844 matches
-
informații prin învățare. Cunoștințele reprezintă ansamblul de fapte, principii, teorii și practici legate de un anumit domeniu de muncă sau de studiu. În contextul Cadrului European al Calificărilor, cunoștințele sunt descrise ca teoretice și/sau faptice. Cunoștințele se exprimă prin următorii descriptori: cunoaștere, înțelegere și utilizare a limbajului specific, explicare și interpretare. ... 21. Date - orice reprezentare digitală a unor acte, fapte sau informații și orice compilație a unor astfel de acte, fapte sau informații, inclusiv sub forma unei imagini sau a unei
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
fiecare secțiune CAEN și nivel CNC. ... b) transversale, notate cu C2, care conform Legii învățământului superior nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, reprezintă achiziții valorice și atitudinale care depășesc un anumit domeniu/program de studiu și se exprimă prin următorii descriptori: autonomie și responsabilitate, interacțiune socială, dezvoltare personală și profesională. Acestea sunt comune pe fiecare grupă/subgrupă majoră și, de regulă, se preiau din ESCO; ... c) profesionale: (i) fundamentale - comune la locul de muncă, notate cu C3.1; ... (ii) de domeniu - tehnice generale
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
cu C3.1; ... (ii) de domeniu - tehnice generale, notate cu C3.2, care sunt definite conform Legii învățământului superior nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, ca fiind un ansamblu unitar și dinamic de cunoștințe și abilități; cunoștințele se exprimă prin următorii descriptori: cunoaștere, înțelegere și utilizare a limbajului specific, explicare și interpretare, iar abilitățile se exprimă prin următorii descriptori: aplicare, transfer și rezolvare de probleme, reflecție critică și constructivă, creativitate și inovare. ... ... (5) Calificarea profesională presupune pregătire teoretică și practică într-un
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, ca fiind un ansamblu unitar și dinamic de cunoștințe și abilități; cunoștințele se exprimă prin următorii descriptori: cunoaștere, înțelegere și utilizare a limbajului specific, explicare și interpretare, iar abilitățile se exprimă prin următorii descriptori: aplicare, transfer și rezolvare de probleme, reflecție critică și constructivă, creativitate și inovare. ... ... (5) Calificarea profesională presupune pregătire teoretică și practică într-un anumit domeniu de activitate profesională și dă dreptul la: practicarea unei ocupații/profesii, o carieră profesională și deținerea
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
la schimbare urmărind ciclul ei de viață care cuprinde trei etape: a) apariția/intrarea pe piață; ... b) maturitatea, care durează zeci de ani; ... c) declinul, când nu se mai actualizează rezultatele învățării. ... Articolul 11 (1) Nivelul de calificare se descrie prin descriptori de nivel, respectiv: cunoștințe, aptitudini/abilități, responsabilitate și autonomie, conform reglementărilor în vigoare. (2) Când o calificare apare pe piață, cu titlul ei aferent, trebuie să i se acorde și un nivel de calificare de către reprezentanții pieței muncii din domeniu
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
referință Cadrul de competențe digitale pentru cetățenii României (DigCompRo), document elaborat pe baza Cadrului european DigComp 2.2, și detaliază: (i) principalele arii de competență urmărite; ... (ii) competențele specifice și nivelurile de performanță așteptate, pe cicluri de învățământ; ... (iii) elaborarea de descriptori pentru fiecare competență specifică, pe baza DigCompRo. ... (5) Cadrul deschide perspective pentru definirea unor tematici și activități de învățare, utile atât din perspectivă curriculară, cât și din perspectiva unor viitoare programe de formare profesională de dezvoltare a competențelor digitale. (6
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
