cu insuficiență cardiacă sau insuficiență renală oligo-anurici). Aportul de bicarbonat de Na corijează pH-ul plasmatic, dar crește PCO2 tisulară. CO2 difuzează mai rapid decât protonii și antrenează o acidoză intracelulară „paradoxală” cu consecințe clinice controversate. Producția crescută de CO2 care urmează a fi eliminat prin plămâni reprezintă un element de risc la
[Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
spuse la supărare. Ana simte asta, dovadă e prima ei reacție, profund îndurerată, pe care am mai vorbit. Momentul are însă contrar așteptărilor, urmări profitabile pentru Ana care, smerită, fară a-și conștientiza greșelile, știe să asculte și să-și corijeze comportamentul. Devine participativă, cooperantă, caldă, atentă: Ea privi lung și aspru în ochii lui. Nu mă înțelegi tu, acum, când eu încep a te înțelege pe tine!? zise ea încet. Pentru femeie e mai mult decât un început bun. Asprimea
by Steliana Brădescu [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
un element logic acolo unde În viața de toate zilele domnește hazardul sau jocul de interese materiale. Frecvența căsătoriei dintre un (o) partener(ă) de joasă condiție socială și o fată (un fiu) de Împărat are tocmai rolul de a corija, În plan estetic, o nedreptate care se nfăptuiește În planul vieții reale. Dacă În satul real sau În comunitatea reală, căsătoria tinerilor este, de cele mai multe ori, rodul unui aranjament de familie, al măsurării zestrei sau al Întâmplării, În satul fabulos
ACCEPȚIILE VIEȚII ÎNTRE NOROC ȘI SOARTĂ ÎN PROZA POPULARĂ by Ion –Horia BÎrleanu () [Corola-publishinghouse/Science/772_a_1549]
-
și sarcinile profesorului devin mai complexe și solicită un efort mai mare din partea acestuia. Profesorul trebuie să respecte viziunea și sentimentele fiecărui elev În parte, mai degrabă să stimuleze elevii decât să-i critice, să sugereze mai mult decât să corijeze, să propună mai mult decât să impună și, nu În ultimul rând, să se adapteze capacităților elevilor, posibilităților lor, În loc să le pretindă tuturor, În mod egal, aceleași cerințe; - particularitățile metodologiei didactice vor fi corelate cu nivelul elevilor și cu trăsăturile
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]