1,198 matches
-
o posibilă explicație fiind microtraumatismele musculare datorate solicitării membrelor superioare, specifice fiecărui sport), în timp ce la grupele sportive studiate acest aspect a fost prezent doar la cele de handbal și volei (diferențe nesemnificative statistic). Pentru scrima, latentele undelor provenite din aria corticala specifică, obținute prin stimularea mâinii drepte au fost mai mici comparativ cu cele obținute la mâna stângă, o posibilă explicație fiind aceea că la handbal și volei sunt folosite ambele brațe în timpul efortului, fără a produce o modificare plastică specifică
INVESTIGAȚII NEUROFIZIOLOGICE PRIN INTERMEDIUL POTENȚIALELOR EVOCATE SOMESTEZICE LA SPORTIVI DE PERFORMANȚĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Denisa Enescu Bieru, Maria Iancău, Adrian Bălşeanu, Germina Cosma, Bogdan Cătălin, Daniel Georgescu, Florin Romanescu, Mirela Călina, Germina Cosma, Cătălin Forțan, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_794]
-
prin stimularea mâinii drepte au fost mai mici comparativ cu cele obținute la mâna stângă, o posibilă explicație fiind aceea că la handbal și volei sunt folosite ambele brațe în timpul efortului, fără a produce o modificare plastică specifică a ariei corticale corespondențe, în timp ce la scrima un singur membru superior e predominant folosit, determinând astfel, scăderea latentelor undelor generate de arile corticale specifice membrului superior utilizat. Studiul corelărilor stânga dreapta permite evidențierea existenței corelării pozitive în cazul undei P14 (geneză subcorticala) și
INVESTIGAȚII NEUROFIZIOLOGICE PRIN INTERMEDIUL POTENȚIALELOR EVOCATE SOMESTEZICE LA SPORTIVI DE PERFORMANȚĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Denisa Enescu Bieru, Maria Iancău, Adrian Bălşeanu, Germina Cosma, Bogdan Cătălin, Daniel Georgescu, Florin Romanescu, Mirela Călina, Germina Cosma, Cătălin Forțan, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_794]
-
că la handbal și volei sunt folosite ambele brațe în timpul efortului, fără a produce o modificare plastică specifică a ariei corticale corespondențe, în timp ce la scrima un singur membru superior e predominant folosit, determinând astfel, scăderea latentelor undelor generate de arile corticale specifice membrului superior utilizat. Studiul corelărilor stânga dreapta permite evidențierea existenței corelării pozitive în cazul undei P14 (geneză subcorticala) și N20 (geneză corticala specifică) și un grad înalt de corelare pentru undele și intervalele interunde, generate de cortexul nespecific, de
INVESTIGAȚII NEUROFIZIOLOGICE PRIN INTERMEDIUL POTENȚIALELOR EVOCATE SOMESTEZICE LA SPORTIVI DE PERFORMANȚĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Denisa Enescu Bieru, Maria Iancău, Adrian Bălşeanu, Germina Cosma, Bogdan Cătălin, Daniel Georgescu, Florin Romanescu, Mirela Călina, Germina Cosma, Cătălin Forțan, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_794]
-
la scrima un singur membru superior e predominant folosit, determinând astfel, scăderea latentelor undelor generate de arile corticale specifice membrului superior utilizat. Studiul corelărilor stânga dreapta permite evidențierea existenței corelării pozitive în cazul undei P14 (geneză subcorticala) și N20 (geneză corticala specifică) și un grad înalt de corelare pentru undele și intervalele interunde, generate de cortexul nespecific, de asociație. Cele afirmate ne conduc la susținerea prezenței modificărilor plastice funcționale la nivelurile menționate, în urma antrenamentelor specifice, la sportivii de performanță. Este de
INVESTIGAȚII NEUROFIZIOLOGICE PRIN INTERMEDIUL POTENȚIALELOR EVOCATE SOMESTEZICE LA SPORTIVI DE PERFORMANȚĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Denisa Enescu Bieru, Maria Iancău, Adrian Bălşeanu, Germina Cosma, Bogdan Cătălin, Daniel Georgescu, Florin Romanescu, Mirela Călina, Germina Cosma, Cătălin Forțan, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_794]
-