DCSMM) (2008) - Implementarea DCSMM asigură rezolvarea problemelor ce vizează supraexploatarea speciilor de pești, capturile accidentale de cetacee, conservarea acestora, poluarea chimică. DCSMM pune accent deosebit pe problema zgomotului și a energiei, starea ecologică bună a mediului marin fiind caracterizată după descriptorul D1 diversitatea biologică conservată, respectiv a delfinilor și D11 - zgomot și energie. ... 2.4. LEGISLAȚIA NAȚIONALĂ PENTRU PROTECȚIA CETACEELOR Ordinele anuale de prohibiție - Interzic uciderea, capturarea intenționată a cetaceelor în sălbăticie și impun pescarilor eliberarea cetaceele vii prinse accidental î plasele
PLAN NAȚIONAL din 28 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283770]
-
pentru monitorizarea acustică pasivă (Pasive acoustic monitoring - PAM). Acești observatori vor urma procedurile JNCC sau ACCOBAMS pentru prevenirea impactului zgomotelor produse de activitățile de prospectare asupra cetaceelor. În cadrul Programului Național de Monitorizare se va stabili starea ecologică bună pentru descriptorul D11 - zgomot și energie, ceea ce va conduce la adoptarea măsurilor de protecție pentru cetacee. 4.4.3. REDUCEREA CANTITĂȚII DE DESEURI MARINE Obiectiv Prioritate Reducerea cantitătii de deșeuri marine din mediul marin Medie Descriere Deșeurile marine reprezintă o problemă de poluare
PLAN NAȚIONAL din 28 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283770]
-
abandonate sau pierdute, trebuie organizate cât mai multe acțiuni pentru îndepărtarea acestora. Obiectivul Directivei - Cadru ’’Strategia pentru mediul marin” (DCSMM) este atingerea sau menținerea stării ecologice bune (GES) a apelor marine. Descriptorul D10 deșeurile marine este unul din cei 11 descriptori ai DCSMM pe baza căruia se apreciază starea ecosistemului marin. 4.4.4. MANAGEMENTUL ACTIVITĂȚILOR DE PESCUIT PENTRU REDUCEREA CAPTURILOR ACCIDENTALE DE CETACEE Obiectiv Prioritate Reducerea numărului capturilor accidentale, printr-un management eficient al activităților de pescuit Mare Descriere Se creează un
PLAN NAȚIONAL din 28 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283770]
-
de acvacultură marină; 2. Limitarea activităților conexe acvaculturii marine care pot avea impact asupra unor specii și/sau habitate de valoare conservativă ridicată, rare și/sau periclitate. Categoria de măsuri UE 2b Tipuri cheie de măsuri Specifice Obiective de mediu Obiective corespondente descriptorului D1 diversitatea biologică este conservată, conform detalierii din Hotărârea Guvernului nr. 432/2020 Descriptori Descriptorul D1 Diversitatea biologică este conservată. Calitatea și numărul habitatelor, precum și distribuția și abundența speciilor sunt adaptate condițiilor fiziografice, geografice și climatice existente. Presiuni principale - Introducerea
ANEXĂ din 8 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280622]
-
Descriptori - Directiva-cadru Strategia pentru mediul marin Directivele pe Natură (Păsări și Habitate) Alte documente (de exemplu, Strategia UE privind biodiversitatea pentru 2030) Indicatori biologici, hidromorfologici, fizico-chimici (în special grupa nutrienților), contaminanți MMAP Evoluția fenomenului de eroziune costieră MMAP Număr de descriptori care se încadrează în starea ecologică bună MMAP Cantitățile de deșeuri din plastic provenite de la uneltele de pescuit MMAP Capturile accidentale de delfini MMAP Prezența speciilor neindigene în apele de balast MMAP ... c) Domeniul transporturi: Indicator Sursa Suprafața (mp
PLAN din 9 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276243]
-
piața muncii și societatea civilă. (2) CNC ține cont și este corelat cu Cadrul european al calificărilor pentru învățarea pe tot parcursul vieții (EQF/CEC). CNC este structurat pe 8 niveluri de calificare, fiecare nivel fiind definit de un set de descriptori care indică rezultatele învățării relevante, exprimate sub formă de cunoștințe, abilități și responsabilitate și autonomie. CNC, formatul și conținutul acestuia se aprobă prin hotărâre a Guvernului României, inițiată de Ministerul Educației. (3) Implementarea CNC vizează sistemul național de calificări obținute
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
a utiliza cunoștințe, aptitudini și abilități personale, sociale și/sau metodologice în situații de muncă sau de studiu pentru dezvoltarea profesională și personală. ... 21. Competențele profesionale sunt un ansamblu unitar și dinamic de cunoștințe și abilități. Cunoștințele se exprimă prin următorii descriptori: cunoaștere, înțelegere și utilizare a limbajului specific, explicare și interpretare. Abilitățile se exprimă prin următorii descriptori: aplicare, transfer și rezolvare de probleme, reflecție critică și constructivă, creativitate și inovare. ... 22. Competențele transversale reprezintă achiziții valorice și atitudinale care depășesc un
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
studiu pentru dezvoltarea profesională și personală. ... 21. Competențele profesionale sunt un ansamblu unitar și dinamic de cunoștințe și abilități. Cunoștințele se exprimă prin următorii descriptori: cunoaștere, înțelegere și utilizare a limbajului specific, explicare și interpretare. Abilitățile se exprimă prin următorii descriptori: aplicare, transfer și rezolvare de probleme, reflecție critică și constructivă, creativitate și inovare. ... 22. Competențele transversale reprezintă achiziții valorice și atitudinale care depășesc un anumit domeniu/program de studiu și se exprimă prin următorii descriptori: autonomie și responsabilitate, interacțiune socială, dezvoltare
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
interpretare. Abilitățile se exprimă prin următorii descriptori: aplicare, transfer și rezolvare de probleme, reflecție critică și constructivă, creativitate și inovare. ... 22. Competențele transversale reprezintă achiziții valorice și atitudinale care depășesc un anumit domeniu/program de studiu și se exprimă prin următorii descriptori: autonomie și responsabilitate, interacțiune socială, dezvoltare personală și profesională. ... 23. Consorțiul universitar reprezintă o asociere voluntară, de interes general, constituită de către două sau mai multe instituții de învățământ superior acreditate, cu scopul de a coopera în principalele domenii de
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
informații prin învățare. Cunoștințele reprezintă ansamblul de fapte, principii, teorii și practici legate de un anumit domeniu de muncă sau de studiu. În contextul Cadrului european al calificărilor, cunoștințele sunt descrise ca teoretice și/sau faptice. Cunoștințele se exprimă prin următorii descriptori: cunoaștere, înțelegere și utilizare a limbajului specific, explicare și interpretare. ... 27. Echivalare reprezintă procesul de evaluare a curriculumului parcurs până la eliberarea actului de studii și compatibilitatea lui cu sistemul de învățământ românesc, care se poate finaliza cu eliberarea unui
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
colecția de germoplasmă care vor fi multiplicate în condiții de câmp, după care va urma selecționarea, pe baza testelor de câmp și multiplicarea lor. Evaluarea plantelor, linii consangvinizate și hibrizi simpli obținuți prin hibridare, se va face în câmp, după descriptori morfologici de caracterizare a arhitecturii plantelor; descriptori fiziologici de caracterizare a adaptabilității la factorii de stress biotic și abiotic, a noilor genotipuri create. În laborator se vor realiza activități de caracterizare biochimică (determinarea conținutului de proteină și grăsime din bob
ANEXE din 12 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270182]
-
în condiții de câmp, după care va urma selecționarea, pe baza testelor de câmp și multiplicarea lor. Evaluarea plantelor, linii consangvinizate și hibrizi simpli obținuți prin hibridare, se va face în câmp, după descriptori morfologici de caracterizare a arhitecturii plantelor; descriptori fiziologici de caracterizare a adaptabilității la factorii de stress biotic și abiotic, a noilor genotipuri create. În laborator se vor realiza activități de caracterizare biochimică (determinarea conținutului de proteină și grăsime din bob), atât pentru genitorii parentali (linii consangvinizate de
ANEXE din 12 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270182]
-
tezaur național și un instrument de protejare și valorificare a biodiversității, cu aplicabilitate permanentă. Abordarea va fi una națională cu un consorțiu format din principalii actorii din domeniul viticulturii. Genotipurile de viță-de-vie vor fi inventariate și descrise pe baza unor descriptori morfologici, agronomici și moleculari standardizați, iar genotipurile de viță de vie, autohtone, cu origine incertă vor fi identificate prin utilizarea unor markeri moleculari specifici. O parte a descriptorilor utilizați vor fi selectați ținând cont și de cerințele organizațiilor profesionale și