undele și intervalele interunde, generate de cortexul nespecific, de asociație. Cele afirmate ne conduc la susținerea prezenței modificărilor plastice funcționale la nivelurile menționate, în urma antrenamentelor specifice, la sportivii de performanță. Este de relevat și necorelarea semnalată la undă P22-25 (geneză corticala specifică) și intervalele de latentă interunde P14-N20 și N20-P22-25, cu un posibil suport explicativ prin disocierea activităților celor două membre superioare, la acest nivel, în efortul sportiv specific. O particularitate a celor ce practică handbal este reprezentată de necorelarea stânga
INVESTIGAȚII NEUROFIZIOLOGICE PRIN INTERMEDIUL POTENȚIALELOR EVOCATE SOMESTEZICE LA SPORTIVI DE PERFORMANȚĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Denisa Enescu Bieru, Maria Iancău, Adrian Bălşeanu, Germina Cosma, Bogdan Cătălin, Daniel Georgescu, Florin Romanescu, Mirela Călina, Germina Cosma, Cătălin Forțan, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_794]
-
unor diferențe de latentă ale componentelor PEȘ, obținute prin stimulare succesiva a celor două mâini, diferențe însă nesemnificative statistic pentru toate componentele răspunsului evocat. Calcularea intervalelor P14-N20 și N20-P25 a evidențiat diferențe electrofiziologice în ceea ce privește conducerea stimulilor și activarea ariilor somatosenzitive corticale, diferențe care nici de această dată nu sunt susținute statistic. Testul Pearson a relevat, la compararea rezultatelor obținute de fiecare grup sportiv în parte, un pattern de corelare similar, pentru undele P35 și P40, atât în cazul stimulării mâinii drepte
INVESTIGAȚII NEUROFIZIOLOGICE PRIN INTERMEDIUL POTENȚIALELOR EVOCATE SOMESTEZICE LA SPORTIVI DE PERFORMANȚĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Denisa Enescu Bieru, Maria Iancău, Adrian Bălşeanu, Germina Cosma, Bogdan Cătălin, Daniel Georgescu, Florin Romanescu, Mirela Călina, Germina Cosma, Cătălin Forțan, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_794]
-
P40, atât în cazul stimulării mâinii drepte cât și celei ștăngi. Deși, nu s-au înregistrat diferențe semnificativ statistice a parametrilor undelor PEȘ pentru cele trei grupuri de sportivi, scopul nostru este de a continua studiul, centrat pe componentele ariilor corticale nespecifice care suferă importante modificări plastice funcționale induse de antrenamentul specific. Aceste observații se pot constitui în componente originale ale acestui studiu, întrucat literatura de profil a acordat atenție doar componentelor generate de cortexul specific, atât în cadrul medicinei sportive, cât
INVESTIGAȚII NEUROFIZIOLOGICE PRIN INTERMEDIUL POTENȚIALELOR EVOCATE SOMESTEZICE LA SPORTIVI DE PERFORMANȚĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Denisa Enescu Bieru, Maria Iancău, Adrian Bălşeanu, Germina Cosma, Bogdan Cătălin, Daniel Georgescu, Florin Romanescu, Mirela Călina, Germina Cosma, Cătălin Forțan, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_794]
-
Davila” București Cuvinte cheie: calități motrice, pregătire fizică, sport de performanță, jucători de tenis. Rezumat Conținutul materialului se referă la aspecte legate de motricitatea tinerilor jucători de 11-12 ani, motricitate care, la această vârstă este în plină manifestare datorită plasticității corticale ce favorizează capacitatea de învățare motrică, instruirea sportivă pentru practicarea tenisului de performanță realizându se, în urma unei judicioase selecții. La vârsta de 11-12 ani, practicanții jocului de tenis se află în categoria de vârstă „copii - avansați” și sunt în al
CALITĂȚILE MOTRICE NECESARE ŞI NIVELUL ACESTORA LA JUCĂTORII DE TENIS LA VÂRSTA DE 11-12 ANI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anna Maria Finta () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_812]
-
în tenis este exclusă posibilitatea de a acționa izolat numai asupra unei singure calități. Introducere Continutul materialului se refera la aspecte legate de motricitatea tinerilor jucatori de 11-12 ani, motricitate care, la aceasta varsta este in plina manifestare datorita plasticitatii corticale ce favorizeaza capacitatea de invatare motrica. La copii instruirea sportivă pentru practicarea tenisului de performanță se realizează, în urma unei judicioase selecții. Etapele imediat următoare urmăresc pregătirea fizică și tehnico-tactică. La vârsta de 11-12 ani, practicanții jocului de tenis se află
CALITĂȚILE MOTRICE NECESARE ŞI NIVELUL ACESTORA LA JUCĂTORII DE TENIS LA VÂRSTA DE 11-12 ANI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anna Maria Finta () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_812]
-
fiecare, de mentalitatea pe care o are, N. Herrmann (1982) consideră că fiecare om poate utiliza mai mult creierul drept sau stâng, limbicul drept sau stâng. Acest model poate explica varietatea comportamentelor umane prin combinațiile dintre cele patru specializări. SISTEMUL CORTICAL (GÂNDIREA) MOD DE FUNCȚIONARE STÂNG CORTICAL STÂNG • logic • analitic • matematic • tehnic • raționament CORTICAL DREPT • creator • spirit sintetic • spirit artistic • globalizare • conceptualizare MOD DE FUNCȚIONARE DREPT • controlat • conservator • planificare • organizat • administrație LIMBIC STÂNG • contacte umane • emotiv • muzician • spiritualist • exprimare LIMBIC DREPT
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
are, N. Herrmann (1982) consideră că fiecare om poate utiliza mai mult creierul drept sau stâng, limbicul drept sau stâng. Acest model poate explica varietatea comportamentelor umane prin combinațiile dintre cele patru specializări. SISTEMUL CORTICAL (GÂNDIREA) MOD DE FUNCȚIONARE STÂNG CORTICAL STÂNG • logic • analitic • matematic • tehnic • raționament CORTICAL DREPT • creator • spirit sintetic • spirit artistic • globalizare • conceptualizare MOD DE FUNCȚIONARE DREPT • controlat • conservator • planificare • organizat • administrație LIMBIC STÂNG • contacte umane • emotiv • muzician • spiritualist • exprimare LIMBIC DREPT SISTEMUL LIMBIC (EMOȚIILE) Fig. 1. Modelul
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
om poate utiliza mai mult creierul drept sau stâng, limbicul drept sau stâng. Acest model poate explica varietatea comportamentelor umane prin combinațiile dintre cele patru specializări. SISTEMUL CORTICAL (GÂNDIREA) MOD DE FUNCȚIONARE STÂNG CORTICAL STÂNG • logic • analitic • matematic • tehnic • raționament CORTICAL DREPT • creator • spirit sintetic • spirit artistic • globalizare • conceptualizare MOD DE FUNCȚIONARE DREPT • controlat • conservator • planificare • organizat • administrație LIMBIC STÂNG • contacte umane • emotiv • muzician • spiritualist • exprimare LIMBIC DREPT SISTEMUL LIMBIC (EMOȚIILE) Fig. 1. Modelul lui Ned Herrmann (1982) Limbicul stâng are
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
acționale, adaptat de M. Roco (2001, pp. 94-97) după D. Chalvin și N. Herrmann. Chestionarul cuprinde 72 de întrebări, existând cinci variante de răspuns: foarte puțin, puțin, moderat, mult, foarte mult. Cele patru sectoare cerebrale puse în evidență sunt: sectorul cortical stâng (CoS), sectorul cortical drept (CoD), sectorul limbic stâng (LiS), sectorul limbic drept (LiD). Cunoscând valorile pentru cele patru zone cerebrale, putem să determinăm relația dintre raționalitate și emoționalitate, precum și dominanța de stânga sau de dreapta. Chestionarul a fost pus
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
Roco (2001, pp. 94-97) după D. Chalvin și N. Herrmann. Chestionarul cuprinde 72 de întrebări, existând cinci variante de răspuns: foarte puțin, puțin, moderat, mult, foarte mult. Cele patru sectoare cerebrale puse în evidență sunt: sectorul cortical stâng (CoS), sectorul cortical drept (CoD), sectorul limbic stâng (LiS), sectorul limbic drept (LiD). Cunoscând valorile pentru cele patru zone cerebrale, putem să determinăm relația dintre raționalitate și emoționalitate, precum și dominanța de stânga sau de dreapta. Chestionarul a fost pus la punct de trei
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