ANEXE din 12 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270182]
-
din colecția de germoplasmă care vor fi multiplicate în condiții de câmp, după care va urma selecționarea, pe baza testelor de câmp și multiplicarea lor.Evaluarea plantelor (linii consangvinizate și hibrizi simpli obținuți prin hibridare) se va face în câmp, după descriptori morfologici de caracterizare a arhitecturii plantelor; descriptori fiziologici de caracterizare a adaptabilității la factorii de stres biotic și abiotic, a noilor genotipuri create. In laborator se vor realiza activități de caracterizare biochimică (determinarea conținutului de proteină și grăsime din bob
ANEXE din 12 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270182]
-
multiplicate în condiții de câmp, după care va urma selecționarea, pe baza testelor de câmp și multiplicarea lor.Evaluarea plantelor (linii consangvinizate și hibrizi simpli obținuți prin hibridare) se va face în câmp, după descriptori morfologici de caracterizare a arhitecturii plantelor; descriptori fiziologici de caracterizare a adaptabilității la factorii de stres biotic și abiotic, a noilor genotipuri create. In laborator se vor realiza activități de caracterizare biochimică (determinarea conținutului de proteină și grăsime din bob), atât pentru genitorii parentali (linii consangvinizate de
ANEXE din 12 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270182]
-
național și un instrument de protejare și valorificare a biodiversitătii, cu aplicabilitate permanentă. Abordarea va fi una națională, cu un consorțiu format din principalii actorii din domeniul viticulturii. Genotipurile de viță-de-vie vor fi inventariate și descrise pe baza unor descriptori morfologici, agronomici și moleculari standardizați, iar genotipurile de viță de vie, autohtone, cu origine incertă vor fi identificate prin utilizarea unor markeri moleculari specifici. O parte a descriptorilor utilizați vor fi selectati ținând cont și de cerințele organizațiilor profesionale și
ANEXE din 12 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270182]
-
făcute, prin găsirea de sinonime pentru fiecare trăsătură a zodiei căreia aparține personajului ales, identificarea în textul povestirii a unui citat relevant care susține încadrarea personajului în zodia respectivă, explicarea, cu cuvinte proprii a felului în care citatul ales ilustrează descriptorul din zodia respectivă; 6. acordul grupului asupra unui simbol grafic pentru a reprezenta personajul cu trăsăturile dominante; 7. desenarea simbolului pe un poster alături de care sunt notați descriptorii semnului căruia îi aparține personajul. Caracteristicile zodiilor vor fi oferite elevilor separat
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3032]
-
respectivă, explicarea, cu cuvinte proprii a felului în care citatul ales ilustrează descriptorul din zodia respectivă; 6. acordul grupului asupra unui simbol grafic pentru a reprezenta personajul cu trăsăturile dominante; 7. desenarea simbolului pe un poster alături de care sunt notați descriptorii semnului căruia îi aparține personajul. Caracteristicile zodiilor vor fi oferite elevilor separat pe o foaie: Berbec : persoană dinamică, curajoasă, se plictisește ușor, curioasă, încăpățânată, lipsită de tact, orgolioasă. Taur : persoană frumoasă fizic, prudentă, comunică mult, poate deveni violentă, are umor
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3032]
-
curiculare Limbă și comunicare, Om și societate și Arte. Având în vedere absența unei forme prestabilite a eseului, accentul evaluativ nu va cădea, în special, pe structură, ci pe caracteristicile discursulu. Profesorii trebuie să alcătuiască o matrice de evaluare cu descriptori de performanță care vor reflecta: * abilitatea de a construi un text; * utilizarea adecvată a conceptelor specifice disciplinei; * acuratețea raționamentelor; * subtilitatea asocierii ideilor; * complexitatea compoziției; * adecvarea structurii: persuasiune, sintaxă, ortografie, punctuație. Eseul se folosește în: * Evaluarea formativă pentru a stabili capacitatea
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]