mușchilor antigravitaționali, prin angrenare corectă, eliminarea cauzelor care provoacă deformațiile coloanei vertebrale, învățarea mușchilor și formarea stereotipurilor dinamice, ce se vor executa, de la început, corect. Din punct de vedere funcțional: La 7 ani se încheie procesul de diferențiere a neuronilor corticali și periferici, precum și mielinizarea tuturor fibrelor aferente și eferente. Diferențierea neuronilor corticali se face dinspre profunzime spre suprafață. Funcțional, fenomenul cel mai important este lipsa echilibrului dintre procesele corticale fundamentale, cu predominanța excitației; inhibiția de diferențiere este slab dezvoltată, de
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
învățarea mușchilor și formarea stereotipurilor dinamice, ce se vor executa, de la început, corect. Din punct de vedere funcțional: La 7 ani se încheie procesul de diferențiere a neuronilor corticali și periferici, precum și mielinizarea tuturor fibrelor aferente și eferente. Diferențierea neuronilor corticali se face dinspre profunzime spre suprafață. Funcțional, fenomenul cel mai important este lipsa echilibrului dintre procesele corticale fundamentale, cu predominanța excitației; inhibiția de diferențiere este slab dezvoltată, de aici, voioșia exagerată, neastâmpărul veșnic, irascibilitatea, starea de agitație permanentă a școlarului
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
funcțional: La 7 ani se încheie procesul de diferențiere a neuronilor corticali și periferici, precum și mielinizarea tuturor fibrelor aferente și eferente. Diferențierea neuronilor corticali se face dinspre profunzime spre suprafață. Funcțional, fenomenul cel mai important este lipsa echilibrului dintre procesele corticale fundamentale, cu predominanța excitației; inhibiția de diferențiere este slab dezvoltată, de aici, voioșia exagerată, neastâmpărul veșnic, irascibilitatea, starea de agitație permanentă a școlarului, care trece apoi brusc la o stare de depresiune tranzitorie, de asemenea, instabilitatea relativă a concentrării și
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
de sânge, ceea ce generează de multe ori instalarea fenomenului de oboseală, amețeli, tulburări ale ritmului cardiac. Sistemul nervos prezintă o creștere redusă a volumului creierului dar se adâncesc circumvoluțiunile, se înmulțesc fibrele de asociație care sporesc conexiunile dintre zone. Celulele corticale se perfecționează și se diferențiază crescând baza funcțională a activității de prelucrare a informației. Tot în această perioadă se realizează diferențierea dintre sexe prin maturizarea caracteristicilor sexuale. Dezvoltarea psihică și motrică a puberului a) Particularitățile determinate de activitatea nervoasă, neurodinamică-cerebrală
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
V. Chirica, 2004 a, p. 113); picioarele sunt figurate prin trei linii incizate, două oblice, de la nivelul abdomenului în jos, și a treia, care delimitează conturul exterior al picioarelor. A doua piesă este reprezentată de o figurină sculptată în partea corticală a unui corn de cervideu. Conturul ondulat redă corpul și coapsele, mâinile ridicate fiind doar sugerate prin două „cioturi” care par să sugereze înălțarea umerilor (ca și la unele statuete cucuteniene, Vl. Dumitrescu, 1979, p. 74); dar accentuarea gâtului ar
MOTIVUL ORANTEI IN ARTA ŞI RELIGIILE PALEOLITICE ŞI NEO-ENEOLITICE. In: Arta antropomorfă feminină în preistoria spațiului carpato-nistrean by Vasile Chirica, Mădălin-Cornel Văleanu, Codrin-Valentin Chirica () [Corola-publishinghouse/Science/303_a_648]
-
care vine în contradicție cu legile fundamentale ale dezvoltării fiziologice și psihologice ale personalității: Este bine cunoscut că funcționarea creierului este unitară: de pildă, nu există nici un moment în care funcționează doar una dintre emisferele cerebrale, ori doar anumite structuri corticale. Aceasta înseamnă că în practica predării, complexul emoțional-motivațional, gândirea imaginativă și logica abstractă, toate trebuie activate în mod simultan, într-o unitate complexă și indivizibilă. În mod frecvent în școală, apar totuși două tipuri de deviere de la această normă naturală
Sugestopedia – metoda prin care înveţi uşor şi uiţi greu. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Manuela Huţupaşu, Mihaela Şimonca () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1158]
-
complexul emoțional-motivațional, gândirea imaginativă și logica abstractă, toate trebuie activate în mod simultan, într-o unitate complexă și indivizibilă. În mod frecvent în școală, apar totuși două tipuri de deviere de la această normă naturală: a) instruirea se adresează numai structurilor corticale sau numai emisferei stângi a elevului, care este privit ca o mașină lipsită de emoții; b) elevul este privit ca o entitate psiho fiziologică, dar secvențial și separat, pe stadii și tipuri de activitate. Este binecunoscut faptul că, în condiții
Sugestopedia – metoda prin care înveţi uşor şi uiţi greu. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Manuela Huţupaşu, Mihaela Şimonca () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1158]
-
spontan, animalele injectate devin, pentru un timp, pașnice (Smith, King și Hoebel, 1970). Iată că, În aceste cazuri, agresivitatea are proprietățile unui instinct, din momente ce implică reacții Înnăscute. La mamiferele superioare, asemenea pattern-uri instinctive de agresivitate sunt controlate cortical și sunt supuse, În mai mare măsură, influențelor experienței. Maimuțele care trăiesc În grupuri Își stabilesc o ierarhie de dominare: unul sau doi masculi devin lideri, iar ceilalți membri ai grupului Își asumă diferite niveluri de subordonare. Când este stimulat
AGRESIVITATEA CA REACŢIE EMOŢIONALĂ. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by I. Gotcă, Felicia Stefanache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1476]
-
provocat În mod automat de stimularea hipotalamusului; mediul și experiența anterioară joacă, de asemenea, un rol important. Acest fapt este valabil și pentru oameni. Deși suntem echipați cu mecanisme neurologice legate de agresivitate, activarea acestor mecanisme este, În general, controlată cortical (cu excepția cazurilor de leziuni corticale). Într-adevăr, la majoritatea indivizilor, frecvența cu care se manifestă comportamentul agresiv, forma pe care o ia acesta și situațiile În care este prezent depind, În mare măsură, de experiență și de influențele sociale. Bazele
AGRESIVITATEA CA REACŢIE EMOŢIONALĂ. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by I. Gotcă, Felicia Stefanache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1476]
-
stimularea hipotalamusului; mediul și experiența anterioară joacă, de asemenea, un rol important. Acest fapt este valabil și pentru oameni. Deși suntem echipați cu mecanisme neurologice legate de agresivitate, activarea acestor mecanisme este, În general, controlată cortical (cu excepția cazurilor de leziuni corticale). Într-adevăr, la majoritatea indivizilor, frecvența cu care se manifestă comportamentul agresiv, forma pe care o ia acesta și situațiile În care este prezent depind, În mare măsură, de experiență și de influențele sociale. Bazele biologice ale agresivității la oameni
AGRESIVITATEA CA REACŢIE EMOŢIONALĂ. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by I. Gotcă, Felicia Stefanache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1476]
-
un ritm de dezvoltare lent, la orice vârstă mongoloidianul este lent, apatic pasiv, poate sta ore întregi în aceeași poziție sau are pendulări monotone ale capului și ale membrelor. Afectivitatea la nivelul afectelor foarte puternică. Emotivitate exagerată prin lipsa controlului cortical. În general, afectuos, vesel, bine dispus. Se întâlnesc rar cazuri de iritabilitate sau agresivitate. Manifestă în permanență tendința de sociabilitate, fără o formulă axiologică. Are puternice reacții de gelozie datorită infantilismului afectiv. Comunicarea spre deosebire de alte categorii de deficienți, mongoloidienii sunt
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]